MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

DIRECIA GENERAL PENTRU NVMNT PREUNIVERSITAR

SERVICIUL NVMNT PROFESIONAL, TEHNIC, POSTLICEAL I EDUCAIA ADULILOR

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE DECLARATE VACANTE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

ENERGETIC
PROFESORI

Aprobat prin O.M.Ed.C. nr.5287/15.11.2004

-BUCURETI 2004

AUTORI:
MARIN SRCIN - prof. univ. dr. Universitatea Politehnic Bucureti
DRAGO IONEL COSMA - prof. grd. I Ministerul Educaiei i Cercetrii
SILVIU CRISTIAN MIRESCU-prof. grd. I Ministerul Educaiei i Cercetrii
ANGELA POPESCU - prof. grd. I Colegiul Tehnic Energetic Bucureti
LUCRETIA OLARIU - prof. grd. I Grupul colar Energetic Timioara
AMELIA CIMAN - prof. grd. I Colegiul Tehnic ,,D.Leonida- Iai
IANA DRU - prof. grd. I Colegiul Tehnic Energetic Bucureti
MARIANA MARICA - prof. grd. I Grupul colar Energetic Rmnicu Vlcea

A. Nota de prezentare
Programa se adreseaz candidailor la concursul de ocupare a posturilor/catedrelor vacante de specialitate n
nvmntul preuniversitar.
Coninutul programei este structurat astfel nct s corespund evoluiei intervenite n activitatea didactic din
perspectiva abordrii curriculare a disciplinelor tehnologice.
Programa este orientat pe evaluarea calitii concepiei didactice i a modalitilor concrete prin care
profesorul pune elevii n situaii de nvare eficient, menite s conduc la formarea capacitilor i competenelor
prevzute n standardele de pregtire profesional. Aceast orientare este cu att mai necesar acum, cnd
flexibilitatea programelor colare solicit din partea profesorului efortul de a concepe procese i parcursuri didactice
adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucreaz i finalitilor nvmntului tehnologic. Structura arborescent i
sistemul modular de organizare curricular pentru nvmntul tehnologic solicit abordarea structural a desfurrii
procesului de nvmnt. Astfel, plecnd de la ideea definirii i evalurii competenelor necesare cadrului didactic
pentru desfurarea unui proces instructiv - educativ eficient, programa vizeaz:
Competene specifice
1. Cunoaterea i aprofundarea de ctre candidai a coninuturilor tiinifice de specialitate i
metodice pentru disciplinele tehnologice;
2. Realizarea de conexiuni ntre coninuturile disciplinelor tehnologice i problemele de nvare specifice
domeniului de pregtire;
3. Realizarea corelaiilor intra, inter i pluridisciplinare a coninuturilor;
4. Operarea cu standardele de pregtire profesional i programele colare pentru proiectarea unui demers
didactic adaptat nivelului de nvmnt, calificrii i specificului clasei;
5. Aplicarea adecvat a principiilor i metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice;
6. Elaborarea, selectarea i aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate;
7. Proiectarea i / sau selectarea unor coninuturi pentru programele opionale sau curriculumul n dezvoltare
local de tipul aprofundare/extindere/opional ca disciplin nou;
8. Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional;
9. Aplicarea unor forme de management al clasei n funcie de activitatea de nvare proiectat;
10. Transmiterea, n funcie de particularitile de vrst ale elevilor, a coninuturilor astfel nct s dezvolte structuri
operatorii, afective i atitudinale;
11. Stimularea potenialului fiecrui elev i dezvoltarea creativitii.

B. Coninuturile programei
I. Teme de didactic general i metodica predrii disciplinelor tehnologice
1.

Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la disciplinele tehnologice n

concordan cu curriculumul naional
1.1. Componentele curriculumului colar: curriculum naional, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun,
discipline, module, standarde de pregtire profesional, programe colare, manuale colare, auxiliare curriculare;
1.2. Proiectarea curriculumului n dezvoltare local sau la decizia colii de tipul: aprofundare/extindere/opional

