Sunteți pe pagina 1din 6

Clasa a VII-a

Lucrare scris la limba i literatura romn


- semestrul I Subiectul I (42p)
Citete cu atenie versurile date:
,,Carte frumoas, cinste cui te-a scris,
ncet gndit, ginga cumpnit;
Eti ca o floare, anume nflorit
Minilor mele, care te-au deschis.
Eti ca vioara, singur, ce cnt
Iubirea toat pe un fir de pr,
i paginile tale, adevr,
S-au tiprit cu litera cea sfnt.

Un om de snge ia din pisc noroi


i zmislete marea lui fantom
De reverie, umbr i arom,
i o pogoar vie printre noi.
Dar jertfa lui zadarnic se pare,
Pe ct e ghiersul crii de frumos.
Carte iubit, fr de folos,
Tu nu rspunzi la nicio ntrebare.
( Ex libris Tudor Arghezi )

A
1. Precizeaz mijlocul de mbogire prin care s-au format cuvintele: iubit, zadarnic, ntrebare. (6p)
2. Alctuiete enunuri n care cuvntul floare s aib sens propriu i sens figurat; numete figura de stil format. (6p)
3. Alctuiete enunuri cu omografele : cnt i arom. (6p)
4. Numete modul de expunere principal din textul suport. (6p)
5. Explic, n 3 5 rnduri, structura : ,, Carte...eti ca o floare, anume nflorit . (6p)
B
Realizeaz o compunere, de minimum 12 rnduri, n care s explici c versurile suport aparin unei opere lirice. (12p)
n compunere trebuie:
-s numeti caracteristicile operei lirice descoperite n text; (4p)
-s ilustrezi aceste caracteristici cu exemple din text; (4p)
-s evideniezi rolul mijloacelor artistice; (2p)
-s te ncadrezi n limita minim de spaiu. (2p)
Subiectul al II-lea ( 36p)
Citete cu atenie:
Pian Steinway Sons condiie excelent, nu a fost umblat niciodat la mecanic, ciocnele n perfect stare. O pies
de colecie foarte rar, cu un sunet deosebit, specific pianelor Steinway. Pianul are o gravur japonez realizat din foi
de aur. Accept verificare autorizat. Asigur transport autorizat de piane. Accept i unele variante. Pre: 10800 euro. (
http://www.publicitare.ro/anunturi/vanzari_electronice)
A
1.
Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc fragmentul citat:
(6p)
-sursa din care a fost preluat anunul citat;
-scopul anunului;
-denumirea mrcii pianului
2.
Menioneaz un element ce particularizeaz pianul scos la vnzare. (6p)
3.
Alctuiete dou enunuri n care s demonstrezi polisemia verbului a umbla. (6p)
4.
Precizeaz numrul de litere i de sunete din cuvintele: accept, specific, ciocnele. (6p)
B
Realizeaz o compunere, de 10 15 rnduri, cu titlul : Cartea - o vioar singur.(12p)
n compunere trebuie:
-s foloseti descrierea ca mod de expunere principal;
-s utilizezi persoana I(verbe i pronume);
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
-s respeci limita de spaiu indicat.
! Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri: unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul de
comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului-2p; ortografia-3p; punctuaia-2p; aezarea corect a textului n
pagin, lizibilitatea-2p.

