Se concluzioneaz :

Suntem membrii aceleiai specii--Homo sapiens--dar ne deosebim ntre noi

Persoanele sunt :

Distincte, diferite

Au propriul loc n societate

Nu pot fi confundate cu o alt persoan

Au propria identitate-determinat prin :

nume

prenume

naionalitate

domiciliu

acte de identitate -n posesia lor fiecare om beneficiaz de drepturile

care i se cuvin
De exemplu:
-nscrierea la coal se face numai pe baza certificatului de natere
- nscrierea i participarea la un examen se realizeaz numai cu certificatului de natere sau buletinul de
identitate
-alocaia de stat
Se cere elevilor s alctuiasc individual o list a valorilor personale.
Ulterior vor confrunta listele mai nti n perechi, apoi n grupuri de cte 4, pentru a observa tipurile de
diferene ce exist ntre persoane.
Necunoaterea, nenelegerea i neacceptarea diferenelor genereaz conflicte, forme extreme de
intoleran:
rasism
xenofobie Ur fa de strini i fa de tot ce este strin
antisemitism
naionalism ovin Ideologie i politic de aare a urii i dumniei ntre naiuni i popoare

sexism
Se discut aceste concepte studiind manualul.
Viznd conceptul de egalitate a anselor se propune urmtoarea problem:
Ce anse de reuit n via au copii strzii? Cine i cum i-ar putea ajuta? pentru rezolvare
se propune metoda Piramidei:
1. elevii primesc fie cu enunul problemei, problema este citit
2. elevii lucreaz individual, timp de 5 minute, la soluionarea problemei
3. elevii lucreaz n perechi discutnd rezultatele individuale la care a ajuns fiecare
4. se alctuiesc dou grupuri mai mari, fiecare grup discut despre soluiile la care s-a ajuns
5. ntreaga clas, reunit, analizeaz i concluzioneaz asupra ideilor emise
6. se alege soluia final, se stabilesc concluziile