UNIVERSITATEA DE {TIIN}E AGRICOLE {I MEDICIN| VETERINAR|

ION IONESCU DE LA BRAD IA{I

FACULTATEA DE AGRICULTUR|

GHIDUL DE CONSILIERE PROFESIONAL| A

STUDENTULUI ~N TEHNOLOGIA ID

2002 / 2003

Prezentarea facult\]ii
~nv\]\mntul superior agronomic din Ia[i func]ioneaz\ din anul 1912 cnd a fost `nfiin]at\ Sec]ia de {tiin]e
Agricole `n cadrul Facult\]ii de {tiin]e a Universit\]ii Al. I. Cuza Ia[i, durata studiilor fiind de 3 ani.
~ncepnd cu anul 1933 ia fiin]\ Facultatea de {tiin]e Agricole a Universit\]ii din Ia[i, cu sediul la Chi[in\u.
Dup\ multiple reorganiz\ri, `n 1948 se `nfiin]eaz\ Institutul Agronomic care, `n 1992 se transform\ `n
Universitatea Agronomic\ [i de Medicin\ Veterinar\, iar din 1999 poart\ denumirea de Universitatea de
{tiin]e Agricole [i Medicin\ Veterinar\.
Facultatea de Agricultur\ cuprinde:
- `nv\]\mnt universitar de zi, cu specializ\rile: Agricultur\, Agromontanologie, Managementul
dezvolt\rii rurale [i inginerie economic\ `n agricultur\, Tehnologia preluc\rii produselor agricole,
toate avnd o durat\ a studiilor de 5 ani.
- `nv\]\mnt universitar `n sistem ID, cu specializ\rile: Agricultur\, Managementul dezvolt\rii rurale [i
inginerie economic\ `n agricultur\, avnd o durat\ a studiilor de 6 ani
~n cadrul `nv\]\mntului postuniversitar sunt organizate cursuri de master specializarea Manager Agricol
cu durata de 1 an, specializarea Economie agrar\ european\ cu durata de 1 an [i specializarea Prelucrarea
produselor agricole cu durata de 1,5 ani.

A. Organizarea Facult\]ii de Agricultur\

y Conducerea facult\]ii se realizeaz\ de c\tre Consiliul Profesoral al Facult\]ii de Agricultur\, format din 13
cadre didactice [i 4 studen]i.
y Conducerea operativ\ este asigurat\ de c\tre Biroul Executiv al Consiliului, format din:
Decanul facult\]ii;
Secretarul [tiin]ific;
Reprezentantul studen]ilor.
y Corpul didactic al Facult\]ii de Agricultur\ cuprinde:
17 profesori;
5 conferen]iari;
17 [efi de lucr\ri;
17 asisten]i;
5 preparatori;
7 profesori consultan]i.

B. Activitatea dup\ absolvire

y Posibilit\]ile de exercitare a profesiei de inginer agronom, agromontanolog, inginer-economist sau inginer de
industrie alimentar\ sunt diverse: `n sectoarul public [i privat, de produc]ie [i valorificare a produselor
agroalimentare, `n cercetarea [tiin]ific\ [i `nv\]\mnt agricol preuniversitar [i universitar, asisten]a tehnic\ [i de
management `n domeniile agriculturii.
~n mod concret ei se pot angaja la:
camere agricole;
- oficii jude]ene [i centre locale de consultan]\ agricol\;
- prim\rii;
firme private de consultan]\ agricol\;
oficii de sistematizare rural\, agen]ii de dezvoltare regional\;
societ\]i comerciale, asocia]ii agricole, ferme private;
1

 centre fitosanitare [i vam\;

