Escola Estadual Presidente Artur Costa e Silva

Turma: 2 ano
Professora: Joelma ROCHA

 Leitura da fbula pela professora para todos os alunos;

Foi trabalhado interpretao oral, enfatizando o vocabulrio das palavras
desconhecidas;
Em seguida interpretao escrita, onde os alunos teriam que ler e interpretar
sozinhos e responder a questo.
1_ O TEXTO UM:
( ) POEMA
( ) LENDA
( ) FBULA
2- ESCREVA O TTULO DO TEXTO.
_______________________________________________
3-QUEM SO OS PERSONAGENS?
_______________________________________________
4- QUEM DISSE CADA UMA DESTAS FRASES?
_ DURANTE O VERO, EU CANTEI.
________________________________________________
_ MUITO BEM, POIS AGORA DANCE!
________________________________________________
5- SE VOC FOSSE A FORMIGA, VOC DARIA COMIDA PARA A CIGARRA? POR QU?
__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 Aps foi trabalhado com o texto fatiado da fbula A cigarra e a formiga

( adaptada por outra autora) para os alunos organizarem na sequencia
correta dos fatos.

Produo individual: Reconto escrito da fbula A cigarra e as formigas

Correo coletiva da produo do reconto escrito de um aluno da sala

No incio foi pedido para todos os alunos fazerem uma leitura

silenciosa do texto do cartaz e verificassem o que havia de errado.
E foram observadosvrios erros por eles.
Primeiramente foi enfatizado os erros ortogrficos.

 Aps deu-se o incio da correo do texto em relao pontuao,

concordncia, pargrafos..., sem mudar as ideias do autor.

 Aps a realizao da atividade escrita foi trabalhado a leitura

individual e coletiva
Diante desse texto coletivo fizemos outro ,com objetivo de trabalhar
a pontuao, concordncia e enriquecer o texto.

Depois do texto pronto, foi realizado novamente a leitura coletiva e

refeito algumas partes do texto.

Aps a realizao das atividades trabalhamos com o texto

informativo sobre a cigarra e a formiga.
Trabalhando com a fbula com o gnero textual:
HISTRIA EM QUADRINHOS
Primeiramente foi realizado o reconto oral (individual ) de todos os
alunos;
Dramatizao da fbula ( narrador e personagens);
Produo individual da fbula com gnero textual- Histria em
quadrinhos;
Produo coletiva da fbula- histria em quadrinhos.

Trabalhando com a fbula, com o gnero textual Bilhete

Produo individual
Aluno(a):__________________________________________________________
Professoras:_______________________________________________________
Turma:2 ano
Trabalhando com a Fbula A cigarra e a formiga
Depois que as formigas no deram comida para a cigarra, ela resolveu escreveu um
bilhete para as formigas. O que voc imagina que ela escreveu?

Trabalhando com a fbula com gnero textual:

Receita
Primeiramente foi trabalhado com livro literrio

Lista de palavras : O que podemos fazer usando farinha de trigo

Produo de receita( individual)

Aluno:_______________________________________________________________
Professoras:____________________________________Turma: 2 ano
Trabalhando com a fbula A cigarra e a formiga
Imagine que as formigas foram caridosas e resolveram fazer algo gostoso para ela comer. O
que ser que elas preparam?
___________________________________________________
Agora imagina que voc uma formiga e escreva a receita

AVISOS

A partir da histria A CIGARRA E A FORMIGA, foram trabalhados vrios gneros

textuais como:

Fbula
Histria em quadrinhos
Texto informativo
Bilhete
Receita
Listas
Aviso