Universitatea Cretin Dimitrie Cantemir

Facultatea de Limbi si Literaturi Straine

Anul I
ENGLEZA - TURCA
Disciplina: Psihologia Educaiei

CARACTERUL

Student: MARIN ADELINA GINA

Caracterul reprezint o dimensiune esenial care, pe de o parte, definete orice

personalitate individual n contextul relaiilor sociale, iar pe de alt parte, difereniaz mai mult
sau mai puin semnificativ personalitile individuale ntre ele.
Termenul de caracter i are originea n greaca veche i nseamn tipar, pecete. Caracterul
se refer la acele trsturi care descriu modul de a fi, de a se comporta, atitudinile, convingerile,
profilul moral al unei persoane.
Spre deosebire de temperament, care se implic i se manifest n orice situaie natural
sau social caracterul se implic i se manifest numai n situaiile sociale. El se structureaz
numai n interaciunea individului cu mediul sociocultural, ca mecanism specific de relaionare i
adaptare la particularitile i exigenele acestui mediu.
Din punct de vedere psihologic, orice individ ct de ct normal, nscut i crescut ntr-un
mediu social, n comunicare i interaciune cu ali semeni, i structureaz pe baza unor complexe
transformri n plan cognitiv, afectiv, motivaional, un anumit mod de raportare i reacie la
situaiile sociale, adic un anumit profil caracterial.
Caracterul apare ca mod individual specific de relaionare i integrare a ateptrilor pe
care individul le are de la societate i pe care, la rndul ei, societatea le are fa de individ.
Individul apare astfel n urmtoarele trei ipostaze:

De concordan deplin cu societatea toate solicitrile sociale sunt acceptate i

integrate ca norme proprii de conduit i toate solicitrile proprii se ncadreaz n limitele
normelor i etaloanelor societii; o asemenea situaie nu se ntlnete n realitate, ea
desemnnd o limit ideal, teoretic, spre care se poate tinde.

De respingere reciproc total cele dou mulimi de solicitri nu concord n niciun

punct; i aceast situaie trebuie considerat ca avnd doar o semnificaie teoretic,
nentlnindu-se ca atare n realitate.

Concordan parial-discordan parial cele dou mulimi de solicitri

intersectndu-se pe o plaj mai ngust sau mai ntins; aceasta este situaia real, care
reflect natura contradictorie a raportului individ-societate. Atunci cnd plaja de

intersecie se ngusteaz pn la un anumit prag, societatea declar individul ca lipsit de

caracter, iar individul declar criteriile i etaloanele impuse de societate ca inacceptabile,
trebuind s fie revizuite; cnd plaja de intersecie se lrgete tinznd spre limita
superioar de concordan, societatea declar individul ca avnd caracter, iar individul
consider criteriile i etaloanele societii ca fiind i ale lui.
Caracterul se structureaz prin integrarea n plan cognitiv, afectiv i motivaional a ceea
ce este semnificativ pentru individ n situaiile, evenimentele i experienele sociale. Ca urmare
el se manifest numai n asemenea mprejurri. De aceea, dezvluirea trsturilor de caracter este
incomparabil mai dificil dect a celor temperamentale.
Modalitatea cea mai eficient de cunoatere i evaluare a caracterului o reprezint analiza
actelor de conduit n situaii sociale nalt semnificative pentru individ.

Caracterul trebuie considerat rezultatul unui ir de integrri a funciilor i proceselor

psihice particulare din perspectiva relaionrii omului cu semenii i adaptrii sale la mediul
sociocultural n care triete. La vrstele mici, integrarea caracterial se realizeaz preponderent
pe dimensiunile afectiv i motivaional, iar la vrstele mai mari, ncepnd mai ales cu
adolescena integrarea caracterial se realizeaz cu precdere pe dimensiunile cognitiv i
volitiv.
n structura caracterului se regsesc elemente de ordin afectiv (emoii, sentimente),
motivaional (interese, trebuine, indealuri), cognitiv (reprezentri, concepte, judeci)i volitiv
(nsuiri, trsturi), care in de existena social a individului i mediaz raporturile lui cu ceilali
semeni i cu societatea n ansamblu.
Stabilitatea structurii caracteriale nu este de acelai ordin ca cea a structurii
temperamentale. n principiu, caracterul este modelabil pe toat durata vieii individului, dintrunul iniial negativ, putnd deveni unul pozitiv (dac situaiile i experienele sunt suficient de
semnificative).
Din punct de vedere funcional, structura caracterial include dou blocuri:

Blocul de comand sau direcional, n care intr scopurile mari ale activitii, drumul de
via ales, valorile alese i recunoscute de individ; n cadrul acestuia exist urmtoarele
elemente eseniale:

O structur cognitiv de receptare, filtrare, identificare i evaluare a situaiilor sociale;

O structur motivaionl de testare, prin care se stabilete concordana sau discordana

dintre valenele situaiei i starea de necesitate actual sau de perspectiv a subiectului;

O structur afectiv, care genereaz trirea pozitiv sau negativ a modelului cognitiv
i motivaional al situaiei.
Toate aceste elemente, strns interdependente, sistemic articulate, formeaz latura intern,

invizibil a caracterului. Ea este absolut necesar, dar insuficient pentru realizarea caracterului
n act, pentru atingerea unui efect adaptativ concret n diferite situaii sociale.
n mod obiectiv, activitatea blocului de comand se impune a fi corelat cu activitatea
blocului de execuie.

