ARIA CURRICULAR

LIMB I COMUNICARE

1.1- s sesizeze sensul global al unui mesaj, identificnd aspectele principale i de

detaliu la care se refer un mesaj oral ;
1.2 - s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat ;
1.3 - s sesizeze corectitudinea unui enun oral ;
1.4 - s sesizeze mijloacele nonverbale (gesturi, mimic) folosite n comunicare ;
1.5 - s manifeste atenie fa de interlocutor
situaii de comunicare ;
Clasa a IIIndiferite
a
..
nvtor: Valentina Dumitrache
2.1 - s construiasc texte orale scurte pe baza unui suport vizual dat i/sau a unui plan
simplu de idei dat ;
Manual utilizat: Editura Aramis
2.2 - s pronune clar i corect un mesaj ;
Tudora Piil,
2.3 - redea prin cuvinte Autori:
proprii coninutul
unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un
Cleopatra
Mihilescu
mesaj audiat ;
2.4- s-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare n funcie de partenerul
de dialog ;
2.5- s utilizeze corect n exprimarea oral proprie elementele de construcie a
comunicrii studiate ;
2.6- s manifeste cooperare n diferite situaii de comunicare ;
..
3.1 - s identifice elemente de baz ale organizrii textului literar/nonliterar n pagin ;
3.2 - s desprind ideile principale dintr-un text citit ;
3.3 - s citeasc n mod contient, corect, *fluent i expresiv un text cunoscut ;
3.4 - s citeasc n mod corect un text necunoscut ;
3.5 - s recunoasc secvenele narative i dialogate dintr-un text ;
3.6 - s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate ;
3.7 - s manifeste interes pentru lectura unor texte variate (literare sau nonliterare) ;
..
capacitii
de receptare
a mesajul
4.1 - s 1.Dezvoltarea
respecte regulile
de desprire
n silabe,
ortografia i punctuaia ntr-un text
propriu
de exprimare
4.2 - s2.Dezvoltarea
povesteasc ncapacitii
scris fragmente
dintr-unoral
text citit
4.3 - s redacteze texte de mic ntindere, innd seama de prile unei compuneri
capacitii
de receptare
a mesajului
scris(citirea-lectura)
4.4 - s3.Dezvoltarea
realizeze acordurile
gramaticale
n enunurile
redactate
4.5 - s aeze corect n pagin textele scrise, respectnd scrierea cu alineate i spaiul
4.Dezvoltarea
capacitii
de exprimare scris
liber ntre
cuvinte, scrierea
caligrafic/lizibil
4.6 - s manifeste interes pentru redactarea corect i ngrijit a compunerilor i a
textelor cu destinaie special

a unitilor de nvare

Nr.total ore:
SEMESTRUL I - 97 ore
SEMESTRUL al II - lea 136 ore

Nr.
Crt.

Unitatea de nvare /
Coninuturi

7 ore sptmn

Ob.
de
ref.

Nr.
ore

1.1,
1.3,
1.4,
1.5,
2.1,
2.3,
2.4,
2.5,
2.6,
3.1,
3.3,
3.5.

31
Ore

Perioad Obs.
a

SEMESTRUL I
1.

COALA
*TEXTE SUPORT:
coala din Ponoare, dup C. Petrescu
Povestea unei cri
Domnu' Trandafir, dup M. Sadoveanu.
Recapitulare
Evaluare predictiv
Cartea (actualizare-aezarea textului n
pagin)
Cuprinsul. Tipuri de litere de tipar
Comunicarea oral i componentele acesteia
Comunicarea nonverbal
Comunicarea prin imagini
Dialogul - formule de
prezentare/permisiune/solicitare/ salut
Recapitulare
Evaluare
Lectura

2.

14
Recapit.

+
17
Ut.1

Spt.
V-VII

TOAMNA
*TEXTE SUPORT:
Puiorii, dup E. Grleanu
Ce te legeni, de M. Eminescu
Casa ppuii, dup T. Constantinescu
Propoziia. Delimitarea cuvintelor n
propoziie
Semnele de punctuaie. Intonarea
propoziiilor
Cuvntul. Silaba. Desprirea n silabe
Sunetul i litera. Vocale i consoane

Spt.
I-V

1.1,
1.2,
1.3,
2.2,
2.5,
3.1,
3.2,
3.3,
4.1.

17
ore

3.

Cuvinte cu neles asemntor/opus

Recapitulare
Evaluare
Lectura

ARA
*TEXTE SUPORT:
Condeiele lui Vod, dup B. Crciun
Stejarul din Borzeti, dup E. Camilar
Ocaua lui Cuza, dup Dumitru Alma
Patria romn, de G. Cobuc
ara mea, de Aurel Ciurunga
Dup steag, biei! , dup P. D. Popescu
Aezarea corect n pagina caietului
Formularea de ntrebri i rspunsuri
Aezarea corect n pagina caietului a
textului n versuri
Recapitulare
Evaluare
Lectura

4.

1.1,
1.5,
2.2,
2.3,
2.4,
2.6,
3.1,
3.2,
3.3,
3.4,
3.7,
4.5.

22
ore

TRADIII I OBICEIURI
*TEXTE SUPORT:
Uite, vine Mo Crciun! de O. Cazimir
Pomul de Crciun, dup I. Al. Brtescu Voineti
Colinde, de M. Eminescu
O sear minunat, dup Monica Rohan
Pace, de Octavian Goga
Dincolo de iarn, dup Silvia Kerim
n Ajunul Anului Nou, dup Fnu Neagu
Amintiri din copilrie, de I. Creang
Obiceiuri de Crciun i Anul Nou

Scrierea corect a cuvintelor sa i s-a

Prile unei compuneri
Compunere dup un ir de ilustraii
Scrierea corect a cuvintelor sau i s-au
Povestirea scris a unui fragment/text de
mic ntindere
Scrierea corect a cuvintelor ia i i-a,
iau i i-au

1.1,
2.1,
2.6,
3.3,
4.1,
4.2,
4.3,
4.5.

