Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Pentru Inspectie Grad II
Proiect Pentru Inspectie Grad II
An scolar 2012-2013
PROIECT DIDACTIC
Data: 08.05.2013
Gradinita cu P.P. Croitorasul cel viteaz
Grupa: Voinicilor (mijlocie A)
Educatoare: Bourceanu Mihaela
Tema de studiu:Cand, cum si de ce se intampla?
Tema saptamanala:In lumea insectelor
Tema activitatii: Gaze si flori- o lume plina de culori
Forma de realizare: Activitate integrata( ADP+DS+DOS+ALA1+ALA2)
Tipul de activitate: Consolidarea si verificarea cunostintelor
Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual
ACTIVITATI DE INVATARE
ADP( ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA)
INTALNIREA DE DIMINEATA: Bun venit dragi fluturasi!
TRANZITII: Infloresc gradinile, Zum, zum, zum-albinita mea,Buna
dimineata- cantec
ADE( ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE)
DS+DOS( Activitate matematica+ activitate practica): Gaze si flori- o lume
plina de culori
ACTIVITATI PE CENTRE DE INTERES:
Stiinta: Fisa de lucru
Arta: Gradinita primaverii-macheta; lucrare colectiva
Resurse:
- procedurale:
observaia,
demonstraia,
exerciiul,
insecte.
Forma de organizare: individual, frontal, pe centre de interes
Obiective operaionale:
s manifeste interes pentru jocurile propuse;
s participe afectiv la jocurile organizate manifestndu-se liber,
creativ ;
s-i exprime starea sufleteasc creat n jocurile propuse;
s intoneze expresiv cntecele propuse;
s se orienteze corect i s se grupeze respectnd regulile i
instruciunile care li se dau;
s rspund motric la cerinele cntecelor i al jocurilor;
s adopte o inut corect a corpului (stnd, eznd, n deplasare);
s respecte regulile jocului.
Resurse:
-procedurale:memorizarea, demonstraia,exercitiul, jocul de
rol,
explicaia
-materiale: flori,cosulete ;
Forma de organizare: frontal, pe echipe;
Durata activitii integrate: 3 ore
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar-Editura DPH-Bucureti,
2009;
Revista nvmntul precolar i primar 3-4/2012, Editura Arlequin;
Repere metodice utile pentru nvmntul precolar vol 1, Editura Delta
Cart Educaional, Piteti, 2011;
450 de jocuri educaionale. Repere fundamentale n nvarea i
dezvoltarea timpurie a copilului Editura Didactica Publishing House,
2011.
Noul curriculum national ptr. Invatamantul prescolar
E. Gongea, G. Reiu, S. Breban, Activitati bazate pe inteligente multiple
SCENARIUL ZILEI
Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea.
Copiii sunt aezai n semicerc pe scunele pentru a putea stabili un contact
vizual cu toi membrii grupei. Pentru a constitui un model de comportament,
educatoarea zmbete, transmite cldur i ncurajare prin toate formele de
comunicare- verbal i nonverbal.
Salutul- Educatoarea rostete urmtoarele versuri:
Dimineaa a venit,
Toti copiii au sosit,
In cerc sa ne adunam
Cu totii sa ne salutam!
Tranzitie:Buna dimineata-cantec
Se foloseste tehnica comunicarii rotative-pornind de la educatoare catre copilul
din dreapta (Ex. Bun dimineaa, gaze si flori mici,/Ma bucur ca sunteti aici!
Astazi mi doresc sa fiu o lalea!). Fiecare copil isi va exprima dorinta de a fi o
gaza sau o floare(Ex. Buna dimineata Denisa! Astazi imi doresc sa fiu o furnica!)
Fiecare salut este nsoit de o strngere de mn.
Educatoarea anunta:
-Astazi avem musafiri. D-na director a venit insotita de o alta doamna metodist sa
vada cat suntem noi de frumosi, de cuminti si cat de multe lucruri stim, iar daca
vor fi multumite de noi, ne vor aplauda si ne vor lauda. Salutam asa cum trebuie
sa salutam un musafir:
-Buna dimineata si bine ati venit la noi!
Impartasirea cu ceilalti
Dupa salutul de dimineata, voi initia o discutie cu copiii referitoare la anotimpul
primavara si trezirea naturii la viata. Copiii isi vor reaminti care este tema
saptamanii(n lumea insectelor) i vor enumera insectele cunoscute.
Prezena se va realiza cu ajutorul pozelor copiilor afisate la panoul cu copii
prezenti.
EVENIMENT
DIDACTIC
CONTINUT STIINTIFIC
STRATEGII
DIDACTICE
EVALUARE
(instrumente si
indicatori)
Evalurea acional
conversaia
problematizarea
Conversatia
explicaia
copii.
frontal
programatic
(salutul)
oral
Explicatia
Palaria calatoare
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Jocul
Frontal
Aprecierea
rspunsurile
copiilor
5.Obtinerea
rezultatelor
observarea
modului n care
copiii realizeaza
Complicarea jocului
sarcinile
Aprecieri verbale
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
ARTA.
Sunt prezentate sarcinile fiecrui centru i li se amintete
copiilor c trebuie s lucreze ct mai bine pentru a le ajuta
Pe centre
Explicaia
Conversaia
Aprecierea
prerilor,
aprecierea
verbala
global
conversaia
Organizarea
florilor-joc de miscare.
expoziiei cu
lucrrile copiilor
prerilor,
aprecierea
global