protec]ia consumatorului;
sta]iuni de cercetare [i produc]ie agricol\;
b\nci (`n calitate de exper]i)
[coli generale, licee de profil agricol [i economic;
universit\]i agricole;
institu]ii, oficii [i laboratoare jude]ene de agrochimie, pedologie, controlul calit\]ii semin]elor, protec]ia
plantelor, gospod\rirea apelor, cadastru [i organizarea teritoriului, iriga]ii, drenaje [i `mbun\t\]iri funciare;
`ntreprinderi de exploatare [i `ntre]inere a paji[tilor;
`ntreprinderi de prelucrare a sfeclei de zah\r, a florii soarelui, tutunului, a legumelor, fructelor, strugurilor etc.;
al]i agen]i economici.
y ~n anii 1991 1999, absolven]ii facult\]ii noastre au fost `ncadra]i `n mare majoritate `n locuri de munc\
adecvate profesiilor agricole.
y Absolven]ii Facult\]ii de Agricultur\, care sunt cadre didactice `n `nv\]\mntul preuniversitar pot participa la
specializ\ri prin definitivat, gradul II [i I, ce se sus]in `n cadrul facult\]ii [i care le asigur\ stabilitatea
postului [i salarii mai mari.
y Perfec]ionarea preg\tirii profesionale a absolven]ilor se poate realiza [i prin forma superioar\, a doctoratului.
~n urma sus]inerii unor examene, referate [i elabor\rii tezei de doctorat, cu o contribu]ie apreciat\ public de
speciali[ti, candida]ii pot ob]ine titlul [tiin]ific de Doctor `n specializarea urmat\.
y Absolven]ii cu rezultate deosebite `n timpul cursurilor universitare pot fi `ncadra]i, pe baz\ de concurs, `n
`nv\]\mntul superior, devenind cadre didactice `n universit\]ile agricole.
REGULI DE ORGANIZARE A PROCESULUI
DE ~NV|}|MNT
1. Reguli generale (RG)
RG1. Disciplinele din planul de `nv\]\mnt (P~) au coduri de identificare care le definesc univoc parametrii
(facultatea, num\rul de ordine a specializ\rii, categoria formativ\, semestrul, tipul disciplinei, identificarea
disciplinei).
Exemplu: Matematic\ A.01.DF.01.O.101 = disciplin\ apar]innd Facult\]ii de Agricultur\ (A),
specializarea Agricultur\ (01), din grupa disciplinelor fundamentale (DF), ]inut\ `n semestrul 1 (01), avnd
caracter impus (DI) [i are num\rul 1 (101) `n planul de `nv\]\mnt al specializ\rii.
RG2. ~n medie, o or\ curs este echivalent\ cu 1,5 credite, iar o or\ de lucr\ri practice/seminar/proiect/practic\
cu 1 credit..
RG3. Num\rul mediu de credite (c.) atribuite disciplinelor unui an de studiu este de circa 50.
RG4. Un student poate acumula `ntr-un an de studiu mai multe sau mai pu]ine credite dect num\rul mediu
stabilit prin RG3.
RG5. Creditele au fost distribuite, de regul\, `n mod egal pe semestre, admi]ndu-se unele diferen]e de circa
10%.
RG6. Ob]inerea creditelor atribuite unei discipline este condi]ionat\ de promovarea acelei discipline. Nota
minim\ de promovare este 5.
RG7. Disciplinele promovate se recunosc `n orice situa]ie (cu respectarea criteriului calit\]ii), mai pu]in cea de
exmatriculare.
RG8. La `nceputul fiec\rui an universitar, studentul este obligat s\ semneze Contractul anual de studii, `n care
se precizeaz\ disciplinele ce urmeaz\ s\ le frecventeze. Contractul nu poate fi modificat sau reziliat `n timpul
anului universitar.
2

RG9. Calendarul universitar se structureaz\ astfel:

