Personalitatea i componentele sale

Prin personalitate nelegem elementul stabil al conduitei unei persoane sau ceea
ce o caracterizeaz i o difereniaz de alte persoane. Aceasta mbin att
trsturi generale, ct i trsturi particulare. Citii n continuare un articol pe
aceast tem.

Personalitatea se formeaz nc de la natere i continu s se dezvolte pe tot

parcursul vieii, avnd la baz ereditatea i fiind puternic influenat de relaiile
interpersonale i sociale.
Pentru a nelege mai bine acest element, trebuie s observm diferena dintre
termenul de personalitate i cei de individ sau persoan. Cuvntul individ
se refer la orice fiin vie, ca reprezentant al speciei sale. El desemneaz
totalitatea nsuirilor fizice, biologice i psihice ale fiinei respective, identice la toi
ceilali care fac parte din specia sa. n cadrul indivizilor, distingem i specia
uman. Termenul de personalitate are, aadar, un coninut mai bogat dect cel
de persoan. Acesta subliniaz faptul c fiecare om are o serie de trsturi
tipice, proprii tuturor oamenilor, indiferent de loc i timp, care rmn stabile i se
manifest constant n comportament.
Conform unui studiu realizat de psihologul american, Gordon Allport,
personalitatea este alctuit din numeroase trsturi, structurate pe trei niveluri.
Primul nivel este format din dou sau trei nsuiri cardinale, care domin
comportamentul nostru. Cel de-al doilea nivel cuprinde ntre zece i
cincisprezece trsturi principale, care pot fi uor identificate i care se manifest
stabil n conduita uman. Ultimul nivel nglobeaz sute de trsturi secundare, pe
care le observm cu mai mult dificultate. A caracteriza personalitatea cuiva
nseamn a observa toate aceste trsturi.
n alctuirea personalitii se regsesc patru componente: temperamentul,
aptitudinile, caracterul i creativitatea.
Temperamentul
Temperamentul reprezint dimensiunea dinamico-energetic a personalitii,
care se exprim cel mai pregnant n conduit. Acesta ndeplinete i funcia de

latur expresiv a personalitii, ntruct furnizeaz informaii despre felul

persoanei: iute sau lent, mobil sau rigid, etc. Trebuie precizat faptul c
temperamentul este nnscut, dar evolueaz i se formeaz pe parcursul vieii.
De asemenea, un temperament nu poate s fie bun sau ru, de dorit sau
indezirabil.
Conform tipologiei lui Hipocrat, exist patru tipuri temperamentale diferite:
sangvinic, flegmatic, coleric i melancolic. Acestea sunt coordonate de ctre una
dintre cele patru umori: sngele, limfa, bila galben i, respectiv, bila neagr.

Sangvinicul este vioi, vesel, sociabil i activ. El are uurin n a stabili

contacte cu ceilali i are o capacitate de lucru ridicat. Cu toate acestea,
sangvinicul experimenteaz triri afective intense i dovedete sentimente
superficiale.
Flegmaticul este linitit, meticulos i imperturbabil. El are o putere de
munc deosebit, ns desfoar activiti monotone.
Colericul este energic i nelinitit. Acesta are stri afective intense, uneori
exagerate, risipete energia i nu se adapteaz la activiti monotone.
Melancolicul este sensibil, vistor i puin sociabil. n plus, are puin
energie i nu este foarte rezistent la eforturi ndelungate.

Aptitudinile
Aptitudinile sunt un ansamblu de nsuiri de ordin instrumental-operaional, care
difereniaz oamenii ntre ei, n ceea ce privete maniera de desfurare a
activitilor. Nu orice nsuire reprezint o aptitudine, ci numai aceea care
favorizeaz desfurarea unei activiti cu rezultate peste medie. Nivelul de
dezvoltare i funcionalitate al aptitudinilor poate fi evaluat dup: rapiditate,
volum, precizie, eficien i originalitate. Ele pot fi dobndite sau nnscute i se
clasific n mai multe categorii. n funcie de natura proceselor psihice, se
evideniaz: aptitudinile senzoriale, aptitudinile psihomotorii i aptitudinile
intelectuale. n funcie de orientare, exist dou ramuri: aptitudini speciale
(tehnice, literare, artistice, etc.) i aptitudini generale (inteligena sau latura
rezolutiv-productiv a personalitii, spiritul de observaie, etc.). Aptitudinile au o
importan deosebit, deoarece favorizeaz succesul profesional i, cteodat,
constituie cerine obligatorii pentru exercitarea unei profesii.

Caracterul
Caracterul desemneaz latura relaional-valoric a personalitii, fiind alctuit din
trsturi care se nscriu pe un continuu de la pozitiv la negativ. De aceea, se
poate afirma c toi oamenii au caracter, dar orientat valoric diferit. Aceast
component a personalitii integreaz trsturi caracteriale, precum
urmtoarele:
toleran/ncpnare,
buntate/rutate,
drnicie/egoism,
perseveren/neseriozitate etc. Caracterul este schimbtor, iar puterea acestuia
este dat de fora convingerilor, de tria cu care le aprm i le susinem.
Formarea caracterului debuteaz n copilrie, prin diferite mijloace, numite
mecanisme:

Mecanismul condiionrii presupune faptul c familia ncurajeaz

comportamentele dezirabile i le sancioneaz pe cele indezirabile.
Mecanismul autoritii integreaz acele principii i valori impuse copilului
de ctre familia sa.
Mecanismul imitaiei i al modelului demonstreaz c un copil are tendina
de a imita i de a adopta modele de conduit din mediul familial i social.

Creativitatea
Creativitatea este ansamblul unitar al factorilor subiectivi i obiectivi care duc la
realizarea de ctre indivizi, sau grupuri, a unui produs original i de valoare
pentru societate. n procesul creaiei sunt implicai factori psihologici:

Intelectuali: factori de fluen, flexibilitatea gndirii, originalitatea,

imaginaia i inteligena.
Non-intelectuali: factori aptitudinali, motivaionali, atitudinali i
temperamentali.

Creativitatea are mai multe niveluri. Astfel, creativitatea expresiv este forma
fundamental i se manifest n comportamentul spontan: mimic, gesturi, dar i
n desenele copiilor mici. Urmtorul nivel este ocupat de creativitatea productiv,
care este orientat spre obinerea unor lucruri noi. Urmeaz creativitatea
inventiv, ce se valorific prin invenii i descoperiri, iar apoi creativitatea
inovatoare, care aduce modificri semnificative n principii care stau la baza artei
sau tiinei. Ultimul nivel este reprezentat de creativitatea emergent, specific
omului de geniu, care revoluioneaz un anumit domeniu.
n concluzie, omul i formeaz o personalitate unic, ce nvluie trsturile
emoionale, cognitive i comportamentale specifice fiecrui individ, nvate i

dezvoltate prin experien i relativ consistente de-a lungul timpului. Prin urmare,
omul trebuie s neleag natura personalitii att pentru o mai bun cunoatere
de sine, ct i pentru cunoaterea celorlali oameni cu care interacioneaz!