Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EDUCAIE PLASTIC
Clasa a XI-a
NOT DE PREZENTARE
Educaia plastic are n vedere formarea unor deschideri culturale la nivelul elevilor de
liceu. Acetia vor constitui viitorul public al muzeelor, expoziiilor, spectacolelor i n acelai
timp vor fi cei care, avnd un gust artistic format, vor contribui la configurarea i ameliorarea
ambientului.
Curriculum-ul de educaie plastic se adreseaz elevilor ce parcurg aceast disciplin ntr-o
or (trunchi comun) la dou sptmni. n cadrul filierei teoretice (specializrile filologice, tiine
sociale i tiine ale naturii) i celor care o parcurg ntr-o or pe sptmn, n cadrul filierei
vocaionale (la profilul pedagogic). Elevii care parcurg acest curriculum ntr-o or pe sptmn,
l vor aprofunda prin coninuturile marcate cu asterisc.
n elaborarea programei de fa au fost luate n consideraie att cercetrile n domeniul
curricular, tendinele pe plan internaional, ct i opiniile unor profesori cu o bogat experien
didactic. Programa actual trebuie neleas ca o etap necesar pentru crearea unei expertize
adecvate revizuirilor ulterioare. innd cont de noutatea formei de prezentare, sunt necesare
urmtoarele completri:
Structura curriculum-ului cuprinde: competene generale, competene specifice corelate cu
uniti de coninut i sugestii metodologice.
Competenele generale sunt ansambluri structurate de cunotine i deprinderi; ele se
definesc pe obiect de studiu i se formeaz pe durata nvmntului liceal.
Competenele specifice se definesc pe obiect de studiu i se formeaz pe durata unui an de
studiu. Ele sunt deduse din competenele generale.
Prezentul curriculum propune un demers axat pe citirea i integrarea imaginii vizuale.
Aceasta se bazeaz pe cunoaterea i nelegerea elementelor specifice de limbaj (morfologia) i a
structurii compoziionale (sintaxa) studiate n clasele anterioare. Astfel se ajunge la competenele
de receptare a artei bidimensionale, tridimensionale i a celei cinetice.
Formarea competenelor generale i specifice nu presupune numai o component cognitiv
ci i un anumit mod de trire artistic, exprimare individual, n prezent operei de art - pictur,
sculptur, arte decorative, spectacol, dar i art ambiental sau design.
n acest scop, demersul didactic se va sprijini pe creaii originale din coleciile de art i
expoziie, inclusiv monumente de arhitectur i sculptur etc. existente n localitate.
COMPETENE GENERALE
Clasa a XI-a
COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI
1. Receptarea ntr-o manier personal a mesajului artistic din universul vizual
Competene specifice
Coninuturi
Coninuturi
VALORI I ATITUDINI
SUGESTII METODOLOGICE
Pe parcursul clasei a XI-a se recomand profesorilor organizarea unor activiti de tipul:
vizionarea unor monumente, muzee, expoziii, ateliere ale artitilor, spectacole etc.;
analiza critic a unor lucrri de art plastic i decorativ n diferite stiluri, relevnd
calitile lor artistice;
discutarea n clas a unor proiecii de diapozitive, casete video, filme sau emisiuni TV;