Anul universitar are dou\ semestre egale de cte 14 s\pt\mni.
Contractul anual de studii trebuie `ntocmit `n varianta ini]ial\, `n cursul semestrului al doilea, pn\ la `nceputul
sesiunii de var\, urmnd a fi definitivat (dup\ caz) la `nceputul anului universitar urm\tor (`n prima s\pt\mn\).
Verificarea final\ a cuno[tin]elor studen]ilor se face `n sesiunile de examene programate de decanat.
RG10. Studentul este obligat s\ frecventeze toate formele de activitate didactic\ prev\zute `n curriculum.
Prezentarea la examene, colocvii, verific\ri este condi]ionat\ de efectuarea tuturor lucr\rilor practice,
aplica]iilor, seminariilor [i ob]inerea de calificative corespunz\toare la toate temele de control planificate de
coordonatorul disciplinei.
RG11. La sfr[itul fiec\rui an universitar decanatul va `ntocmi pentru fiecare specializare clasamentul `n
ordinea descresc\toare a mediei generale [i a num\rului de credite realizat, `ncepnd cu studen]ii integrali[ti,
apoi cei cu un examen amnat etc.
2. Reguli de trecere (RT)
y Trecerea din anul I `n anul II
RT1. Trecerea de la anul I la anul II este condi]ionat\ de ob]inerea a minim 70% din creditele planificate prin
planul de `nv\]\mnt. ~n caz contrar, studentul va fi exmatriculat, cu excep]ia situa]iilor speciale descrise `n
regulile RT6 [i RI1 care pot permite o prelungire de [colaritate sau `ntrerupere de studii.
RT2. Studen]ii pot sus]ine examenele [i colocviile pe care nu le-au promovat `n sesiunile anterioare, `n sesiunile
ulterioare planificate de decanat. Studen]ii care solicit\ m\rire de not\ se pot prezenta `n sesiunea suplimentar\
stabilit\ de decanat, cu condi]ia s\ fie integrali[ti dup\ sesiunea din var\. M\rirea de not\ se aprob\ la maxim
dou\ discipline.
RT3. Studen]ii care nu au promovat o parte din examenele [i colocviile din anul I, dar au ob]inut minimul de
credite, pot repeta verific\rile `n anul II `n sesiunile de examene programate de decanat.
RT4. Trecerea de la anul II la anul III este condi]ionat\ de ob]inerea a minim 70% din creditele planificate prin
planul de `nv\]\mnt pentru primii doi ani.
RT5. Studen]ii care nu au promovat o parte din examenele [i colocviile din anul I [i II, dar au ob]inut minimul
de credite (70%), pot repeta verific\rile `n anul III `n sesiunile de examene programate de decanat.
y Trecerea din anul III (ciclul I) `n anul IV (ciclul II)
RT6. Trecerea din ciclul I `n ciclul II este condi]ionat\ de ob]inerea creditelor alocate primului ciclu. ~n caz
contrar, studentul poate efectua un an suplimentar. Dac\ [i dup\ parcurgerea anului suplimentar studentul nu
realizeaz\ creditele alocate ciclului I, este exmatriculat.
Realizarea creditelor planificate, `i permite continuarea studiilor `n ciclul II, ob]inerea unui "Certificat de
studii universitare de 3 ani.
RT7. Creditele alocate ciclului I (primii trei ani de studiu) trebuie ob]inute `n maximum 4 ani (cei trei ani ai
primului ciclu [i eventual, anul suplimentar).
RT8. ~n cazuri excep]ionale (concediu de maternitate, spitalizare [i concediu medical mai mare de 30 zile din
perioada de activitate didactic\ pe semestru, misiuni sau situa]ii speciale etc.), regula RT1 [i RT4 se modific\ la
50% din creditele planificate., urmnd ca `n anul urm\tor studentul s\ le completeze (recupereze), ob]innd
num\rul de credite stabilit prin RT6.
3. Reguli de refacere (RR)
RR1. Activit\]ile aplicative absentate se pot reface `n cursul anului universitar, cu tax\ suplimentar\, conform
planific\rii stabilite de coordonatorul disciplinei [i avizat\ de Directorul Departamentului ID.
RR2. Verific\rile finale (examenele) dintr-un an universitar pot fi reprogramate dup\ un calendar stabilit de
conducerea Departamentului ID.
3

