Sunteți pe pagina 1din 3

ISMM

Curs
7 ianuarie 2015
La EXAMEN:

Grila va fi strict din bibliografie, la examen (10 intrebari) (se da si punctul din oficiu)
Subiectul liber poate fi din intreaga materie: 1 sau 2 subiecte
Gen: aratati care e legatura dintre functia de divertisment si finantarea din publicitate
R: Daca n-ar fi divertisment, n-ar fi audiente mari, daca n-ar fi audiente mari, n-ar fi bani din
publicitate
La TEST vor fi 18 grile, o singura varianta de raspuns

Functiile mass-media
Conceptul de functie vine din stiintele naturii; se mai leaga de alte 2 concepte:
-disfunctiile (neindeplinirea necesitatii de catre produsul mass-media) (ex: nevoia oamenilor e sa
fie informati, anunt viscol, rezultatul e ca oamenii se panicheaza)
-modul de manifestare: functia e vizibila (pentru divertisment am telenovela) sau latenta
(ascunsa, mai putin vizibila)
Functie=consecinta
Functia este un derivat, ea deriva dintr-o necesitate (fiintele vii au o multime de necesitati legate
de supravietuire si, in dezvoltarea istorica, pentru fiecare au aparut organe pentru necesitatile
acestea).

Functia de informare

Raspunde unei nevoi de securitate existentiala, de a supraveghea mediul inconjurator


Ex: buletinul meteo
Mediul imediat duce la informatii utilitare, practice (buletin meteo, cotatii bursiere,
informatii privind farmacii, etc.)
Subfunctia ei e functia de prevenire
Cuprinde disfunctia de nepasare si disfunctia de panica
A doua e legata de informatiile cu caracter general, de orientare
(ex: De ce ne uitam la stirile politice, ne ajuta cu ceva? De ce vrem sa vedem ce se
intampla cu evolutia unor medicamente? Pentru ca la un anumit moment va exista o
necesitate si respectiva informatia o va ajuta sa se rezolve) (aceste informatii de orientare
raspund unei nevoi latente)

Informatia generala poate conduce la o disfunctie de narcotizare; mecanismul ei: daca


stiu, ma iluzionez ca am si actionat (de multe ori, oamenii nu mai actioneaza din cauza
surplusului de informatie)
(ex: Cand au fost demonstratiile de anul trecut pentru Rosia Montana, cei care faceau
aceste manifestari au constata ca sunt multi studenti care dau like uri si s-au gandit sa
inceapa o demonstratie prin campusuri pentru a racola studenti)
Funcia de interpretare
o Raspunde incapacitatii noastre de a intelege toate lucrurile
o Intr-un anumit sens, este ascunsa chiar si in produsele de informare (de ex, daca
dau un titlu soc; in actul scrierii, noi introducem fara sa vrem niste valori de
informare)
o Selectarea informatiei e un act de interpretare
o Forma cea mai evidenta a acestei functii: comentariul
Functia de legatura

ciment social
Se creeaza o solidaritate pe baza unor informatii comune, pe baza carora ajungem la o
viziune comuna
Conceptiile noastre sunt mult modelate de mass-media
Pachet macro-social
Solidaritatea raspunde unei necesitati de a fi aproape de oameni
Functia de culturalizare/ de educare
o Nevoia noastra de a primi valorile care dau identitatea grupului mare sau grupului
mic
o De obicei, se spune ca aceasta misiune, de educare, este a scolii
o Presa raspunde, in multele ei produse, acestei nevoi de a primi valori
comportamentale, etc
Funcia de divertisment

Rspunde unei nevoi de a ne recupera dup stresul, oboseala zilei


Umple timpul liber
Se coreleaz nu numai nevoii de a recupera, ci nevoii noastre de a fugi din
realitate
E corelat unei nevoi profunde de a ne depasi conditia
Triri vicariale
Mass-media e cel mai mare furnizor de triri vicariale
Prin satisfacerea acestei nevoi, putem vorbi despre functia de divertisment
Primele 4 grupe jurnalism
4 grupe rp
Publicitate si gr 5 de la jurnalism si rp