Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de activitate

Data:
Grupa/Copil:
Grdinia cu program prelungit nr.:
Prof.logoped: Cristolan Codrua
Tulburarea de limbaj: Dislalie
Subiectul: Sunetul F- emitere prin demonstraie i imitaie;
Tipul activitii: corectiv-terapeutic
Obiective cadru:
mbogire vocabularului i dezvoltarea capacitii de exprimare oral corect;
Crearea unei atitudini pozitive fa de sunetul deficitar i fa de vorbire, n general;
Formarea capacitii de difereniere fonematic, prin distingerea i discriminarea sunetelor i a
cuvintelor;
Obiective operaionale:
O1- s execute corect exerciiile de gimnastic fono-articulatorie;
O2- s emit onomatopee avnd ca suport imagini;
O3- s identifice sunetul F n cuvinte;
O4- s execute corect micrile fono-articulatorii specifice sunetului F;
O5- s coloreze n fia de lucru buzele, jetul de aer;
O6- s emit corect sunetul F;
O7- (numai dac este atins obiectivul 6)- s emit sunetul F n silabe directe (prelungit i scurt);
Metode i procedee: demonstraia articulatorie, exerciii de gimnastic fono-articulatorie, imitaia,
jocul didactic, conversaia, explicaia, observaia, analiza micrilor articulatorii n faa oglinzii
logopedice.
Resurse materiale: oglinda logopedic, palatograme, fia de lucru Dino, imagini pt. emiterea
onomatopeelor, ghicitori, creioane colorate, fia de lucru Trenul silabelor sunetului F, stegulee
din creioane i hrtie, cartea Magia sunetelor, fia de lucru n cutarea sunetului F;

Momentele
activitii

Ob.
opera.

Moment
organizator
ic

- pregtete materialul didactic, aduce copiii n


cabinetul logopedic, discut cu acetia pentru a se
acomoda cu cabinetul i cu logopedul;

Captarea
ateniei

Se iniiaz o discuie despre cele patru anotimpuri - privesc,


i apoi logopedul spune copiilor c dorete s rspund;
discute cu ei despre un anotimp anume, iar ei vor
afla care este acesta, privind imaginea care se afl
pe mas. Logopedul va cere copiilor s vorbeasc
despre specificul acestui anotimp utiliznd alte
dou imagini: cea a unui fluture i a unei flori.
Logopedul ntreab copiii care este primul sunet al
cuvntului fluture i floare.

- imagine cu
anotimpul
primvara,
fluture, floare;

Anunarea
temei i a
obiectivelor

Pentru a spune corect sunetul F trebuie s facem - ascult;


exerciii mpreun, dar i cu dinozaurul Dino (se
prezint imaginea cu dinozaurul Dino). Astzi
vom imita cteva animale i sunete din natur, ne
vom juca cu limba i buzele privindu-ne n
oglind, vom realiza micrile dup cum va spune
Dino, vom pronuna sunetul F i l vom colora
de Dino dup cum ne va cere el.

- coperta crii
Magia
sunetelor;

Terapia cu
caracter
general

Jocul Fluturaul sune s faci. Comenzile care - privesc,


se dau vizeaz realizarea exerciiilor de micare, execut
de respiraie, gimnastica ap. fono-articulator i exerciiile;
emitere de onomatopee: limba lopat, tropiala
calului, limba la palat i jos, micri de rotunjire a
buzelor, ntindere i rotunjire alternativ a buzelor,
fluieratul, suflatul lumnrii, umflatul balonului,
morica, aburirea oglinzii, ne jucm cu maina, tic
tac-ul ceasului, cercuri n aer cu vrful limbii,
limba lopat, nule, etc.

- oglind
logopedic,
coperta crii
Magia
sunetelor;

O1

O2

Activitatea prof. logoped

Activitatea
copiilor
-

Metode i
materiale
didactice
-

Jocul se va numi altfel acum: Spune-i


fluturaului cum face? i va avea ca scop - emit
emiterea de onomatopee dup imagini (vntul, onomatope
suflam s rcim mncarea, ne-am ars la limbu cu e;
ceai cald, suflm ppdia, ne nclzim minile
iarna, oftm, suflm s facem focul, etc.).

- cartonae pt.
emiterea
onomatopeelor;

Se realizeaz apoi exerciii de dezvoltarea auzului - fac


fonematic prin jocul Fluturaul zburtor. Copiii fluturaul

- flutura din

Terapia
specific

O3

vor face fluturaul s zboare deasupra imaginilor


i o vor opri pe imagini. Logopedul i va ntreba pe
copiii dac atunci cnd numim imaginea se aude
sunetul F, iar dac se aude ei vor ridica i vor
agita steguleele sunetuluiF.

s zboare,
ascult,
cuvintele,
ridic
steguleele

hrtie i a,
stegulee din
creioane i
hrtie, imagini;

O4

Logopedul va arta copiilor imaginea n care Dino


explic copiilor poziia organelor fono-art. pentru
emiterea sunetului F. Va explica i va arta
poziia organelor fono-articulatorii: dinii de sus
apas uor pe buza de jos, buza de sus este puin
ridicat, se observ o parte din dinii de sus iar
limba se odihnete. Logopedul arat copiilor cum
se simte, pe mn, cum iese cu putere aerul cald.
Copii vor executa fiecare micare n oglind, pn
o vor stpni. Apoi vor colora n fia de lucru
buzele lui Dino cu culoarea roie. Logopedul va
emite sunetul n oapt i ndeamn copiii s fac
la fel. Va reaminti copiilor poziia corect atunci
cnd greesc. Va cere copiilor s pun mna la
gur pentru a simi aerul cald care iese.

- imit
logopedul;

- cartea Magia
sunetelor, fia
de lucru,
creioane
colorate;

O5

O6

O7

- imit
logopedul,
privesc;

- execut
micrile,
emit
sunetul;

- oglind
logopedic;

- oglind
logopedic;

Copii vor colora, cu rou, n fia de lucru jetul de aer care iese din gura lui Dino cnd spune sunetul coloreaz;
F dar i restul desenului, dac doresc.
- emit
Se revine la emiterea sunetului i dac se reuete sunetul
se trece la emiterea unor silabe directe de tipul: f,
ffa, ffe, iar apoi cu f neprelungit: fa, feFia de pronun
lucru Trenul silabelor sunetului F.
silabele,
coloreaz;

- fia de lucru
Dino;
- oglind
logopedic, fia
de lucru Trenul
silabelor
sunetului F,
creioane
colorate.

Evaluare

Copii vor primi sarcina de a colora doar imaginile a cror denumire conine sunetul F.
coloreaz;

- fia de lucru
n cutarea
sunetului f;

ncheierea
activitii

Copiii sunt felicitai pentru performan, sunt ludai pentru rbdare i li-se spune c Dino va fi
cu ei i la urmtoarele sunete.

Fia de lucru n cutarea sunetului F

Sunetul F- Dezvoltarea auzului fonematic

Coloreaz numai acele imagini a cror denumire include sunetul F.

Fia de lucru Trenul silabelor sunetului F


Sunetul F- Consolidarea pronuniei corecte a sunetului n silabe directe
Pronun dup model i apoi coloreaz trenuleul.

FA

FE

FI

FO

FU