Reporte N 1

El da 27 de mayo fue el primer da que fui al cendi n3 de chenku

al llegar a la instalacin me asignaron en el aula preescolar 3B
comenzaron con la rutina diaria de la maana que es hacer
estiramientos al terminar la rutina fuimos al aula, los nios se
fueron a lavar las manos para pasar al comedor haba nios que
no coman algunos que solo la mitad del desayuno y otros si se
coman todo solo hubo un nio que quera comer otra porcin de
comida que se lo dieron la mitad, despus los nios se fueron a
lavar las manos y luego lo que hice y lo que me asigno hacer la
maestra cuando fuimos al aula mientras los nios se asentaban en
su lugar yo calificaba las libretas de espaol y matemticas al
terminar de calificar la maestra les marco a los nios de que
hagan oraciones con la letra K los nios terminaban rpido al
hacer las oraciones pero yo y la maestra los ayudbamos para que
puedan hacer las oraciones y as ellos puedan leerlo aunque ya
saben leer pero para que mejoren ms su lectura y esa fue la
clase de espaol despus empezaron a ensayar su rutina de vals
porque ya es su ltimo ao y ya iban a entrar a la primaria
tardaron los nios que no queran ensayar hacia la maestra que
bailaran solos hasta que lo aprendan al terminar con el ensayo la
maestra les puso msica para que bailen como quieran y luego se
lavaron las manos para ir al comedor al terminar su almuerzo se
lavaron y pasaron al saln a los nios se les dio hojas para que
pintaran cualquier cosa y al terminar comenzaron con la clase de
matemticas que fue suma pero haba algunos nios que no
entendan asi que les explique y hice que contaran al finalizar los
nios terminaron y se pusieron a jugar con sus materiales haba
nios que se portaban mal pero los castigan con su descanso
quitndoles 5minutos o ponan su nombre en el pizarrn para
cuando llegaran sus papas les digan lo mal que se portaron as

ellos se calmaban un poco y aprestaban atencin mientras salan

a su recreo
al salir al recreo los nios que se portaron mal que solo fueron dos
los dejaron sentados por 5 minutos luego al terminar su descanso
se cambiaron de ropa para que se vayan a lavar los dientes y eso
fue mi primer dia en la clase de preescolar. Pero haba una nia
llamada Carol la cual tiene la enfermedad del sndrome de Down
por lo cual a ella se le marcaba diferentes cosas a diferencia de los
nios por lo tanto ella casi no aprestaba a tencin pero si entenda
las cosas aunque ella solo quera jugar pero ya despus la asent
a lado mo para que as aprestara atencin a las actividades que
se le asignaban a hacer y pueda aprender un poco ms y eso fue
todo.

Reporte N2
El da 29 de mayo fue mi segundo da en el cendi 3 de chenku en lo cual
me asignaron en el maternal 3C al entrar al aula los nios comenzaban con
su rutina que hacen todos los das y que es hacer estiramientos pero esta
vez fue diferente porque los nios estaban vestidos tipo tradicionales como
jaraneros y tenan sus jcaras e invitaron a los padres a que se quedaran a
ver la rutina, pero ya al terminar la rutina fuimos al saln y luego a lavarse
las manos para pasar al comedor los nios rpido terminaban de comer
aunque ayudbamos a algunos para poder pasar al saln y continuar con
las actividades al comenzar con las actividades los nios se fueron a lavar
las manos lo primero que se hizo fue les dieron material para que jueguen
un rato al terminar de jugar los empezaron a pintar con su libro de colorear
en la maana los nios solo jugaban pero ya para ir al comedor los nios se
lavaron las manos y pasamos al comedor y al terminar pasaron al saln a
los nios se les dio plastilina para que jueguen mientras llegaba su hora de
su recreo me asent a lado de un nio que parece que est ms pequeo
que sus compaeritos al cual me tomo mucho cario me deca que le haga
un caballo y como lo estaba ayudando para hacer su caballo todos los
nios se me acercaron y me pedan que les haga cualquier cosa diferente
al caballo como un unicornio para las nias o un toro para los dems nios
y as se pas el tiempo hasta que salieron al recreo al terminar su recreo
entraron al saln y se cambiaron de ropa como ya estn grandecitos se
cambian solitos sin ayuda de alguna maestra al terminar de cambiarse
pasamos a otro saln para que los nios pasen a descansar mientras lo
iban a buscar y ese fue mi segundo da

