GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI Conde do Pinhal

Professor:
Disciplina:
Srie e turma:
Bimestre:
Paula Diana Saraiva Aguera
Histria
7 B
2
Justificativa do contedo do bimestre: O estudo sobre o perodo medieval proporcionar ao
aluno um conhecimento sistemtico e amplo sobre as transformaes sociais, polticas,
culturais e econmicas permitindo com que ele seja capaz de fazer comparaes, relaes e
avaliaes do contexto que vive. A Europa Feudal era um mundo rural em que a riqueza
repousava na terra e a sociedade era dominada pelos senhores feudais, que possuam, ao
mesmo tempo, poder econmico e poltico. A concesso do feudo e o compromisso de
suserania e vassalagem so dois elementos fundamentais para entender o Feudalismo e a
sociedade que se organizou na Europa Ocidental entre os sculos IX e XIV, que se desenvolveu
a partir das estruturas do mundo romano e germnico, desde o processo das migraes
brbaras e do fim do Imprio Romano do Ocidente.
Objetivos:
Contedos da disciplina:
Habilidades a serem
desenvolvidas no

Introduzir o aluno no estudo

Habilidades a serem
bimestre:

sobre as principais questes

do perodo medieval
Articular
conhecimentos
histricos
e
diferentes
contedos
e
modos
discursivos nas cincias
naturais e humanas, nas
artes e em outras produes
culturais.
Estimular a reflexo, a leitura
e interpretao de imagens.

desenvolvidas no decorrer do
bimestre - Port. (Q1 e Q3) e
Mat. (Q5) (24/04)
(24/04) Apresentao do Guia
de Aprendizagem.
(22/04 15/05) organizao
espacial do feudo, senhorio,
Feudalismo,
sistema
de
suserania
e
vassalagem,
reserva senhorial, manso,
sistema de trs campos,
servos, corveia, estamentos e
terras comunais.
(18/05)

Reviso
do
Contedo.
(22/05 12/06) Surgimento
das cruzadas, conclio de
Clermont,
terra
santa,
peregrinaes,
turcos
e
Imprio Bizantino.
(15/06) Reviso do Contedo.
(19/0602/07) Renascimento
Urbano e Comercial, burgos,
comrcio, mercadores, rotas
de comrcio, feiras medievais,
corporaes de oficio, arado e
charrua.
(26/06) Reviso do Contedo.

Desenvolver a
autonomia na busca
de informaes.
Utilizar argumentos
histricos e
sistematizao de
conceitos e
informaes.
Compreender
textos, interpretar
dados e
informaes
contidas em
documentos
histricos.
Relacionar essas
informaes entre
si.
Selecionar e
organizar dados
representados de
diferentes formas,
tomar decises e
enfrentar situaesproblema.
Relacionar
informaes
representadas de
diferentes formas.
Construir
argumentao
consistente.

Temas transversais:
Pluralidade cultural e tica.

6.1 Atividades Autodidticas

6. Estratgias didticas
6.2 Atividades Didtico-

6.3 Atividades

GUIA DE APRENDIZAGEM
Cooperativas

(22/04 15/05)
Questionrio
Diagnstico
(22/04 15/05)
Produo de texto
(Feudalismo, Cruzadas)
(18/05 12/06)

Pesquisas Cruzadas e
renascimento Urbano)

Complementares:

Dramatizao sobre as
Cruzadas (18/05 12/06)
Leitura
compartilhada
sobre o feudalismo e o
renascimento urbano e
comercial (18/05 12/06)
e (15/0602/07)

Leitura de livros didticos;

Pesquisas de imagens e
vdeos sobre a temtica
Tarefas de Casa

(18/05 12/06)

Montagem de lbum
de figurinhas sobre as
cruzadas.

Resoluo de atividades
no caderno do aluno (p. 5
25)

Valores trabalhados na disciplina

Valorizao das diferenas

Tolerncia
Formao cidad
Autoconhecimento.
Altrusmo

8. Critrios de Avaliao

Produo de textos (0 a 10)

Questionrios (0 10)
Caderno do aluno (0 10)
Montagem do lbum (0 10)
Dramatizao (0 10)

Referncias
Currculo do Estado de So Paulo: Cincias Humanas e suas tecnologias. Secretria da
Educao Mdia e tecnologia. So Paulo: SEE, 2010.
Caderno do Professor: Histria, ensino mdio 7 ano, volume. Secretaria da
Educao. So Paulo: SEE, 2013.
APOLINRIO, Maria Raquel. Projeto Ararib: Histria. So Paulo: Editora Moderna,
2010.
Fontes de Referncia para o aluno:
APOLINRIO, Maria Raquel. Projeto Ararib: Histria. So Paulo: Editora Moderna,
2010.
Sugestes de sites:
- Currculo +
- www.historianet.com.br
Sugestes de vdeos
https://youtu.be/b7IBRzK69kk - Feudalismo
https://youtu.be/uz3vSWFj7U8 - Estrutura do Feudalismo
https://youtu.be/HBqNQVG-wgg - Feudalismo
https://youtu.be/dZGi88NTwQE - Carolngios
https://youtu.be/CMy9N4VuWJ0 - Imprio Bizantino
*Habilidades (descrever)