IPOTEZA

Eu nu strivesc corola de minuni a lumii de

Lucian Blaga face parte din seria artelor poetice moderne ale literaturii romne
din perioada interbelic, alturi de Testament de Tudor Arghezi i Joc secund de
Ion Barbu. Poezia este aezat n fruntea primului su volum, Poemele
luminii (1919), i are rol de program (manifest) literar, realizat ns cu mijloace
poetice (nu este un text teoretic n proz).
ENUNAREA ARGUMENTELOR:
Este o art poetic, deoarece autorul i exprim crezul liric (propriile convingeri
despre arta literar i despre aspectele eseniale ale acesteia) i viziunea asupra
lumii. Prin mijloace artistice, sunt redate propriile idei despre poezie (teme,
modaliti de creaie i de expresie) i despre rolul poetului (raportul acestuia cu
lumea i creaia, problematica cunoaterii).
Este o art poetic modern, pentru c interesul autorului este deplasat de la
tehnica poetic la relaia poet-lume i poet-creaie.
Relaia dintre viziunea autorului asupra poeziei i expresionism se concentraz n
jurul unor aspecte relevate n textul poetic: exacerbarea eului creator ca factor
decisiv n raportul interrelaional stabilit cu cosmosul, sentimentul absolutului,
interiorizarea i spiritualizarea peisajului, tensiunea liric.
DEZVOLTAREA ARGUMENTELOR (exemplificare/ ilustrare)
Ideile poetice se vor regsi ulterior n alte volume i i vor gsi formularea i
corespondena n plan teoretic-filozofic n lucrarea Cunoaterea luciferica (1933),
volum integrat n Trilogia cunoaterii. Dar textul operei Eu nu strivesc corola de
minuni a lumii nu este de ordin conceptual, nu conine un ir de raionamente, ci
este un text poetic, cu limbaj metaforic, avnd, ca la Eminescu, un plan filozofic
secundar.
Atitudinea poetului fa de cunoatere poate fi explicat cu ajutorul
terminologiei filozofice ulterior
(cunoaterea poetic, de tip intuitiv). Sintagmele poetice se asociaz cu serii
verbale simetric antitetice:
- lumina altora" - sugrum (vraja), adic strivete, ucide (nu sporete,
micoreaz, nu mbogete, nu iubete);
- lumina mea" - sporesc (a lumii tain), mrete, mbogesc, iubesc (nu sugrum,
nu strivesc, nu ucid).
Antiteza este marcat i grafic, pentru c versul liber poate reda fluxul ideatic i
afectiv. n poziie median sunt plasate cel mai scurt [dar eu") i cel mai lung vers
al poeziei (eu cu lumina mea sporesc a lumii tain"). Conjuncia
adversativ daf, reluarea pronumelui personal eu", verbul la persoana I singular,
form afirmativ, sporesc (a lumii tainf, afirm opiunea poetic pentru un mod
de cunoatere - cu lumina mea" - i atitudinea fa de misterele lumii.

Ampla comparaie aezat ntre linii de pauz funcioneaz ca o construcie

explicativ a ideii exprimate concentrat n versul median. Plasticizarea ideii poetice
se realizeaz cu ajutorul elementelor imaginarului poetic blagian: lun, noapte,
zare, fiori, mister.
Finalul poeziei constituie o a treia secven, cu rol conclusiv, dei exprimat prin
raportul de cauzalitate (cc\. Cunoaterea poetic este un act de contemplaie (tot
...se schimb... sub ochii mei') i de iubire (cci eu iubesc").
Elemente de recuren n poezie sunt: misterul i motivul luminii, care implic
principiul contrar, ntunericul. Discursul liric se organizeaz n jurul acestor
elemente.
Nivelul morfosintactic
- repetarea, de ase ori n poezie, a pronumelui personal eu - susine caracterul
confesiv;
- verbe la timpul prezent, modul indicativ - plasarea eului poetic ntr-o relaie
definit cu lumea (prezentul etern i prezentul gnomic);
- seriile verbale antonimice, cu forme afirmative i negative - redau opiunea
poetic pentru o form de cunoatere, de raportare a eului poetic la lume, care st
sub semnul misterului;
- opoziia ntre adjectivul posesiv mea i adjectivul nehotrt altora,
(cunoaterea poetic, de tip intuitiv). Sintagmele poetice se asociaz cu serii
verbale simetric antitetice:
- lumina altora" - sugrum (vraja), adic strivete, ucide (nu sporete,
micoreaz, nu mbogete, nu iubete);
- lumina mea" - sporesc (a lumii tain), mrete, mbogesc, iubesc (nu sugrum,
nu strivesc, nu ucid).
Antiteza este marcat i grafic, pentru c versul liber poate reda fluxul ideatic i
afectiv. n poziie median sunt plasate cel mai scurt (dar eu") i cel mai lung vers
al poeziei (eu cu lumina mea sporesc a lumii tain"). Conjuncia
adversativ dar", reluarea pronumelui personal eu", verbul la persoana I singular, form afirmativ, sporesc (a lumii tain, afirma opiunea poetic pentru un
mod de cunoatere - cu lumina med' - i atitudinea fa de misterele lumii.
Ampla comparaie aezat ntre linii de pauz funcioneaz ca o construcie
explicativ a ideii exprimate concentrat n versul median. Plasticizarea ideii poetice
se realizeaz cu ajutorul elementelor imaginarului poetic blagian: lun, noapte,
zare, fiori, mister.
Finalul poeziei constituie o a treia secvena, cu rol conclusiv, dei exprimat prin
raportul de cauzalitate (cci). Cunoaterea poetic este un act de contemplaie (tot
...se schimb... sub ochii met') i de iubire (cci eu iubesc").
Elemente de recuren n poezie sunt: misterul i motivul luminii, care implic

principiul contrar, ntunericul. Discursul liric se organizeaz n jurul acestor

elemente.
Nivelul morfosintactic
- repetarea, de ase ori n poezie, a pronumelui personal eu - susine caracterul
confesiv;
- verbe la timpul prezent, modul indicativ - plasarea eului poetic ntr-o relaie
definit cu lumea (prezentul etern i prezentul gnomic);
- seriile verbale antonimice, cu forme afirmative i negative - redau opiunea
poetic pentru o form de cunoatere, de raportare a eului poetic la lume, care st
sub semnul misterului;
- opoziia ntre adjectivul posesiv mea i adjectivul nehotrt altora, determinani
ai substantivului lumina; conjuncia i, prezent n zece poziii - confer cursivitate
discursului liric i accentueaz ideile cu valoare gnomic; enumerarea prin i din
versul final - aaz pe acelai plan elementele universului; prepoziia cu, utilizat
n trei poziii, marcheaz funcia sintactic de complement circumstanial
instrumental - semnificnd cile, mijloacele de cunoatere a lumii; conjuncia
adversativ dar n poziie median n ansamblul poeziei - susine paralelismul
structural; topica afectiv (inversiuni i dislocri sintactice) - evideniaz opiunea
poetic.
Nivelul lexico-semantic
terminologia abstract, lexicul mprumutat din sfera cosmicului i a naturii este
organizat ca forme sensibile ale cunoaterii!' (tefan Munteanu); cmpul
semantic al misterului realizat prin termeni/ structuri lexicale cu valoare de
metafore revelatorii: tainele, neptrunsul ascuns, a lumii tain, ntunecata zare,
sfnt mister, ne-neles, ne-nelesuri i mai mari;
opoziia lumin-ntuneric relev simbolic relaia: cunoatere poetic (prin iubire i
creaie) - cunoatere logica; sens denotativ/ sensuri conotative, limbajul metaforic
- cuvntul poetic nu nseamn, ci sugereaz; plasarea vocabulei eu n poziie
iniial i repetarea ei
- evideniaz (auto)definirea relaiei eu-lume.
Nivelul stilistic
limbajul artistic i imaginile artistice sunt puse n relaie cu un plan filozofic
secundar; organizarea ideilor poetice se face n jurul unei imagini realizate
prin comparaia ampl a elementului abstract, de ordin spiritual, cu un aspect al
lumii materiale, termen concret, de un puternic imagism; se cultiv cu
predilecie metafora revelatorie, care caut s reveleze un mister esenial pentru
nsui coninutul faptului, dar i metafora plasticizant, care d concretee faptului,
fiind ns considerat mai puin valoroas.
Nivelul fonetic
- pauzele marcate de cezur i de dispunerea versurilor cu msur inegal, n

funcie de ritmul interior;

- sublinierea ideilor prin alturarea cuvintelor din aceeai familie lexical (neneles- ne-nelesur);
- eufonia versurilor sugereaz amplificarea misterului.
Particulariti prozodice
- Poezia este alctuit din 20 de versuri libere (cu metrica variabil), al cror ritm
interior red fluxul ideilor i frenezia sentimentelor.
- Forma modern este o eliberare de rigorile clasice, o cale direct de transmitere a
ideii i a sentimentului poetic.
CONCLUZIA
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii de
Lucian Blaga este o art poetic modern pentru c interesul autorului este deplasat
de la principiile tehnicii poetice (restrnse la enumerarea metaforelor care
sugereaz temele creaiei sale i la exemplificarea unor elemente de expresivitate
specifice: metafora revelatorie, comparaia ampl, versul liber)- la relaia poetlume i poet-creaie. Creaia este un mijlocitor ntre eu (contiina individual) i
lume.' Sentimentul poetic este acela de contopire cu misterele universale}'' cu
esena lumii. Actul poetic convertete (transfigureaz) misterul, nu l reduce.
Misterul este substana originar i esenial a poeziei: cuvntul originar
(orfismul). Iar cuvntul poetic nu nseamn, ci sugereaz, nu explic misterul
universal, ci l protejeaz prin transfigurare.