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I. INTRODUCCIN
Este tem trata de medir la capacidad del estudiante para expresarse en forma coherente, lgica;
estructurando verbalmente su pensamiento de modo tal que pueda comunicar sus ideas en forma efectiva.
Para medir esta compleja capacidad se enfrenta al postulante a una secuencia de contenidos oracionales
(proposiciones) que debe ordenar con cierta coherencia, que debe estructurar en su ms adecuada redaccin.
En el tem de usos de conectores o ilativos se analiza la capacidad para relacionar contenidos lgicos a
nivel oracional; en Plan de Redaccin se trata de medir nuestra capacidad de expresin estructurada del
pensamiento a un nivel de mayor extensin; es decir, pretende obtener un indicador de la capacidad para
organizar verbalmente la expresin de determinados temas -con un criterio lgico- con la finalidad de que el
mensaje producido sea coherente y, por lo tanto, inteligible.
Desde luego que la mejor forma para medir la capacidad de expresin organizada del pensamiento,
es dar un tema y dejar que se escriba libremente; pero, tcnicamente, es imposible hacerlo en la PSU, por lo
tanto se ha ideado un ejercicio previamente estructurado que debemos ordenar. As las cosas, si nos servimos
de la estructura del tem, se nos har muy fcil responderlo.
Si queremos graficarlo con una imagen; podemos decir que se opera en similar forma que al armar un
rompecabezas. En efecto, cuando nos enfrentamos a uno de esos juegos, nos fijamos en los colores, figuras,
dimensiones, formas, etc. para ordenar en nuestra cerebro la imagen final, hasta que logramos recomponerla.
En P. de Red. debemos fijarnos en palabras, conceptos, ideas que se reiteran o relacionan, en elementos
gramaticales que remiten a antecedentes o que sirven de nexo entre ideas; descubrir ciertas relaciones lgicas
y establecer secuencias obligatorias, etc. En sntesis extremar nuestra capacidad de observacin y relacin.
II.
Estructura:
II.
Metodologa.
Se trata de decidir cul de los ordenamientos que se nos sugiere sera el ms adecuado para el
desarrollo coherente de un tema planteado (en el ttulo).Hacer un plan consiste en organizar un sumario de
las ideas, determinando sus relaciones lgicas; las ideas deben estar perfectamente ligadas y encadenadas.
No se trata de una redaccin acabada, completamente elaborada, sino de un mero ordenamiento de la
estructura gruesa que se debe seguir para elaborar el texto planteado; es decir, se traza el "esqueleto" de un
texto por elaborar; se establece una "ruta", una gua para desarrollar un trabajo de redaccin.
En este sentido debemos considerar que una redaccin adecuada implica el desarrollo de las ideas en
un texto; pero, siendo mltiples las relaciones posibles entre las ideas, no puede darse ninguna regla fija,
taxativa e inmutable para fijar el plan de una redaccin. A ello debe agregarse el hecho de que cada persona
construye las estructuras semntico-gramaticales -reflejos de su pensamiento, elemento puramente subjetivode un modo individual, peculiar.
No obstante esta individualidad del lenguaje, existen ciertas normas generales, ciertas reglas de
estructuracin que regulan la redaccin de los escritos. Para efectos de este tem, hemos de guiarnos por los
componentes de su estructura, ms un tipologa de estos ejercicios.
III.
Elementos de la Estructura.
El Ttulo: Nos fija el tema central al que ha de circunscribirse nuestra ilacin de ideas; de modo tal que
aquella(s) oraciones alejadas de esta temtica han de quedar en un plano secundario en nuestra
presentacin.
Las oraciones numeradas: Poseen elementos lexicales y gramaticales que suelen servir de ndice para
su ordenamiento; as, por ejemplo, hay elementos decticos (pronominales, demostrativos) que implican
un antecedente y que, por tanto, no podran ir antes del antecedente al que se refieren; asimismo existen
tambin elementos gramaticales que denotan claramente una conclusin, o bien exigen una determinada
secuencia.