Reporte N3
El da 3 de junio fue mi ltimo da en el cendi en lo cual me
asignaron el saln 3B donde ya me haba tocado el primer da y
los nios ya me saban reconocer lo primero que se hizo como
todos los das en el cendi fue la rutina diaria de estiramientos ese
da le tocaba a la maestra hacer la rutina por lo tanto los yo vea a
los nios mientras que la maestra hacia la rutina al terminar con la
rutina fuimos al saln y luego pasamos al comedor al terminar
pasaron a lavarse las manos mientras se calificaban sus libretas
de las tareas que se les marco el da anterior de ah comenz con
la clase de espaol lo cual hablaron sobre Yucatn donde vivamos
de todas sus tradiciones y de cuales saban y al terminar con la
clase de espaol comenz con la de matemticas que fue sumas y
restas les marco la maestra hacer las paginas asignadas que era
unir los nmero quedan diez y luego restar los nmeros que daban
diez por lo cual me asignaron a que la nia Carol haga la actividad
que le marco la maestra y yo le ayudara a decirle lo que tena que
hacer al terminar Carol los dems nios me pidieron ayuda para
hacer las sumas y restas para que pudieran terminar rpido los
nios entendan bien como les explicaba mientras terminaban los
dems nios coloreaban al terminar su tarea los nios pasaron a
lavarse las manos para pasar al comedor para ir a almorzar al
terminar pasaron al comedor y se lavaron los dientes luego
pasaron al saln a seguir con sus actividades o lo cual yo hice mi
actividad lo cual fue que los nios jugaran pjaros y nidos lo cual
era suma y resta porque tenan que contar cuantos tenan que
estar y restar los que estaban de mas as al terminar de jugar
concluyo mi actividad y as pasara el tiempo para ir a su recreo al
terminar luego pusieron msica para que canten mientras llegaba
la hora del recreo y al terminar de cantar hubieron tres nios que
no cantaron por que no se saban la letra as que la maestra les
dijo que canten solos y as mientras ellos cantaban los dems
nios los llevaron con la doctora para que los vacunaran
solamente un nio grito

y lloro cuando lo vacunaron pero los dems no al terminar los

nios de cantar y los dems de que los vacunaran pasaron a su
recreo por el cual
una nia la tiro su compaera pero fue accidentalmente y la nia
que tiro a su compaera estaba llorando por el miedo a que su
papa le peguera segn eso deca la nia al terminar su recreo los
nios se cambiaron pero una nia usaba zapatos especiales pero
su mama le dijo que no se lo poda quitar pero se quera quitar su
pantaln y poner otro as que la ayude a poner y quitar su
pantaln y ya al terminar me evaluaron y termino mi dia en el
cendi con los nios de 3B Preescolar.

Reporte dirigido al padre de familia

Primero decir buenas tardes su hijo Joshua al comenzar con la rutina al marcar alguna
actividad la hizo bien pero pidi ayuda en un ejercicio, pero si hacia las actividades en
la hora del desayuno comi la mitad de su comida pero ya en el almuerzo si comi
todo en el recreo jugo bien con sus compaeros convivio con sus compaeros y no
tuvo ningn problema, se cambi de ropa y se lav los dientes y luego cuando
comenzamos con la clase de espaol se le dificultaba un poco al poder leer la oracin
que haba hecho por eso recomiendo que haga una lectura en casa por 10 minutos
mnimo para que as no ce le dificulte se le marco algunos ejercicios para hacer en
casa y maana debe traer unas jcaras para que pueda hacer la rutina de la maana
asi que es todo por hoy y buenas tardes hasta maana.

