Sunteți pe pagina 1din 13

Poftele trupesti pot fi biruite numai prin

poftirea celor duhovnicesti (rugaciune, post,


nevointe, mila, blandete, tacere)

.Este o discutie intreaga legata de sistemul de pedepse si de recompense in educatie. De cativa

ani chiar majoritatea psihologilor nu mai recomanda acest sistem, considerand ca recompensa
seamana cu o mita si ca nu este corect sa determini copilul sa faca sau sa execute ceva
doar pentru ca stie ca va fi intr-un fel recompensat," a spus medicul Cosmina Berbecel.
Exista totusi metode prin care se pot recompensa faptele bune. Acestea ii incanta pe copii si ii
ajuta sa fie motivati. "Personal, merg pe o varianta soft a recompenselor si a pedepselor,
respectiv tablite cu buline colorate, happy faces, animalute haioase pentru recompense si
implicit fete triste sau bulinute negre pentru pedepse. Asa numita metoda time-out (izolarea
copilului pana se linisteste) nu mai este considerata fiabilia sau aplicabila. Cu toate
acestea eu o recomand in varianta simplificata: izolarea intr-un coltisor al camerei sau pe un
fotoliu de pedeapsa , maximum 5 minute sau ignorarea copilului timp de 5 minute dupa ce
face nu atat o nazbatie, ci atunci cand are mici accese de isterie," recomanda dr. Cosmina
Berbecel.
Medicul ii sfatuieste pe parinti ca, indiferent de metoda de pedeapsa sau recompensa aleasa,
sa le explice copiilor ce au gresit sau ce au facut bine. In plus, pedeapsa trebuie aplicata doar
dupa repetarea greselii.
Mare atentie cu recompensele, avertizeaza medicul. "Niciodata recompensa nu trebuie sa fie
de ordin material si nici nu trebuie sa fie doar o promisiune de care parintele sa nu se tina sau
pe care sa o retraga atunci cand copilul greseste," a mai spus dr. Cosmina Berbecel.
Si psihologul Cristina Dragulin are cateva sfaturi pentru parintii care cauta un echilibru in
sistemul de recompense si pedepse. "Copilul trebuie sa invete ca orice actiune a sa are
consecinte, unele pozitive (recompense), altele negative (pedepse). Recompensele trebuie sa
fie mereu prezente, pentru a intari comportamentele dezirabile ale copilului, de la simple
laude ( Bravo, ai reusit sa te urci singur in leagan! Sunt mandra de tine! ), pana la un bilet la
un spectacol de teatru pentru ca a invatat un cantec mai dificil, de exemplu," ne-a declarat
Cristina Dragulin. Ea recomanda evitarea recompenselor financiare si alimentare
(bomboane, ciocolata, biscuiti).
"Recompensele trebuie sa fie in primul rand afective si apoi sa se bazeze pe inclinatiile,
preferintele si dorintele copiilor: daca unui copil ii place sportul si e indragostit de biciclete,
daca este cuminte la gradinita, in vacanta poate primi o bicicleta noua. Recompensele
materiale trebuie date rar (nu o data pe an, insa ar fi bine sa nu fie mai mult de una pe luna) si
trebuie date pentru realizari deosebite. Parintii trebuie mereu sa fie atenti la dorintele copiilor,

pentru ca acolo sta si cheia de a ii determina sa invete sa aiba comportamente bazate pe niste
valori corecte," a explicat psihologul.
Tot mai multe studii atesta faptul ca dezvoltarea emotionala si sociala a copiilor trebuie
privite in acelasi fel ca cea fizica, iar parintii si educatorii trebuie sa aiba la fel de multa
rabdare. Atata timp cat nu ne pedepsim copiii cand acumuleaza noi aptitudini fizice, de
exemplu cand stau in fundulet sau fac primii pasi, trebuie sa avem rabdare cu ei cand isi
dezvolta tot mai multe abilitati sociale si emotionale.

