Ce este comportamentul agresiv?

CA = Comportament verbal sau acional care are ca

scop umilirea, vtmarea sau chiar suprimarea altor
persoane, care sunt motivate s evite acest
tratament. (Septimiu Chelcea, 2003, 25).
CA = Rnirea deliberat, cu intenie a altei persoane,
care este motivat s evite un astfel de tratament.
(Russell G. Geen, 1999, 16).

CA = Comporamentul care conduce la vtmarea

celui atacat fie c este vorba de rnire sau
distrugere, fie c este vorba de enervare, ironizare
sau jignire. (Irenus Eibl-Eibesfeldt, 1984/1995, 51).

Arnold H. Buss (1961)

CA, n funcie de daune: Reacie
care emite stimuli duntori spre
un alt organism (apud I. EiblEibesfeldt, 1984/1995, 51).
The Psychology of Aggression,
(1961)
Social Behavior and Personality,
(1986)
Personality: Temperament, Social
Behavior, and the Self (1995)
Psychological Dimensions of the
Self (2001)

Arnold H. Buss (1961) a clasificat CA dup

dimensiunile:
direct/indirect
activ/pasiv
fizic/verbal
Din combinarea acestor dimensiuni rezult opt
tipuri de CA (de la cele mai evidente: lezarea integritii
fizice a unei persoane pn la cele mai greu observabile:
lezarea integritii psihice sau morale).

 Tipuri de comportamente agresive

Agresivitatea afectiv: acompaniat de furie,
pentru pedepsirea victimei.

Pentru apariia acesteia sunt condiii din mediu

care l incit pe agresor: frustrarea, atacul fizic,
insulta.
Agresivitatea instrumental:
instrumental pentru atingerea
unor scopuri vizate i de victim.

Este rndul dvs.

Exemplificai cele dou tipuri de CA.

Din perspectiv etologic (K. Lorenz, 1963):

Agresivitate intraspecie
Agresivitate interspecie
Dictonul lui Plaut (preluat de Thomas Hobbes):
Homo homini lupus

Este rndul dvs.

Cum se justific aceast din urm afirmaie?

 Teorii despre comportamentul agresiv

Teoriile despre CA pot fi grupate n patru
categorii:
biologice
etologice
psihosociologice
socioculturaliste

 Teorii biologice
Explicarea CA prin factorii nnscui:

T. psihanalitic (S. Freud, 1924)

T. hormonal (J.H. Morton, 1953)
T. anormalitii cromozomiale (P.A. Jacobs,
1965)

 Teoria hormonal
David A. Hamburg (1978) a constatast prezenta unei
cantiti sporite de testosteron la mamele care
manifest agresivitate fa de proprii lor copii. Chiar
dac agresivitatea are un fond biologic, ea poate fi
modificat prin educaie.
Utilizarea unor substane pentru neutralizarea acestui
hormon.

 Teoria despre anormalitatea cromozomial

Cromozomul (l. gr. chromo- nuan i soma- obiect)
reprezint macromolecule de ADN, care conine mai
multe gene i secvene nucleotide, cu rol n pstrarea
informaiei ereditare a celulei.
Fiina uman posed o pereche de cromozomi sexuali:
femeile au doi cromozomi X , iar brbaii au un
cromozom X i un cromozom Y.
Sunt 22 de perechi identici: la brbai XY i la femei
XX.
La brbai: 1/500 din cazuri aberaia XYY

Harry Klinefelter (1942) a idetificat XXY.

P.A. Jacobs i J.A. Strong (Aggresive behavior,
mental subnormalita and the XYY, Nature,
1965, 208,1351-1352) aberaia cromozomial
este mai frecvent printre pucriai
(cromozomul crimei).
H.A. Wilkin et al. (1976): structura XXY nu
este mai frecvent printre pucriai.
L. Kamin (1986): critic teoria despre
cromozomul crimei.

 Teorii etologice
Etologia i etologia uman: cercetarea
etologic a agresivitii

T. instinctul pentru lupt (K. Lorenz, 1963)

T. instinctul teritorialitii i al dominaiei (D.
Morris, 1967/1991)

 Etologia: cercetarea etologic

a agresivitii
E = Studiul comportamentului animalelor din
perspectiv naturalist i evoluionist (John Archer,
1996, 219)

Fondatorii etologiei:

Konrad Lorenz
Niko Timbergen
Karl von Frisch
Premiul Nobel pentru medicin (1973)

E = Biologia comportamentului

Konrad Lorenz (1903-1989)

Evolution and Modification of Behavior (1965)
Behind the Mirror (1966)
On Aggression (1966)
Civilized Man's Eight Deadly Sins (1974)
Studies in Animal and Human Behavior (vol. I, 1970)
Studies in Animal and Human Behavior (vol. II, 1971)
The Foundations of Ethology (1982)

Fenomnul imprinting

 Teoria despre instinctul luptei

Konrad Lorenz (1963/1998, 5): Agresiunea

instinctul luptei ndreptate mpotriva indivizilor din aceeai

specie, la animal i la om.
Instinctul morii, ca i cel agresiv, n condiii naturale, este
menit s contribuie la meninerea vieii i a speciei.