26
ore

Spt.
VII-X

Spt.
X-XIV

Scrierea corecta a cuvintelor nea i ne-a

Recapitulare
Evaluare
Lectura

SEMESTRUL al II -lea
5.

IARNA
*TEXTE SUPORT:
Ninsoarea, dup Edmondo de Amicis
Iarna, de Nicolae Labi
Stupul lor, de Tudor Arghezi
Col Alb, dup Jack London
Scrierea corect a cuvintelor neam i
ne-am
Scrierea corecta a cuvintelor la i l-a
Cuvntul - parte de vorbire
Substantivul
Scrierea corect a cuvintelor ii i ee
Felul substantivelor
Numrul substantivelor
Compunere dup un ir de ntrebri
Recapitulare
Evaluare
Lectura

6.

1.1,
1.3,
2.1,
2.2,
2.3,
3.3,
3.6,
4.1,
4.2,
4.3,
4.5.

29
ore

COPILRIA
*TEXTE SUPORT:
Vizit, dup I. L. Caragiale
Bunicul, dup B. t. Delavrancea
La Medeleni, dup Ionel Teodoreanu

Adjectivul
Acordul adjectivului cu substantivul
Pronumele. Pronumele personal
Persoana i numrul pronumelui
Scrierea corect a cuvintelor printr-o i
printr-un
Pronumele personal de politee
Compunere dup un plan de idei
Recapitulare

1.1,
1.3,
2.1,
2.2,
2.4,
2.5,
2.6,
3.6,
4.1,
4.3,
4.4,
4.5.

24
ore

Spt.
XV-XIX

Spt.
XIXXXII

 Evaluare
Lectura

PRIMVARA
*TEXTE SUPORT:
Legenda ghiocelului, dup E. Jebeleanu
Primvara, de V. Alecsandri
n ziua de Pati, de Elena Farago

Numeralul
Compunere pe baza unor cuvinte de sprijin
Verbul
Persoana si numrul verbului
Compunere cu nceput/sfrit dat
Felicitarea. Invitaia
Recapitulare
Evaluare
Lectura

1.1,
1.3,
2.2,
2.5,
3.6,
4.1,
4.3,
4.4,
4.5,
4.6.

30
ore

Spt.
XXIIXXVII

VARA
*TEXTE SUPORT:
Heidi, fetia munilor, dup Johanna Spiry
Aventurile lui Tom Sawyer,
dup Mark Twain
La secere, dup Ion Agrbiceanu
Moromeii, dup Marin Preda

Reclama. Articole din reviste pentru copii

Cuvntul-parte de propoziie
Predicatul
Subiectul. Subiectul exprimat prin
substantive/pronume personal
Acordul predicatului cu subiectul
Propoziia simpl. Prile principale de
propoziie
Propoziia dezvoltat. Pri secundare de
propoziie
Cartea potal
Recapitulare
Evaluare
Lectura

1.1,
1.3,
2.1,
2.5,
3.6,
4.1,
4.4,
4.6.

42
ore

Spt.
XXVIIXXXIV

RECAPITULARE FINAL
*TEXTE SUPORT:
Toate
Exerciii recapitulative
Recomandri de lectur

TOATE

10
ore

Spt.
XXXIVXXXV

PLANIFICAREA DETALIAT

1. UNITATEA DE NVARE:

A UNITILOR

Detalii de
coninut

1.

Deteapt-te, romne! de
Andrei Mureanu

2.

coala din Ponoare, dup

Cezar Petrescu

3.

Povestea unei cri

4.

Cartea

5.
6.
7.

8.

Lectur: Amintiri din

copilrie de Ion Creang
Tipuri de litere
Comunicarea oral
componente ale
comunicrii
Comunicarea nonverbal

NVARE
Semestrul I

COALA

Nr de ore: 17
Nr.
Crt.

DE

Perioada: S III S V
O. R.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.6
3.3
3.4
3.7

Activiti de
nvare

Resurse / Forme de
organizare

Resurse materiale:
identificarea titlului i a autorului textului;
analiza ilustraiei i sesizarea legturii
Tradionale :
dintre ilustraii, titlu i text;
manualul,caietul ,
exerciii de citire fluent i expresiv a
ilustraii, dicionare,
textului; citire pe roluri; citire selectiv;
lecturi suplimentare,
recunoaterea personajelor;
culegere S dezlegm
transcriere;
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
identificarea cuvintelor noi ;
evaluare
integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii;
Moderne: calculatorul alctuirea de enunuri pe baza unor imagini;
prezentri PowerPoint
formularea de ntrebri pentru clarificarea
Imnul de stat al
aspectelor nenelese din text;
Romniei, coala din
recunoaterea secvenelor narative i
Ponoare, Domnu
dialogate din text;
Trandafir, Tipuri de
litere,Recapitularea
precizarea locului de desfurare a
unitii de nvare
ntmplrii si a personajelor;
coala - joc interactiv;
citire la prima vedere, selectiv, pe roluri;
stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare
la coninut;
exprimarea propriilor opinii;
Resurse procedurale

Nr.ore

Obs.
Data

1 or

26.09

2 ore

26.09
27.09

2 ore
1 or

27.09
28.09
28.09

1 or

29.09

1 or

3.10

1 or

3.10

1 or

4.10

9.
Domnu Trandafir, dup
M. Sadoveanu
10.
11.

12.