EDUCATIA COPILULUI DE 4 ANI: PROBLEME DE


COMUNICARE
Dr. Cosmina Berbecel ii sfatuieste pe parinti sa comunice cat de des cu copiii lor, pentru ca la
varsta de 4 ani acestia sunt capabili sa inteleaga si sa discearna faptele bune de cele rele, cu
conditia ca acestea sa le fie explicate pe intelesul lor.
Sfatul medicului:
vorbiti cu copiii dumneavoastra;
oferiti-le explicatii pertinente cand ii recompensati sau pedepsiti;
nu ii plantati in fata televizoarelor/calculatoarelor/tabletelor pentru ca voi sunteti prea obositi
pentru a vorbi sau a va juca cu ei
nu lasati educatia doar pe seama educatoarelor si a bonelor;
nu oferiti recompense materiale si nici pedepse pe care copilul nu le intelege.
Cand comunicam cu un copil de patru ani, este important si sa fim constanti in atitudini.
"Fermitatea este cheia disciplinarii. Daca un adult ii spune unui copil nu te vei uita la desene
animate daca vei continua sa vorbesti urat cu mine , iar copilul continua sa vorbeasca urat,
cu siguranta se intampla pentru ca adultul nu se tine niciodata (sau foarte rar) de cuvant, deci
ii pune desene animate, desi a spus ca n-o va face. Orice spuneti unui copil, chiar daca uneori,
dupa ce ati spus, vi se pare prea sever si regretati, trebuie sa respectati. Altfel, nu veti mai
avea nici un fel de autoritate asupra lui," ne-a spus psihologul clinician.
Ea le recomanda parintilor sa isi respecte mereu copiii, care au nevoi si dorinte proprii,
diferite adesea de ale adultilor care ii ingrijesc. Copiii trebuie sa invete niste norme de
convietuire sociala acasa si in societate, dar fara a-si ingradi propriul temperament si
trasaturile personale, crede psihologul. "A disciplina nu inseamna a obliga. A disciplina e mai
degraba a cizela, a modela si a indruma pe calea cea buna. Iar calea cea buna are multe
drumuri, specifice fiecarui copil."
Cristina Dragulin ne-a dat si un exemplu concret. In loc sa ii spunem celui mic "Vezi cum face
x? Vezi ce zice y? Vezi cum se comporta z?", este mai bine sa il indrumam zicandu-i: "Ar fi
frumos sa imparti jucariile, caci daca nu o faci nu vei avea prieteni cu care sa te joci. Insa e
decizia ta, sunt jucariile tale, trebuie insa sa stii ca in acest fel vei risca sa te joci singur."
robleme de comunicare apar si cand copilului ii este frica de parinte. Acesta nu il respecta
neaparat, dar ii recunoaste autoritatea, iar comunicarea este unidirectionala. "Acel parinte nu
stie sa educe decat insufland frica. Trebuie evitate situatiile in care copilul este pus intr-o
situatie de umilinta, pentru ca el fie va deveni un adolescent rebel si delicvent, fie unul umil si

sters, fara stima de sine. Nu cred ca vreun parinte isi doreste vreuna din ipostazele acestea
pentru propriul copil. Si, totusi, sunt atatia care actioneaza fara sa se gandeasca pe termen
lung la consecintele actiunilor de disciplina pe care le aplica," a constatat psihologul Cristina
Dragulin.
Din experienta, ea a observat ca de cele mai multe ori, comportamentul neadecvat al unui
copil poate fi corectat prin comunicarea cu el si prin prezentarea constanta a propriului
model de comportament, si in cazuri rare prin pedepse. "Parintii uita adesea ca ei sunt modele
de comportament pentru copii. Multi adulti ignora sa respecte propriile lor reguli. Daca ar
face-o, s-ar scuti si pe ei, si pe copii de multe situatii de conflict. Insa, cum ei nu respecta ceea
ce le cer copiilor sa respecte, e normal sa existe situatii in care cei mici sa-si spuna: Pai,
daca ea/el nu face, eu de ce as face? "
EDUCATIA COPILULUI DE 4 ANI: MOFTURI LA GRADINITA

