LECIE DEMONSTRATIV

FACILITI OFERITE
Vei intra n posesia acestui card la sfritul primului curs
urmat la noi. Orice alt curs va fi mai accesibil cu 10%.
Cardul este transmisibil. Putei oferi cardul unui coleg sau
unui prieten, pentru a beneficia mpreun de preuri speciale.
Dup participarea la curs, prietenul sau colegul dumneavoastr
va primi un card propriu, pe care l poate folosi n aceleai
condiii ca i dumneavoastr.
Plata cu cardul
Putei achita cursul la care v-ai nscris cu cardul bancar, la
sediul nostru. Aceast metod de plat este rapid, sigur i
avantajoas. POS-ul folosit este Credit Europe Bank.
Plata n 3 rate, fr dobnd
Fa de celelalte modaliti de plat disponibile, v oferim o
soluie suplimentar. Astfel, putei participa la curs n perioada
dorit, iar costurile vor fi inute sub control.
Putei beneficia de aceast facilitate dac suntei n posesia
unui Card Avantaj, emis de Credit Europe Bank.
Pe toat durata desfurrii cursului, avei posibilitatea de a v
conecta la reeaua noastr de Internet Wireless, absolut
gratuit.
Suport de curs editat profesionist
Suportul de curs v este oferit att n format electronic, ct i
n format printat A5, avnd aproximativ 100 pagini.
Dupa finalizarea cursului, v putei ntoarce asupra acelor
elemente din timpul cursului care necesit o lectur
suplimentar.
Avei posibilitatea de a deschide o lecie demostrativ din
pagina cursului care v intereseaz.
Locaie central
Cursurile se desfasoara la sediul nostru din Bucuresti,
Bulevardul Iuliu Maniu, nr. 7, Cotroceni Business Center, Corp
U, Etaj. 2 fosta incinta APACA.
Accesul: Cladirea CORP U este prima cladire la intersectia
dintre Bulevardul Iuliu Maniu si Bulevardul Vasile Milea.Accesul
in incinta Centrului de Afaceri Cotroceni se poate face si cu
masina, intrarea in parcare fiind situata intre cladirile Corp U si
Corp A.
Pe site-ul nostru, n seciunea de Contact exist o hart a
locaiei.

LECIE DEMONSTRATIV

Participare la curs i absolvire

PARTICIPAREA
Cursurile se desfasoara conform programului:
Vineri
17.00 20.00
Sambata
10.00 18.00
Duminica
10.00 18.00
Luni
Marti
Miercuri
Joi

Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA

Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA
Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA
18.00 19.30 examen

ABSOLVIREA
Dup parcurgerea celor 3 zile de curs, vei participa la un examen final. Acesta const n rezolvarea unui
test gril i susinerea, n faa comisiei de acreditare a unui mic proiect redactat individual.
Odat promovat testul final, vei obine Certificatul de absolvire, emis mpreun cu Ministerul Muncii i
Ministerul Educaiei. Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri, semnatare ale
Conveniei de la Haga.
n plus, n completarea acestui certificat de absolvire recunoscut, vei primi:
un Certificat de absolvire emis de Macro Training. Acest certificat nu este recunoscut oficial, ns
demonstreaz dorina dumneavoastr de pregtire continu.
Un Certificat EUROPASS, n limba romn, englez i francez.

Suportul de curs
Suportul de curs este transmis :
a) n format electronic imediat ce se va confirma nscrierea dumneavoastr;
b) n format tiprit n prima zi a cursului. Suportul de curs este editat n format A5, are aproximativ 100
de pagini
Cursul se parcurge uor, ntr-un mod relaxat, datorit cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca
diverse componente ale leciilor. Limbajul este accesibil, explicit, iar accentul este pus pe partea practic.

Aceast LECIE DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de studiu Macro

Training.
Lectur plcut!

LECIE DEMONSTRATIV

Introducere
CE ESTE TRAINING-UL?