Plan de clases
Nombre de la actividad: Pjaros y

Inicio: La mitad de los

Cierre: Por ultimo ya

Nidos

nios que hay en saln

se juntaran en dos y
juntar sus manos paras
los que los otros nios
puedan entrar, los que
faltan sern los que los
que hagan lo siguiente.
Desarrollo: Los nios
sobrantes debern
entrar con sus
compaeros que son los
nidos por decir que
nios de 3 estn en el
nido y tienen que contar
o quitar al nio sobrante
o faltante.

que los nios entren

con sus compaeros
que son los nidos
tendrn que salir
cuando se les vuelva
a decir otro nmero
porque los que se
queden dentro
pierden al igual los
que se queden fuera
Material: Ninguno solo
que sepan contar y
restar
Tiempo: De 15 a 20
minutos

Campo formativo: Pensamiento

Matemtico

Competencia que se favorece:

Utiliza nmeros en situaciones
variadas que implican poner en
prctica los principios del
conteo

Aprendizaje esperado:
Comparar colecciones, ya sea
por correspondencia o por
conteo, e identifica donde hay
ms que o menos que, la
misma cantidad que.
Grado y grupo: 3B
Nombre: Leydi Beatriz Cobos Ku

Mdulo 3: implementa los programas educativos

apoyados en las teoras psicolgicas del desarrollo
Submodulo1: aplica el programa de educacin
preescolar
3 Parcial
Leydi Beatriz cobos ku
Yolanda Osorio
4C Puericultura

ndice
Reportes de las practicas (3dias)
Reporte N1
Reporte N2
Reporte N3
Reporte dirigido a los padres de familia
Plan de clase
Reflexin

Reflexin
En parcial aprend como realizar un plan de clases en el cual me sirvi
en el cendi en el que fui tres das en donde los nios pudieron
aprender y comprender la actividad as los nios aprenden a
comunicarse y tambin sumar y restar al mismo tiempo los nios
pueden llevarse entre s as pueden tener apoyo ellos mismos los nios
al igual que yo aprendo sobre ellos y ellos aprenden sobre m,
comunicarse con ellos es un avance para que as me tengan confianza
para cuando necesiten algo pueda ayudarlos sin necesidad de que les
diga y ellos vengan aunque tambin es necesario preguntar debes en
cuando si es necesario por lo cual cuando un nio o se comunica con
los dems nios es porque algo debe de estar pasando en casa o en la
escuela por lo cual al no querer decirme no poder saber que le est
pasando o en todo caso sucediendo por eso es necesario comunicarse
con los nios para que cuando as ellos necesiten de algo pueda
ayudarlos en cual cosa que este en mi alcance por eso al desarrollar el
plan de clases y que los nios se comuniquen es necesario para el
bienestar de los nios, tambin saber cmo tratar a un nio
dependiendo de cul sea el caso porque hay a veces que hay nios
con algunas enfermedades que los hacen un poco diferentes a los
dems nios pero por lo general todos los nios son iguales sin
importar que pero tambin hay que saber cmo deber tratar a cada
nio por tambin cada quien tiene diferente personalidad en el saln
que me toco del cendi 3 haba una nia que se llama Carol por el cual
ella tiene un enfermedad que es el sndrome de Down por el cual a ella
se le ensea algo diferente que a los dems nios a m me marcaron
hacer una actividad con ella donde tena que remarcar con un
diferente color la letra que haba echo la maestra y tambin hacerle un
dibujo que ella pueda hacer con facilidad para hacer un a decena de
manzanas mientras que sus dems compaeros hacan sumas y
restas, por lo que consiste que es diferente manera de poder explicarle
a ella las sumas