Secvena Leciei

Timp

1.Moment
organizatoric

(5)

2.Captarea
ateniei

(3)

Ob.
Op.

Coninutul
nvrii

Strategia didactic
Mijloace
Tipuri de
Forme de organizare
nvare
C
G
I
Se salut elevii, Conversaia Catalogul
x
dup care se
Tabla
efectueaz
Fiele de lucru
prezena.
Marker-ul
Se pregtete
contextul
necesar
desfurrii
leciei-profesorul
va scrie Sobieski
si romniirecapitulare pe
tabl, dup care
va mpri fiele
cu exerciii
elevilor. Elevii
vor fi rugai s
aib la ndemn
pixuri cu past
roie pentru a-i
corecta greelile.
Dac este
nevoie, se va
aerisi clasa.
Elevii sunt
Conversaia
x
ntreabai dac
au studiat
fragmentul
respectiv i dac
i mai aduc
aminte despre ce
e vorba. Pentru
Metode

Evaluare

3.Anunarea
(4)
obiectivelor i a
subiectului leciei

un plus, unul
dintre elevi va
ncerca s
rezume, folosind
propriile cuvinte,
fragmentul
studiat.
Se anun titlul Conversaia Tabla
leciei i
Marker-ul
obiectivele
leciei. Elevii vor
afla c vor
recapitula
noiuni de
fonetic i
vocabular, mai
exact
sinonimele,
antonimele,
derivarea cu
prefix i
sufix(vocabular),
vocale,
consoane,
semivocale,
desprirea n
silabe,
corespondena
liter
sunet(fonetic)
cu ajutorul unor
exercitii car vor
porni de la
fragmentul
dat.Se ateapt

4.Reactualizarea (5)
cunotinelor
anterioare

O1
O2
O3
O4

5.Intensificarea
reteniei

O1

(30)

O2

de la evel ca la
sfritul leciei
s stpneasc
aceste noiuni
Profesorul pune Demonstrai Tabla
Inteligibil x
cteva ntrebri a
Marker-ul
n legtur cu
Explicaia
noiunile care se Exerciiul
vor recapitula,
ntrebri la care
ateap
rspunsuri
succinte. In cazul
n care
rspunsurile nu o
s fie corecte,
profesorul o s-i
corecteze pe
elevi.Se vor da,
eventual, plusuri
sau minusuri.
Elevii vor rezolva Conversaia Fiele de lucru Inteligibil x
pe rnd
Exerciiul
Pixurile
exerciiile de pe Explicaia
Tabla
foaie, ieind la
Marker-ul
tabl. Se va lucra
cu textul din
manual(fragment
ul Sobieski i
romnii), fiecare
exerciiu de pe
foaia de lucru
putnd fi
rezolvat numai
cu ajutorul

Formativ
Formatoare

Formatoare
Formativ

O3

O4

textului din
manual. Astfel,
elevii vor fi
rugai s
gseasc
sinonime sau
antonime pentru
anumite cuvinte
din text, s
aleag cuvinte
din text i s
formeze noi
cuvinte cu
ajutorul derivrii
cu sufix sau
prefix i s
stabileasc
numrul de
sunete i litere al
unor cuvinte din
fragment.
Eventualele
greeli vor fi
corectate pe
parcurs i
profesorul va
ncerca s
nominalezeze
toi elevii pentru
a iei la tabl

6.ncheiere
(3)
activitii(aprecie
ri)

Elevii sunt
Conversaia Tabla
ntrebai dac au
neles i dac lea plcut felul n
care s-a
desfurat lecia,
dup care
primesc tem
pentru cas
exerciiile de pe
fi care nu au
putut fi rezolvate
n timpul util la
or.

Inteligibil x

formatoare