Comunicare prin imagini

Lectur: Povestea lui
Harap Alb Ion
Creang
Dialogul - formule de
prezentare, permisiune,
solicitare

13.

Recapitulare

14.
Evaluare

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.6
3.3
3.4
3.7

stimularea unor situaii de comunicare;

Tradionale:
transcriere;
conversaia, explicaia,
stabilirea rolului fiecrui element component
exerciiul, lectura
al unei cri;
explicativ, demonstraia,
gruparea crilor dup criterii
jocul didactic, nvarea
identificarea literelor de tipar;
intuitiv
identificarea i denumirea tipurilor de
Moderne: cubul ,
brainstoming,ciorchinele
literelor de tipar;
cadranele , eseul de 5
sesizarea scopurilor n care sunt folosite;
min., tiu/Vreau s tiu
exerciii de construire a unor texte orale
Am nvat etc.
narative pe baza unor imagini (benzi
desenate);
Forme de organizare
exerciii de povestire oral a unor fapte,
frontal;
ntmplri reale (din experiena personal) sau
individual;
fictive;
pe 3 grupe de cte 5
exercitii de comunicare nonverbal (gesturi,
elevi
mimic, imagini)

2 ore

4.10
5.10

1 or

5.10

1 or

6.10

1 or

10.10

1 or

10.10

1 or

11.10

2. UNITATEA DE NVARE:

TOAMNA

Nr de ore: 17
Nr.
Crt.
1

Detalii de
coninut

Perioada: S V S VII
O.
R.

Puiorii, dup E.
Grleanu

Lectur: Nedesprite!..
, de Emil Grleanu
Propoziia - delimitarea
cuvintelor n propoziie

Semne de punctuaieintonarea propoziiilor i

utilizarea semnelor de
punctuaie
Ce te legeni, de M.
Eminescu

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.5
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1

Activiti de
nvare
identificarea titlului i a autorului textului;
analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre
ilustraii , titlu i text;

exerciii de citire fluent i expresiv a

textului ; citire selectiv, de citire la prima
vedere ;
recunoaterea personajelor ;
formularea de rspunsuri la ntrebri ;
stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare
la coninut ;
explicarea utilizrii unor semne de punctuaie
exerciii de identificare i de ordonare a
ideilor principale din text ;
identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai
neles ;
selectarea i explicarea expresiilor frumoase ;
exerciii de mim ;
identificarea ntmplrilor petrecute ntr-o
succesiune logic
transcriere , copiere ;dictare ;
delimitarea cuvintelor pentru a obine
propoziii ;
formulare de propoziii pe baza unor cuvinte
sau imagini ;
alctuirea unor propoziii simple i a unor

Resurse / Forme de
organizare

Nr.ore

Resurse materiale:

3 ore

11.10
12.10
12.10

1 or

13.10

1 or

17.10

1 or

17.10

2 ore

18.10
18.10

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
evaluare
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint
Ce te
legeni,Semnele de
punctuaie, Cuvinte cu
neles asemntor/ opus,
Sunetul i litera. Vocale
i consoane,
Recapitularea unitii de
nvare Toamna - joc
interactiv;

Obs.
Data

Cuvntul- silaba,
desprirea n silabe

Sunetul i litera. Vocale i

consoane

Lectur: Revedere, de
Mihai Eminescu

Casa ppuii, dup T.

Constantinescu

10

Cuvinte cu neles
asemntor

11

Cuvinte cu neles opus

12

Recapitulare

13

Evaluare

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.5
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1

propoziii dezvoltate ;
sesizarea intonaiei corecte/incorecte a unor
Resurse procedurale
propoziii interogative , enuniative sau
exclamative ;
Tradionale:
formularea unor propoziii enuniative ,
conversaia, explicaia,
interogative i exclamative ;
exerciiul, lectura
utilizarea corect a semnelor de punctuaie
explicativ, demonstraia,
completarea textelor date cu semnele de
jocul didactic, nvarea
punctuaie necesare
intuitiv
exerciii de memorare i de recitare expresiv
Moderne: cubul ,
compunerea unor texte cu titlulToamna
brainstoming,ciorchinele
desprirea cuvintelor n silabe i gruparea
cadranele , eseul de 5
cuvintelor n funcie de numrul de silabe;
min., tiu/Vreau s tiu
pronunarea corect a vocalelor i
Am nvat etc.
consoanelor ;
identificarea consoanelor i a vocalelor ;
formarea unor cuvinte care ncep cu o
Forme de organizare
vocal/consoan sau pe baza unei scheme ;
frontal;
formularea unor propoziii n care cuvintele
individual;
s nceap cu aceeai liter ;
pe 3 grupe de cte 5
identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai
elevi
neles ;
citirea unor enunuri i identificarea
cuvintelor cu acelai neles ;
nlocuirea cuvintelor subliniate cu altele cu
acelai neles/opus ;
folosirea dicionarului pentru identificarea
sensului unor cuvinte i a sinonimelor ;
rezolvarea unor sarcini n grupe mici de
lucru(trei plane:Zilele toamnei. Propoziia ,
Bogia toamnei. Cuvntul , Asemntoropus )

1 or

19.10

1 or

19.10

1 or

20.10

2 ore

31.10
31.10

1 or

1.11

1 or

1.11

1 or

2.11

1 or

2.11

3. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore:
Nr.
Crt.
1

ARA

22

Detalii de
coninut

Perioada: S VII S X
O.
R.

