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Plan Anual
Primer Grado
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 6
JUAN ANTONIO DE URRUTIA Y ARANA
NATALIO KISNERMAN:
Define el taller como unidades productivas de conocimientos a partir de una realidad
concreta,...
MELBA REYES:
Define el taller como una realidad integradora, compleja, reflexiva, en que se unen la
teora y la prctica como fuerza motriz del proceso pedaggico.
El taller es una realidad compleja que si bien privilegia el aspecto del trabajo en terreno,
complementando as los cursos tericos, debe integrar en un solo esfuerzo tres
instancias bsicas: un servicio de terreno, un proceso pedaggico y una instancia
terico-prctica!.
Campo que ocupa la soldadura en el desarrollo de la industria
El actual desarrollo de la sociedad moderna o incluso el xito de muchas ramas de la
ciencia y la tcnica no se conciben sin la soldadura.
Soldar es unir dos o ms metales por medio de dos agentes calorficas. Actualmente
existen innumerables formas para unir metales; dividindose en dos grupos diferentes:
Metodologa:
.Analizar el reglamento interno del taller
.Clasificara las causas ms comunes de los accidentes en el trabajo
.Relacionar la higiene y la seguridad como parte del trabajo
.Realizar el reglamente de seguridad en el laboratorio de taller con los aspectos de
organizacin disciplina y trabajo
Temas y Subtemas:
2.1 Organizacin del taller
2.1.1 Beneficios del trabajo organizado
2.2 Actividades propias del taller
2.2.1 Diferentes tipos de trabajo
2.2.2 Planeacin del trabajo
2.3Las estructuras metlicas como trabajo
Competencias
.Sealar los beneficios del trabajo organizado
.Utilizar las normas de seguridad para prevenir accidentes
.Formar equipos de trabajo para realizar tareas terico-prctico dentro del laboratoriotaller
Actividades del alumno:
.Analizar el reglamento de taller
.Investigar las causas ms comunes de los accidentes en el trabajo
.Diferenciar entre un accidente y una lesin
.Relacionar la higiene y la seguridad como actividades implcitas del trabajo
Recursos didcticos:
Investigaciones en Internet
Instalaciones del taller
Lminas
Libro Procesos de soldadura
Evaluacin:
.Participacin
.Trabajos Individuales y en equipo
.Cuaderno
.Lminas de dibujo
.Examen
Contenidos:
Tcnica y tecnologa
Se denomina tcnica al proceso de creacin de medios o acciones instrumentales,
estrategias y de control para satisfacer necesidades e intereses, que incluyen formar de
organizacin y gestin, as como la manera de utilizar herramientas, instrumentos y
maquinas.
La tecnologa hace nfasis en los siguientes aspectos
Como resuelven sus necesidades y atienden sus intereses los grupos humanos
Los haberes, medios tcnicos e insumos que dichos grupos requieren y como los
utilizan en forma ordenada y sistematizada
Los procesos de cambio tcnico.
La Naturaleza de la tecnologa.
A lo largo de la historia el ser humano ha intervenido y modificado el entorno para
satisfacer sus necesidades e intereses; para alcanzar estos propsitos ha tenido que
reflexionar estos aspectos como:
La necesidad o el problema que se le presentaba y como superarlo, en otras palabras,
lo que quera lograr
Como aprovechar los recursos naturales
Como alcanzar sus acciones de manera rpida, sencilla y precisa.
Metodologa:
.Distinguir la tcnica con un sistema constituido de acciones
.Reconocer la tcnica como un objeto de estudio
.Caracterizar los a los sistemas tcnicos como el conjunto articulado de acciones
humanas intencionadas, materia energa, artefactos
.Demostrar la estrecha relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin de
tcnicas que las satisfacen
Temas y subtemas:
Las tcnicas en la vida cotidiana
Los artefactos de uso cotidiano en la casa, escuela, comunidad como productos de la
tcnica
Las actividades tcnicas en las que interviene la familia
Estructuras metlicas y la vida cotidiana
Aplicacin de la las tcnicas en la elaboracin de estructuras metlicas
Competencias:
.Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e
intereses y como parte importante de su vida cotidiana.
.Reconocen los componentes de las tcnicas como: acciones estratgicas y las acciones
instrumentales para el logro de determinados fines
.Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las
tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos
.Caracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que estudia las tcnicas
.Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters.
Recursos didcticos:
Libro del saber hacer tecnolgico
Internet
Lminas
Instalaciones del taller
Evaluacin:
.Participacin
.Investigacin individual
.Practica diaria
.Laminas de dibujo
.Examen
Contenidos:
El proceso de soldadura por arco es un proceso para unir metales de soldadura por
fusin ya que funde los metales base para lograr la adherencia entre ellos. utiliza la
energa de la electricidad para generar una temperatura de 3600 grados centgrados,
calor suficiente y capas de fundir cualquier tipo de aceros.