CA este:
n slujba meninerii speciei
este programat prin adaptri filogenetice

Este rndul dvs.

Are rzboiul funcii de progres social?

Konrad Lorenz (1963/1998, 255):

Niciun comportament social al omului nu este
dictat exclusiv de raiune i de tradiia
cultural, ci se supune nc tuturor acelor
legiti ce domnesc n orice comportament
instinctual nscut pe cale filogenetic, legiti
pe care le cunoatem foarte bine din studiul
comportamentului animal.

Pablo Picasso (1881-1973)

(Simbolul pcii Congresul Mondial pentru Pace, Paris, 1949)

Porumbelul i
poate ucide prin
tortur, fr niciun
fel de inhibiii, un
congener (Lorenz,
1963/1998, 257)

 Teoria despre instinctul teritorialitii i

al dominaiei
Desmond Morris (1967/1991, 119):
Animalele se lupt ntre ele pentru unul din dou motive foarte
clare: fie pentru a-i stabili dominaia ntr-o ierarhie social,
fie pentru a-i stabili drepturile teritoriale asupra unei
anumite poriuni de teren.

Noi avem agresivitatea n ambele direcii (ibidem

).
(
Ordinea de ciugulire la primate.

Este rndul dvs.

Cum se manifest ciugulirea la oameni?

Etologia uman
Dezvluie rdcinile biologice ale
comportamentelor sociale, considerate ca
avnd o determinare socio-cultural.

Irenus Eibl-Eibesfeldt (n. 1928)

Love and Hate: The Natural
History of Behavior Patterns
(1970)

Krieg und Frieden aus der Sicht

der Verhaltensforschung (1975)
Human Ethology (1989)
Das Menschenbild aus
ethologischer Sicht (2004)
Ethnicity, the problem of
differential altruism, and
international multiculturalism
(2004)

I. Eibl-Eibesfeldt (cercetri de teren n Noua Guinee populaia Yanomami din Orinoko, 1969)

Desmond Morris
(n. 1928)

The Naked Ape: A

Zoologist's Study
of the Human
Animal (1967)

The Human Zoo (1969)

Intimate Behaviour (1971)
Manwatching (1977)
Gestures: Their Origin
and Distribution (1979)
The Human Animal (1994)
The Naked Woman: A
Study of the Female
Body (2004)
The Naked Man: A Study
of the Male Body (2008)

n 1957, Desmond Morris a organizat la Londra

o expoziie de pictur a cimpanzeilor.

Pictur
suprarealist
de cimpanzeul
Congo

 Teorii psihosociologice
Teoria frustrare agresivitate (J.L. Dollard,
N.E. Miller i L.W. Doob, Frustration and Aggression,
1939)

Asumpia de baz: CA depinde de anumite

antecedente. Exist o legtur cauzal ntre
frustrare i agresivitate.
Ori de cte ori F, tot de attea ori A.

 Ce este frustrarea?
F = Starea persoanei private de satisfacie
legitim, care este nelat n speranele sale
(N. Silamy, 1995/1996, 134).

F = O stare afectiv negativ datorat

ntreruperii comportamentului orientat spre un
scop din cauza unui factor exterior (apariia
brusc, neateptat a unei bariere reale ori
imaginare) sau a unui factor interior
(inabilitate de moment, bariere morale).

Frustrare:
comportamente haotice, nestructurate
reacii vegetative (accelerarea pulsului,
ridicarea tensiunii sangvine, sporirea
concentraiei de glucoz i de acetilcolin n
snge).
Frustrare: consecine mai mult sau mai puin
durabile dup momentul n care se produc.
Este rndul dvs.
Descriei comportamentul unei persoane frustrate.

 Dezvoltri ale teoriei F A

Exist F fr A i exist A fr F.
F CA, n situaiile n care:
actul frustrant este atribuit unui agent frustrator;
CA este cerut de modelul cultural;
agentul frustrator este perceput ca fiind de
dinainte ostil;
F este intens (dup Tiberiu Bogdan, 1977)

Este rndul dvs.

Descriei situaii din viaa de zi cu zi n care frustrarea
duce la agresivitate.

Roger Baker, Tamara Dembo i Kurt Lewin (1941)

Experiment:
Copiilor li s-a artat o camer cu multe jucrii.
Gr. exp.:
T1: copiii le-au privit printr-o plas de srm mult
timp.
T2: li s-a permis s intre n camer.
Gr. control: copiilor li s-a permis s intre imediat n
camera cu jucrii.