Training-ul este procesul de transmitere catre participanti intr-o maniera

planificata si structurata, a unor informatii ce trebuie sa duca la schimbari
comportamentale si imbunatatiri ale performantei.

CARE ESTE ROLUL TRAINERULUI/FORMATORULUI?

Formatorul este specialistul n formare care proiecteaz, deruleaz,

evalueaz i revizuiete activiti teoretice / practice i / sau programe de
formare i dezvoltare a competenelor profesionale, derulate n instituii
specializate sau la locul de munc! (conform Standardului Ocupaional,
2007).
Procesul de instruire reprezint mai mult dect transmiterea unor noi
informatii.
Formatorul are menirea de a ghida participantii, oferindu-le activitti care
s-i implice activ si s le dea ocazia aplicrii noilor cunostinte.
Diferenta esential const in modul de transmitere a cunostintelor:
profesorul foloseste metode traditionale (formale), n timp ce trainerul
utilizeaz modul de nvatare non-formal bazat pe invtarea experiential.
Odat ce trainerul accept ideea c nu poate sti totul si c nu poate oferi
un rspuns la orice, rolul su se transform n acela de facilitator al
invtrii.
Participantii la un program de instruire nu mai asteapt ca toate
rspunsurile s le fie oferite de formator, ci doar ca trainerul s le faciliteze
descoperirea acestor rspunsuri.

LECIE DEMONSTRATIV

ANDRAGOGIA
Arta si stiinta de a-i invata pe adulti

Principiile andragogiei (Knowles, 1998)

Adultii sunt autonomi si independenti in modul in care abordeaza invatarea.

Adultii invata cel mai bine prin metode experientiale.
Adultii sunt constienti de nevoile specifice de invatare, determinate de viata
sau munca lor.
Adultii simt nevoia de a-si aplica cunostintele sau aptitudinile nou-acumulate.
Invatarea trebuie privita ca un parteneriat intre trainer si cursant, iar
experientele proprii trebuie folosite ca resurse in cadrul procesului.

LECIE DEMONSTRATIV

PEDAGOGIE
activitatea elevului este dirijat
de catre profesor;
profesorul este responsabil de
cunotinele predate, modul de
predare (strategii didactice),
organizarea activitii;
profesorul
evalueaz
activitatea elevului;
elevul nu are o experien
anterioar suficient de bogat
ca s poat fi utilizat ca surs
n nvare pentru colegi sau
profesor;
experiena profesorului este
cea mai important;

ANDRAGOGIE
nvarea
adulilor
este
autodirijat;
decid ei nii ce este
important de nvat;
acetia i asum rspunderea
cu privire la propria activitate;
adulii
i
autoevalueaz
performanele i progresul;
adulii
au
o
experien
anterioar
semnificativ
cantitativ i calitativ;
avnd experiene de via
bogate i diverse, adulii
constituie unul pentru altul
surse de nvare reciproc,
chiar i pentru formator;
experiena anterioar diferit
asigur diversitatea n grupele
de aduli;

Procesul de instruire:

presupune respectarea cursantului

raspunde unor nevoi recent identificate
este experiential
este reflectiv
instruieste si furnizeaza feedback
exista o atmosfera propice instruirii
permite cursantilor o exprimare libera cu privire la opiniilor celorlalti
sau cu privire la propriile opinii.
ofera posibilitatea de a forma echipe de lucru, avand astfel
posibilitatea de a-si imprtsi experienta si de a reflecta asupra celor
spuse de altii.
explica motivatia pentru care cursantii trebuie sa invete un anume
lucru.

LECIE DEMONSTRATIV

MOTIVAREA PARTICIPANILOR LA FORMARE

Motivarea este ceea ce energizeaza, directioneaza si sustine un

comportament. (Steers si Porter, 1988)

Psihologul american A. Maslow organizeaz nevoile ntr-o structur

cunoscut sub denumirea de piramida nevoilor. Pornind de la baz, cele 5
categorii de nevoi ale piramidei sunt:

NEVOI DE AUTOREALIZARE
cretere personal i mplinire de sine

NEVOI DE STIM
realizare, statut, responsabilitate, reputaie

NEVOI DE APARTENEN
familie, afeciune, relaii interumane, grupuri de munc

NEVOI DE SIGURAN
protecie, securitate, ordine, legi, limite, stabilitate etc.

