PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:28 februarie 2006

GRUPA: mare
SUBIECTUL: Rspunde repede i bine . Joc didactic- interdisciplinar
OBIECTIV FUNDAMENTAL:consolidarea capacitii de operare cu o serie de
cunotine din domenii diferite de
activitate( tiin,
educaie muzical, educarea
limbajului, educaie sanitar,
activitai practice), in scopul
completrii i optimizrii
achiziiilor instructiv
educative.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a)cognitiv-informaionale:
O1-s identifice prile componente ale corpului omenesc;
O2-s formuleze propoziii dup imagini care prezint diferite aciuni efectuate de om;
O3-s identifice situaiile n care simurile ne ajut n perceperea lumii nconjurtoare;
O4-s interpreteze cntece i poezii nvate despre igien;
O5-s numere n limitele 1-10;
O6-s precizeze cteva reguli de igien zilnic;
O7-s recunoasc gustul diferitelor alimente;
b)psiho-motorii:O8 -s arate la semnalul educatoarei o anumit parte a corpului;
O9 -s lipeasc buline pe foia de concurs;
O10 -s execute micri ale corpului dup indicaiile versurilor
cntecului;
c)afective:O11-s manifeste spirit de echip;
O12-s colaboreze la realizarea unei activitai in comun;
O13-s participe activ la joc;
O14-s aprecieze critic i autocritic activitatea fiecrei echipe;
Sarcina didactic:
-precizarea prilor componente ale corpului omenesc i rolul simurilor n
perceperea vieii nconjurtoare;
-formarea de propoziii dup imagini;
-recunoaterea gustului unor alimente;
-recunoaterea unor pri ale corpului omenesc la semnalul dat de educatoare;
Regulile jocului:
Copii vor completa pe rnd o siluet de corp omenesc cu elemente prezentate la
nceputul jocului. Rspunsurile corecte vor fi aplaudate, iar cele greite vor fi corectate de
colegi. Pentru fiecare element aezat la locul potrivit, copilul va primi o bulin oe care o
va lipi pe foia de concurs a echipei lui.
Se arat imagini n care se desfoar aciuni fcute de om, iar copiii formuleaz
propoziii potrivite, cel puin cte dou pentru fiecare imagine.

Copii vor indica ce pari ale corpului ne ajut s efectum diferite aciuni, i care ne ajut
s constatm diferite stri.
La final se va desfura jocul Arat ce spun, n care educatoarea va incerca s-i
incurce pe copii, solicitnd indicarea unei pri, n timp ce ea va arta altceva.
Copiii trebuie s reacioneze corect i s arate ceea ce spune educatoarea.
Sunt apreciai copiii care execut corect.
Elemente de joc:surpriza, aplauze, mnuirea materialului
Strategia didactic:
a)Metode:conversaia, explicaia,descoperirea, problematizarea.
b)Mijloace didactice:imagini ale corpului omenesc, imagini reprezentnd pri ale
corpului omenesc, imagini ce reprezint diferite aciuni ale omului,alimente cu gusturi
diferite

Momentele
Activitatea educatoarei
activitaii
1
2
Organizatoric Aerisirea slii de grup.
Copiii vor fi dispui n 2
grupe(6-8 copii), la cte 2
msue pe scunele.
n faa grupei se va aeza o mas
pe care se vor afla imagini ce
reprezint elemente separate ale
corpului omenesc, un coule cu
buline roii i lipici.
n spatele msuei voi aeza un
panou cu o siluet a corpului
omenesc cu anumite elemente
lips, i care va fi acoperit cu o
pnz.
Momentul
aperceptiv

Anunarea
jocului

Astzi diminea cnd veneam

la grdini am ntlnit o feti
care plngea pentru c un copil
ru i-a stricat ppuica ei
preferat. Am rugat-o sa mi-o
arate i mie i am observat c ii
lipseau cteva pri ale corpului.
Atunci m-am gndit s o ajutai
voi s-i repare ppuica.
Suntei de acord?
Descopr panoul pe care se afl
silueta.
Ce observati pe panou?
Este un corp omenesc
complet?
Astzi vom juca un joc care se
numete Rspunde repede i
bine.
Ne-am mprit n dou grupe
deoarece vom organiza un
concurs n care cea mai bun
echip va ctiga , in funcie de
rspunsurile voastre corecte.
Am s rog s vin cte un
copil din fiecare grup i s

Activitatea
copiilor
3

Ob Metode i
.
procedee
4
5

Copiii se vor
aeza a msue pe
scunele la
alegere.