El cuadro de alternativas: Es conveniente precisar que debemos "conformarnos" con las posibilidades
de estructuracin que se plantean, o sea debemos buscar slo dentro de este cuadro la estructura
redaccional ms adecuada.
En este cuadro es conveniente fijarse en las clusulas iniciales y finales, ya que suelen haber
clusulas claramente iniciales, o taxativamente conclusivas que nos permitirn guiarnos en la eleccin de las
alternativas; luego -complementando con los indicadores de secuencias obligatorias de ndole gramatical, o
por criterios de secuencia cronolgica, espacial, etc.- establecer las secuencias intermedias, de desarrollo.
Ejercitmoslo en un ejemplo:
Ttulo:
Oraciones:
1) Los resultados del "aquakit" sirven para tomar medidas respecto de los niveles de contaminacin de las
aguas.
2) Desde su poca en la universidad que se ha manifestado su propensin a la problemtica ecolgica.
3) Ya se ha perfeccionado en el rea de la contaminacin del agua.
4) Estudia este tipo de contaminacin tanto en la zona rural como urbana.
5) Para medirla trabaja con un prctico sistema denominado "aquakit".
6) Oriana, profesora de biologa y ecloga, labora en el rea de la contaminacin ambiental.
Cuadro de alternativas:
A) 1
B) 2
C) 4
D) 6
E) 6
-2-3-4-5-3-6-5-4-5-1-6-2-3-2-4-5-2-3-4-5-
6
1
3
1
1
C.iniciales
C. Intermedias
(Presentacin) (Desarrollo)
IV.
C. Finales
(Conclusin)
Tipologa.
Se refiere a criterios de ordenamiento que operan para estructurar un determinado tem. No se trata
que un ejercicio se haya concebido y organizado con uno solo de estos criterios, sino que en un ejercicio en
particular se conjugan varios de estos criterios, sirviendo uno de ellos como hilo estructurador del
ordenamiento.
A) General a lo particular.
"La narrativa chilena de los aos setenta"
1. La literatura chilena del siglo XX.
2. Anlisis de los personajes de esta novela.
3. La literatura hispanoamericana.
4. La novela "Palomita Blanca ", obra representativa de Enrique Lafourcade.
5. Las novelas chilenas durante el primer lustro de la dcada de los setenta.
6. E. Lafourcade como escritor de la poca.
A) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 6
B) 3 - 1 - 5 - 4 - 2 - 6
C) 3 - 5 - 1 - 6 - 4 - 2
D) 3 - 1 - 5 - 6 - 4 - 2
E) 4 - 6 - 2 - 5 - 1 - 3
B) Cronolgico.
I) Con indicadores temporales explcitos:
"Nace una nacin"
1. La Independencia formal se alcanza en 1810
2. La fecha del descubrimiento de Chile es fijada en 1536, con la llegada de Diego de Almagro.
3. Slo en 1817, con la Batalla de Maip podemos hablar de un triunfo definitivo sobre los
peninsulares.
4. Cristbal Coln llega a Amrica en 1492.
5. Valdivia inicia la conquista, con la fundacin de Santiago, en 1541.
A) 5 - 4 - 1 - 2 - 3
B) 4 - 2 - 5 - 3 - 1
C) 3 - 1 - 2 - 5 - 4
D) 4 - 5 - 3 - 2 - 1
E) 4 - 2 - 5 - 1 - 3
II) Sin manifiestos indicadores temporales; estos deben inferirse a partir de la secuencia de los
acontecimientos:
"Una historia de amor"
1.
2.
3.
4.
5.
A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
C) 1 - 4 - 2 - 5 - 3
D) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
E) 2 - 3 - 1 - 4 - 5
C) Definicin - caracterizacin - ejemplos.
"Los hipocorsticos"
1. Los hipocorsticos son la forma familiar e informal, generalmente afectiva, de denominar a alguien.
2. La mayor parte de las veces se trata de apcopes de este nombre, originados en la economa lingstica o
en el lenguaje infantil.