4. Reguli de transferabiltate a creditelor (RTC)

RTC1. Num\rul maxim de credite transferabile pe toat\ durata studiilor este variabil, `n func]ie de
reglement\rile cuprinse `n conven]iile dintre facult\]i sau universit\]i.
6. Reguli de `ntrerupere (R~)
R~1. ~ntreruperea studiilor se poate face numai la `nceputul anului universitar, `n perioada `n care se
definitiveaz\ contractele de studii.
Num\rul de `ntreruperi [i durata acestora sunt `n concordan]\ cu reglement\rile legale `n vigoare (cte un an
pentru fiecare ciclu).
~ntreruperea studiilor se poate face [i `n timpul anului universitar dac\ exist\ motive independente de voin]a
studentului (certificat medical prelungit, caz de for]\ major\ etc.), `ns\ `n acest caz, anul `nceput [i `ntrerupt se
consider\ `n calculul celor 4 ani ct poate dura maxim ciclul I, respectiv 4 ani ciclul II.
7. Reguli de notare (RN)
RN1. Nota final\ se compune din suma ponderat\ a notelor par]iale ob]inute pentru fiecare activitate direct\ [i
individual\ (teme control) din cadrul disciplinei.
RN2. Ponderea activit\]ilor din cadrul unei discipline este stabilit\ de coordonatorul de disciplin\ [i confirmat\
de autoritatea Departamentului ID.
RN3. O disciplin\ are o singur\ not\ final\. Dac\ exist\ prev\zut `n mod explicit un proiect, nota aferent\
acestuia [i num\rul de credite se acord\ separat.
RN4. ~n cazul repet\rii unui examen nepromovat, `n anul urm\tor de studiu, notele par]iale ob]inute anterior
sunt recunoscute.
Reglement\ri specifice `nv\]\mntului ID (RS)
Studentul care este nscris la `nv\]\mntul superior prin sistemul ID se va g\si n fa]a unor norme de
conduit\ diferite de ale [colilor clasice, pe care le-a str\b\tut pn\ n prezent sau de ale colegilor s\i de la cursurile
"la zi".
RS.1. Principiile de baz\ ale ID pot fi sintetizate astfel:
- con]inutul de nv\]\re pentru ID este identic cu cel de la zi;
- finalit\]ile sunt, de asemenea, identice cu cele de la zi, ajungndu-se la ele prin acelea[i forme de
evaluare final\ (ex. de diplom\/licen]\);
- deosebirea const\ n demersul pedagogic prin care se asigur\ preg\tirea studen]ilor n raport cu planurile
de nv\]\mnt [i programele analitice oficiale;
RS.2- principalele caracteristici ale demersului pedagogic al ID sunt:
h [coala se situiaz\ ct mai aproape de student; n cea mai mare parte a timpului, studentul se afl\ n
familie sau la locul de munc\/de afaceri etc;
h preg\tirea are la baz\ efortul propriu al studentului, pe care [i-l gestioneaz\ dup\ posibilit\]i, condi]ii
[i op]iuni personale;
h [coala faciliteaz\ prin mijloace variate fructificarea eforturilor depuse de fiecare student, dintre care
men]ion\m: organizarea timpului de preg\tire, asigurarea de materiale de studiu/lucru special redactate
,sprijinirea prin activit\]i tutoriale specifice (prelegeri, sinteze, expuneri interactive etc), lucr\ri de control pe
parcurs bazate pe autoevaluare, activit\]i asistate (laboratoare, lucri practice etc), consulta]ii directe (fa]\ n
fa]\) sau mediate prin telefon, fax, e-mail etc;
h toate facilit\]ile vor fi organizate de Departamentul ID, dar pot fi adaptate la condi]iile studen]ilor, la
cererea lor, a ntregii grupe sau a unora cu probleme particulare;