Clasa a VII-a
Lucrare scris la limba i literatura romn
- semestrul I Subiectul I (42p)
Citete cu atenie versurile date:
,,Nu-i voi lsa drept bunuri, dup moarte,
Dect un nume adunat pe o carte,
n seara rzvrtit care vine
De la strbunii mei pn la tine,
Prin rpi i gropi adnci
Suite de batrnii mei pe brnci
i care, tnr, s le urci te-ateapt
Cartea mea-i, fiule, o treapt.
Aeaz-o cu credin cpti.
Ea e hrisovul vostru cel dinti.
Al robilor cu saricile pline
De osemintele vrsate-n mine.
(Testament Tudor Arghezi )
A
1. Precizeaz mijlocul de mbogire prin care s-au format cuvintele: dect, de la, vrsate. (6p)
2. Alctuiete enunuri n care cuvntul treapt s aib sens propriu i sens figurat; numete figura de stil .
3. Alctuiete enunuri cu omonimele : mine, mei . (6p)
4. Numete modul de expunere principal din textul suport. (6p)
5. Explic, n 3 5 rnduri, structura : ,, Nu-i voi lsa.....Dect un nume adunat pe-o carte. (6p)
B
Realizeaz o compunere, de minimum 12 rnduri,n care s explici c versurile suport aparin unei opere lirice.(12p)
n compunere trebuie:
-s numeti caracteristicile operei lirice descoperite n text; (4p)
-s ilustrezi aceste caracteristici cu exemple din text; (4p)
-s evideniezi rolul mijloacelor artistice; (2p)
-s te ncadrezi n limita minim de spaiu. (2p)
Subiectul al II-lea ( 36p)
Citete cu atenie:
Pian Steinway Sons condiie excelent, nu a fost umblat niciodat la mecanic, ciocnele n perfect stare. O pies
de colecie foarte rar, cu un sunet deosebit, specific pianelor Steinway. Pianul are o gravur japonez realizat din foi
de aur. Accept verificare autorizat. Asigur transport autorizat de piane. Accept i unele variante. Pre: 10800 euro. (
http://www.publicitare.ro/anunturi/vanzari_electronice)
A
1. Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc fragmentul citat: (6p)
-sursa din care a fost preluat anunul citat;
-scopul anunului;
-denumirea mrcii pianului
2. Menioneaz un element ce particularizeaz pianul scos la vnzare. (6p)
3. Alctuiete dou enunuri n care s demonstrezi polisemia verbului a accepta. (6p)
4.Gsete n text trei cuvinte care s conin hiat. (6p)
B
Realizeaz o compunere, de 10 15 rnduri, cu titlul : Cartea - un nume.(12p)
n compunere trebuie:
-s foloseti descrierea ca mod de expunere principal;
-s utilizezi persoana I(verbe i pronume);
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
-s respeci limita de spaiu indicat.
! Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri: unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul
adecvate coninutului-2p; ortografia-3p; punctuaia-2p; aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea-2p.