3. Surgen de una deformacin del nombre de pila
4. As tenemos, verbigracia, 'Guille', por Guillermo.
5. Y otros como 'Too', por Antonio; o 'Tati', por Tatiana.
A) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
B) 2 - 1 - 3 - 4 - 5
C) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
D) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
E) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
D) Controversia (Contraste, contraposicin de antecedentes, argumentos).
"La TV y sus implicancias"
1. La televisin tiene sus defensores y detractores.
2. Marshall Mac Luhan, por ejemplo, defiende a este medio como vehculo propagador de la cultura.
3. Umberto Ecco, en cambio, se encuentra entre su ms pleclaros detractores.
4. Tanto los unos como los otros tienen sus fundamentos bastante slidos.
5. Sostiene que es necesario incorporarla dentro de la vida cotidiana en el mundo actual, o 'aldea global'
como l denomina al mundo contemporneo.
6. Llega a plantear la interrogante es real la realidad?, ttulo de uno de sus textos referidos a la TV.
A) 1 - 2 - 5 - 3 - 6 - 4
B) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
C) 1 - 4 - 3 - 6 - 2 - 5
D) 2 - 5 - 3 - 6 - 1 - 4
E) 1 - 4 - 2 - 5 - 3 - 6
E) Desarrollo de acontecimientos.
"Una tiernsima secuencia"
1. Desabrocha, uno por uno, los cuatro primeros botones de su blusa.
2. Deposita un beso celestial sobre ellas.
EJERCITACIN 1
1.- "Concursos de arquitectura: privados y restringidos"
1. En el cual hay un universo de arquitectos que pueden voluntariamente participar.
2. Esto debe ser exigencia del reglamento.
3. El concurso privado opera por invitacin a personas especficas.
4. Voluntad limitada slo por el cumplimiento de ciertos requisitos.
5. Pero en el privado, se invita a 5 6 arquitectos como mximo.
6. Por lo tanto amerita el pago a cada uno de ellos del costo del anteproyecto.
7. Lo que es distinto a uno restringido.
A) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 7 - 6
B) 3 - 7 - 1 - 4 - 6 - 2 - 5
C) 3 - 5 - 7 - 1 - 4 - 6 - 2
D) 3 - 7 - 5 - 1 - 4 - 6 - 2
E) 3 - 6 - 2 - 7 - 1 - 4 - 5
2.- "La guerra fra"
1. Se denomina guerra fra a la situacin de paz armada entre las grandes potencias.
2. Un efecto de este tipo de guerra lo constituye la doctrina de seguridad nacional.
3. Pero evita la confrontacin militar directa.
4. Tanto en lo militar, como en lo poltico, econmico, social y psicolgico.
5. Ella se libra en todos los planos.
6. La guerra fra es una guerra permanente.
A) 1 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2
B) 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
C) 6 - 4 - 5 - 3 - 1 - 2
D) 6 - 1 - 5 - 4 - 3 - 2
E) 3 - 2 - 6 - 5 - 4 - 1
3.- "El Norte Chico"
1. Desde el sur de Chaaral hasta el norte de La Ligua - Petorca.
2. Sus lmites naturales son el desierto por el norte, la cordillera de Los Andes por el este.
3. El Norte Chico comprende la III y IV regiones de nuestro pas.
4. Clima adecuado para el endemismo o germinacin de plantas exclusivas con hermosas flores.
5. Estas barreras geogrficas han determinado un clima muy especfico.
6. El ocano Pacfico por el Oeste.
7. Muchas de ellas, por su colorido, decoran las portadas de importantes libros de arte o diseo.
A) 7 - 5 - 2 - 3 - 1 - 4 - 6
B) 3 - 1 - 2 - 6 - 5 - 4 - 7
C) 2 - 1 - 6 - 4 - 3 - 5 - 7
D) 2 - 6 - 3 - 1 - 5 - 4 - 7
E) 3 - 2 - 1 - 6 - 5 - 4 - 7
4.- " La Onomatologa"
1. Disciplina de la lingstica que estudia el origen y significado de los nombres propios de persona.
2. Se diferencia de la herldica que se avoca al estudio de los apellidos en relacin con su estirpe o linaje.
3. La onomatologa nos dir que Mnica' proviene del griego y significa la solitaria, la amante de la
soledad'.