Desi multi copii de patru ani sunt deja in grupa mijlocie si nu mai intampina probleme de
integrare, adaptarea la gradinita nu este mereu asa cum ne-o dorim. Potrivit educatorilor,
gestionarea emotiilor in colectivitate si indeplinirea unor activitati obligatorii de invatare le
pot pune probleme micutilor nostri prescolari. "Multi copii mai au inca probleme cu
integrarea in grup si intampina dificultati in desfasurarea unor sarcini scolare si chiar in
formarea anumitor deprinderi, cum ar fi cele de igiena," ne-a declarat Laura Dudau.
Din experienta sa ca educatoare si mama a doi copii, aceasta a observat cateva greseli pe care
parintii le fac in educarea copiilor la aceasta varsta. "Cei mai multi evita sa-i responsabilizeze,
avand tendinta sa-i cocoloseasca prea mult. Este bine sa le dea sarcini si responsabilitati care
sa-i ajute sa-si formeze anumite deprinderi, comportamente care contribuie la maturizarea lor
fizica si psihica. Este necesar sa incurajeze mereu initiativa personala a copilului si sa se
implice in cat mai multe activitati care dezvolta aceasta trasatura," ne-a recomandat
educatoarea.
Potrivit acesteia, printre cele mai frecvente "mofturi" ale copiilor de 4 ani la gradinita se
numara refuzul de a mai dormi la pranz, refuzul de a imparti jucarii cu alti copii si de a
indeplini anumite sarcini care nu sunt pe "gustul" lor.
EDUCATIA COPILULUI DE 4 ANI: SFATURI DE LA MAMICI

Pentru a avea o imagine cat mai completa asupra educatiei copiilor de patru ani, Qbebe a stat
de vorba cu parintii unor baieti si fetite care au aceasta varsta. Iata si intrebarile la care ne-au
raspuns:
Ce ti se pare deosebit de cand a intrat in al patrulea an de viata, in ceea ce priveste
cresterea si educatia?
Ce sfaturi de educatie le-ai da parintilor care au copii de 4 ani?
Crezi ca varsta de 4 ani este una dificila?

Care sunt cele mai frecvente probleme de educatie pe care le-ai intampinat la aceasta
varsta?

100 Sfaturi pe Care un Printe ar Trebui S Le Dea


Copilului Su

7.7k

7.5k

85

35

22

UN COPIL I NCEPE VIAA CU MULT ENTUZIASM I dragoste infinit, dar


fiecare parinte tie c nu exist instruciuni despre cum s-i creasc copilul.
Se spune c exist dou ci de iluminare spiritual: s te izolezi pentru douzeci de ani ntr-o
peter, unde s meditezi sau s fii printe. n mod sigur i trebuie maturitate, mult calm i
rbdare ca acel copil frumos s devin un adult echilibrat .
Biatul meu are aproape patru ani i aceti ani au fost cei mai frumoi din viaa mea. Au fost
totodat i cei mai solicitani. Am fcut o groaz de greeli, am nvat pe msur. Am luat
idei de la ali prini, unele au funcionat, altele nu au fost prea inspirate.
M-am gndit s adun sfaturi de cretere a unui copil, sfaturi pe care le-am aplicat deja sau pe
care mi-ar plcea s le folosesc cndva. Unele sunt pentru copii de 2-3 ani, altele pentru
adolesceni. Unele sunt clasice, altele ar putea fi controversate. Rmne s alegi tu care i se
potrivesc.

n aceast list, vei descoperi 100 de idei i sfaturi despre ce ai


putea ca printe s-l nvei pe copilul tu de acum (sau cel
nenscut nc) i cum s te asiguri c va ajunge un adult
responsabil i matur.
1. nva-l s fie meru cel care este el, iar nu cine eti tu:
de ex. nu-i cere s devin violonist, doar pentru c tu ai fi
vrut s fii. La fel cu alte persoane din anturajul su.
2. Spune-i ct te bucur reuitele sale i nu te concentra pe
ceea ce nu a fcut bine.