NEVOI FIZIOLOGICE
nevoi de baz aer, ap, hran, adpost, cldur, somn, sex

Formatorii trebuie s fie preocupai de motivarea cursantilor, de suscitarea

curiozitii, a nevoilor acestora n raport cu aciunea desfasurata.

LECIE DEMONSTRATIV

Condiii necesare pentru crearea unei situaii motivante (Vinanu,

1998):
existena unui interes pozitiv pentru activitatea desfurat;
prezena unei atenii continue n activitate;
rezistena la oboseal i la momentele critice;
interes pentru progresul sau performanele realizate;
ritm alert de desfurare a activitilor;
mediu de instruire bazat pe cooperare;
stabilirea unor obiective de invatare bazate pe nevoile de invatare
identificate;
procesul de instruire trebuie sa vizeze activitati de invatare succesive,
utilizand metode variate de formare;
utilizarea metodelor activ participative, centrate pe cursant.

STILURI DE INVATARE

LECIE DEMONSTRATIV

Definitie!
Reprezint modalitatea de receptare, prelucrare, stocare si
reactualizare a informaiei.

Trebuie subliniat c este puin probabil ca un individ s se ncadreze exact

n caracteristicile unei categorii. Acest lucru nu se ntmpl, pentru c
fiecare nva folosind o combinaie de metode. Totui oamenii au un stil de
nvare preferat, cu ajutorul cruia nva mai eficient.
CLASIFICARE

1. David Kolb, 1984

Stilul ACTIV
Filozofia lor este: Voi ncerca totul o dat!
Persoanele active nva mai bine atunci cand:
- exist noi experiene, oportuniti din care s
nvee
- se desfoar scurte exerciii, activiti de grup
- exist o serie de lucruri ce pot fi testate
- exist ceva de fcut pentru ei personal

LECIE DEMONSTRATIV

Stilul REFLEXIV
Filozofia lor este: Nu fi prea grbit!
Persoanele reflexive nva cel mai bine atunci cand:
- au posibilitatea s observe/reflecteze asupra
activitilor
- au posibilitatea s stea deoparte, ascultnd i privind
la ceilali
- au la dispoziie timp de gndire i pregtire nainte
de a face un exerciiu, sau comentariu.

Stilul TEORETIC
Filozofia lor este: Dac este logic, trebuie s fie corect!
Teoreticienii nva mai bine din cursurile unde:
- au posibilitatea s chestioneze ipotezele de
baz sau metodologia
- iau parte la activiti structurate, cu scop precis
- pot asculta sau citi despre idei, concepte
raionale
- pot analiza cauzele succesului/eecului
- au la dispoziie material scris, diagrame

Stilul PRAGMATIC
Filozofia lor este: Nu este de folos dac nu funcioneaz!
Pragmaticii nva cel mai bine din cursurile unde:
- exist o legtur evident ntre subiectul
discutat i activitate
- sunt prezentate idei cu aplicabilitate evident
- li se d posibilitatea s exerseze, beneficiind de
comentariile/asistena unui expert

LECIE DEMONSTRATIV

Pentru mai multe detalii privind cursurile noastre, v rugm s accesai site-ul:
www.macro-training.ro
Adresa: Bucuresti, Bulevardul Iuliu Maniu, nr. 7, Cotroceni Business Center, Corp U, Etaj. 2
fosta incinta APACA.
Numar de inregistrare la Registrul Comertului: J40/4341/2011
Cod Unic de Inregistrare: 28318900
Telefoane:
0726 420 198 Vodafone
0769 343 680 Telekom
Email:
contact@macro-training.ro