Rezultatul:
Copiii din Gr. exp. loveau jucriile de perete.
Copiii din Gr. Control erau veseli, se jucau.

Este rndul dvs.

De ce copiii din Gr. Exp. au dezvoltat un
comportament agresiv?

Nu v grbii s spunei: Din cauz c au fost

frustrai!
Exist o diferen ntre frustrare i privare
relativ
Elliot Aronson et al. (1994) s-a creat o stare de
privare relativ: copiii se ateptau s li se
permit accesul imediat n camera cu jucrii.

Leonard Berkowitz
(n. 1926)
Aggression: A Social
Psychological Analysis (1962)
The frustration-aggression
hypothesis: Examination and
reformulation. Psychological
Bulletin, 1989, 106, 59-73.
Aggression. Its Causes,
Consequences, and Control

Leonard Berkowitz (1989): variabile intermediare

(mijloacele instrumentale, experienele din trecut,
atribuirile)
Experiment cu aggressive clues (firul conductor, indicii)
T1: Asociaii cercettorilor aplicau ocuri electrice subiecilor
de experiment (studeni voluntari).
T2: Studenii aplicau ocuri electrice asociailor.
Gr. exp.: lng generatorul electric era un pistol.
Gr. control: pistolul lipsea.
Rezultatul:
Gr. exp.: numrul mediu de ocuri = 6,07
Gr. control: numrul mediu de ocuri = 4,67
Efectul de arm

 F nu conduce la A
cnd:
Socializarea este
complet i n acord cu
valorile sociale
general-umane.
Reacia A este
redirecionat.

 Teorii sociologice
Teoria socioculturalist (Margaret Mead,
1935)
Teoria nvarea social (Albert Bandura,
1961)

Margaret Mead (1901 1978)

Coming of Age in Samoa
(1928)
Sex and Temperament in
Three Primitive Societies
(1935)
Continuities in Cultural
Evolution (1964)
Anthropology: A Human
Science (l964)
Science and the Concept of
Race (1968)

Albert Bandura (n. 1925)

Aggression: A social learning
analysis. Englewood Cliffs,
NJ: Prentice-Hall (1973).
Social learning theory.
Englewood Cliffs, NJ:
Prentice Hall (1977).
Self-efficacy: The exercise of
control. New York: W.H.
Freeman (1997).

Experiment Albert Bandura (1965)

A prezentat unor copii mici un film n care o persoan adult manifest
comportamente agresive fa de o ppus gonflabil.
Trei tipuri de condiii experimentale:
G1) la nceputul i la sfritul filmului apare un al doilea adult care ofer
o recompens sub forma unei buturi rcoritoare.
G2) adultul care se manifesta agresiv fa de papu a fost pedepsit , fiind
certat i plmuit de un al doilea adult.
G3) n condiia experimental de control, adultul care s-a manifestat
agresiv nu a fost nici recompensat, nici pedepsit pentru
comportamentul su agresiv.
Apoi copii din cele trei grupuri experimentale au fost pui n prezen a
ppuii gonflabile.
Rezultate: n condiia expunerii la un model agresiv care a fost
recompensat (G1) i n condiia experimental de control (G3), copiii
au imitat n mai mare msur aciunile agresive ale adultului dect au
fcut-o copiii din grupul (G2), cnd comportamentul agresiv al
adultului era pedepsit.

Seymour Feshbach (n. 1925)

The stimulating versus cathartic effects of
vicarious aggressive, Journal of Abnormal
and Social Psychology, 1961, 63, 381-385.
Aggression and Behavior Change : Biological
and Social Processes (eds., n colab.) (1979)
Aggression: Biological, developmental and
social perspectives (eds., n colab. cu Jolanta
Zagrodzka). New York, Plenum Press, 1997.

Experiment (Seymour Feshbach, 1961)

Gr. exp.: Film cu scene de violen (meci de
box).
Gr. control: Film fr scene de violen.
Rezultatul:
Subiecii din Gr. exp. au manifestat mai puin
agresivitate dect subiecii din Gr. Control.
Efectul de catharsis
Banalizarea agresivitii

 https://www.youtube.com/watch?v=DOA0G0yrymY
(l-am pus deja este de fapt un rezumat al
cursului)
Bandura Bobo Doll experiment
https://www.youtube.com/watch?v=eqNaLerMNOE
(de pus la seminar-discutie pe el)

Biological routes
https://www.youtube.com/watch?v=uJ0Q_s3glCs
(de pus la seminar)

 Rolul creierului (poate fi pus la curs sau

seminar)
https://www.youtube.com/watch?
v=bvteZ_bq0nk
Structura creierului (am pus deja)
https://www.youtube.com/watch?
v=GDlDirzOSI8