Clasa a VII-a
Lucrare scris semestrial la limba i literatura romn
Subiectul I (42p)
Citete cu atenie versurile date:
,, Lpuneanul se trezise din letargia sa.
Deschiznd ochii, vzu doi clugri stnd unul la cap i altul la picioarele sale, neclintii ca dou statuie de bronz; se uit pe
dnsul i se vzu coperit cu o ras; pe cptiul su sta un potcap. Vru s rdice mna i se mpedec n nite metanii de ln. I se
pru c viseaz i iari nchise ochii; dar redeschizndu-i peste puin, vzu acelei lucruri, metaniile, potcapul, clugrii.
Cum te mai simi, frate Paisie? l ntreb unul din monahi, vzndu-l c nu doarme.
Numele acesta i aduse aminte de toate cele ce se petrecuser. Sngele ntr-nsul ncepu a ferbe i, sculndu-se pe jumtate:
Ce pocitnii sunt aceste? strig. A! voi v jucai cu mine! Afar, boaite! Ieii! c pre toi v omor! i cuta o arm pe
lng el, dar negsind dect potcapul l azvrli, cu mnie n capul unui clugr.
ntru auzul strigrilor lui, doamna cu fiul ei, mitropolitul, boierii, slugile ntrar toi n odaie.
Chiar atunci cei doi boieri veniser i sta ascultnd la u.
A! voi m-ai clugrit, striga Lpuneanul cu glas rguat i sprios; gndii c vei scpa de mine? Dar s v ias din
minte! Dumnezeu sau dracul m va nsntoa, i
Nenorocite, nu huli! l curm mitropolitul; uii c eti n ceasul morii! Gndete, pctosule, c eti monah; nu mai eti
domn! Gndete c prin hulele i strigrile tale sparii pre ast femeie nevinovat i pre acest copil n care razem ndejdea
Moldaviei
Boait farnic! adog bolnavul, zbuciumndu-se a se scula din pat; tac-i gura; c eu, care te-am fcut mitropolit, eu te
dezmitropolesc. M-ai popit voi, dar de m voi ndrepta, pre muli am s popesc i eu! Iar pre ceaua asta voi s-o tai n patru buci
mpreun cu ncul ei, ca s nu mai asculte sftuirile boaitelor i a dumanilor mei Minte acela ce zice c sunt clugr! Eu nu sunt
clugr, sunt domn! Sunt Alexandru-vod! Srii, flci! Unde-s voinicii mei? Dai! dai de tot! Eu v poruncesc. Ucidei-i pre
toi Niciunul s nu scape. A! m-ndu! Ap! ap! ap! i czu rsturnat pe spate, hrcind de turbare i de mnie.
Costache Negruzzi Alexandru Lpuneanul
A.
1. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n text. (6p)
2. Stabilete funcia sintactic i cazul pentru cuvintele: acest (copil), care (te-am fcut), de turbare.. (6p)
3. Analizeaz sintactic i morfologic cuvntul de ln. (6p)
4. Scrie cteva trsturi ale personajului Lpuneanul, identificate n text. (6p)
5. Rezum, n 5 rnduri, textul suport. (6p)
B.
Scrie o compunere, de minimum 15 rnduri, n care s argumentezi c textul suport face parte dintr-o oper epic. (12p)
Subiectul al II-lea ( 36p)
Citete cu atenie:
Peisajul foarte variat din arealul Parcului Natural Balta Mic a Brilei genereaz un potenial turistic apropiat de cel din
Delta Dunrii, astfel c, n prezent, n perimetrul parcului poate fi practicat ecoturismul, prin diferitele lui forme: nautic, ecvestru*
(=adj. clare), cicloturism* (= cu bicicleta) i pedestru, toate sub supravegherea administraiei parcului. Cea mai atrgtoare este
vntoarea de imagini, n special a psrilor (aa numitul bird watch), profitndu-se de experiena unor foioare de observaie.
Pe suprafaa parcului au fost marcate 10 trasee turistice: patru pe ap i ase pe uscat. De asemenea pescuitul sportiv i de cherhana
a fost inclus i el n rndul activitilor ecoturistice.
( Dnu Clin, O altfel de Delt, n revista Terra Magazin)
A.
1. Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc articolul citat:(4p)
-revista din care a fost selectat fragmentul
-formele ecoturismului
-numele celei mai atrgtoare forme de ecoturism
2. Selecteaz structurile care ofer informaii legate de traseele turistice din Balta Mic a Brilei. (4p)
3. Precizeaz funcia sintactic i cazul pentru cuvintele subliniate n text. (4p)
4. Menioneaz partea de vorbire prin care sunt exprimate cuvintele: un (potenial), a (Brilei), din, este (,,vntoarea....). (4p)
5. Realizeaz enunuri n care substantivul peisaj s fie: c.c.m. / D; c.i. /D.(4p)
6.Menioneaz partea de vorbire prin care este exprimat cuvntul cel; alctuiete un enun cu alt valoare morfologic a aceluiai
cuvnt.(4p)
B.
Realizeaz o compunere, de minimum 15 rnduri, n care s prezini o ntmplare imaginar petrecut-n timpul unui joc.(12p)
Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri: unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul de comunicare,
stilul i vocabularul adecvate coninutului-2p; ortografia-3p; punctuaia-2p; aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea-2p.

Lucrare scris semestrial la limba i literatura romn


Subiectul I (42p)
Citete cu atenie versurile date:
Rzle din otirea btut,
Fugind pe cmpia tcut,
Czu de pe cal, de durere,
Pe marginea apei. i piere.
Din ran i-ar smulge sgeata
i n-are putere.

Trei sulii fcutu-i-au strung


Prin mine! M zbucium pe-o dung
i nu-mi mai simt braul i brul;
Tu-i rupi cu picioarele frul
Las, murgule, las s ne-ajung
Pe-aicea pustiul.

Pierdut-a i oaste i ar.


E noapte-n vzduhuri; i rar
E zbaterea apei, cnd valul
Atinge cu aripa-i malul
Iar Gelu, prin noapte stnd singur,
Vorbete cu calul:

De-acum tu... ct va cuprinde


Mantaua, deasupra-mi o-ntinde
i-apoi cu picioarele-mi sap
Mormntul pe margini de ap.
i-n urm cu dinii m prinde
i-arunc-m-n groap.