4. La herldica, por su parte nos dir el origen, zona y posible genealoga ilustre de un determinado apellido.
5. La toponimia nos explicar el significado de los nombres propios de lugares.
A) 5 - 3 - 4 - 2 - 1
B) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
D) 1 - 2 - 4 - 3 - 5
E) 1 - 2 - 3 - 5 - 4
5.- "Objetivos nacionales"
1. O bien la paz social y la justicia.
2. Cubren todo el campo de valores de una sociedad, de all su aparente dispersin y heterogeneidad.
3. Tanto as que a primera vista no se ve cmo alcanzarlos.
4. Un objetivo puede constituirlo la fidelidad al cristianismo.
5. Algunos parecen muy generales.
6. Pero, realmente, existe unidad en ellos.
A) 4 - 1 - 2 - 6 - 5 - 3
B) 5 - 6 - 2 - 3 - 1 - 4
C) 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1
D) 2 - 5 - 3 - 6 - 4 - 1
E) 2 - 6 - 5 - 3 - 4 - 1
6.- "La metfora".
1. Un ejemplo clsico de metfora es "las perlas de tu boca", refirindose a los dientes.
2. La poesa de Neruda es prdiga en metforas.
3. Ya que se ha eliminado el morfema o elemento gramatical que establece la comparacin explcita.
EJERCITACIN 2
1.- Ernesto Cardenal: Un sacerdote rebelde
1. En el seminario, se interioriza de las ideas de la teologa de la Liberacin.
2. Siendo sacerdote, publicas declaraciones en contra de Anastasio Somoza.
3. Su vocacin religiosa lo lleva a ingresar a la congregacin de los monjes trapenses.
4. Durante su relegacin en la isla de Solentiname, escribe los Epigramas y Salmos.
5. Es separado del sacerdocio por Su Santidad.
A) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
B) 4 - 3 - 1 - 2 - 5
C) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
D) 1 - 2 - 3 - 5 - 4
E) 3 - 4 - 1 - 2 - 5
2.- La Sebastiana
1. Cerca de la Sebastiana, miradores y ascensores atraen a los turistas
2. Residencia de caprichosa arquitectura, emplazada con vista al mar
3. Para los fanticos de Valparaso, un poco ms alejado: Palacio Baburizza, con Museo de Bellas Artes.
4. Casa de Neruda, situada en el cerro Florida, Valparaso
5. Aposentos espaciosos o estrechos atiborrados de curiosidades.
A) 4 - 5 - 1 - 3 - 2
B) 2 - 4 - 1 - 3 - 5
C) 4 - 2 - 5 - 1 - 3
D) 5 - 2 - 4 - 1 - 3
E) 4 - 3 - 5 - 2 - 1
3.- El cargo de Director Supremo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 - 6
B) 1 - 5 - 4 - 3 - 2 - 6
C) 5 - 2 - 3 - 1 - 4 - 6
D) 4 - 6 - 1 - 3 - 5 - 2
E) 1 - 3 - 4 - 5 - 2 - 6
4.- Napolen Bonaparte
1.
2.
3.
4.
5.
A) 5 - 4 - 1 - 3 - 2
B) 2 - 5 - 1 - 4 - 3
C) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
D) 2 - 3 - 5 - 4 - 1
E) 3 - 5 - 4 - 1 - 2
5.- El Universo: Enigma antiguo y complejo
1.
2.
3.
4.
5.
Hawking.
A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 2 - 4 - 5 - 3 - 1
C) 3 - 1 - 4 - 5 - 2
D) 5 - 4 - 2 - 1 - 3
E) 4 - 5 - 1 - 3 - 2
6.- Los Evangelios
1.
2.
3.
4.
5.