Blocul de execuie cuprinde mecanismele voluntare de pregtire, conectare i reglare a

conduitei n situaia concret dat.
Din punct de vedere psihologic, acest bloc include:

Operatorii de conectare, care primesc i proiecteaz starea de set pe repertoriul

comportamental;

Operatorii de activare, care realizeaz stabilirea atitudinii fa de situaie;

Operatorii de declanare, care actualizeaz i pun n funciune aparatele de rspuns

(verbale i motorii);

Operatorii conexiunii inverse, care extrag i retransmit blocului de comand informaia

despre efectele comportamentului sau aciunii.

Interfaa ntre structura intern, profund a caracterului i conduita manifestat este

constituit de subsistemul atitudinal.
Atitudinea este poziia intern adoptat de o persoan fa de situaia social n care este
pus. Ea se constituie prin organizarea selectiv, relativ durabil a unor componente psihice
diferite cognitive, motivaionale, afective i determin modul n care va rspunde i aciona o
persoan ntr-o situaie sau alta.
Atitudinea apare ca verig de legtur ntre starea psihologic intern dominant a
persoanei i mulimea situaiilor la care se raporteaz n contextul vieii sale sociale.
Caracteristicile principale ale atitudinii:

Direcia sau orientarea, dat de semnul pozitiv (favorabil) sau negativ (nefavorabil) al
tririi afective fa de obiect (situaie): atitudinea pozitiv imprim persoanei tendina de
a se apropia de obiect, n vreme ce atitudinea negativ creeaz o tendin opus, de
ndeprtare;

Gradul de intensitate, care exprim gradaiile celor dou segmente ale tririi pozitiv i
negativ trecnd prin punctul neutru 0; valorile gradului de intensitate care depind de
mrimea semnificaiei obiectului (situaiei) i care determin intensitatea tririi.
Dup obiectul de referin, atitudinile se mpart n dou categorii:

Atitudinile fa de sine reflect caracteristicile imaginii de sine, elaborate pe baza

autopercepiei i autoevalurii, pe de o parte, i a percepiei i evalurii celor din jur, pe
de alt parte.

Atitudinile fa de societate se difereniaz i se individualizeaz potrivit diversitii

obiectelor i situaiilor generate de realitate. Astfel putem delimita: atitudinea fa de
munc; atitudinea fa de normele; principiile i etaloanele morale; atitudinea fa de
diferitele instituii; atitudinea fa de structura i forma organizrii politice; atitudinea fa
de ceilali semeni etc.
Trsturile caracteriale

Trstura caracterial poate fi definit ca structur psihic intern, care ofer constana
modului de comportare a unui individ n situaii sociale semnificative pentru el (spre deosebire
de trstura temperamental care determin paramentrii dinamico-energetici ai
comportamentului n orice fel de situaii).
Trsturile caracteriale, ca i cele temperamentale, au o dinamic polar, ele formnd, de
regul, perechi antagonice. Important este faptul c la fiecare persoan se ntlnete ntreaga
gam de perechi, dar cu grade diferite de dezvoltare a fiecrei trsturi.
n evoluia sa, profilul caracterial va integra trsturi care tind preponderent spre polul
pozitiv sau preponderent spre cel negativ, lund aspectul unei balane cu dou talere: cnd
trsturile polare se echilibreaz reciproc, avem de a face cu un caracter ambiguu, slab
determinat; cnd valoare trsturilor pozitive atrn mai greu dect cea a trsturilo negative,
avem un caracter socialmente pozitiv i invers.
Modelul Balanei prezint, dup M. Zlate, o ntreit importan:

arat i explic mecanismul psihologic al formrii caracterului, fora motrice a

dezvoltrii acestuia, care const n principal n opoziia dintre contrarii, n ciocnirea i
lupta lor;

sugereaz interpretarea caracterului nu doar ca formndu-se (din afar), nu doar ca

rezultat automat i exclusiv al determinrilor sociale, ci i autoformndu-se (din interior),
cu participarea activ a individului;

conduce spre stabilirea unei tipologii caracteriale.

Repertoriul probelor i tehnicilor de determinare a caracterului este nc srac i puin

elaborat, astfel nct sursa cea mai bogat de informaii rmne observarea i analiza
comportamentelor reale n situaii mai mult sau mai puin semnificative pentru subiect.