"Vai, murgule, jalea m curm!


M lupt cu durerea din urm,
Cci ranele-mi sap mormntul,
Degeaba mprtii tu vntul
Din coam, piciorul tu scurm
Degeaba pmntul.

Jeleasc-m apele Cernii!


S-mi bubuie crivul iernii.
Ca-n taberi al cilor tropot;
Iar venicul apelor opot
S-mi par ca-n ceasul vecernii
O rug de clopot.

M chemi prin nechezuri pgne


i parc zici: "Vino, stpne!
Vezi, picur ranele tale
i neguri se nal din vale,
E noapte, i ziua de mine
Ne-ajunge pe cale!

George Cobuc Moartea lui Gelu

A.1. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n text. (6p)


2. Stabilete funcia sintactic i cazul pentru cuvintele: de clopot ,de mine, deasupra-mi.(6p)
3. Analizeaz sintactic i morfologic cuvntul (ranele)-mi . (6p)
4. Scrie cteva trsturi ale personajului, identificate-n textul suport.(6p)
5. Explic, n 5 rnduri, ultima strof a textului citat. (6p)
B. Scrie o compunere, de minimum 15 rnduri, n care s argumentezi c versurile suport fac parte dintr-o balad. (12p)
Subiectul al II-lea ( 36p)
Citete cu atenie:
O mam i un tat stau la mas mpreun cu fetia lor. Mama i tata sunt lungi, slabi i cenuii la propriu. Fetia poart o
plrie clasic i atunci cnd de sub aceasta i iese o uvi, o ndeas repede la loc cu un gest vinovat. n timp ce prinii se agit cu
ritualul opresiv-convenional al mesei obligatorii, pe fundal se agit... trei elefani.
Nu, nu e o scen de pe Magheru, ci din scurtmetrajul britanic de animaie Elephants, 2008, n regia lui Sally Pearce, prezentat
n afara concursului la Animest-ul de anul acesta (2-11 octombrie). Festivalul mi-a deschis gustul unei astfel de animaii:
nicidecum adresat doar copiilor, departe fie de cea idilic* ( plcut, amuzant, reconfortant), Disney, fie de cea ugub-inovativ
gen Ice Age sau Shrek. Uneori fascinant, alteori prea ciudat pentru spectatorul mediu obinuit cu Tom i Jerry de dup-amiaza. n
orice caz o iniiativ benefic i de anvergur, care a dezvluit neiniiailor ( i le-a confirmat iniiailor... ) c animaia nu e joac, ci
un gen de sine stttor, foarte variat i n expansiune. ( Iaromira Popovici, ,,Animaie scurt i britanic, n Dilema veche, anul VI,
298, 29 octombrie, 2009 )
A.
1. Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc articolul citat:
(4p)
-revista din care a fost selectat fragmentul;
-despre ce eveniment artistic ofer informaii
2. Explic prezena bogat a neologismului n textul dat.(4p)
3. Cuvntul subliniat este: pronume nehotrt sau pronume relativ?(4p)
4. Precizeaz funcia sintactic pentru cuvintele din text: mi-, de aventur.(4p)
5. Stabilete valoarea morfologic a cuvntului poart i alctuiete un enun n care acelai cuvnt s aib alt valoare morf. (4p)
6. Realizeaz enunuri n care cuvntul plrie s fie: NP./ G. i NP./ D. (4p)
B. Realizeaz o compunere, de minimum 15 rnduri, n care s prezini o ntmplare petrecut la mare.despre un serial de animaie
sau un film care te-a interesat. (12p)

Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri: unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate
coninutului-2p; ortografia-3p; punctuaia-2p; aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea-2p.