Para desarrollar este proceso se requieren de los siguientes componentes:
Maquina de soldar
Cable del portaelectrodo
Electrodo
Metal base
Mesa de trabajo
Cable de tierra
Mencione la funcin principal de los componentes.
Este proceso para unir metales requiere de rigurosas reglas de seguridad para prevenir
los accidentes en el trabajo a continuacin las ms importantes:
Utilice la careta de soldar
Utilice los grados de polarizado correctos de preferencia de 12 sombras.
No sold en espacios hmedos
Coloque el desperdicio de los electrodos en un recipiente para tal objeto
Sold con ropa apropiada (utilice bata)
Utilic guntes de gamuza
Metodologa:
.Definicin de la soldadura por arco y su importancia en el desarrollo de la rama
industrial
.Conocimiento del equipo bsico para la elaboracin del proceso de la soldadura
.Medidas de seguridad del proceso de soldadura
Temas y Subtemas
.Procesos de soldadura de arco
.Soldadura por fusin
.Circuito de soldadura
.Transformadores (maquinas de soldar)
.Finalidad del electrodo
.Reglamento de seguridad
Competencias:
.Encendido y apagado del electrodo
.Realizar sus prcticas aplicando los conocimientos del uso y manejo de maquinaria y
equipo de soldadura
.Conocer y aplicara correctamente las normas de seguridad
.Aplicara los conocimientos en su prctica diaria
Actividades a desarrollar del alumno:
.Investigar los diferentes tipos de transformadores
.Realizar un anlisis sobre la importancia de la electricidad y su funcin dentro de este
proceso
.Identificar en equipo las caractersticas de los diferentes electrodos
.Utilizar en la elaboracin de su practica el equipo de seguridad
.Elaborar laminas de dibujo
Recursos didcticos:
Libro: Procesos de soldadura de arco
Internet
Instalaciones del taller
Competencias:
.Entiende el papel de la representacin grafica
.Utiliza apropiadamente el lenguaje tcnico
Plan Anual
Segundo Grado
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 6
JUAN ANTONIO DE URRUTIA Y ARANA
Propiedades trmicas: son aquellas propiedades a los que son sometidos los metales
para mejorar sus propiedades originales.
Propiedades trmicas: temple, revenido, recocido, cementacin.
Metodologia
- Definicin de metales
- Propiedad de los metales: Generales, mecanicas y trmicas
- Elaboracin de practicas
Temas y Subtemas:
Competencias:
Reconoce las fases de fabricacin de los objetos tcnicos
Conoce las partes en las que se divide un presupuesto
Valora su mano de obra
Recursos didcticos:
Herramientas propias del taller
Internet
Instalaciones del taller
Lminas
Evaluacin
.Participacin
.Investigacin
.Laminas de dibujo
.Prctica diaria
.Examen
metalurgia
- Primeras herramientas
Temas y Subtemas
.La tecnologa y su impacto en la manera de vivir
-Desarrollo tecnolgico
*Recoleccin, caza, agricultura, ganadera, navegacin y metalurgia
.Condicionales del desarrollo tecnolgico
-Clima, suelo, fauna y vegetacin
.Inventos e innovaciones trascendentales en el desarrollo de la tecnologa
-Herramientas de piedra, rueda, reloj, telescopio, brjula e imprenta
Competencias:
.Reconocern la importancia de la tecnologa para el cambio social
.Valorar los recursos naturales y su uso racional en la fabricacin de objetos tcnicos
utilizando la tecnologa
.Aportar innovaciones a prcticas establecidas
Actividades a desarrollar por el Alumno:
.Realizara un anlisis de la sobrevivencia del hombre primitivo realizando tareas como
recoleccin de alimentos, caza, agricultura, ganadera y metalurgia
.Ilustrar las actividades
.Elaborar una lnea del tiempo para sealar los cambio ms importantes de los
siguientes objetos: herramientas de piedra, rueda, reloj, telescopio, brjula e imprenta
Recursos didcticos:
Libro: Saber hacer tecnolgico
Libro de los pioneros
Herramientas del taller
Lminas
Evaluacin
.Participacin
.Investigacin
.Laminas de dibujo
.Practica diaria
.Examen
Temas y Subtemas:
.Clasificacin de las herramientas:
-Por su uso
-Longitud
-Forma
.Conservacin de las herramientas
.Operaciones bsicas para el uso de las herramientas
.Ejecucin de procesos bsicos
Competencias:
.Conocer el papel de las herramientas
.Emplear las herramientas como una extensin de la capacidad humana e identificar
las funciones delegadas en estos medios
.Utilizar las herramientas de forma creativa en la solucin de problemas tcnicos
.Sealar las reglas de seguridad en el uso de las herramientas y las aplicar en su
prctica diaria
PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL PROFESOR (A): NICANOR LPEZ
Con los contenidos de este bloque se pretende el reconocimiento de las caractersticas del mundo
actual como: la capacidad del ser humano de comunicarse e informarse en tiempo real de los
acontecimientos de la dinmica social y su impacto en su entorno natural, as como de los
avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos ms relevantes.
