FACILITARE PROFESIONAL PENTRU CALITATEA INSTRUIRII EFICIENTE

D.P.P.D . din cadrul UNIVERSITII DE VEST TIMIOARA

DECEMBRIE 2011 - MAI 2012

PROF. SIMONA-LILIANA POPOVICI

SCOALA CU CLS. I-VIII SNANDREI

PRINCIPII CLUZITOARE

I.

Motto:
Viaa ta va arde oricum, lsnd cenu n urm. Cat mcar de nclzete ct mai muli pe lng
tine.
(Nicolae Iorga)
Nu pot s nv pe nimeni nimic. Pot doar s fac oamenii s gndeasc
(Socrate)
There is something you should understand about the way I work. When you need me but do not want
me, then I must stay. When you want me but no longer need me, then I have to go. It's rather sad,
really, but there it is.
(replic din filmul Nany McPhee)

II.

ANALIZA SWOT PERSONAL

1. PUNCTE TARI
-

Dorin de autoperfecionare i de nvare continu dublat de curiozitate;

Dorin de autodepire, rbdare i tenacitate n urmrirea scopurilor propuse;

Capacitate de asimilare a informaiilor din domenii diferite;

Gndire divergent;

Capacitate de adaptare i flexibilitate n gndire;

Capacitate de analiz a situaiilor problematice, de descompunere a problemelor

complexe n probleme simple n vederea rezolvrii i reasamblare ntr-o viziune
integratoare;

Atitudine pro-activ;

Cunotine IT (hardware i software) i de tehnoredactare computerizat;

Cunoaterea limbii engleze mi permite accesul la informaii din surse externe;

Capacitate de comunicare i relaionare;

Dispoziie de lucru n program prelungit;

Contacte n cadrul factorilor de decizie din cadrul administraiei publice locale;

Capacitate empatic;

Experien la catedr de peste 20 de ani;

Dubl specializare: chimie i fizic;

Achiziii dobndite prin pstrarea contactului cu mediul academic n ultimii 5 ani:

- Postuniversitare Management strategic al resurselor umane i Management
colar i educaional, participare la formare continu al 5 ani, Management prin
calitate total, Formare continu a profesorilor din mediul rural, .a.

Responsabilitate asumat;

Membru n echipa de proiect Comenius al colii noastre;

2. PUNCTE SLABE
-

Implicarea simultan n activiti din domenii diferite;

Grad didactic definitiv;

Diplom de absolvire (SSD) in curs de echivalare;

Miopie;

Nu am carnet de ofer;

Resurse financiare limitate la salariul bugetar;

Roluri asumate multiple;

Resurse de timp limitate comparativ cu volumul de achiziii de informaii necesar;

Locul de munc n dou localiti;

3. OPORTUNITI

Cursuri de formare prin programe POSDRU;

Participarea la proiecte Comenius cu mobiliti internaionale;

Valorificarea experienei prin implicarea activ n proiecte coal-comunitate;

Acces la informaii din domenii diverse, complementare;

Valorificarea cunostinelor/ achiziiilor dobndite i comunicarea prin intermediul

internetului;

Predarea unor discipline opionale n cadrul C.D..;

4. AMENINRI

Expunere la radiaia electromagnetic (lucrul la calculator peste 8 ore/zi);

Diminuarea acuitii vizuale;

Reducerea numrului de ore n specialitate;

Riscul pierderii locului de munc ca urmare a diminurii numrului de clase din

unitile colare;

Predictibilitate sczut datorit schimbrilor legislative.

III.

ROLURI PERSONALE
Profesor nvmnt gimnazial, specialitatea chimie, la coala cu clasele I-VIII

Snandrei i la coala cu clasele I-VIII Carani.