RS.3. Prima grij\ a studentului ID este s\-[i procure documentele organizatorice de baz\ pentru
activit\]ile din semestul/anul de nv\]\mnt pe care l ncepe. Aceste documete se vor edita sub form\ de bro[ur\,
prin grija Departamentului ID [i vor fi `nmnate studen]ilopr odat\ cu contractul anual de studiu.
~n bro[ur\ studentul va g\si:
- planul de management al disiplinelor/modulelor pentru semestrul/anul de studii (M1); iar pentru fiecare
disciplin\ vor fi anexate urm\toarele documente:
- planificarea tutorialelor de preg\tire a studen]ilor (M2);
- tabel cu tematica lucr\rilor de control (M3);
- tabel cu lucr\rile de laborator (M4);
- tabel cu lucr\rile practice (M5);
- programarea consulta]iilor directe/mediate (M6);
- programarea probelor pentru evaluarea final\ (M7).
RS.4. Procesul instructiv-educativ prin tehnologia ID se va derula prin parcurgerea succesiv\ a
disciplinelor/modulelor din semestrul I [i apoi a celor din semestrul al II-lea, potrivit graficelor comunicate n
bro[ur\.
RS.5. Parcurgerea preg\tirii unei discipline/modul se va desf\[ura asfel:
a). Prin tutorialele programate, Departamentul ID asigur\, pe baz\ de grafic, sus]inerea unor prelegeri,
sinteze, dezbateri etc, pe care studen]ii le pot frecventa spre clarificarea sau consolidarea unor cuno[tin]e dobndite
prin studiul materialelor puse anticipat la dispozi]ie;
b). Parcurgerea disciplinei/modulului [i elaborarea temelor de control pe parcurs minimum dou\ teme
(TC-1, TC-2 ):
- cursan]ii [i vor axa efortul pe studiul tematicii primite de la tutor/autorul de manual; totodat\ ei vor
elabora lucr\ri scrise la temele de control planificate de tutor, pe baza subiectelor comunicate odat\
cu tematica (M3); lucr\rile vor fi trimise la Departamentul ID, potrivit graficului;
- fiecare lucrare va fi corectat\ [i evaluat\ de tutor, folosind scala calificativ\ cunoscut\ sau sistemul
oficial de notare (10 - 1); lucr\rile apreciate cu nesatisf\c\tor/cotate sub 5, impun aprofundarea
tematicii corespunzatoare [i repetarea lucr\rii scrise.
c). Activit\]ile aplicative asistate - laboratoare [i lucr\ri practice (proiecte):
- fac parte dintre activit\]ile de preg\tire care se desf\[oar\ sub conducerea unui cadru didactic
calificat (tutor), cu frecven]a studentului obligatorie;
- se vor desf\[ura potrivit graficelor comunicate (M4 [i M5); orice abatere de la grafice va trebui s\ fie
temeinic motivat\ [i aprobat\ cu anticipa]ie de Directorul Departamentului ID.
d). Consulta]iile:
- reprezint\ forme de sprijinire a studen]ilor care se vor desf\[ura direct sau prin mijloace mediate
(telefon, fax, e-mail etc) potrivit graficului (M6);
- pentru consulta]iile mediate se pot folosi, n func]ie de posibilit\]ile studen]ilor [i ale
Departamentului ID, forme moderne ca teleconferin]e, videoconferin]e, cursuri on-line etc.
e). Evaluarea final\ se va face dup\ parcurgerea temelor de control [i ob]inerea calificativelor de
minimum satisf\c\tor/nota 5 la fiecare tema de verificare pe parcurs;
- evaluarea final\ se va desf\[ura n ziua [i la locul comunicat prin grafic (M7);
- regulile principale privind evaluarea final\ sunt urm\toarele:
se va desf\[ura fa]\ n fa]\: comisia de evaluare cursan]i;

va cuprinde probe scrise, probe orale, lucr\ri practice, proiecte;

tipul probelor de evaluare va fi comunicat la fiecare disciplin\/modul n parte, odat\ cu tematica

modulului [i manualul de lucru.
RS.6. Promovarea disciplinei/modulului este asigurat\ de:
a). notele la temele de control > 5;
b). efectuarea tuturor activit\]ilor aplicative planificate;
c). nota la evaluarea final\ >5.