Sunteți pe pagina 1din 12

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

Programa de optional clasa a VI- a

CODUL
BUNELOR MANIERE
PENTRU COPII

Prof.Dogaru Vasilica
Scoala Malcoci com.Nufaru
Jud. Tulcea

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

ARG UME NT
Pornind de la explicatia din dictionar a cuvintelor buna-cuviinta si bunavointa, vom
intelege necesitatea acestui optional la clasa a VI-a actuala, considerata o clasa cu lacune in
educatie. Astfel, buna-cuviinta se refera la politete, atitudine, comportare cuviincioasa, iar
bunavointa la atitudine sau comportare amabila, prietenoasa, binevoitoare
Politetea este ceva care se invata. Si se invata usor. Primele reguli de politete sunt
invatate de la parinti si bunici. Apoi copiii le afla de la doamna educatoare, de la domnul
invatator si de la toti profesorii. Toti acesti oameni din jurul copiilor dau sfaturi zilnic. Copiii
tin cont de aceste sfaturi de cele mai multe ori si mai ales la o varsta mica.
Dar uneori se intampla sa mai si greseasca. Atunci ei primesc observatii si reprosuri. Si
nu este deloc placut. Atunci problemele se solutioneaza prin POLITETE. Aici intervine
optionalul Codul bunelor maniere pentru copii prin care doresc sa completez absenta
parintilor in cei sapte ani de acasa la majoritatea acestor copii din clasa a VI-a, referitor la
acest aspect.
Voi insista si asupra celor mai elementare reguli de politete si disciplina la clasa, in
scoala si in afara scolii. O consider o clasa cu probleme din acest punct de vedere. Se pare ca
multi dintre ei nu stiu cum ar trebui sa se comporte in anumite situatii fata de colegii lor, ca si
in relatiile cu profesorii clasei. Sper sa reusesc sa la indrept comportamentul si sa nu fie prea
tarziu Este benefic sa se intervina si cu acest optional, pe langa orele de dirigentie, deoarece
acesti copii vor fi adolescentii si tinerii de maine care ne vor saluta sau nu salutul fiind
primul semn al politetii.

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

Moto:

Ce nu opreste legea,

Opreste buna-cuviinta.
(Seneca)

CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII

Analiza de nevoi: Daca suntem politicosi cu toata lumea, vom fi apreciati si laudati. Ceilalti
vor fi la randul lor, politicosi cu noi. Viata noastra de zi cu zi va fi mai buna, mai armonioasa si chiar
mai vesela. Asadar merita sa ne straduim sa fim politicosi.
Publicul tinta: Acest optional se adreseaza elevilor din ciclul gimnazial clasa a VI-a
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Obiective cadru:
Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala
Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii
Aplicarea unor norme de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita sau la restaurant
Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat
Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol
Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cazul convorbirilor
telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

Continut: intregul optional se va desfasura pe baza de mini-scenarii, mini-scenete, role-play


prin care elevii vor interpreta personaje imaginare in situatiile propuse de tema respectiva; se vor
folosi o multitudine de materiale corespunzatoare decorului propus: imbracaminte speciala, obiecte
de uz casnic si din alte domenii; vor vorbi la telefon; vor alcatui diferite tipuri de scrisori,
telegrame si felicitari
Durata: 1 an/ (1h/saptamana la clasa a VI-a)
Costuri: caiete speciale pentru roluri si pentru fisele de lucru, dosare pentru portofolii, coli
pentru desenarea personajele interpretate, creioane, carioci, material textil pentru o cortina si o
mini-scena improvizata.

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII clasa a VI-a

Obiective cadru
l. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala
2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii
3. Aplicarea unor norme de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita sau la restaurant
4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat
5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol
6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cadrul convorbirilor
telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

Obiective de referinta si activitati de invatare


1. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala
Obiective de referinta
1.1 sa cunoasca regulile de politete in cazul
salutului in anumite momente ale zilei, pe
strada si acasa

1.2 sa explice importanta punctualitatii si


consecintele nerespectarii ei

Activitati de invatare
- adresarea formulelor de salut unor
persoane cunoscute, indiferent de locul
in care se afla;
- insusirea gesturilor ce insotesc salutul
la femei, barbati si copii;
- interpretarea de catre elevi a
modalitatilor de salut si de a raspunde la
salut, prin mini-scenete.
- cunoasterea situatiilor in care
punctualitatea este obligatorie si
exemplificarea lor;
- enumerarea masurilor ce se iau pentru
a fi punctuali prin: fise de lucru si afise;
- realizarea unor benzi desenate cu
anumite situatii in care nu s-a
respectat punctualitatea.

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite


ocazii
2.1 sa asigure inaintea vestimentatiei, igiena
corporala perfecta

- folosirea de catre copii a prosopului


personal, sapunului si periutei de dinti
prin demonstratii si exercitii practice la
scoala

2.2 sa se implice in activitati de spalare a


hainelor, de calcare a lor si de curatire a
incaltamintei
2.3 sa asorteze imbracamintea cu anotimpul
sau cu vremea respectiva si sa aleaga hainele
potrivite pentru unele ocazii

- efectuarea practica unor actiuni pe


grupe de elevi
- desenarea unor modele de
imbracaminte si imbinarea lor cat mai
bine dupa culori, urmata de o expozitie;
- consultarea unor reviste de moda.