3. Cere-i prerea despre lucruri care sunt importante


pentru tine.
4. ncurajeaz-l s pun ntrebri i s discute respectuos cu
ali oameni inclusiv doctorul, poliistul, profesorii sau
orice alt poziie important. Cere-i s le respecte
autoritatea, dar s nu se simt inferior n faa ei.
5. nva-l c uneori vei face greeli. Cnd o faci,
recunoate-o.
6. Cnd greeti fa de el, cere-i scuze. Cere-i s fac la
fel cnd a greit fa de tine.
7. Spune-i c este OK s fac greeli, toat lumea
greete. Cere-i s i le asume i s le repare, cu ajutorul
tu dac e cazul. Ajut-l s repare ce a greit.
8. nva-l s dea mna ferm.
9. Cere-i s priveasc lumea n ochi atunci cnd salut sau
vorbete cu cineva. Obinuiete-te s-l priveti cnd i
vorbeti.
10.
Eti printele su, nu prietenul su. Dac nu
nelegi care este diferena dintre cele dou, gndete-te ce
debusolat se va simi cnd prietenul su l va disciplina.
11.
Eti printele su i prietenul su. Pare c ar
contrazice precedenta, dar nu o face. Uneori eti ttic,
alteori eti tat. Uneori eti mmic, alteori mam. Copilul
are nevoie de amndou. Eu nu am neles lecia asta
pn cnd mi-a deschis ochii o prieten.
12.
Respect-i partenerul de cuplu, n prezena
copilului i n afara ei. nva-l c ntr-un cuplu respectul
reciproc este esenial. Poate mai important ca dragostea.
13.
nva-l c ora de somn este important.
Respect-i-o i cere-i s o respecte i el.
14.
nva-l cum s te sune la lucru. Rspunde-i
ntotdeauna la telefoane. Dac e prea mic ca s sune,

nva-l s cear adulilor cu care st (bunica, ngrijitoarea,


mama, etc) s te sune. Rspunde la telefoane.
15.
Cere-i s curee dup el. Dac este prea mic,
curai mpreun dezordinea pe care a fcut-o. nva-l c
el trebuie s-i curee. Sau mcar s ajute.
16.
Dac a stricat ceva, cere-i s te ajute cnd repari.
Chiar dac asta nseamn doar s-i dea o urubelni,
nva-l c este responsabil pentru faptele sale. Spune-i c
el a stricat i trebuie s participe la reparare. Mi se pare
ciudat s aud de situaii n care copii distrug ntreaga cas,
iar n timp ce prinii pun totul la punct, copii se uit la
televizor. Prinii devin astfel sclavii copiilor.
17.
nva-l s dea napoi lucrurile mprumutate de
la alii. i s-i cear napoi lucrurile pe care ali
copii i le-au luat cu mprumut. Explic-i c nu trebuie
s-i fie ruine pentru asta.
18.
Explic-i c jucriile, dulciurile i orice alt lucru
cost bani. Explic-i c mergi la lucru ca s ctigi bani
(dac ai o afacere, adapteaz). Nu l lsa s cread c
banii i primeti n mod magic de la bancomat. Copilul meu
ajunsese la un moment dat s cread c bancomatul este
o main magic care produce bani.
19.
Cnd mergi s plteti facturi ia-l cu tine.
Explic-i c ai pltit curentul, gazul, rata la main, etc
cu cuvinte potrivite vrstei sale. O carte foarte bun
despre educaia financiar a copiilor este Copil Bogat,
Copil Iste, scris de Robert Kiyosaki. Citete-o.
20.
Nu i cumpra tot ce i cere, chiar dac i-o
permii. Uneori spune-i c nu avei bani. Este bine s
nvee c nu primete 100% tot ce i dorete.
21.
nva-l c nu exist nimic gratuit. Totul are un
pre, nu neaprat n bani.
22.
nva-l s nu fie risipitor: s sting lumina cnd
iese din camer, s nu arunce la gunoi lucruri bune. Sunt
fapte mici, care vor constitui fundaia viziunii sale de adult
legat de gestiunea banilor i a resurselor n general.

23.
ncurajeaz-l s economiseasc: ia-i o puculi i
ncurajeaz-l s pun bani deoparte pentru o excursie, o
biciclet sau ceva important. Pentru fiecare leu pus
deoparte, promite-i c i vei da nc un leu, ca s-i poat
plti excursia. Respect-i promisiunea.
24.
Nu-i da voie s loveasc ali copii, dac nu a fost
lovit.
25.
nva-l s se apere i cere-i s o fac, dac a fost
lovit. Un sfat controversat, dar rmn la prerea c dac
un alt copil l lovete, trebuie s se apere, iar nu s stea i
s ia btaie.
26.
Povestete-i de eroii notri naionali. De la
Regele Carol I, tefan cel Mare, Mihai Viteazu, Regele
Ferdinand, Avram Iancu, Regina Maria, artiti, oameni de
tiin, sportivi, inventatori, etc. nva-l c romnii au
avut i au personaliti deosebite. Oricum va fi mai atras
de Superman, dar cel puin seamn-i ideea eroilor notri
naionali. Vezi i lista cu cri biografice pentru alte idei.
27.
Arat afeciune partenerului de via, de fa
cu el. Chiar dac va spune c e scrbos, o s-i plac.
28.

Las-l s se murdreasc. Hainele pot fi splate.

29.

Reasigur-l c nu o s moar dac a sngerat puin.

30.
Ia-l cu tine la lucru din cnd n cnd. Du-l cu tine
cnd ai de rezolvat diverse probleme la pia,
cumprturi, croitor, edina de bloc, ntlniri cu prietenii.
Explic-i ce s-a ntmplat acolo. Cnd se poate, las-l s te
ajute, chiar dac o s dureze mai mult astfel. De exemplu
la pia s pun el n cntar fructele. Am testat i te asigur
c va fi ncntat.
31.
Dac i ceri ceva, trebuie s faci tu nsui la fel.
Exemplul personal este mai puternic.
32.
Dac ai fcut ceva ce i-ai cerut lui s nu fac,
recunoate-o. Dac i ceri s nu njure, nu njura nici tu.
Dac n trafic mai scapi 1-2 cuvinte nepotrivite i i spune

c ai vorbit urt, recunoate-o i spune-i c ai greit.


ncearc s te abii pe viitor.
33.
Asigur-te c tie c acas este mereu n
siguran.
34.
Nu i acorda acces nelimitat la televizor i
calculator.
35.
Nu i cumpra un animal dect atunci cnd va fi
pregtit s devin responsabil pentru el.
36.
Laud-l cnd a realizat ceva. Pot fi lucruri mici, nu
e nevoie s realizeze ceva fantastic. Laud-i ns efortul,
iar nu inteligena.
37.
Nu tolera crize de isterie i ieiri nervoase. Nici
la 3 ani, nici la 18. Cnd va fi adult nimeni nu i le va tolera.
38.
Nu-l lsa s abandoneze cnd este descurajat.
Ajut-l dac e nevoie (dar nu i rezolva tu problema).
Insist mereu c el trebuie s rezolv, iar tu doar l ajui
puin.
39.

ncurajeaz-l s umble descul, cnd se poate.

40.
nva-l s nu-i fie fric de animale, ci s le
respecte.
41.
Nu accepta s rneasc animalele. Chiar dac
pare o biat pisic, acceptnd s o loveasc, l nvei c
este n regul s loveasc fr motiv pe altcineva. nva-l
n schimb c fiecare via este valoroas.
42.
Discut cu copilul despre ce vrea s devin cnd
va fi mare. Nu de descuraja de rspunsurile sale.
43.
Explic-i c un cuvnt dat este un agajament luat.
i nu uita, el va urma exemplul tu.
44.
Bieii sunt precum puii de leu i arat
afeciunea i prin lupt. Cnd te provoac, accept-i
provocarea.