ca disciplin nou;
1.3. Obiectivele predrii nvrii evalurii la disciplinele tehnologice. Obiective cadru, obiective de
referin, competene generale, competene specifice, uniti de competen i competene. Elaborarea obiectivelor
operaionale.
1.4. Proiectarea activitii didactice: planificare calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiecte de
lecie (pentru diferite tipuri de lecii), proiectarea de activiti de nvare intra-, inter- i transdisciplinare.
2. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplinele tehnologice.
Strategii i modaliti de integrare n lecie a activitilor cu caracter practic - aplicativ
2.1. Metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare; utilizarea metodelor centrate pe elev /
tehnicilor de nvare prin cooperare;
2.2. Forme de organizare a activitii didactice: clasificare, caracterizare;
2.3. Mijloacele de nvmnt i integrarea lor n procesul de predare-nvare-evaluare
2.3.1. Funciile didactice ale mijloacelor de nvmnt;
2.3.2. Tipuri de mijloace de nvmnt i caracteristicile lor;
2.4. Mediul de instruire: cabinete, laboratoare, ateliere, sli de clas, ferme didactice, trguri i expoziii,
antiere (descriere, dotare, condiii de utilizare);
2.5. Evaluarea rezultatelor colare n concordan cu obiectivele curriculare i criteriile de performan din
standardele de pregtire profesional;
2.5.1. Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt: obiective, funcii, tipuri de
evaluri, caracterizare;
2.5.2. Metode de evaluare: tradiionale i complementare (tipuri i caracterizare);
2.5.3. Calitile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate i aplicabilitate;
2.5.4. Tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare,
modaliti de corectare i notare.
Bibliografie
1.
2.

Bonta, I.,
Cerghit, I.,

3.

Cerghit, I., Neacu, I.,Prelegeri pedagogice,

Negret, I., Pnioar, I
Creu, C.,
Curriculum difereniat i personalizat, Editura Polirom, Iai, 1996;
Cuco, C.,
Pedagogie general,
Editura Polirom,
Iai, 2000;
Ionescu, M.,
Didactica modern,
Editura Dacia, Cluj, 1995;
Iucu, R.,
Managementul i gestiunea clasei de Ed. Polirom, Iai, 2000;
elevi,
Iucu, R.,
Instruirea colar,
Ed. Polirom, Iai, 2001;
Jinga, I.,
nvarea eficient,
Editura Edist, Bucureti, 1995;
Joia, E.,
Eficiena instruirii,
Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1998;
Neacu, I.,
Instruire i nvare,
Editura
Didactic
i
Pedagogic, Bucureti, 1999;
Nicola, I.,
Pedagogie,
Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1994;
Nicola, I.,
Tratat de pedagogie colar,
Editura Aramis, Bucureti,
2000;
Radu, I.T.,
Evaluarea procesului de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 2001;
Stoica, A.,
Evaluarea curent i examenele Ghid Editura Prognosis, Bucureti,
pentru profesori,
2001;
Curriculum naional. Programe colare pentru disciplinele tehnologice MEC, CNC n vigoare;
Ghiduri metodologice pentru aplicarea programelor colare Tehnologii 2002;

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Pedagogie,
Metode de nvmnt,

Editura All Educational, 1994;

Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1998;
Editura Polirom, Iai, 2001;

18.

Planurile-cadru, standarde de pregtire profesional i programele colare n vigoare

www.edu.ro
II. Teme de specialitate

1. Bazele electrotehnicii
1.1. Legile electrocineticii: legea lui Ohm, legea lui Joule, teoremele lui Kirchhoff.
1.2. Reele de curent alternativ: Producerea curentului alternativ, mrimi caracteristice. Circuite simple n
regim permanent sinusoidal: RL, RC, RLC, LC.
2. Structura i organizarea sistemelor de producerea, transportul i distribuia energiei electrice
2.1. Sistemul energetic i elementele sale componente.
2.2. Caracteristicile sistemului energetic.
2.3. Interconectarea sistemelor energetice.
3. Centrale electrice
3.1. Centrale termoelectrice
3.1.1. Schema de principiu i funcionarea centralei termoelectrice ( circuitul ap-abur, ciclurile termice).
3.1.2. Echipamentele principale, descriere, rol funcional.
3.1.2.1. Instalaia de producere a aburului. Cazanul cu abur . Exploatarea cazanului.
3.1.2.2. Turbina cu abur rol, clasificare, elementele turbinelor cu abur. Exploatarea turbinei.
3.1.3. Scheme de alimentare cu ap de rcire.
3.1.4. Randamentul circuitului termic. Posibiliti de mbuntire a randamentului termic.
3.1.5. Circuitul de termoficare termoficarea ca metod de cretere a randamentului ciclului termic, scheme
cu turbine de termoficare, reele de termoficare.