A) 1 - 4 - 2 - 5 - 3
B) 2 - 5 - 3 - 1 - 4
C) 4 - 1 - 2 - 5 - 3
D) 2 - 3 - 5 - 4 - 1
E) 3 - 2 - 4 - 1 - 5
7.- El Infinitivo: forma verbal con funcin sustantiva
1. El infinitivo como ncleo del sujeto: funcin nominal.
2. Infinitivo, forma no personal que indica el nombre del verbo e identifica la accin misma.
3. Infinitivo, gerundio y participio; formas no personales de los verbos.
4. Verboides: Trmino gramatical para denominar a las formas verbales no personales.
5. Importancia y funciones de infinitivo en la estructura sintctica.
A) 1 - 5 - 2 - 3 - 4
B) 2 - 3 - 4 - 1 - 5
C) 5 - 2 - 4 - 3 - 1
D) 4 - 3 - 2 - 5 - 1
E) 2 - 4 - 3 - 1 - 5
8.- Harina de pescado, produccin industrializada
1.
2.
3.
4.
5.
A) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
B) 3 - 1 - 4 - 5 - 2
C) 4 - 1 - 3 - 2 - 5
D) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
E) 3 - 5 - 1 - 4 - 2
9.- Las mquinas a vapor
1. El mundo antiguo no asimil este adelanto.
2. Primera locomotora, en 1814: obra de Stephenson.
3. Ingenio mecnico que utiliza la energa del vapor.
4. En los primeros siglos de la era cristiana, el griego Hern construye ciertos ingenios movidos por la
fuerza del vapor.
5. Robert Fulton, en 1807, construye el primer barco a vapor.
A) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
B) 3 - 1 - 5 - 2 - 4
C) 1 - 4 - 3 - 5 - 2
D) 4 - 1 - 5 - 2 - 3
E) 3 - 4 - 1 - 5 - 2
10.- La tragedia de Cronos y Zeus
1. Cronos devora a sus hijos para que no le suceda lo mismo que a su padre.
2. Cronos: hijo menor de Urano y Gea; se revela contra su padre, le usurpa el poder y se casa con su hermana
Rea.
3. Zeus da de beber una pocin a Cronos y, luego, con su rayo lo ultima.
4. Urano y Gea engendran a tres cclopes y doce titanes.
5. Rea salva a su hijo Zeus, dndole a comer una piedra envuelta en paales.
A) 2 - 4 - 1 - 5 - 3
B) 4 - 5 - 2 - 1 - 3
C) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
D) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
E) 2 - 1 - 4 - 3 - 5
EJERCITACIN 3
1.- "La Calumniada hiena"
1. Se crea que segua a los leones para devorar las sobras.
2. Pulula en manadas por las praderas subecuatoriales africanas.
3. Animal parecido a un perro grotesco, pero pariente del mapache y del oso panda.
4. Se ha comprobado que es el len quien suele arrebatar su presa a las menospreciadas hienas.
5. Cazadora nocturna, celebra su caza con grandes aullidos como carcajadas.
A) 2 - 3 - 1 - 4 - 5
B) 3 - 1 - 2 - 5 - 4
C) 5 - 2 - 3 - 4 - 1
D) 3 - 2 - 5 - 1 - 4
E) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
2.- "La vida en la tundra"
1. Bajas temperaturas y breve estacin favorable permiten slo una delgada capa vegetal.
2. Pocos animales adaptados a las duras condiciones de la tundra.
3. Congelacin casi permanente del subsuelo.
4. Llanura siberiana al norte del crculo polar rtico.
5. Existencia de animales migratorios por lo espordico y escaso de la vegetacin.
A) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1
C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
D) 2 - 5 - 4 - 1 - 3
E) 4 - 3 - 1 - 2 - 5
3.- "Muebles que se transforman"
1. Una buena solucin: utilizar muebles transformables, los decorativos multiuso.
2. Los dormitorios resultan muy pequeos, especialmente los destinados a los nios.
3. La idea no es original ni nueva, pero permite a la duea de casa desarrollar ocultas condiciones de decoradora.
4. Falta de espacio, una de las caractersticas ms notables de las viviendas actuales.
5. Por ejemplo, se usa mucho la cama incorporada al inmobiliario, dando al dormitorio un aspecto juvenil e
informal.
