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FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
AO ESCOLAR 2015
: Comunicacin
: Lengua
: 2do A
: Secundaria
: Ana Milagros Zuta Chvez
: Pamela Huaranga Miranda - Camila Palomino Dipaz
: 02 de julio de 2015
: 14
Comprensin
de textos
Comprende
textos
de
distinto tipo, disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante
de
lo
complementario;
hace
inferencias a partir de los
datos explcitos, asume
posiciones
crticas,
y
reflexiona
sobre
su
proceso de comprensin
con el fin de mejorarlo.
CAPACIDADES
DEL AREA
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS
TILDE DIACRTICA
Infiere y comprende
reglas de tildacin.
Definicin
Reglas de
tildacin
diacrtica
III.
DIRECCIN ADJUNTA
SECUENCIA DE ESTRATEGAS:
MOMENTOS
DEL
APRENDIZAJE
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
Historieta
10
INICIO DEL
APRENDIZAJE
A. Motivacin
B. Recuperacin
de saberes
previos
C. Conflicto
Cognitivo
P: Qu observan en la historieta?
PR: Son unos dibujos llamativos, se ve a dos chicos conversando, etc.
P: Ahora Notan algo en particular?
PR: S, que hay palabras resaltadas.
P: Exacto! Y por qu creen que hay palabras resaltadas?
PR: Porque son importantes y tienen que ver con el tema de hoy.
B. Responden a las preguntas de la docente, mientras ella va
escribiendo puntos en la pizarra.
P: Bien! Pero, Qu tienen en comn estas palabras?
PR: Todas tienen una slaba.
P: Eso se debe a que son monoslabos Y qu ms tienen en comn?
PR: Algunos estn tildados y otros no, a pesar de que se escriban igual.
C. Responden a las preguntas:
P: Muy Bien! Y los significados que tienen estos monoslabos, son
iguales?
PR: No, profesora. Tienen significados distintos y estn en diferentes
contextos en la conversacin.
DIRECCIN ADJUNTA
S
CONJUNCIN
ADVERBIO DE
AFIRMACIN
CONDICIONAL.
Ejemplo: Su respuesta fue s.
Ejemplo: Si llueve no
PRONOMBRE
saldremos de casa.
Ejemplo: Est seguro de s
NOTA MUSICAL
Ejemplo: Una composicin en
mismo.
si menor.
De
D
PREPOSICIN
VERBO DAR
Ejemplo: D gracias por su
Ejemplo: Conoc la casa de
Ral.
suerte.
Au
ADVERBIO (equiv A
ADVERBIO DE
n
n
ale a incluso)
TIEMPO (Equivale a
Ejemplo: Aun as, no quiero
todava)
ir.
Ejemplo: An no estoy
preparado.
Mi
M
ADJETIVO
PRONOMBRE
POSESIVO
PERSONAL
Ejemplo: Estoy feliz con mi
Ejemplo: Eres especial para m.
vida.
Tu
T
ADJETIVO
PRONOMBRE
POSESIVO
PERSONAL
Ejemplo: Termina tu tarea.
Ejemplo: T siempre dices la
verdad.
Ma
M
CONJUNCIN
ADVERBIO DE
ADVERSATIVA
s
s
CANTIDAD
Si
CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE
A. Procesamiento
de
la
Informacin
B. Construccin y
aplicacin de un
nuevo
conocimiento.
CON TILDE
Cuadernos
Ficha
Juego
40
DIRECCIN ADJUNTA
ARTCULO
DETERMINANT
E
Ejemplo: Juan gan el premio
mayor.
Se
PRONOMBRE
(personal e
impersonal)
Ejemplo: l se ir del pas.
Te
PRONOMBRE
Ejemplo: Te he comprado
unos guantes.
PRONOMBRE
PERSONAL
Ejemplo: l no quiere dar su
brazo a
torcer.
VERBO SER
Ejemplos: S t misma.
VERBO SABER
Ejemplo: Yo no s el tema de la
clase.
T
SUSTANTIVO
(infusin)
Ejemplo: La invit a tomar el t.
S
SALIDA
A. Transferencia
de los nuevos
saberes en la
vida cotidiana
B. Evaluacin
C. Metacognicin
Prctica
Dirigida
35
DIRECCIN ADJUNTA
VII.
CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTO
Prctica Dirigida
BIBLIOGRAFA:
ALUMNO
DOCENTE
ENLACES DE
INTERNET
- PowerPoint
- Matas Regodn Jimnez y Benito Vaquero Ortega (2007) - PROGRAMAR Y ORGANIZAR ACTIVIDADES
EN I.E.S.: prensa, msica, teatro, juegos, Espaa.
- MINEDU, (2015)- Rutas de aprendizaje actualizadas
- Diccionario de la Real Academia de la Lengua:http://www.rae.es/
- http://guindo.pntic.mec.es/~mortiz2/fptilde_diacr%EDtica.htm
- http://www.wikilengua.org/index.php/Tilde_diacr%C3%ADtica