Conversaia

Da
...un corp
omenesc
Nu.

Doi copii trag din

sacule cte un
obiect care ii va
reprezenta tot
restul jocului.

1
Explicarea
jocului

Executarea
jocului

aleaga din scule cte un obiect

care va fi simbolul echipei lui.
2
n funcie de ceea ce au ales,
vor primi cte o benti cu acel
obiect.
Pentru fiecare rspuns corect
vei primi cte o bulin pe care o
veti lipi pe foaia voastr de
concurs. Impart cte o foie de
concurs la fiecare echip.
Echipa care va aduna cele mai
multe buline va ctiga.
Prezint materialul aflat pe
msua din faa grupei
-Cu aceste elemente ale
corpului omenesc vom
reconstitui aceast siluet care ne
putem imagina c este ppua
fetiei .
Voi chema pernd cte un copil
de la fiecare echip care va alege
cte un element de pe masa i-l
va aeza la locul potrivit.
Suntei gata s ncepem?
Copiii vor lipi pe rnd
elementele date la locul potrivit
pe siluet, motivnd aciunea.

n timp ce silueta este

completat copiii vor specifica
ce alte culori mai poate avea
parul, ochii, dect cele pe care le
au in imagine.
Deasemenea vor specifica
numrul ochilor, al urechilor, al
degetelor de la mini i de la
picioare.

Ascult cu atenie

Explicaia

Da...
Am ales imaginea
care reprezint.....
Voi aeza aceast
imagine la corpul
omului n
partea.....
Vor aplauda
rspunsurile
corecte.

Conversaia

Problematiz
area

Dup ce silueta va fi completat,

se prezint apoi imagini ce

reprezint aciuni realizate de

om.
Copii vor trebui s alctuiasc
cel puin dou propoziii
rspunznd la ntrebarea: ce
face?
Pentru fiecare rspuns corect vor
primi cte o bulin pe care o vor
lipi pe foaia de concurs.
-Ce ne ajut s mergem?
-Ce ne ajut s scriem?
-Cine ne spune c zahrul este
dulce?etc.
Un copil va fi legat la ochi i va
gusta dintr-o lamie specificnd
ce gust are i ce ne ajut s
descoperim acest gust.
Cum ne pstrm gura i dinii
curai?
Cine tie o poezie despre regulile
de igien? Dar un cntecel.

ncheierea
jocului

La sfrit se vor numra

punctele.
Se va stbili echipa ctigtoare
prin numrarea punctelor.
n ultima parte a jocului se va
desfura un joc
distractiv :Arat ce spun.
Educatoarea se va aeza pe
covor n faa copiilor, i va
anuna c la semnalul ei copiii
trebuie s arate ce parte a
corpului denumete ea.
n ncheiere vor interpreta
cnteculLuai seama binei
vor iei n ir indian din grup.

Fomuleaz
propoziii despre
ceea ce vd n
imagine.
Rspund la
ntrebare indicnd
ce parte a
corpului execut
aceast
operatiune.
Gust din lmie .
Menioneaz
cteva reguli de
igien.
Un copil dintr-o
echip recit o
poezie iar cu toii
vor cnta un
cntecel.
Copii care vor
rspunde vor fi
aplaudai.

Descoperi
rea

Copiii se vor
aeza pe covor n
semicerc.
Copiii trebie s
fie ateni, fiindc
educatoarea va
ncerca s-i
ncurce.