A) 2 - 5 - 1 - 3 - 4
B) 2 - 1 - 5 - 4 - 3
C) 3 - 5 - 2 - 4 - 1
D) 2 - 1 - 3 - 4 - 5
E) 4 - 2 - 1 - 3 - 5
4.- "Una sociedad bien jerarquizada"
1. Obreras asexuadas, a cargo del trabajo
C) 2 - 1 - 3 - 5 - 4
D) 4 - 5 - 3 - 1 - 2
E) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
12.- "La expedicin de la Kon Tiki"
1. Observacin de varias coincidencias de lenguajes y de tradiciones religiosas entre pueblos americanos y
polinsicos.
2. Observaciones de rasgos fsicos comunes entre indgenas sudamericanos y polinsicos.
3. Construccin de la balsa, expedicin y arribo, accidentado, pero triunfal a Tahit.
4. Estudio de las corrientes y vientos en el Pacifico, entre Amrica y Polinesia.
5. Formulacin de una hiptesis sobre el poblamiento de Oceana por indios peruanos, quienes haban llegado a
aquellas tierras en balsas.
A) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
B) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
C) 4 - 1 - 2 - 5 - 3
D) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
E) 2 - 5 - 4 - 3 - 1
13.- La escultura en las bellas artes
1. La arquitectura, la pintura y la escultura, diversas ramas de las artes plsticas.
2. Miguel ngel y su escultura David y La Piedad.
3. Materiales de uso ms frecuente en el arte escultrico.
4. Las artes plsticas, dentro de las bellas artes, se caracterizan por ser Artes de la Vista.
5. Caracterstica tridimensional de la escultura.
A) 4 - 1 - 5 - 3 - 2
B) 1 - 4 - 5 - 3 - 2
C) 4 - 1 - 3 - 5 - 2
D) 1 - 4 - 2 - 5 - 3
E) 5 - 1 - 4 - 3 2
14.- La era de las telecomunicaciones
1. Insospechadas proyecciones de la comunicacin digital.
2. ltimos avances en el plano de las telecomunicaciones.
3. La necesidad de comunicarse a distancia: fundamento de las telecomunicaciones.
4. Telecomunicacin: sistema de comunicacin por medio de telefona, telegrafa u otro procedimiento
anlogo.
5. El satlite de comunicacin digital, el avance ms reciente y revolucionario.
A) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
B) 1 - 3 - 4 - 2 - 5
C) 4 - 3 - 2 - 5 - 1
D) 3 - 1 - 4 - 2 - 5
E) 3 - 4 - 2 - 5 - 1
15.- La Eutanasia
1. Base de la Eutanasia: evitar el sufrimiento incurable.
2. Crticas a la Eutanasia.
3. Conflicto moral-religioso: principal obstculo que surge para la aplicacin de la Eutanasia.
4. Legislacin acerca de la eutanasia: tarea que algn da deber abordar nuestro Parlamento.
5. La Eutanasia, una muerte piadosa y un derecho del hombre sobre su propia vida.
A) 4 - 1 - 2 - 3 - 5
B) 5 - 3 - 2 - 1 - 4
C) 5 - 1 - 2 - 3 - 4
D) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
E) 1 - 5 - 2 - 3 - 4
16.- La energa elica y sus usos
1. El viento: fuente energtica inagotable.
2. Otras aplicaciones menos clsicas de la energa elica.
3. Generadores de electricidad accionados por viento: prctico utensilio muy empleado en zonas rurales.
4. Los molinos de viento: clsica aplicacin de la energa que proporciona el viento.
5. Usos ms comunes de la energa elica.
A) 4 - 5 - 1 - 2 - 3
B) 1 - 5 - 4 - 2 - 3
C) 5 - 1 - 4 - 2 - 3
D) 5 - 1 - 2 - 4 - 3
E) 1 - 4 - 2 - 3 - 5