3.2. Centrale hidroelectrice

3.2.1. Clasificarea amenajrilor hidroelectrice ( scheme de amenajare a CHE ).
3.2.2. Principalele instalaii ale amenajrilor CHE.
3.2.3. Turbine hidraulice.
3.3. Centrale nuclearo-electrice
3.3.1. Scheme de principiu i funcionarea centralei nuclearo-electrice (CNE).
3.3.2. Reactorul nuclear.
3.3.3. Particularitile elementelor componente ale centralelor nuclero-electrice (CNE).
3.3.4. Sisteme de securitate specifice centralelor nuclero-electrice (CNE).
3.3.5. Randamente ale centralelor nuclero-electrice (CNE).
4. Principalele echipamente electrice din sistemul electroenergetic
4.1. Generatorul sincron: elemente constructive, exploatare, cuplare n paralel.
4.2. Transformatorul electric de putere: elemente constructive, conectarea n paralel a transformatoarelor,
calculul parametrilor transformatoarelor.
4.3. Linii electrice aeriene i subterane:
4.3.1. Elementele constructive ale LEA: cabluri, izolatoare, stlpi rol, materiale, tipuri.
4.3.2. Elementele constructive ale LES: cabluri, manoane, cutii terminale, elemente auxiliare rol,
materiale, tipuri.
4.3.3. Scheme de conexiuni ale reelelor electrice: reele de distribuie, reele de transport.
4.3.4. Exploatarea i ntreinerea liniilor electrice subterane:
- avarii i deranjamente ;
- determinarea punctului de defect.
4.3.5. Tratarea neutrului n reelele electrice.
4.3.6. Elemente de calcul electric al liniilor electrice.
5. Aparatajul electric din centrale i staii
5.1. Aparate electrice de comutaie:
5.1.1.Contactele aparatelor electrice de comutaie.
5.1.2. Arcul electric n aparatele electrice de comutaie i metode de stingere a lui.
5.1.3. ntreruptoare cu ulei puin tipuri constructive, camere de stingere.
5.1.4. Separatore de nalt tensiune.
5.2. Aparate electrice de protecie:
5.2.1.Sigurane fuzibile de nalt tensiune.
5.2.2.Descrctoare electrice: tubulare i descrctoare cu rezisten variabil.
5.3. Aparate pentru alimentarea circuitelor de msurare i de protecie:
5.3.1.Transformatoare de curent rol, funcionare, parametrii nominali, tipuri constructive.
5.3.2.Transformatoare de tensiune rol, funcionare, parametrii nominali, tipuri constructive.
6. Automatizri si protecii prin relee in instalaiile electroenergetice
6.1. Principalele tipuri de automatizri din instalaiile electroenergetice: RAR, AAR, DAS - rol, principiul de
funcionare.
6.2. Protecii prin relee ale sistemului electroenergetic:
6.2.1. Defecte i regimuri anormale n instalaiile electroenergetice.
6.2.2. Obiectivele i condiiile impuse prin protecii prin relee.
6.2.3. Protecia maximal de curent a transformatoarelor cu dou nfurri i a blocurilor generator transformator.
6.2.4. Protecia blocurilor generator transformator mpotriva punerilor la pmnt monofazate.
7. Msurri n energetic
7.1. Procesul de msurare: mrimi, metode i mijloace de msurare, caracteristici metrologice ale mijloacelor
de msur, erori de msurare, clase de precizie.
7.2. Clasificarea i structura aparatelor electrice de msurat: clasificare, elemente constructive, marcare,
simbolizare, utilizri specifice.
7.3. Dispozitive de msur ale aparatelor electrice de msurat analogice: elemente constructive, principiul de
funcionare a dispozitivelor de msur: magnetoelectrice, feromagnetice, electrodinamice, ferodinamice.
7.4. Msurarea intensitii curentului electric, tensiunii electrice, puterii si energiei electrice n curent alternativ
monofazat. Extinderea domeniului de msurare.
7.5. Msurarea intensitii curentului electric, tensiunii electrice, puterii i energiei electrice in curent alternativ

trifazat. Extinderea domeniului de masurare.

7.6. Msurarea mrimilor neelectrice: debit, presiune, nivel, temperatur.
8. Sisteme de reglare automat
8.1. Comanda i reglarea automat definitie, schema global i schema bloc a unui SRA.
8.2. Clasificarea SRA.
8.3. Indicatorii de calitate ai unui SRA.
9. Elemente de termotehnic
9.1. Transferul de cldura prin conducie termic.
9.2. Transferul de cldur prin radiaie.
9.3. Transferul de cldur prin convecie.
Bibliografie
1.
2.