3. Aplicarea normelor de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita


sau la restaurant
3.1 sa organizeze o masa cu tacamuri si vesela
de acasa pe care sa le aseze corect in calitate
de gazda

- efectuarea de exercitii practice de


folosire corecta a tacamurilor,
paharelor, cestilor;
- utilizarea servetelelor, a cosului de
paine, a sticlelor cu diferite bauturi;;
- consumarea in mod civilizat a
diferitelor feluri de alimente;
- aranjarea tacamurilor dupa terminarea
mesei

3.2 sa simuleze luarea unor mese la restaurant


sau in vizita

- interpretarea unor roluri de gazda,


musafir sau client la restaurant prin
mini-scenarii

4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat


4.1 sa pastreze curatenia in statiile de
asteptare si in interiorul mijloacelor de
transport

- insusirea de catre copii a ceea ce e bine


sa faca in aceste cazuri si recomandari
sub forma unui pliant

5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol


5.1 sa imbine cunostintele despre politete,
punctualitate si vestimentatie atunci cand
merg la cinematograf, la teatru, la spectacole si
la expozitii

- memorarea si aplicarea unor reguli ce


trebuie respectate inainte de spectacol,
in timpul spectacolului si dupa
terminarea lui

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii


6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cadrul
convorbirilor telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei
6.1 sa formuleze clar cuvintele, propozitiile si
frazele, pe un ton moderat atat in vorbirea
curenta cat si la telefon

6.2 sa scrie corect ortografic si ortoepic in


orice forma de corespondenta

- exprimarea sa se faca in mod politicos,


amabil, calm, fara gesturi inutile;
- respectarea anumitor reguli in functie
de persoanele cu care se vorbeste;
- cautarea in dictionar a cuvintelor al
caror sens nu este cunoscut;
- prezentarea la telefon;
- utilizarea agendei telefonice si
intocmirea unei pagini de agenda.
-intocmirea unor scrisori-aplicatii dupa
modele, cu respectarea regulilor de
scriere si a esteticii:
scrisoare catre un prieten (coleg)
scrisoare catre parinti, bunici, frati
scrisori oficiale (cereri)
vederi si felicitari
telegrame, bilete

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii


CONTINUTURI
1. Salutul
Pe cine salutam?
Cine saluta primul?
Cum salutam?
Cand si cum raspundem la salut?

2. Punctualitatea
Ce facem pentru a fi punctuali?
Cum procedam daca n-am fost punctuali?

3. Tinuta vestimentara
Cum ne imbracam?
4. Cum ne comportam acasa?
Cand ne trezim dimineata
Politetea fata de membrii familiei
Sa nu uitam de vecini!
5. Cum mancam?
6. Pe strada
7. In mijloacele de transport in comun

8. La scoala
In timpul orelor de curs
In timpul recreatiilor
Dascalii nostri

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii


9. In vizita
1o. Cand avem musafiri
Musafiri poftiti si musafiri nepoftiti
Cum ne comportam cu musafirii?

11. Despre cadouri


Cand oferim cadouri?

Ce cadouri oferim?

Cum oferim cadourile?


Cum primim cadouri?

12. In magazine
13. La cinematograf, la teatru, la spectacole si la expozitii
Inainte de spectacol
In timpul spectacolului
Dupa terminarea spectacolului

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii


14. In excursii, in tren si in avion
In excursii
In tren

In avion

15. Stim sa vorbim?


Cum vorbim?
Ce sau despre ce vorbim?
Cand vorbim?
Cat vorbim?
16. La telefon

Cand telefonam
Cand primim un telefon
Alte cateva reguli

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

17. Despre scrisori si corespondenta

Scrisoare catre un prieten (coleg) Model nr. l


Scrisoare catre parinti, bunici, frati Model nr. 2
Scrisorile oficiale Modelele nr. 3, 4 si 5
Telegrame si bilete lasat celor din familie
- Modelele nr.8 si 9
Vederi si felicitari Modelele nr.8 si 9
18. Cum ne comportam in anumite situatii speciale?
La Revelion
La casatorii
La biserica

Cand vizitam o persoana bolnava


19- Alte cateva reguli

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

MODALITATI DE EVALUARE

Mini-scenete

Mini-scenarii
Play-rol

Chestionare
Afise

Fise de lucru
Benzi desenate

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

B I B LI O G RAFI E

Breban, Vasile
Calota, Riana ; Danciulescu, Doina;
Margineantu, Dorina

Dictionar al limbii romne contemporane


-de uz curent-, Editura stiintifica si
enciclopedica, Bucuresti, l980
Consultatii pentru activitatea educativa
- gimnaziu -, Editura Eurobit, Oradea, l966

Ciobanu, Fulvia; Sfirlea, Lidia

Cum scriem - Cum pronuntam corect


Editura stiintifica, Bucuresti, 1970

Frncu Nicolae

Comportare civilizata infamilie si societate Re


Reguli de protocol-Editura Garamond, Buc.

Gg, Michiela

Cei sapte ani de acasa- Codul bunelor maniere


pentru copii - Editura Coresi, Bucuresti, 2003

Marinescu, Aurelia

Codul bunelor maniere astazi Humanitas,2002

Salade, Dumitru

Dimensiuni ale educatiei- cap.Educatia estetica


EDP, Bucuresti 1998

Preda, Mircea

Maniere si educatie civica ghid practic


Casa editoriala Odeon, Bucuresti, 1995

Vivien, Georges; Arne, Veronique

Secretara perfecta Ghid practic de


corespondenta comerciala si administrativa,
Editura Sigma, Bucuresti, 1995

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica