INFOXICACIN Sobrecarga informativa

a posibilidad de acceder a gran cantidad de informacin es una de las grandes virtudes de

Internet, pero a la vez es un problema, ya que tanta informacin desestructurada se vuelve
incontrolable.

La sobrecarga informativa (information overload) es una expresin que acu Alvin Toffler en su
libro Future Shock (1970) y hace referencia al estado de contar con demasiada informacin para
tomar una decisin o permanecer informado sobre un determinado tema. Ante una gran cantidad
de informacin para analizar, o contradicciones en la informacin disponible, o no disponemos de
un mtodo para comparar y procesar diferentes tipos de informacin, estamos frente a una
infoxicacin. Este ltimo trmino, introducido por Alfons Cornella en 1996, refiere actualmente
a la idea de que la sobrecarga de informacin que recibe un usuario, en especial de Internet en
todas sus formas, puede causarle la sensacin de no poder abarcarla ni gestionarla y, por tanto,
llegar a generarle una gran angustia.
Este trmino, infoxicacin, surge de la unin de las palabras informacin e intoxicacin.
Jos Ignacio Aguaded Gmez, en su artculo "Desde la infoxicacin al derecho a la comunicacin"
(http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30) expresa:
"Asistimos, sin duda, a una hiperconexin compulsiva y una sobreinformacin global, a una
obsesin por la comunicacin perpetua vaca de contenidos La infoxicacin, la infopolucin se
ha hecho realidad en nuestras vidas".
En una entrevista realizada al escritor italiano Humberto Eco le preguntaron lo siguiente: "A pesar
de la evolucin, ve Internet como un peligro para el conocimiento?" y parte de su respuesta fue:
"Internet es todava un mundo salvaje y peligroso. Todo llega all sin jerarqua. La inmensa
cantidad de cosas que circula es peor que la falta de informacin. El exceso de informacin provoca
amnesia. El exceso de informacin es malo".
Los problemas derivados de la sobreinformacin pueden afectar nuestro rendimiento personal y
profesional. Si prestamos demasiada atencin a una gran cantidad de informacin de manera
sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta
la desconexin de la mente, y la obliga a realizar un sobreesfuerzo. Es por esto que, debemos
reflexionar acerca de cmo nos informamos y qu mtodos y herramientas utilizamos para
gestionar la informacin.
El profesor de la Universidad de Nueva York Clay Shirky asegur en la Web 2.0 Expo de 2010 que
El problema no es la sobrecarga de informacin, es que el filtro no funciona.
(http://www.youtube.com/watch?v=LabqeJEOQyI)

En este universo de exceso de informacin tendramos que tener muy claro

cul es nuestra informacin crtica, es decir, aquello de lo que no podemos no
estar informado y luego saber buscar, es decir, aprender a formular las
preguntas correctas y conocer cules son las fuentes adecuadas, dnde
debemos buscar.
La forma de conseguir una mejora en la productividad personal pasa por recibir la informacin
adecuada. Para ello deberamos saber, cada uno de nosotros, cules son los cinco temas
fundamentales en los que trabajamos o estudiamos, los cinco temas secundarios y cul es la lista
de informacin crtica para cada uno de estos temas.
Segn Cornella, un objetivo final de todo esto sera tener un filtro personal de informacin; que la
informacin a la que accedemos cada da pudiramos dividirla literalmente en tres grandes partes:
informacin fatal, que es aquella informacin que no nos interesa en absoluto porque no tiene
nada que ver con los temas que tratamos; informacin interesante, que es aquella que, en algn
momento puede interesarnos y aquella informacin que nos es realmente til.
En sntesis, para continuar con nuestro proceso de formacin continua, debemos tener claro
acerca de cules temas debemos estar informados, saber dnde buscamos la informacin y cmo
hacerlo.
Para saber ms:
- "Desde la infoxicacin al derecho a la comunicacin" - Jos Ignacio Aguaded Gmez
http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30
- Como sobrevivir a la infoxicacin- Alfons Cornella. Trascripcin de la conferencia del acto de
entrega de ttulos de los programas de Formacin de Posgrado del ao acadmico 1999-2000
http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf
- Infoxicacin: cuando la respuesta no es tecnolgica, sino cultural- Javier Velilla.
http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/