Lucrare scrisa semestriala la limba si literatura romana


Sem I
Subiectul I
n al patrulea an la Hogwarts, Harry are din nou probleme. Primul semn al acestora apare dinaintea nceperii Cupei
Mondiale de Vjt-Ha cnd are un vis cu Cap-de-Mort i Peter Pettigrew vorbind despre omorrea lui Harry. Altul este naintea
cursurilor, imediat dup finala Cupei Mondiale de Vjt-Ha, cnd un grup de Devoratori ai Morii creeaz haos n campingul unde
poposiser specatatorii finalei, iar pe cer apare Semnul Lordului Voldemort - creat tocmai cu bagheta lui Harry! La coal, este
anunat suspendarea Cupei Hogwarts la Vjt-Ha, datorit relurii tradi iei Turnirului celor Trei Vrjitori ( Tri-Wizard
Tournament). Acesta este un concurs pentru studeni la diverse coli de Magie din ntreaga lume, n care participanii trebuie s
treac de trei probe foarte dificile pentru a aduce trofeul n posesia colii lor. Pentru a participa la concurs, un student trebuie mai
nti s se nscrie prin introducerea unui bilet cu numele su n Pocalul de Foc; iar condiiile de anul acesta cer ca participanii s
fie din ultimul an de studii. Condiiile fiind impuse prin restricii magice, Harry nu i face probleme, dar n mod neateptat, se
dovedete c numele lui Harry a fost totui pus nuntru; i nu de un prieten, dup cum va remarca Sirius Black. Cnd Pocalul
selecteaz un al patrulea participant, toat lumea este revoltat, ns nimic nu mai se poate schimba: Pocalul a luat decizia, i
Harry va trebui s participe la turnir.
A. 1.Mentioneaza cate un sinonim contextual al cuvintelor subliniate.
2.Explica modul de formare a urmatoarelor cuvinte miraculos, scufundat
3. Da exemplu de doua figuri de stil diferite.
4. Explica , in maxim 5 randuri, ce semnificatie are urmatorul fragment- Cnd Pocalul selecteaz un al patrulea participant, toat
lumea este revoltat, ns nimic nu mai se poate schimba: Pocalul a luat decizia, i Harry va trebui s participe la turnir.
5. Precizeaza doua trasaturi ale genului literar utilizat in fragmentul dat
B. Scrie o compunere de 12-15 randuri despre un haiduc.
Subiectul II
Paginile nglbenite rspndeau un miros dulce de coaj de copac, de vechi, de nou i deacas.
Era ca i cum mi-a fi regsit un prieten drag, demult pierdut.
Cineva spunea c fiecare om este o carte, dac tii cum s l citeti. Eu cred c fiecare carte
ascunde n nucleul su un suflet, dac tii cum s l gseti. Suflarea de catifea a fiecrei cri, uitarea
de sine pe care i-o druiete, minunea de a a se afla n minile taletotul este o poveste pe care o
trieti tu nsui, fr s tii.
O carte este un fragment de suflet, care plutete n neant, solitar pe rafturile dintr-o librrie,
pn ce i gsete un alt suflet de care s se lege, s se ntreptrund, pn cnd vor ajunge s existe
ca unul. Cnd citeti o carte, citeti o parte dintr-un suflet ce se ofer pe hrtie, pentru ca tu s o
primeti, s o lipeti de sufletul tu; astfel, citind tot mai multe cri, captezi fragmente de suflet pe care
le ataezi propriului eu, pn n momentul n care te vei simi ntregit.
Dac picturile de ploaie bat cu repeziciune la fereastr, spulbernd n calea lor sunetele naturii
ce mustete de via, dac te afli n acel moment n care simi c i lipsete ceva, ca i cum cineva ar fi
rupt o bucat din sufletul tu, deschide o carte, las rndurile s curg n fa ochilor, las magia lor s
te cuprind, iar sufletul i va fi vindecat.
Pentru c nu exist prieten mai loial, printe mai prietenos, profesor mai nelegtor i suflet mai
pur dect o carte.
(Ana Maria Sandu, ,, Si cartile au suflet?,,-in Observator cultural, nr.170, mai 2003)
A.
1. Formuleaza cate un enunt in care sa numesti:
-autorul
-revista din care a fost selectat fragmentul
2. Selecteaza doua structuri care fac referire la carti.
3.Verbele subliniate din structura: Dac picturile de ploaie bat cu repeziciune la fereastr, spulbernd n calea
lor sunetele naturii ce mustete de via sunt analizati-le
4. Alcatuiti enunturi cu verbe la diatezele invatate.
B. Pornind de la ideile prezentate in fragmentul citat, redacteaza o compunere de 15-20 randuri in care
sa-ti prezinti opinia despre importanta cartilor.