Membru al echipei de proiect multilateral Comeniuscu implicare efectiv n
traducere i tehnoredactare, editare a materialelor.
Responsabil Comisie metodic Matematic i tiine.
Responsabil program Lapte i corn
Cursant Facilitare profesional pentru calitatea instruirii eficiente
Facilitator n relatiile cu autoritile locale.
Membru n echipa de redacie a publicaiei locale.
Roluri asumate n cadrul familiei: soie, mam.
IV.

MISIUNEA PERSONAL
ntre fenomenele descrise de diferite tiinte exist o strns interdependen.

nelegerea lumii trebuie abordat din perspectiva unitii cunoaterii n dinamica ei

stidiat la nivel multidisciplinar i transdisciplinar.
Urmresc n ntrega activitate pe care o desfor pregtirea omului pentru via,
formarea capacitii de adaptare continu la o dinamic a pieei muncii n care omul s i
poat mbunti calitatea vieii n armonie cu mediul natural care l susine.
Pregtirea postuniversitar a specialistului n educaie trebuie s fie mai mult
dect o simpl extensie cantitativ a cunotinelor existente, n condiiile n care se
dovedete c nu mai este suficient s fii bun ntr-un anumit domeniu.
Educatorului, cruia i revine misiunea de a conduce destine, i se cere s fie
capabil s restructureze i s adapteze cunotine din domenii/aspectele diverse ale
realitii astfel nct s ofere o viziune de ansamblu asupra vieii precum i persepective
care s permit integrarea i valorizarea individului n cadrul societii dar i ca cetean
al Terrei.
Este de dorit s nelegem ct mai repede c: trebuie s dezvoltm mintea la
nivelul complexitii naturii, nu s simplificm natura la nivelul minii i cunotinelor
avute la un moment dat.

Nevoi profesionale
identificate

Obiective

Strategii i mijloace de realizare

1. Perfecionarea
cunotinelor n
domeniul resurselor
umane

Valorificarea oportunitilor de
dezvoltare a carierei

Formare continu prin intermediul DPPD:

Facilitare profesional pentru calitatea
instruirii eficiente

2. Obinerea ECDL i
reactualizarea n
domeniul administrare
reea calculatoare

Recunoaterea unor competene n

domeniul IT

Cursuri prin intermediul furnizorilor de

servicii n domeniu

3. Abordri multi i
transdisciplinare n
cadrul C.D..

Valorificarea competenelor prin

propuneri de opionale n cadrul
unitilor de invmnt (C.D..)

Propuneri n cadrul C.D.. opionale la nivelul

mai multor arii curriculare

4. Participarea la viaa
comunitii

5. Comunicare n mediul
virtual

6. Informarea permanent
i formarea viziunii de
ansamblu asupra
evenimentelor globale

mbuntirea imaginii colii prin

implicarea n proiecte coalcomunitate

Participarea ca membru n colectivul de

redacie a publicaiei locale

Meninerea unui rol activ n

societatea civil

Actualizarea blogurilor
http://ganduripentruromanialiliana.blogspot.com/

Extinderea comunicrii n afara

instituiei
Lrgirea universului cunoaterii n
domeniul tiintei complexitii,
istoriei civilizaiilor, religii,
metafizic

Participarea la proiecte pe teme de mediu

Timp alocat

Decembrie
Obinerea certificatului de
2011-mai 2012 absolvire

Mai-iunie
2012

Obinerea atestatelor n domeniiile

vizate

Februarie2012

Aprobarea opionalelor propuse de

ctre conducerea colii

Lunar, 2012

Realizarea proiectului cu finanare

de la bugetul local

Conform
calendarului
de aciuni

Participarea la activitile de
ecologizare i la concursuri pe
teme de mediu
Postri pe blog

periodic
Rspund la comentarii

http://liliana-traistacupovesti.blogspot.com/
Lecturi, participri mla seminarii, urmrirea
programelor n domeniu
Structurarea unor informaii la nivelul de
nelegere al partenerilor de discuii

Modaliti de evaluare a
nivelului de realizare a
obiectivelor

Permanent

Documentarea permanent,
abordarea problemelor actuale din
perspective multiple