Lectur: Scrisoarea a
III-a, de Mihai
Eminescu

Condeiele lui Vod, dup

Boris Crciun

Aezarea corect n
pagin a textului n
proz
Scrierea caligrafic

4
Formularea de ntrebri
i rspunsuri
5
Stejarul din Borzeti,
dup Eusebiu Camilar
6
Lectur: Imn lui tefan
cel Mare, de Vasile

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.6
3.3
3.4
3.7

Activiti de
nvare
identificarea titlului i a autorului textului;
exerciii de citire fluent i expresiv a
textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ;

recunoaterea personajelor ;
formularea de rspunsuri la ntrebri ;
ordonarea ideilor principale ;
povestirea oral i scris a textului ;
formulare de propoziii ;
citirea legendelor despre Mircea cel Btrn ;
memorarea unor versuri din Scrisoarea III
completarea portofoliului cu titlul

Domnitori romni cu fie i date culese de

elevi ;
plasarea corect a titlului , a alineatelor ;
aezarea corect a textului n pagina textului
exerciii de scriere caligrafic ;
autocorectarea i corectarea n perechi a
greelilor de scriere , de punctuaie ;
transcriere , copiere ;
utilizarea corect a semnelor de punctuaie ;
scrierea caligrafic i corect a ntrebrilor i
a rspunsurilor ;
transformarea dialogurilor n povestire ;
alegerea explicaiilor potrivite pentru citate/
fragmente din text ;
transcrieri i copieri caligrafice ;

Resurse / Forme de
organizare

Nr.ore

Resurse materiale:

1 or

3.11

2 ore

7.11
7.11

1 or

8.11

1 or

8.11

2 ore

9.11
9.11

1 or

10.11

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
evaluare
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint
Stejarul din Borzeti,
Ocaua lui Cuza,
Romnia,
Recapitularea unitii de
nvare ara - joc
interactiv; portofoliu
ara mea

Obs.
Data

Alecsandri
Ocaua lui Cuza, dup
Dumitru Alma

8
Patria romn, de George
Cobuc
9
10
11
12

13

ara mea, de Aurel

Ciurunga
Lectur: Cuza Vod
Dup steag, biei, dup
Petru Demetru Popescu
Aezarea corect n
pagin a textului n
versuri
Recapitulare

14
15

Lectur: Sergentul, de
Vasile Alecsandri
Evaluare

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.6
3.3
3.4
3.7

exerciii de citire respectnd intonaia impus

de semnele de punctuaie ;
Resurse procedurale
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile
care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu Tradionale:
citire selectiv ;
conversaia, explicaia,
discuii despre structura unei poezii ;
exerciiul, lectura
explicarea unor versuri ;
explicativ, demonstraia,
memorarea i recitarea poeziei ;
jocul didactic, nvarea
plasarea corect a datei , a titlului ;
intuitiv
aezarea corect a strofelor , a versurilor n
Moderne: cubul ,
pagina caietului
brainstoming,ciorchinele
exerciii de scriere caligrafic ;
cadranele , eseul de 5
autocorectarea i corectarea n perechi a
min., tiu/Vreau s tiu
greelilor
Am nvat etc.
exerciii de sinonimie sau de antonimie ;

Forme de organizare
frontal;
individual;
pe 3 grupe de cte 5
elevi

2 ore

14.11
14.11

2 ore

15.11
15.11

2 ore

16.11
16.11

1 or

17.11

2 ore

21.11
21.11

1 or

22.11

2 ore

22.11
23.11

1 or

23.11

1 or

24.11

4. UNITATEA DE
NVARE:
Nr de ore:

TRADIII I OBICEIURI

26

Nr.
Crt.

Detalii de
coninut

Uite, vine Mo Crciun!, de

Otilia Cazimir

Perioada: S X S XIV
Activiti de
nvare

O. R.

formularea de ntrebri i rspunsuri;

Scrierea corect a cuvintelor

sa i s-a

Prile unei compuneri

Compunere dup un ir de
ilustraii.Compunere dup
benzi desenate

Nr.ore

Obs.
Data

2 ore

28.11
28.11

2 ore

29.11
29.11

1 or

30.11

1 or

30.11

Resurse materiale:
exerciii de citire fluent i expresiv a
textului;

Resurse / Forme de
organizare

1.1,
2.1,
2.6,
3.3,
4.1,
4.2,
4.3,
4.5.

memorarea i recitarea poeziei ;

transcrierea poeziei , cu plasarea corect
a datei i a titlului , aezarea corect a
strofelor , a versurilor n pagina caietului ;
explicarea folosirii cratimei n scrierea
unor cuvinte;
utilizarea corect a ortogramelor;

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
evaluare
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint
Ortogramele: sa/s-a,
sau/s-au, ia/i-a, iau/iau,nea/ne-a,
Obiceiuri de Crciun
Compunerea - ca o
cas Recapitularea
unitii de nvare

Pomul de Crciun, dup

I.Al.Brtescu Voineti

completarea enunurilor lacunare;

Scrierea corect a cuvintelor

sau i s-au

enunuri;

selectarea ortogramelor i alctuirea de

Resurse procedurale

Colinde, colinde, de
M.Eminescu

citirea compunerii model din manual;

structurarea compunerii n introducere,

O sear minunat,
Monica Rohan

cuprins, ncheiere;

dup

Lectur: Pomul
Crciunului de George
Cobuc

1.1,
2.1,
2.6,
3.3,
4.1,
4.2,
4.3,
4.5.

ordonarea prilor unei compuneri;

transcriere;

Povestirea scris a unui

fragment

Tradionale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, lectura
explicativ, demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
Moderne: cubul ,
brainstoming,ciorchinele
cadranele , eseul de 5
min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.

