Comentario y reflexin del enfoque por

competencias
Actualmente el termino competencias forma parte del quehacer educativo en Mxico, por lo que a
partir del 2008 se inicia la Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS), emprendida
para posibilitar la creacin del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
Entendiendo como competencia al desempeo o la actuacin integral del sujeto, que implica
conocimientos factuales o declarativos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, dentro de un
contexto tico. (Pimienta, J. ,2012)
La RIEMS, entre otras cosas, determina la construccin de un Marco Curricular Comn (MCC)
basado en competencias; donde se encuentran inmersos los alumnos; as como el mejoramiento de
las mismas en los profesores y directivos (SEP, 2008, acuerdos 444,447,449); Su desarrollo en la
escuela recae en el echo de unir los saberes para ponerlos en prctica en situaciones complejas
(Perrenoud, Ph. (s/f).,2013, Construir las competencias, es darle la espalda a los saberes? ).
Es posible determinar tres dimensiones de las competencias (Pimienta, J. ,2012).
Saber conocer: conocimientos factuales y declarativos.
Saber hacer: habilidades, destrezas y procedimientos.
Saber ser: actitudes y valores.

En trminos generales se desea que el alumno obtenga las herramientas necesarias para dominar
su vida y comprender el mundo.

Mapa Conceptual de
competencias conforme a la
RIEMS

Referencias
1.

- SEP (2008) ACUERDO nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen
el marco curricular comn del sistema nacional de bachillerato.

2.

- _________ ACUERDO nmero 447 por el que se establecen las competencias docentes para
quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada.

3.

- ________ACUERDO nmero 449 por el que se establecen las competencias que definen el
Perfil del Director en los planteles que imparten educacin del tipo medio superior.

4.

- Perrenoud, Ph. (s/f). Construir las competencias, es darle la espalda a los saberes?
Universidad de Genve.
Disponible en: http://www.um.es/ead/Red_U/m2/perrenoud.pdf
Recuperado el 18 de noviembre de 2013.

5.

- Pimienta, J. (2012) Las competencias en la docencia universitaria. Pearson, Mxico.