45.
Cnd animalul su moare, ajut-l s-l ngroape.
Ofer-i o explicaie legat de asta. Vorbii despre moarte.
46.
Cu precauie, spune-i despre oamenii ri i ce ar
trebui s fac atunci cnd este abordat de cineva strin.
nva-l s fie puin precaut. Explic-i c sunt atingeri care
nu sunt n regul i s-i spun imediat dac s-ar ntmpla.
47.

Nu purta luptele lui.

48.
ncurajeaz-l s citeasc multe cri. Cnd e mic
citete-i tu nsui povesti pentru copii. Acestea i vor forma
o vast cultur general, un vocabular bogat, o viziune
diverse i complex asupra lumii. Gseti idei de cri care
te dezvolt n biblioteca noastr virtual lista cu carti
online gratis.
49.

Ai grij s te vad citind.

50.
Nu-i spune s nu plng niciodat. ntreab-l n
schimb de ce plnge i discutai subiectul.
51.
Las-l s termine ce are de spus. tiu c e greu,
mie nsumi mi se pare dificil, mai ales c fiul meu ar putea
vorbi ore ntregi fr ntrerupere. Ideea este s ari c
este ascultat i c prerile sale sunt importante pentru
tine. Pune-i ntrebri care s-i arate c-l asculi.
52.
ncurajeaz-l s nceap o colecie timbre,
monede, abibilduri, mainue, etc.
53.

Insist s se spele pe mini nainte de mas.

54.
Cere-i s stea pe scaun la mas cnd mnnc. De
preferat cu televizorul oprit.
55.
Du-l cu maina la evenimente speciale. Fii disponibil
pentru el n astfel de momente, inclusiv s-l iei cu maina
la ora stabilit. Du-i i pe prietenii lui. Astfel vei avea
ocazia s-i cunoti.
56.
ncurajeaz-l s vorbeasc despre visele sale,
despre ce i dorete s fac n viitor. Povestete-i despre
ale tale.

57.
Prezint-l altor oameni pe care i respeci. Descrie-i
calitile pe care le respeci la acetia, astfel nct el
s le poat modela.
58.
Nu l critica ca i fiin, f observaii doar
asupra comportamentelor sale sau a lipsei de efort: Ai
fcut/este dezordine la tine n camer, iar nu Eti mereu
dezordonat sau i mai ru Eti nesimit.
59.
Las-l s aleaga el bradul de Crciun din pia. Chiar
dac nu va fi cel mai frumos brad, va fi cel ales de el.
60.

Implic-l n hobby-urile tale.

61.
ncurajeaz-l s cread n Mo Crciun. n iepuraul
de Pate. n zne i magi. i va dezvolta admiraia fa de
complexitatea lumii.
62.
ncurajeaz-l s fie prieten cu copii romni, cu cei
maghiari, turci sau cu copii chinezi care nu rup o vorb n
romnete. (Chiar s-a mutat o familie de chinezi lng noi
i m gndeam c fiul meu va copilri mpreun cu ei)
63.
Dac i vei petrece timp cu el i prietenii si atunci
cnd este tnr, nu va fii 100% reticent s ias cu tine i
prietenii si cnd va deveni adult.
64.
D-i o foaie mare de hrtie, pensul i culori.
ncurajeaz-l s mzgleasc. Explic-i c nu este Ok s
fac acelai lucru pe perei. O va face oricum. Accept
asta.
65.
Cere-i s i fac temele singur. Ajut-l, dar nu le
f tu.
66.
Verific-i temele, mpreun cu el. Nu l lsa s fie
complet independent la coal. Spune-i i arat-i ct de
importante sunt pentru tine studiile sale.
67.
nva-l c doar pentru c nu este cel mai bun, nu
nseamn c nu se poate distra.

