Sunteți pe pagina 1din 2

Compunerea narativ

1. Introducerea se poate realiza:

printr-un scurt pasaj descriptiv


- se vor prezenta locul, timpul, un personaj, un obiect, un animal ( va aprea n textul vostru, putnd fi surprins static ori
micndu-se);
printr-o adresare direct ctre cititor, printr-o evocare ( ex. : mi amintesc i acum; Totul a nceput; Se prea c ziua aceea
va fi ca toate celelalte );
folosind un pretext: gsirea unei scrisori, un eveniment; un fapt divers dintr-un ziar, ieirea de la film, ntlnirea la o
lansare de carte etc.;
un scurt dialog, un monolog, pentru a intra direct n miezul aciunii; evitai banalitile;
lansarea unei ntrebri ocante, ndrznee, interesante, a unei reflecii care s aib legtur cu textul, a unei propoziii
interogative retorice etc.

!!! Recomandri
- pentru cadrul povestirii se va folosi prezentul sau imperfectul, cu verbe statice;
- primele rnduri corespund expoziiunii;
- introducei indici spaiali i temporali ( implicii sau explicii ), prin intermediul crora se vor sugera/ prezenta/ crea
spaiul aciunii i timpul;
- reconstituii spaiul sau personajele prin cteva detalii, astfel nct s devin vii pentru cel ce va citi textul;
- documentai-v cu privire la tipul de spaiu pe care vrei s-l desriei, n care vrei s situai aciunea; dac e unul natural,
folosii: atlase botanice, geografice, enciclopedii etc.; dac e cultural, consultai cri de istorie, art vestimentar, de
arhitectur, reproduceri dup diverse picturi etc.;
- facei decorul sensibil cititorului prin ct mai multe tipuri de imagini poetice: vizuale, tactile, auditive etc.; prezentai-l,
astfel nct cititorul s poat simi, auzi, mirosi, elementele decorului;
- plecai de la ntrebri de tipul: Unde? Cnd? Cum? Cine? Ce? De ce? Cu ce scop? ( nu e obligatoriu s rspundei la toate
aceste ntrebri, v putei mrgini doar la unele);

- !!! introducerea nu este ntotdeauna necesar; uneori e de efect s intri direct n miezul aciunii, al intrigii
2. Cuprinsul:
- va fi redactat dup ce s-a realizat un plan scurt de idei;
- ntmplarea relatat trebuie s fie prezentat progresiv, s existe un anume suspans, i s se poat identifica momentele
subiectului, pentru a ine treaz interesului cititorului

Intriga
- redus ca pondere;
- deosebit de important, deoarece determin ntreaga aciune;
- este momentul n care, n locul strii linitite de la nceput, se creeaz o atmosfer tensionant prin apariia unui element
perturbator ( conflict, dificultate care trebuie depit, o stare de nelinite, insinuarea unei stri de team, dispariia unui
lucru, apariia unui personaj ciudat etc.);
- trecerea de la o atmosfer la alta, ideea de schimbare se realizeaz cu ajutorul unor conectori temporali ( brusc, deodat
etc. ) i logici ( dar, ns etc.) i prin nlocuirea timpurilor verbale de la imperfect la perfect simplu sau perfect compus;
- apar detalii care s justifice starea de tensiune i verbe sau substantive care s redea stri sufleteti din cmpul lexical al
cuvintelor exprimnd surprinderea, nelinitea, teama, tensiunea: a se nfiora, a se uimi, a dezvlui, a ncremenietc.

!!!Recomandri:
creai o situaie care s provoace dezechilibru: ntlnirea personajului cu un duman mai vechi, cu o fat frumoas,
pierderea unui lucru, o dorin care se cere neaprat ndeplinit etc.;
creai aciuni secundare care s rezulte din intrig;
anunai discret evoluia evenimentelor viitoare, lsnd cititorul s anticipeze urmarea sau, din contr, introducei-l pe o
pist fals pentru a-i provoca o surpriz;
evitai rsturnrile brute de situaii care nu sunt veridice ( n cazul n care nu este vorba despre un basm, o poveste, o
scriere SF);
! Se va respecta logica temporal.

Dezvoltarea aciunii
- momentul cel mai amplu;
- cuprinde prezentarea pe larg a evenimentelor declanate de intrig;
- apar mai multe personaje care trebuie s fie individualizate printr-un mod propriu de a vorbi (limbaj), de a se mica, de a
gesticula, de a se mbrca (vestimentaia), cptnd atributele unei identiti sociale i fizice bine conturate;
- se pot valorifica estetic i personaje complet diferite de tipul primelor, conferind semnificaii unui personaj fr nume,
fr o identitate bine precizat, nzestrndu-l doar cu o valoare simbolic;
- se pot folosi scurte descrieri pentru a marca schimbarea cadrului sau introducerea unor noi personaje;
- personajele vor prinde via dac sunt puse s vorbeasc i s acioneze;
- replicile lor trebuie s fie nsoite de comentarii ale naratorului, prin care se dau indicaii cu privire la gestica i mimica lor
( ex.: Andrei! zice mama ncruntnd sprncenele );
- nu trebuie uitat c limbajul artistic sugereaz i nu denumete, de aceea trebuie evitat excesul de caracterizri directe;
- pentru a da coeren textului i a crea impresia de unitate, atunci cnd sunt puse n paralel dou
teme/aciuni/personaje/circumstane, se folosesc diverse forme de legare a secvenelor, cu ajutorul unor conectori: iar, n
timp ce, precum, n vremea asta etc.

Punctul culminant
- momentul n care tensiunea atinge maximumul de intensitate;
- evoluia evenimentelor trebuie s surprind, s creeze o stare de tensiune, s trezeasc emoia, curiozitatea cititorului cu
privire la cum se va rezolva situaia dificil prin care trec personajele;
- pentru a realiza surpriza i a atrage atenia asupra unor ntmplri survenite pe neateptate, se pot folosi conectori precum:
dar, brusc, dintr-odat etc

3. ncheierea
Deznodmntul
- finalul unei opere;
- reprezint un moment retoric privilegiat, de mare impact, ceea ce presupune i un grad de dificultate ridicat, excepie
fcnd tipurile de text puternic formalizat, cum ar fi basmul;
- e strns legat de aciunile prezentate n dezvoltarea subiectului, n care conflictele i gsesc rezolvarea, iar personajele
apar n alte ipostaze dect la nceputul povestirii;
- adesea poate cuprinde i o aluzie la introducere (cititorul se poate rentlni cu un personaj, cu o scen evocat la nceputul
textului, prilejuindu-i (re)ntoarcerea la decorul iniial, ceea ce d impresia ntoarcerii n timp, impresie marcat stilistic
prin folosirea aceluiai timp verbal ca n secvena expozitiv);
- de multe ori naratorul iese acum n eviden, fie prin comentarii (scurte intervenii cu privire la evenimente sau la
personaje), fie prin stabilirea contactului cu cititorii (adresare direct, propoziii interogative, eclamative, proverbe,
ziceri tipice, verbe i pronume la persoana a II-a);
- poate fi:
previzibil sau imprevizibil (prin ultimele fraze rstoarn ateptrile cititorului, invitndu-l s reciteasc textul);
nchis sau deschis (textul se ncheie printr-o ntrebare, o aciune neateptat, relanseaz o ipotez, crend impresia c nimic
nu e definitiv);
fericit sau trist