redactarea unor compuneri pe baza unui

suport vizual;
analiza ilustraiei i sesizarea legturii

10

2 ore

5.12
5.12

2 ore

6.12
6.12

1 or

7.12

1 or

7.12

1 or

8.12

1 or

12.12

1 or

12.12

alegerea variantelor de scriere corect ;

dictare;

Tradiii i obiceiuri joc interactiv;

portofoliu Tradiii i
obiceiuri

dintre ilustraii, titlu i text;

Forme de organizare
frontal;
individual;
pe 3 grupe de cte 5
elevi

exerciii de citire fluent i expresiv a

11

Pace, de Octavian Goga

textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ;

delimitarea textului n fragmente logice;
povestirea independent a unui fragment;

12

povestirea scris a unui fragment;

Dincolo de iarn, dup Silvia
Kerim

1 or

13.12

1 or

13.12

2 ore

14.12
14.12

1 or

15.12

2 ore

19.12
19.12

2 ore

20.12
20.12

1 or

21.12

1 or

21.12

1 or

22.12

identificarea i formularea ideilor

principale;

13
redactarea planului de idei;

Povestirea scris a unui text

de mic ntindere

recunoaterea personajelor ;

14
15
16

n Ajunul Anului Nou, dup

Fnu Neagu
Lectur: Iarna pe uli de
George Cobuc
Scrierea corect a cuvintelor
ia, iau, i-a, i-au

1.1,
2.1,
2.6,
3.3,
4.1,
4.2,
4.3,
4.5.

explicarea cuvintelor necunoscute de

elevi ;
povestirea oral a fragmentelor ;
explicarea utilizrii semnelor de
punctuaie ;

17
Amintiri din copilrie, dup
Ion Creang

transformarea dialogurilor n
povestire(oral) ;

18
Scrierea corect a cuvintelor
nea, ne-a
19

20

Obiceiuri de Crciun i
Anul Nou lectur
suplimentar
Evaluare

discuii despre obiceiurile i tradiiile de

Crciun i Anul Nou;

Semestrul al II-lea

IARNA

5. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore: 29
Nr.
Crt.
1

Detalii de
coninut

Perioada: S XV S XIX
O.
R.

Ninsoarea, dup Edmondo

de Amicis

Scrierea corect a cuvintelor

neami ne-am

Iarna, de Nicolae Labi

1.1
1.2
1.3
1.5
2.1
2.2

Activiti de
nvare
exerciii de citire fluent i expresiv a
textului ; citire selectiv ;
recunoaterea personajelor ;
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile

care vizeaz informaiile eseniale i de

detaliu ;
delimitarea textului n fragmente logice ;
formularea ideilor principale ;
povestirea oral i scris a textului ;
explicarea folosirii semnelor de punctuaie ;
explicarea unor expresii i enunuri din text ;
utilizarea corect a ortogramelor studiate ;
selectarea cuvintelor care conin grupuri de
litere i desprirea lor n silabe ;
explicarea folosirii cratimei n scrierea unor

Resurse / Forme de
organizare
Resurse materiale:

Nr.ore

Obs.
Data

2 ore

16.01
16.01

2 ore

17.01
17.01

2 ore

18.01
18.01

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor
literare, fie de lucru,
fie de evaluare

Lectur: Bulgrele de
zpad de Edmondo de
Amicis

Scrierea corect a cuvintelor

la i l-a

Cuvntul parte de vorbire

Substantivul

10

11

Lectur: Miezul iernei de

Vasile Alecsandri
Stupul lor, de Tudor Arghezi

Scrierea corect a cuvintelor

cu vocale duble- ee, ii

Felul substantivelor

1.1
1.2
1.3
1.5
2.1
2.2

cuvinte;
Moderne: calculatorul utilizarea corect a ortogramelor ;
prezentri PowerPoint
completarea enunurilor lacunare ;
alegerea variantelor de scriere corect ;
Ortogramele: la/l-a,
redactarea unui text cu ajutorul cuvintelor de
neam/ne-am,
sprijin;
scrierea corect a substantivelor articulate ;
Substantivul ,
dictare ;
Iarna , Stupul lor,
selectarea din text a cuvintelor care conin
diftongi sau literele i ; pronunarea
Col Alb
lor corect ; desprirea lor n silabe ;
Recapitularea unitii
transcrierea poeziei ,cu plasarea corect a
datei i a titlului , aezarea corect a strofelor ,
de nvare Iarna a versurilor n pagina caietului ;
joc interactiv;
determinarea sensului unor cuvinte ;
identificarea , fr folosirea terminologiei , a
portofoliu Iarna
prilor de vorbire ;
gruparea cuvintelor n tabele , n funcie de
ce denumesc ;
scrierea corect a prilor de vorbire ;
identificarea substantivului ca fiind partea
de vorbire care denumete fiine , lucruri ,
fenomene ale naturii ;
Resurse procedurale
selectarea substantivelor dintr-un grup de
cuvinte , respectiv dintr-un text ;
gruparea substantivelor pe trei coloane , n
Tradionale:
funcie de ce denumesc ;
completarea enunurilor lacunare cu
conversaia, explicaia,
substantivele potrivite ;
exerciiul, lectura
gsirea unor substantive cu neles
opus pentru substantive date ;
explicativ,
gsirea unor substantive cu neles
demonstraia, jocul
asemntor pentru substantive date ;
descoperirea substantivelor ascunse n
didactic, nvarea
careu ;

