Sunteți pe pagina 1din 5

Programa colar pentru clasa a XI-a au fost aprobat cu Ordin al Ministrului educaiei naionale nr.

5128 din 21.12.1999.

EDUCAIE PLASTIC
Clasa a XI-a

Educaie plastic clasa a XI-a

NOT DE PREZENTARE
Educaia plastic are n vedere formarea unor deschideri culturale la nivelul elevilor de
liceu. Acetia vor constitui viitorul public al muzeelor, expoziiilor, spectacolelor i n acelai
timp vor fi cei care, avnd un gust artistic format, vor contribui la configurarea i ameliorarea
ambientului.
Curriculum-ul de educaie plastic se adreseaz elevilor ce parcurg aceast disciplin ntr-o
or (trunchi comun) la dou sptmni. n cadrul filierei teoretice (specializrile filologice, tiine
sociale i tiine ale naturii) i celor care o parcurg ntr-o or pe sptmn, n cadrul filierei
vocaionale (la profilul pedagogic). Elevii care parcurg acest curriculum ntr-o or pe sptmn,
l vor aprofunda prin coninuturile marcate cu asterisc.
n elaborarea programei de fa au fost luate n consideraie att cercetrile n domeniul
curricular, tendinele pe plan internaional, ct i opiniile unor profesori cu o bogat experien
didactic. Programa actual trebuie neleas ca o etap necesar pentru crearea unei expertize
adecvate revizuirilor ulterioare. innd cont de noutatea formei de prezentare, sunt necesare
urmtoarele completri:
Structura curriculum-ului cuprinde: competene generale, competene specifice corelate cu
uniti de coninut i sugestii metodologice.
Competenele generale sunt ansambluri structurate de cunotine i deprinderi; ele se
definesc pe obiect de studiu i se formeaz pe durata nvmntului liceal.
Competenele specifice se definesc pe obiect de studiu i se formeaz pe durata unui an de
studiu. Ele sunt deduse din competenele generale.
Prezentul curriculum propune un demers axat pe citirea i integrarea imaginii vizuale.
Aceasta se bazeaz pe cunoaterea i nelegerea elementelor specifice de limbaj (morfologia) i a
structurii compoziionale (sintaxa) studiate n clasele anterioare. Astfel se ajunge la competenele
de receptare a artei bidimensionale, tridimensionale i a celei cinetice.
Formarea competenelor generale i specifice nu presupune numai o component cognitiv
ci i un anumit mod de trire artistic, exprimare individual, n prezent operei de art - pictur,
sculptur, arte decorative, spectacol, dar i art ambiental sau design.
n acest scop, demersul didactic se va sprijini pe creaii originale din coleciile de art i
expoziie, inclusiv monumente de arhitectur i sculptur etc. existente n localitate.

Educaie plastic clasa a XI-a

COMPETENE GENERALE

1. Receptarea ntr-o manier personal a mesajului artistic din universul


vizual
2. Folosirea unor mijloace artistice pentru exprimarea sensibilitii estetice

Educaie plastic clasa a XI-a

Clasa a XI-a
COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI
1. Receptarea ntr-o manier personal a mesajului artistic din universul vizual
Competene specifice

Coninuturi

1.1 Interpretarea imaginilor artistice


specifice artelor decorative i artelor
cinetice, evideniind funciile lor (utilitare,
semiotice, estetice)

1.2 Analiza modului de reprezentare a


timpului i a spaiului n artele cinetice
1.3 Analiza funciei expresive a unor
materiale i tehnici utilizate n artele
decorative i n artele spectacolului

artele decorative: mobilierul (istoric i actual);


artele textile (tapiserie, esturi, imprimeuri etc.);
artele focului (ceramica, sticla)
artele cinetice; artele spectacolului (teatru, film,
animaie, dans etc.), TV, computer
structuri artistice clasice sau romantice statice,
dinamice
decorul, costumul n viaa real i artele
spectacolului

2. Folosirea unor mijloace artistice pentru exprimarea sensibilitii estetice


Competene specifice

Coninuturi

2.1 Realizarea de schie (plan i elevaie)


ale unor obiecte reale de design industrial
sau de design vestimentar
2.2 Realizarea unor proiecte personale pe o
tem de design vestimentar sau industrial
2.3 Realizarea unor schie reprezentnd o
propunere de costume i decor pentru o
scen dintr-un spectacol
2.4 Schiarea unor proiecte de ansambluri
decorative reale sau de spectacol folosind
materiale i tehnici neconvenionale

articole decorative (ansambluri de interioare)


design industrial i vestimentar
mobilier
arte textile
ceramica, sticla
imagini-cheie din spectacolele de teatru (circ, dans,
animaie etc.), TV, computer
un spectacol la alegere

VALORI I ATITUDINI

Manifestarea interesului pentru cunoaterea i interpretarea operelor de art plastic i


decorativ

Manifestarea iniiativei n aprecierea critic a operei de art

Motivaia pentru ocrotirea i punerea n valoare a patrimoniului artistic naional i


universal

Manifestarea gustului pentru frumos n aprecierea i ameliorarea mediului ambiant

Acceptarea unor valori din patrimoniul artelor plastice universale

SUGESTII METODOLOGICE
Pe parcursul clasei a XI-a se recomand profesorilor organizarea unor activiti de tipul:

vizionarea unor monumente, muzee, expoziii, ateliere ale artitilor, spectacole etc.;

analiza critic a unor lucrri de art plastic i decorativ n diferite stiluri, relevnd
calitile lor artistice;

Educaie plastic clasa a XI-a

discutarea n clas a unor proiecii de diapozitive, casete video, filme sau emisiuni TV;

comentarea n scris sau oral a unor lucrri de art vizual.

Se va urmri citirea n timp a operei de art tridimensionale. Elevul va dovedi c are


capacitatea de a recepta mesajul artistic, de a urmri corect parcursul compoziional, de a-i
organiza informaiile, de a-i comunica opiniile clar i convingtor, de a utiliza un limbaj adecvat,
prin folosirea termenilor specifici, i prin alegerea cuvintelor n funcie de nivelul de receptare al
auditoriului.
Pentru formarea capacitii de apreciere critic, vor fi consultate scrieri de specialitate.
n scopul sesizrii mijloacelor de expresie vor fi folosite exerciii de percepere a unor
sculpturi i edificii i a relaiilor dintre ele i mediul ambiant.
Elevii vor fi stimulai s propun modificri sau variante ale unor imagini vizuale artistice analizate n prealabil n clas (din domeniile artelor plastice, decorative, cinetice S.F.), n schie
folosind materiale i tehnici la alegere, convenionale i neconvenionale.
De asemenea, vor fi valorificate propuneri fcute de elevi privind ambientul (coal,
grdin, strad etc.), folosind materiale i tehnici la alegere.
Operele de art ilustrnd coninuturile din program vor fi selectate din orice epoc istoric,
indiferent de anul de studiu.

Educaie plastic clasa a XI-a