68.
Povestete-i despre Dumnezeu, Isus, Fecioara Maria,
Moise. ncepe asta de cnd este mic. l va ajuta s-i
dezvolte viaa spiritual ca adult.
69.
nva-l s se roage la Dumnezeu. ncurajeaz-l s
o fac. Chiar i atunci cnd Dumnezeu i va rspunde la
rugi cu un Nu .
70.
nva-l s cread c primete n msura n care a
dat. n orice domeniu al vieii.
71.
Iart-i greelile. nva-l c iertnd pe cineva nu eti
slab, nici fraier.
72.
Un copil i poate pierde lucrurile. Un copil care i le
pierde i nu-i sunt cumprate la loc, va nva s nu le
piard.
73.
Insist s-i ia un job de var ct mai repede.
Probabil c nu va fi ncntat de idee, insist oricum s o
fac. Dac i dezvolt de tnr obiceiul de a lucra, va
avea un avantaj ca i adult.
74.
nva-l s nu fac pariuri pe care nu-i permite s le
plteasc.
75.
nva cntece pentru copii i cntai-le mpreun.
Chiar dac vei exaspera vecinii.
76.
Msoar-i limbajul. Cuvintele dure nu mai pot fi
luate napoi.
77.
Du-l ntr-un loc unde a avut loc o btlie. Explic-i c
muli oameni au murit pentru libertatea rii.
78.
Dac avei drum n Bucureti, arat-i cldirea
Senatului i a Camerei Deputailor. Explic-i pe scurt
despre cum este condus o ar. Folosete un limbaj
adecvat, indiferent de prerea pe care ai putea-o avea fa
de senatori i deputai.
79.
nva-l c e mult mai uor s piard ncrederea
cuiva, dect s o ctige.

80.
Ajut-l s fac o list cu oamenii pe care i admir
cel mai mult i vorbii despre calitile acestora. Nu te
lsa afectat dac nu eti n list.
81.
ntotdeauna vorbete pozitiv despre profesorii si, de
fa cu el. Cere-i s procedeze la fel.
82.
Cere-i s pun napoi lucrurile tale, atunci cnd i
le ia. Procedeaz la fel cu lucrurile lui.
83.
nva-l s nu se urce niciodat ntr-o main condus
de cineva care a but.
84.

Nu-i citi jurnalul personal. Niciodat!

85.
Accept c nu i vei putea repara inima rnit. O poi
doar alina.
86.
nva-l s-i stabileasc obiective i s lucreze
pentru a i le realiza. ncepe cu lucruri mici.
87.
Pretinde ca respectul tu s fie ctigat, meritat. El nu
este implicit.
88.

Arat-i ce i cum poate nva din eecuri.

89.
Nu uita c el te va urmri cum i tratezi prinii. i va
proceda la fel cu tine, cnd va fi adult.
90.
Povestete-i cine au fost bunicii lui (dac nu mai
triesc). Dac da, ncurajeaz-l s petreac timp cu ei,
trecnd peste orice friciuni ai putea avea cu acetia.
91.
Nu-l acoperi cnd a fcut greeli. Va nva c
poate scpa. Cere-i imediat s-i asume responsabilitatea
pentru faptele sale. Nu te procupa de sentimentele sale,
confrunt-l. Iar dup ce incidentul s-a rezolvat, treci peste
el.
92.

Nu-l critica n faa prietenilor si.

93.

Nu-i pune un televizor n camer.

94.
nva-l s fie punctual i s anune dac ntrzie.
ntotdeauna.
95.
Niciodat s nu-i permii s-i rspund obraznic. Nici
ie, nici soului/soiei.
96.
nva-l s foloseasc un deodorant. i ntreaga cas
i va mirosi mai bine.
97.
nva-l c nu exist obiect care s merite s fie
furat.
98.
ncurajeaz-l s-i asculte instinctul. Dac ceva pare
n neregul, probabil aa este.
99.
nva-l c i poate depi frica doar trecnd
prin ea.
100.

Spune-i ct mai des Te iubesc.