1 or

19.01

2 ore

23.01
23.01

1 or

24.01

3 ore

24.01
25.01
25.01

1 or

26.01

2 ore

30.01
30.01

2 ore

31.01
31.01

2 ore

1.02
1.02

12

13

14

Lectur: Col Alb

fragment de Jack London

Numrul substantivelor

Compunerea dup un ir de
ntrebri

15
Col Alb, dup Jack London
16
Recapitulare
17

1.1
1.2
1.3
1.5
2.1
2.2

desprirea corect n silabe ;

selectarea cuvintelor care conin grupurile
de sunete ea ia oa ie ;
selectarea substantivelor din siruri de
cuvinte i formularea de propoziii cu
acestea ;
definirea substantivului comun i a celui
propriu ;
identificarea substantivelor comune i
proprii din texte ;
gruparea substantivelor dup repere date ;
transformarea unor substantive dup model ;
scrierea corect a substantivelor comune i
proprii ;
identificarea substantivelor la numerele
singular i plural din texte date ;
schimbarea numrului unor substantive date
selectarea i gruparea substantivelor dup
numrul lor ;
scrierea corect a substantivelor ;
selectarea unor substantive din text ,
precizarea felului i a numrului lor ;

intuitiv
Moderne: cubul ,

1 or

2.02

2 ore

6.02
6.02

1 or

7.02

2 ore

7.02
8.02

1 or

8.02

1 or

9.02

1 or

13.02

brainstoming,ciorchinele, cadranele , eseul de 5

min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.

Forme de organizare

frontal;

individual;

pe 3 grupe de cte 5
elevi

Lectur: Vizit
fragmente de I. L. Caragiale
18
Evaluare

COPILRIA

6. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore: 24
Nr.
Crt.
1

3
4

Detalii de
coninut

Perioada: S XIX S XXII

O.
R.

Vizit, dup Ion Luca

Caragiale

Adjectivul

Acordul adjectivului cu
substantivul
Lectur: Bunica dup B.
tefnescu Delavrancea

Activiti de
nvare
exerciii de citire fluent i expresiv a
textului ; citire selectiv ;

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
3.4

recunoaterea personajelor ;
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile
care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu
;
delimitarea textului n fragmente logice ;
formularea ideilor principale ;
povestirea oral i scris a textului ;
explicarea folosirii semnelor de punctuaie ;
explicarea unor expresii i enunuri din text ;

Resurse / Forme de
organizare
Resurse materiale

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
evaluare
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint
Vizit , Adjectivul,
Bunicul, Pronumele
personal, La
Medeleni,

Nr.ore

Obs.
Data

2 ore

13.02
14.02

2 ore

14.02
15.02

1 or

15.02

1 or

16.02

Pronunarea i scrierea
corect a adjectivelor
terminate n iu

3.5
3.7
4.5
4.6

Bunicul, Barbu tefnescu

Delavrancea

utilizarea corect a ortogramelor studiate ;

exerciii de identificare a prilor de vorbire
nvate;
recunoaterea adjectivelor dintr-un text dat
adjectivele potrivite

Pronumele. Pronumele
personal

10

Persoana i numrul
pronumelui personal
Lectur: Bunicul dup
B. tefnescu Delavrancea
La Medeleni, Ionel
Teodoreanu

11
Scrierea corect a
cuvintelor printr-o,
printr-un

1 or

20.02

2 ore

20.02
21.02

1 or

21.02

2 ore

22.02
22.02

1 or

23.02

2 ore

27.02
27.02

1 or

28.02

2 ore

28.02
29.02

completarea unor propoziii lacunare cu

schimbarea topicii adjectivului fa de
Resurse procedurale

substantiv
8

Recapitularea unitii
de nvare Copilria joc interactiv;
Portofoliul Copilria

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7
4.5
4.6

exerciii de acord, de modificare a formei

adjectivului,

prin

schimbarea

numrului

substantivului pe care l determin

recunoaterea pronumelui personal
nlocuirea unor substantive cu pronume
personale potrivite
completarea unor propoziii lacunare cu
pronume personale potrivite

Tradionale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, lectura
explicativ, demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
Moderne: cubul ,
brainstoming,ciorchinele
cadranele , eseul de 5
min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.

alctuirea unor propoziii utiliznd formele

Forme de organizare
frontal;
pronumelui personal
individual;
exerciii-joc de identificare a pronumelor
pe 3 grupe de cte 5
personale
elevi
explicarea i utilizarea corect a cuvintelor
scrise cu cratim

12

Pronumele personal de

utilizarea corect a ortogramelor

alctuirea unor propoziii utiliznd

politee

recunoaterea pronumelui personal de

13

14
15

ortogramele

Scrierea i pronunarea
corect a cuvintelor care
ncep cu e

politee

Lectur: Lebedele dup

H. Ch. Andersen

redactarea compunerilor pe baza ilustraiei i

Compunerea dup un plan

de idei

structurarea compunerilor n introducere,

16

nlocuirea unor pronume personale cu

1 or

29.02

1 or

1.03

2 ore

5.03
5.03

1 or

6.03

1 or

6.03

pronumele personal de politee potrivite

a planului de idei
cuprins i ncheiere

Recapitulare
17
Evaluare

7. UNITATEA DE NVARE:

PRIMVARA

Nr. de ore: 30
Perioada: S XXII S XXVII
Nr.
Crt.

