Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Daniel Stuffebeam y Sinkfield. El modelo fue concebido como respuesta a las necesidades y
vacos de la evaluacin educativa en la dcada de los 60
Este modelo se estructura y organiza en relacin con las decisiones que se han tomado a lo
largo del desarrollo de un programa.
Delimitar. Los evaluadores se renen con las personas de toma de decisiones en orden a
identificar la informacin necesaria.
Se orienta por el uso de registro con escala de calificacin numrica, de los logros avances y alcances de los estudiantes en
el desarrollo de los procesos, en cada una de las reas del aprendizaje.
El nico procedimiento que puede proporcionar el rigor por este concepto de la objetividad es el mtodo hipottico deductivo
estableciendo en las ciencias naturales y en la psicologa experimenta