Numele:...................................................

Clasa:.......................................................

coala Gimnazial Octavian Goga

An colar 2014-2015

LUCRARE SCRIS PE SEMESTRUL I

Citii textul:
Cum cobor de pe cal, zmbind cu prietenie i privindu-ne cu ochiul limpede i albastru,
comisul Ioni l cunoscu i se repezi din locul lui, nlnd braele i strignd cu mare glas:
- Oare m-nel?Nu eti dumneata prietenul mei Neculai Isac, cpitanul de mazli1?
Zmbetul clreului pieri i ochiu-i crescu, rotund i aintit.
- Da. Rspunse el cu glas moale i blnd; eu sunt Isac. Acuma te cunosc i eu.
Dumneata eti comisul Ioni, de la Drgneti.
Cu mare plcere cei doi oameni se mbriar. i tovarii ceilali erau mulmii de
asta. Iar ochii Ancuei se nduioar. [...]
Pind sprinten mazlul trecu spre grajd, ducndu-i calul de cpstru.. Ancua,
rsrind ca dintr-o amintire, privi dup el i gri n oapt ctre comis:
- Aista-i omul cel din ara-de-Jos, de care vorba maic-mea cnd eram copil?
- Da, rspunse comisul; Neculai Isac de la Blbneti, din inutul Tutovei. Am fost
prieteni buni n tinreele noastre.
- Spunea maic-mea, urm Ancua, c a avut mare val i era s-l omoare nite
igani aici, la vad de Tupilai. Era o poveste nfricoat, de care nu-mi aduc aminte.
- Atuncea are s ne-o spuie singur cpitanul Neculai, cuvnt cu mare mulmire
rzul. S tii dumneata, drag Ancu, c acest mazl de la Blbneti, care se uit acum
linitit la noi i griete aezat, a fost un om cum nu erau muli n ara Moldovei. Voinic i
frumos i ru. [...]
La aceste vorbe, noi, rzii i cruii din ara-de-Sus, ne-am uitat unii la alii prea
bucuroi i-am cunoscut c mazlul trebuia s fie un om care ne place nou. Iar Ancua cea
tnr i-a nlat sprncenele zmbind, i-a potrivit mrgelele la gt i crligele de pr la
urechiui. [...]
Cpitanul Neculai pi la butucul din preajma focului. [...] Puse aua i frul deasupra i
se aez mulmit alturi, privind n juru-i.
Ca i cum ar fi tiut ce dorete, Ancua iei ca o erpoaic pe gura grliciului 2, aducnd
n dreapta cofiel3 plin i-n stnga ulcic nou. Cu obrajii rumeni i gfind, se opri lng foc i
ntinse mazlului ulcica. Lutarii se trseser pe nesimite aproape i rnjeau cu viclenie
sunnd din strune.
[...] fr s stau prea mult la ndoial, m ridicai de la proapuri, fcui doi pai i grii cu
ndrzneal:
- Preacinstite cpitane Neculai! Noi suntem aicea mai muli gospodari i crui
din ara-de-Sus, care vrem foarte s cinstim cu domnia ta o ulcic de vin nou i s-ascultm
ntmplarea cea de demult... [...]
Pe loc cufundnd noi ulcele n cofiel, le-am nchinat cpitanului i ne-am strns mprejurul
lui, iar lutarii au prins a cnta cu jale cntecul cucului btrn. [...]
- Domnilor i frailor, a vorbit cpitanul Isac de la Blbneti, - ascultai ce mi s-a
ntmplat pe aceste meleaguri, cnd eram tnr......
( dup Mihail Sadoveanu, Fntna dintre plopi)

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

Membru al unui corp de cavalerie format din boierii scoi din func ie
Intrare (strmt) ntr-un beci, ntr-o pivni
3
Vas de form (relativ) cilindric, confecionat din doage de brad, cu o toart, n care se ine la ar
apa de but: doni
1
2

Numele:...................................................
Clasa:.......................................................

coala Gimnazial Octavian Goga

An colar 2014-2015

A.
1. Scrie numele autorului i titlul volumului din care face parte fragmentul citat:
4p.
.......................................................................................................................................
2. Enumerai personajele din fragmentul dat:
10p.
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3. Precizai cine este naratorul:
6p.
............................................................................................................................................
4. n fragment sunt utilizate urmtoarele moduri de expunere:
a) descrierea, naraiunea, monologul
b) dialogul, descrierea, naraiunea, monologul
c) dialogul, naraiunea

3p

5. Alegei, prin transcriere, tehnica narativ prezent n textul dat: inseria, alternana,
nlnuirea.
6p
............................................................................................................................................
6. Descriei aciunile care pregtesc povestirea cpitanului.
9p
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
B.
1. Dai sinonime pentru urmtoarele expresii:
8p
a avut mare val.............................................................................................................
a se da de-a dura.........................................................................................................
a-i pune pirostriile.....................................................................................................
a face rost...................................................................................................................
2. Construii enunuri din care s reias sensul urmtoarelor paronime: insolent/
indolent, iminent/ eminent.
8p
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Numele:...................................................
Clasa:.......................................................

coala Gimnazial Octavian Goga

An colar 2014-2015

3. Precizai modul i timpul urmtoarelor verbe:

grii - .........................................................................................................
s cinstim ...............................................................................................
trebuia .....................................................................................................
am fost - .......................................................................................................

16p

4. Transcriei, din fragment, cte un verb pentru fiecare conjugare. Precizai conjugrile.
.................................................................................................................................... 10p
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Trecei verbul a strnge la toate modurile nepredicative. Precizai-le.
10p
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Timp de lucru: 50 de min
Se acord 10 puncte din oficiu