Detalii de
coninut

O. R.

Activiti de
nvare

Resurse / Forme de
organizare

Nr.ore

Obs.
Data

exerciii de citire selectiv (citire pe

Legenda ghiocelului,
dup Eugen Jianu

Lectur: Numrtori
de Aurelia Arghirescu

Numeralul

Scrierea corect a
numeralelor compuse

fragmente, pe roluri);
Resurse materiale
exerciii de integrare a achiziiilor lexicale
noi n enunuri proprii;
Tradionale :
formularea de rspunsuri la ntrebrile ce
manualul,caietul ,
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce
ilustraii, dicionare,
se desprind din textul citit sau mesajul audiat;
lecturi suplimentare,
exerciii de mprirea a unui text literar n
culegere S dezlegm
fragmente logice
tainele textelor literare,
exerciii de identificare i de formulare a
fie de lucru, fie de
ideilor principale din textele citite;
evaluare
povestirea
independent
a
unui
Moderne: calculatorul fragment/paragraf citit;
prezentri PowerPoint
alctuirea planului simplu de idei ;
Legenda ghiocelului,
exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;
Numeralul,
exercitii de recunoastere a numeralelor dintrPrimvara - anotimp

2 ore

7.03
7.03

1 or

8.03

2 ore

12.03
12.03

1 or

13.03

Compunere pe baza unor

cuvinte de sprijin

Primvara, de Vasile
Alecsandri

Lectur: Frunza de
Emil Grleanu

Verbul

n ziua de Pate, de
Elena Farago

10

Lectur: La Pati de
George Cobuc

11

Persoana i numrul
verbului

12

Scrierea corect a unor

forme ale verbelor a fi,
a lua

1.1,
1.3,
2.2,
2.5,
3.6,
4.1,
4.3,
4.4,
4.5,
4.6.

un text literar/nonliterar;
iubit, Verbul, n
exercitii de completare a unor enunturi/texte
ziua de Pati
cu numerale potrivite;
,Recapitularea unitii de
exercitii de scriere cu ajutorul numeralelor a
nvare Primvara datelor personale-eseu(data/ luna/anul
joc interactiv;
nasterii/nr. membrilor familiei);
citirea si pronuntarea corecta a numeralelor;
scrierea cu litere a numeralelor
simple/compuse;
construirea unui text oral cu sprijin pe
ilustratie si pe cuvintele/expresiile date;
Resurse procedurale
exercitii de citire corecta, fluenta si expresiva
a textului liric;
Tradionale:
exercitii de receptare a cuvintelor noi din text;
conversaia, explicaia,
exerciii de identificare a verbelor n
exerciiul, lectura
propoziii sau text;
explicativ, demonstraia,
exerciii de completare a unor propoziii
jocul didactic, nvarea
lacunare cu numerale potrivite
intuitiv
exerciii de clasificare a verbelor dup numr
Moderne: cubul ,
exerciii de trecere a verbului de la forma dat
brainstoming,ciorchinele
la forma cerut de context
cadranele , eseul de 5
exerciii de transformare a unui context prin
min., tiu/Vreau s tiu
schimbarea formei verbului
Am nvat etc.
exerciii de ortografie i ortoepie a verbelor a
fi i a lua
exerciii de descoperire a importanei verbului Forme de organizare
n comunicare
frontal;
exerciii de redactare oral i n scris a unui
individual;
text cu nceput / sfrit dat
pe 3 grupe de cte 5
exerciii de identificare a situaiilor cnd
elevi
felicitm alte persoane
exerciii de formulare oral a unui text de
felicitare
exerciii de redactare n scris ( pe cri potale
felicitri ) a unor urri pentru diferite ocazii

1 or

13.03

2 ore

14.03
14.03

1 or

15.03

4 ore

19.03
19.03
20.03
20.03

2 ore

21.03
21.03
22.03

1 or
3 ore

2 ore

26.03
26.03
27.03
27.03
28.03
28.03

1 or

13

Compunere cu nceput
dat sau sfrit dat

exerciii de completare a dresei destinatarului

i a expeditorului
29.03
1 or

14

Lectur: Heidi, fetia

munilor(fragmente) de
Johanna Spyri
2 ore

15

Felicitarea. Invitaia
3 ore
Recapitulare

23.04
23.04
24.04
24.04
25.04
25.04

1 or
Evaluare

VARA
8. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore:
Nr.
Crt.
1.

42

Detalii de
coninut
Lectur: Heidi, fetia
munilor (fragmente) de
Johanna Spyri

2.

Heidi, fetia munilor,

dup Johanna Spyri

3.

Reclama

4.

Lectur: Prul din

ograda bunicilor de
Mihail Sadoveanu

5.

6.

Cuvntul - parte de
propoziie

Aventurile lui Tom

Sawyer, dup Mark Twain

Perioada: S XXVII S XXIV

O. R.

Activiti de
nvare
exerciii de citire contient, fluent,
expresiv a textului utiliznd diferite
modaliti ( citire individual, n lan,
selectiv, pe roluri, n pereche)
exerciii de sesizare a elementelor
semnificative ale textului, de nelegere a
mesajului:formulare de ntrebri i
rspunsuri, exerciii de argumentare, de
exprimare a opiniei, de stimulare a
creativitii
exerciii de aezare n pagin a titlului,
autorului
exerciii de vocabular: identificarea
cuvintelor necunoscute, aflarea sensului
acestora, alctuirea de propoziii cu noile
cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie
exerciii de identificare a personajelor;
joc: Recunoate personajul, Recunoate
autorul i titlul textului
exerciii de delimitare a fragmentelor
exerciii de formulare a ideilor principale
- povestirea oral a unor fragmente citite
exerciii de identificare a cuvintelor dintr-

Resurse / Forme de
organizare
Resurse materiale

Tradionale :
manualul,caietul ,
ilustraii, dicionare,
lecturi suplimentare,
culegere S dezlegm
tainele textelor literare,
fie de lucru, fie de
evaluare
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint
Heidi,fetia munilor,
Prile de propoziie,
La secere, Moromeii, , Recapitularea
unitii de nvare
Vara - joc interactiv;

Nr.ore

Obs.
Data

1 or

26.04

2 ore

30.04
30.04

2 ore

2.05
2.05

1 or

3.05

4 ore

7.05
7.05
8.05
8.05

2 ore

9.05
9.05

7.