TITULO: Importancia de la comunicacin y representacin tcnica
OBJETIVO: Que el alumno reconozca la importancia de los sistemas tcnicos para satisfacer
necesidades e intereses.
Que el alumno conozca y aplique los difererentes smbolos con los procesos de soldadura por
arco.
CONTENIDO
Los smbolos es una representacin grafica de las cosas, a travs de ellos sabremos que hacer o que no
hacer, donde ir o a donde no ir. Son un lenguaje universal ya que existen smbolos internacionales que
son utilizados en todo el mundo, y que no requieren de ninguna palabra para ser interpretados.los
sealamientos de transito son un ejemplo de ello.
En el taller de de soldadura se utiliza el smbolo de soldar y los smbolos de soldadura
SIMBOLOS DE SOLDAR
COSTA DE TRE PARTES:
Lnea de referencia.
Flecha del smbolo.
Cola del smbolo.
LOS SIMBOLOS DE SOLDADURA: Con ellos podemos representar:
INDIVIDUAL
POR EQUIPO
PRACTICA DIARIA
OBJETIVO: Identificara los metales ferrosos y los no ferrosos y su aplicacin en la elaboracin de objetos
tcnicos
Reconocer los diferentes tipos de aceros y los beneficios que le otorgan las aleaciones con otros
metales.
Contenido: Diferencia de metales ferrosos y no ferrosos
1.- Introduccin
En este trabajo se hablara acerca de los metales ferrosos y no ferrosos los cuales son de
gran importancia en la materia procesos de fabricacin. Se explicaran detalladamente
algunas propiedades, caractersticas y su produccin con el fin de que este sea
entendible.
Las aleaciones ferrosas tienen al hierro como su principal metal de aleacin. Los aceros
que son aleaciones ferrosas, son las ms importantes principalmente por su costo
relativamente bajo y la variedad de aplicaciones por sus propiedades mecnicas.
Mientras que las aleaciones no ferrosas tienen un metal distinto del hierro. Los
elementos de aleacin tales como el nquel, cromo y molibdeno se aaden a los aceros
al carbono para producir aceros de baja aleacin.
2.- Objetivo
El objetivo ser lograr una buena comprensin y un buen entendimiento sobre este
tema ya que es de gran importancia en los procesos. As mismo saber cules son los
elementos que se encuentran en cada uno de estos grupos y saber cmo est conformado
o como se produce cada uno de estos elementos.
3.- Diferencia entre los materiales Ferrosos y No Ferrosos
Materiales Ferrosos
Los materiales ferrosos estn basados en el hierro el cual es conocido desde la
antigedad por los seres humanos. Los metales ferrosos de importancia en la ingeniera
son aleaciones de hierro y carbono. Estas aleaciones se dividen en dos grandes grupos:
aceros y fundiciones de hierro. Juntos constituyen el 85% del tonelaje de metales.
Metodologa
- Definicin de metales ferrosos y no ferrosos
- Diferencia entre los metales ferrosos y no ferrosos
- Beneficios de las aleaciones
Temas y subtemas:
2.1 Los metales y sus aleaciones
2.2 Beneficios de las aleaciones y su aplicacin
Competencias:
Analizar los diferentes tipos de metales ferrosos y los no ferrosos
Conocer sus propiedades tales como, punto de fusin, color, brillo.
Realizar una lista de las aleaciones ms importantes entre los metales.
Actividades a desarrollar por el Alumno:
Recursos didcticos:
Materiales utilizados en las practicas
Internet
Evaluacin:
Investigacin individual de los diferentes metales ferrosos y no ferrosos.
lbum de metales ferrosos y no ferrosos.
Participacin
Prctica diaria
Examen
Competencias:
Valorar las diferentes fuentes de informacin tcnica
Organiza informacin de diferentes fuentes
Utilizar la informacin en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos
Actividades a desarrollar por el alumno:
Manejar diferentes fuentes y tipo de informacin conforme a los ciclos de informacin
Realizar debates sobre el uso de metales y su extraccin.
Identificar el uso de los metales en la vida cotidianas.
Recursos didcticos:
Materiales propios del taller
Herramientas de la especialidad
Internet
Evaluacin:
Individual y por equipo
Inters
Prctica diaria
Examen
Este enfoque conduce anlisis del proceso de innovacin como respuesta a apremiantes
necesidades econmico social y su impacto en la sustitucin de importaciones,
utilizacin de la infraestructura productiva y diversificacin de los fondos exportables.
La situacin actual y las perspectivas de la economa cubana son muy complejas.
La nacin tiene ante s numerosas necesidades de capital, mercado y tecnologa y
una gran urgencia de elevar su competitividad.