3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.

Antoniu M.
Msurri electronice vol. 1, 2 i 3
Editura Satya , Iai 2002
Bichir N., Mihoc D., BoMaini, aparate, acionri i automatizriEditura Didactic i Pedagogic
an
C.,
Hilohi
S., manual pentru clasele a XI-a i aR.A., Bucureti, 1993
Simulescu D.
XII-a, licee industriale i coli
profesionale
Brtianu C. .a.
Strategii i filiere energetice nucleare Editura Tehnic, Bucureti, 1990
Clin S., Mihoc D.,.a. Protecia prin relee i automatizri nEditura Didactic i Pedagogic energetic manual pentru licee cuBucureti, 1980
profil
de
electrotehnic
i
matematic-fizic, clasa a XII-a, coli
profesionale
Carabogdan G.
Instalaii termice industriale
Editura Tehnic Bucureti 1978
Cristescu D. .a.
Centrale i reele electrice
Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1982
Fransua Al., .a.
Maini i sisteme de acionare electrice Editura Tehnic , Bucureti
1978
Friloiu Gh.,
Electrotehnic i electronic aplicat Editura Didactic i Pedagogic,
ugulea A.
manual pentru licee i coli profesionaleR.A.-Bucureti, 1994
Huhulescu M., Bl C.

10. Iacobescu Gh. .a.

11. Iacobescu Gh.,
Potolea E.,
Iordnescu I. .a.

12. Iacobescu Gh.,

Potolea E.,
Iordnescu I. .a.

13. Iacobescu Gh., Potolea

E. .a.

14. Iacobescu Gh., Potolea

E. .a.

15. Ivacu C.E.

Maini electrice

Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1982
Reele electrice
Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1981
Utilajul i tehnologia instalaiilor dinEditura Didactic i Pedagogic,
centrale i reele electrice manualBucureti, 1978
pentru licee industriale cu profilde
electrotehnic, clasa a XI-a i coli
profesionale
Utilajul i tehnologia instalaiilor dinEditura Didactic i Pedagogic,
centrale i reele electrice manualBucureti, 1978
pentru licee industriale cu profilde
electrotehnic, clasa a XII-a i coli
profesionale
Instalaii electroenergetice - manualEditura Didactic i Pedagogic,
pentru licee
industriale
i deBucureti, 1981
matematic-fizic
cu
profil
de
electrotehnic
i
matematic
-electrotehnic clasa a XI-a i coli
profesionale
Instalaii electroenergetice - manualEditura Didactic i Pedagogic,
pentru licee
industriale
i deBucureti, 1985
matematic-fizic
cu
profil
de
electrotehnic
i
matematic
-electrotehnic clasa a XII-a i coli
profesionale
Automatizarea i protecia sistemelor Editura Orizonturi Universitare,
electroenergetice, vol.I i II
Timioara,1999

16. Mihoc Dan

Automatizri n energetic

Editura Didactic i Pedagogic

Bucureti, 1978
17. Mirescu S.C., Mare F.,Elemente de comand i control pentruEditura Economic Bucureti
Bloiu T.
acionri i sisteme de reglare2000
automat- manual pentru clasele a XI-a
i a XII-a, licee tehnologice, profil
tehnic, specializarea electrotehnic
Msurri electrice i electronice
Editura Didactic i Pedagogic
18. Nicolau E., Beli M.
Bucureti, 1979
Amenajarea resurselor de ap iEditura Bren - Bucureti 1999
19. Nistreanu Valeriu,
Nistreanu Viorica
impactul asupra mediului
Popa
A.
Aparate electrice de joas i naltEditura Didactic i Pedagogic
20.
tensiune
Bucureti, 1977
Termotehnic i maini termice
Editura Didactic i Pedagogic
21. Popa E., Vintil C.
Bucureti, 1977
Editura Didactic i Pedagogic
22. Preda M., Cristea P.,Bazele electrotehnicii vol I-II
Manea F.
Bucureti, 1980
Linii electrice aeriene i subterane
Editura tehnic, Bucureti, 1989
23. Rucreanu C. .a.
Saal
C.,
opa
I.
.a.
Acionri
electrice
i
automatizri
Editura Didactic i Pedagogic
24.
Bucureti, 1980