8.

Lectur: Aventurile lui

Tom Sawyer de Mark
Twain
Predicatul

9.

Subiectul - Subiectul
exprimat prin substantiv
sau pronume personal

10.

Lectur: Nicu
(fragment) de Ion
Agrbiceanu

11.

12.

13.

La secere, dup Ion

Agrbiceanu

Acordul predicatului cu
subiectul

Lectur: Nepotul
(fragment) de Ion
Agrbiceanu

un enun, descoperirea semnificaiei lor

exerciii de citire a unor reclame i articole
din reviste adresate copiilor ;
exerciii de formulare de rspunsuri la
ntrebri n legtur cu textul citit ;
exerciii de redactare a unor reclame i a
unor articole pentru reviste adresate
copiilor ;
exerciii de aezare corect n pagin ;
exerciii de identificare a cuvintelor care
semnific diferite pri de propoziie
exerciii de identificare a prilor de
vorbire ce pot deveni predicate
exerciii de recunoatere a predicatelor n
texte date
exerciii de completare a propoziiilor
lacunare cu predicate potrivite
exerciii de identificare a ntrebrilor la care
rspunde predicatul
exerciii de formulare a unor propoziii
folosind verbe-predicat date
exerciii de stabilire a topicii predicatului
exerciii de identificare a subiectelor dintrun text dat
exerciii de completare a propoziiilor
lacunare cu subiecte potrivite
exerciii de alctuire a unor propoziii n
care subiectele s fie exprimate prin
substantiv sau pronume personal ;
exerciii de realizare a corespondenei
subiect-predicat , pentru obinerea unor
propoziii
exerciii de redactare a unor compuneri
gramaticale ;
exerciii de stabilire a topicii subiectului

Resurse procedurale

Tradionale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, lectura
explicativ, demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
Moderne: cubul ,
brainstoming,ciorchinele
cadranele , eseul de 5
min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.

Forme de organizare
frontal;
individual;
pe 3 grupe de cte 5 elevi

1 or

10.05

4 ore

14.05
14.05
15.05
15.05

4 ore

16.05
16.05
21.05
21.05

1 or

17.05

2 ore

22.05
22.05

4 ore

23.05
23.05
28.05
28.05

1 or

24.05

14
Propoziia simpl. Prile
principale de propoziie
15
Lectur: nvtura de
Nicolae Tutu

Moromeii, dup Marin

Preda
Propoziia dezvoltat.
Prile secundare de
propoziie
Lectur: Buburuza de
Eugen Jianu
Cartea potal

Recapitulare

Evaluare

exerciii de identificare a prilor de

propoziie cunoscute
exerciii de recunoatere a subiectelor i
predicatelor
exerciii de realizare a acordului dintre
predicat i subiect
exerciii de alctuire a unor propoziii
folosind pri de propoziie date ;
exerciii de identificare a propoziiilor
simple
exerciii de transformare a propoziiilor
dezvoltate n propoziii simple i invers
exerciii de analiza morfo-sintactic a
propoziiei
exerciii de alctuire de propoziii dup
scheme date
exerciii de redactare a unui text format din
propoziii simple
exerciii de realizare a schemelor unor
propoziii simple
exerciii de identificare a prilor secundare
de propoziie
exerciii de selectare din texte date a
propoziiilor simple / dezvoltate
exerciii de completare a unor propoziii
lacunare cu pri de propoziie potrivite

4 ore

29.05
29.05
30.05
30.05

1 or

31.05

2 ore

5.06
5.06

2 ore

6.06
6.06

1 or

7.06

1 or

11.06
11.06

1 or

12.06

1 or

12.06

9. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore:

10

Nr.
Crt.

Detalii de
coninut

Textul narativ
Recunoaterea personajelor
Alctuirea planului de idei
Povestirea oral

Textul liric
Cuvinte cu sens opus /
asemntor

Prile de vorbire

Prile de propoziie

Recapitulare final

Scrierea corect a
ortogramelor
Compunerea. Prile

Perioada: S XXXIV S XXXV

O. R.
TOATE

Activiti de
nvare

Resurse / Forme de
organizare

-exerciii de citire fluent i expresiv a

unui text ; citire selectiv ; citire pe roluri ; Resurse materiale
-transcriere ; scriere dup dictare ;
Tradionale :
-identificarea prilor de vorbire studiate ;
fie de recapitulare i
-identificarea prilor de propoziie
evaluare final
studiate ;
Moderne: calculatorul prezentri PowerPoint,
-redactarea unor texte cu destinaie
Exerciii recapitulative,
special ;
n lumea gramaticii
-redactarea unor compuneri , pe baza unor
imagini , pe baza unor cuvinte de sprijin ,
cu nceput / sfrit dat ;
-formulare de rspunsuri la ntrebri ;
-povestirea oral a unui text dat ;
Resurse procedurale

Tradionale:
exerciiul, jocul
didactic, munca independent
Moderne: cubul ,
brainstoming,ciorchinele
cadranele , eseul de 5
min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.

Nr.ore

Obs.
Data

1 or

13.06

1 or

13.06

1 or

14.06

2 ore

18.06
18.06

1 or

19.06

unei compuneri. Tipuri

de compuneri.
7

Redactarea unor
compuneri

Evaluare final

ncheierea situaiei
finale

Forme de organizare
frontal;
individual;
pe 3 grupe de cte 5 elevi

1 or

19.06

1 or

20.06

1 or

20.06

1 or

21.06