Sunteți pe pagina 1din 3

Test de evaluare clasa a VII-a

Substantivul
Prof. Gabriela Avram
Disciplina Limba si literatura romn
Data 12.01. 2015
Obiective de evaluare:
Elevii trebuie:
s identifice substantivele din enunuri date;
s precizeze cazul i funcia sintactic a substantivelor;
s recunoasc locuiunile substantivale;

s gseasc cte un sinonim pentru locuiunile substantivale identificate;


s formeze substantive feminine de la substantive masculine;
s analizeze sintactic i morfologic substantive date;
s alctuiasc enunuri cu substantive in diferite cazuri si funcii sintactice;

Se d textul:
Iarna-i meter iscusit,/ C pe deal i pe cmpii/ ese-o pnz minunat,/ Fr ie, fr spat,/ Fr fir
de tort urzit./ i din drglaa-i pnz/ D i vntului s vnz.
(G. Cobuc, Iarna)
1. Rescrie primele patru substantive din text, indicnd cazul i funcia lor sintactic.(6px4=24p)

..

2. Scrie n spaiul liber din stnga litera corespunztoare funciei sintactice si cazul substantivului
subliniat:(8x2p=16p)
..

..
..
..
..
..

Poarta a nchis-o vntul.


S-a dedicat cu pasiune muzicii.
Dumnealui este vecinul nostru.
Maria, deschide poarta!
Pasiunea ei pentru flori este veche.
Inceputul scrisorii este emoionant.
Ioana este asemenea mamei.
Crile sunt ale fratelui meu.

A.Nume predicativ, G
B. Subiect, N
C. Atribut substantival prepoziional, Ac.
D. Nume predicativ, N
E. Fr funcie sintactic ,V
F.Nume predicativ, D
G. Atribut substantival genitival
H. Complement indirect, D

3. Identific locuiunile substantivale din enunurile urmtoare i noteaz cte un sinonim pentru fiecare:
(4px3=12 puncte)
El nu a mai suportat btaia de joc a colegilor.
Venirea pe lume a unui copil este o mare bucurie pentru familie.
A clcat pe flori din nebgare de seam.
4. Formai substantive feminine de la urmtoarele substantive masculine: lptar, stean, sculptor, tigru,
verior, doctor.(6x2p=12puncte)

.
5. Analizeaz substantivele subliniate din enuntul Colegul meu, Andrei, este premiant. indicnd felul,
genul, nr., cazul i funcia sintactic.(20 puncte)

.
.

6. Alctuii dou enunuri in care substantivele de la exercitiul cinci s aib funciile sintactice de ASG
respectiv de CD.(3px2=6 puncte)
10 puncte oficiu
Barem de corectare i notare
1.-cte 2 puncte pentru identificarea fiecrui substantiv (iarna, meter, pe deal, pe cmpii); 2px4=8 p
- cte 2 puncte pentru precizarea cazului fiecrui substantiv ( iarna-caz N, meter-caz N, pe deal-caz Ac.,
pe cmpii- caz Ac.)
2px4=8p
-cte 2 puncte pentru indicarea corect a funciei sintactice pentru fiecare substantiv in parte (iarnaSubiect, meter-Nume predicativ, pe deal-CCL, pe cmpii-CCL)
2px4=8p
2.-cte 2 puncte pentru fiecare asociere corect
(B,H,D,E,C,G,F,A)

2px8=16p

3.- cte 2 puncte pentru identificarea fiecrei locuiuni (btaie de joc, venirea pe lume, nebgare de
seam)
2px3=6p
-cte 2 puncte pentru fiecare sinonim gsit(de exemplu: btaie de joc-batjocur, venirea pe lumenaterea, nebgare de seam-neatenie)
2px3=6p
4.- cte 2 puncte pentru fiecare substantiv format ( lptreas, steanc, sculptori, tigroaic, verioar,
doctori)
2px6=12p
5.- cte 10 puncte pentru fiecare substantiv analizat corect(cte 2 puncte pentru fiecare categorie
gramatical a substantivului 2px5=10)
2px10=20p
colegul=SB, exprimat prin substantiv comun, gen masculin, nr. sg., caz N, articulat hotrt cu articolul
-l
Andrei=Atribut substantival apozitional exprimat prin substantiv propriu, gen masculin, nr. sg. Caz. N
6. cte 3 puncte pentru alctuirea corect a fiecrui enun
Exemplu- Cartea colegului este nou. Atribut substantival genitival
-L-am vzut pe Andrei.CD

3px2=6p

DISCIPLINA : Limba i literatura romn


CLASA a VII-a
An scolar 2014-2015
Scoala Gimnaziala Nr. 2 Barcea

Profesor: Avram Gabriela


Fisa de interpretare a rezultatelor

Obiective :
Elevii trebuie:

O1 s identifice substantivele din enunuri date ;


O2- s precizeze cazul i funcia sintactic a substantivelor;
O3- s recunoasc locuiunile substantivale ;
O4 - s gseasc cte un sinonim pentru locuiunile substantivale identificate;
O5 - s formeze substantive feminine de la substantive masculine;
O6- s analizeze sintactic i morfologic substantivele date;
O7 - s alctuiasc enunuri cu substantive date in diferite cazuri i funcii sintactice;
REALIZAREA OBIECTIVELOR:
Nr. obiectiv
Nr. elevi care l-au realizat

in totalitate
partial
deloc

O1

O2

O3

O4

O5

O6

O7

8
16
-

4
20
-

14
8
2

11
8
5

8
16
-

7
17
-

6
8
10

APRECIEREA CU NOTE :
Note
Nr. elevi

sub 4
-

4
2

5
4

6
5

7
4

8
2

9
5

10
2

Nr. de elevi prezeni:24 (din 26)


Media clasei: 6,95
INTERPRETAREA REZULTATELOR:
-

media nu este prea mare ceea ce reflect nivelul mediu al clasei;


notele cele mai frecvente sunt 6 i 9;
doi elevi au luat note sub 5;
majoritatea elevilor au ntmpinat probleme la precizarea cazului si funciei sintactice, doar 4 elevi realiznd sarcina
n totalitate;
doi elevi nu au identificat locuiunile substantivale iar cinci nu au gsit sinonime potrivite pentru locuiunile
subliniate;
16 elevi nu au format corect femininul substantivelor masculine (la 1-2 substantive);
la analiza gramatical 17 elevi au fcut diferite greeli , unii omind n analiz unele categorii gramaticale;
La ultimul exerciiu, un numr de 10 elevi nu au alctuit enunuri n care substantivele date s aib alt funcie
sintactic. Alii nu au fost ateni la cerin i au format enunuri cu alte substantive. Doar 6 elevi au rezolvat cerina
integral.
MSURI AMELIORATIVE:
- rezolvarea in clas a testului;
- recapitularea cazurilor i funciilor sintactice ale substantivului;
- distribuirea de fie teoretice despre substantiv;
- rezolvarea mai multor exerciii de alctuire a unor enunuri n care substantivele date s aib diferite
funcii sintactice;
- lucru suplimentar pentru elevii care ntmpin dificulti;