Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECIE

Profesor: ENEA MDLINA


Data: 4.03.2015
Clasa: a V-a A
Obiectul:LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Unitatea de nvare: DIALOGUL
Subiectul: ADJECTIVUL
Tipul leciei: DE EVALUARE
1.COMPETENE GENERALE:
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea i receptarea mesajelor n diferite
situaii de comunicare
2.COMPETENE SPECIFICE
S utilizeze categoriile gramaticale nvate n diverse tipuri de propoziii
S nlnuie corect frazele n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie
OBIECTIVE OPERAIONALE
La fritul orei, elevii vor fi capabili:
s defineasc adjectivul;
s clasifice adjectivele dup diferite criterii;
s utilizeze n diferite enunuri adjectivele la gradele de comparaie;
s construiasc propoziii cu adjective cu diferite funcii sintactice;
s analizeze morfo-sintactic adjectivele dintr-un text suport;

STRATEGIA DIDACTIC
Metode si procedee:explicaia, exercitiul
Forme de organizare: activitatea individual.

Mijloace de nvmnt: fie de lucru.

Bibliografie de specialitate

o Florica Lupu, Victoria Pdureanu, Comunicare i gramatic n exerciii pentru clasa a V-a,
Paralela 45, 2003
o Maria Munteanu, Limba romn . Fie-sintez pentru nvare i recapitulare, Colecia Didactica
Magna, Bucureti, 1999
Bibliografie metodic
o Parfene, C., Metodica studierii limbii romne, Polirom, Iai, 1999.

SCENARIUL DIDACTIC AL ACTIVITILOR DE NVARE

ETAPELE
LECIEI

1. Momentul
organizatoric

2. Enunarea
obiectivelor
verificrii i a
modului de
desfurare a
acesteia

3. Rezolvarea
sarcinilor de
ctre elevi

4. Discutarea
rspunsurilo
r

TIMP

40

Activitatea profesorului i
a elevilor

EVALUARE

- Salutul
- Notarea absenilor n
catalog
- Profesorul va avea grij
ca elevii s i
pregteasc materialele
necesare orei de limba i
literatura romn.
- Profesorul va asigura
linitea i disciplina clasei
pentru o bun
desfurare a activitii
didactice.
- Profesorul reamintete
subiectul testului:
adverbul- definiie,
clasificare, grade de
comparaie
- Profesorul anun
metoda de evaluare:
testul scris.
- Profesorul citete
exerciiile din test si d
explicaii cu privire la
metodele de rezolvare.
- Se anun timpul de
rezolvare: 40 de minute
Elevii primesc fiele de
lucru (anexa 1) i le
rezolv

-Profesorul le comunic
elevilor punctajul fiecrui
exerciiu
(1- 1p, 2-1p, 3-1p, 4-2p, 51p, 6-1p, 7- 2p, 1p din
oficiu)
-Profesorul le comunic
elevilor rezolvrile
exerciiilor
- Se comunic durata
procesului de corectare i
data primirii rezultatelor.

Anexa 1

STRATEGII
DIDACTICE
Metode
Mijloace

Explicaia

Evauare
scris
Exerciiul

Conversai
a

Fia de
lucu

Activitate
individual

Test de evaluare

1. Adjectivul este.care determini


arat..

2.Dai cte dou exemple de:


a)
adjective variabile;
b)
adjective invariabile;
c)
locuiuni adjectivale.

3.Alctuii un text de cinci rnduri n care s folosii urmtoarele adjective: sensibil, inteligent,
premiant. Dai un titlu textului folosind chiar un adjectiv, dac e posibil.

PARTE DE
.

determin

se .

A
D
J
E
C
T
I
V
U
L

GRADE DE COMPARAIE

arat

CLASIFICARE

Dup
form

FUNCII
SINTACTICE

Dup flexiune