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INVESTIGACION
MATRIZ DE CONSISTENCIA
07/07/15
LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
LA PROBLEMATIZACION
07/07/15
LA OPERATIVIZACION
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
LA PROBLEMATIZACION.- Incluye la
definicin del problema, enunciado
generalmente en forma interrogativa,
con las variables, los objetivos de
estudio y/o Hiptesis.
LA OPERATIVIZACION DE LAS
VARIABLES.- consiste en identificar en
un estudio relacional o de causa efecto
las variables independiente y
dependiente con su conceptualizacion.
dimensiones, indicadores y valores de
ndice de medicin o subindicadores.
07/07/15
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
IMPORTANCIA DE LA MATRIZ
DE CONSISTENCIA
Permite observar la secuencia lgica
con todos sus elementos para validar o
corregir dicha matriz.
M.C.
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
ELEMENTOS DE LA M.C.
PROBLEMA
G
E
OBJETIVOS
G
E
HIPOTESIS
E
Variables, Indicadores, resultado final y escala
mbito, poblacin y muestra
Tipo y diseo de investigacin
Tcnicas
Instrumentos
07/07/15
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPOTESIS
Ser
mayor
la
eficacia
de
las
sesiones
demostrativas
de
alimentacin
complementaria
aplicado a las madres
de nios de 12 a 24
meses
con
desnutricin aguda,
en relacin a las
madres que solo
reciben orientacin y
conserjera
de
alimentacin
complementaria en el
C:S Carlos Showing
Ferrari 2012
GENERAL
Demostrar la eficacia de
las sesiones demostrativas
de alimentacin
complementaria frente a la
orientacin y conserjera
de alimentacin
complementaria en la
disminucin de
desnutricin aguda
HIPTESIS GENERAL
Hi: Las sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria son
mas efectivas en la disminucin de la
desnutricin aguda que la orientacin
que la conserjera dado a las madres
de nios de 12 a 24 meses.
Ho: Las sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria no son
mas efectivas en la disminucin de la
desnutricin aguda que la orientacin
que la conserjera dado a las madres
de nios de 12 a 24 meses.
ESPECIFICOS
Determinar, evaluar y
analizar la eficacia de las
sesiones demostrativas
para disminuir el riesgo
nutricional en los nios de
12 a 24 meses en el C.S
C.SH.F2012
Identificar y comparar los
conocimientos, actitudes y
practicas en nutricin del
grupo experimental y del
grupo de control.
Identificar las
caractersticas
sociodemogrficas de la
madres.
07/07/15
HIPTESIS ESPECFICAS
Hi1: Las sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria son
efectivas en las madres con nios con
desnutricin aguda de 12 a 24 meses.
Ho1: Las sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria no son
efectivas en las madres con nios con
desnutricin aguda de 12 a 24 meses.
Hi2: La orientacin y la conserjera
son efectivas en las madres con nios
con desnutricin aguda de 12 a 24
meses.
Ho2: Las sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria no son
efectivas en las madres con nios con
desnutricin aguda de 12 a 24 meses.
VARIABLES Y
DIMENSIONES
V. DEPENDIENTE
Desnutricin aguda en nios
de 12 a 24 meses
Conocimientos, actitudes y
practicas de las madres sobre
alimentacin complementaria
de nios con desnutricin
aguda.
V. INDEPENDIENTE
Sesiones demostrativas de
alimentacin complementaria
V. INTERVINIENTE
Edad del nio
INDICADORES
VALOR FINAL
ESCALA
DE MEDICIN
Peso
Talla
Si
No
Nominal
dicotmica
Saberes de la madre
sobre alimentacin
complementaria
Bueno
Regular
Deficiente
Ordinal
politmica
Acciones que se
realiza por cada
sesin
Si
No
Nominal
dicotmica
Fecha de
nacimiento
Meses
Ordinal
politmica
Femenino
Masculino
Nominal
dicotmica
Analfabeto
Primaria
Secundaria
Superior
Ordinal
politmica
Caracteres sexuales
secundarias
Estudios realizados
por la madre
Ocupacin
Actividad laboral
de la madre
Comerciante
Ama de casa
Profesional
Estudiante
Otros
Nominal
politmica
Cantidad de dinero
que recibe la
familia al mes
Ordinal
Politmica
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
07/07/15
TIPO DE ESTUDIO Y
DISEO
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Entrevista
DISEO
Encuesta
Cuestionarios de conocimientos
G1 O1 X O2
G2 O3 O4
G1: grupo experimental
G2: grupo control
O1 y O3: observacin antes del
experimento.
O2 y O4: observacin posterior
al experimento.
X: estmulo a administrar
-: estmulo nulo
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION