Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DEPRESIA
Tulburari depresive DSM 5 (APA, 2013)
Usor
Moderat
Sever
Cu elemente psihotice
In remisiune partiala
In remisiune totala
Ex: Tulburare depresiva majora, episod unic, sever, fara elemente psihotice
Epidemiologie:
Prevalenta 12 luni: 7% din populatie, 30.4% (2% din populatie) severa; prima cauza
de dizabilitate in perioada de mijloc a vietii (APA, 2013)
Probabilitatea debutului creste semnificativ dupa pubertate; incidenta cea mai mare a
debutului al doilea deceniu de viata (APA, 2013)
Diferente semnificative de varsta: prevalenta intre 18-29 de ani de 3 ori mai mare
decat la 60+ (APA, 2013)
Risc de 1.5-3 ori mai mare la femei, incepand cu adolescenta (APA, 2013)
Depresie suicid:
-
Teoria comportamentala:
Lewinsohn (1974+)
1. Rata redusa de intariri pozitive contingente cu comportamentul:
a. Mediu social sarac
b. Deficite comportamentale si in abilitati
c. Inabilitatea de a procesa intaririle pozitive; sensibilitatea crescuta fata de negativ
2. Intarirea sociala a depresiei
3. Deficiente in abilitatile sociale
Teorii cognitive:
Teoria lipsei de speranta (hopelessness) teorie stres vulnerabilitate (Abrahamson et. al.,
1989).
Lipsa de speranta:
Teoria cognitiva a lui Aaron T. Beck (1967, 1983, 2008) teorie stres-vulnerabilitate
Adverse developmental experiences Dysfunctional attitudes (schemas): cognitive
vulnerability Activation by stressful events Pervasive negative cognitive bias:
depression.
Genetic diathesis Reactive amygdala Cognitive biases Exaggeration of stressful
events Activation of hypothalamic pituitary-adrenal axis Dominance of limbic activity
over prefrontal function Deficient reappraisal of negative cognitions Depressive
symptoms.
Interventii psihosociale:
National Institute for Health and Care Excellence
APA Division 12: Society of Clinical Psychology
- Terapia Cognitiv-Comportamentala (inclusiv al treilea val) teorie validata, nu doar
interventia
- Terapia Interpersonala
- Terapia Comportamentala (ex. Activarea comportamentala)
- Terapia Psihodinamica de scurta durata
1. Evaluarea:
Terapeutica!
1. Diagnostic DSM: SCID
2. Severitate simptome: BDI, Hamilton
3. Mecanisme etiopatogenetice: DAS, ATQ
Activarea comportamentala
Scop: facilitatea implicarii in contexte care ofera intariri, genereaza emotii pozitive si sunt
congruente cu valorile si obiectivele pe termen lung ale pacientului
Mostre de ganduri
Legatura cognitie-emotie
Metacognitie
Distragere
I.
Ganduri automate:
- Aproape intotdeauna negative (cele disfunctionale)
- Predictibile, odata ce s-a identificat credinta centrala
- Stenograme (ex. O, nu!) sau imagini
GA (J. Beck, 1985):
1. Distorsionate
2. Acurate, dar duc la concluzii distorsionate
3. Acurate, dar dezadaptative
a. Identificare
b. Testare:
1. Disputare: - dovezile/datele; perspective alternative; avantaje/dezavantaje; cel mai
rau lucru; erorile
2. Experimente comportamentale
c. Varianta functionala (dovezi)
Ganduri automate probleme:
-
Refuzul de a le monitoriza/inregistra
Refuzul de a vorbi despre situatii suparatoare
mascarea gandurilor negative cu unele pozitive
Dificultati in etichetarea emotiilor
Dificultati in identificarea gandurilor
Varianta functionala nu are efect asupra emotiei
contaminarea cu gandurile pacientului
Disputare imposibila
II.
Credinte centrale:
- Nu reflecta realitatea
- Sunt rigide
- Impiedica atingerea obiectivelor
- Contrazicerea lor este asociata cu emotii puternice
- Impenetrabile la experienta
Domenii de continut:
- Beck: helplesness & unlovability (ex la neajutoare: sunt neajutorat, neputincios, lipsit
de control, slab, vulnerabil, prins in capcana, inadecvat, ineficient, incompetent etc...;
ex la unlovability: nu merit sa fiu iubit, nu merit sa fiu placut, sunt indezirabil, sunt
neatragator, sunt nedorit, celorlalti nu le pasa de mine, sunt rau, sunt lipsit de valoare,
sunt diferit/altfel, sunt plin de defecte ceilalti nu ma pot iubi prin urmare, nu sunt
suficient de bun incat sa fiu iubit de altii etc...)
- Altele: performanta, comfort, control, acceptare etc.
a.
b.
-
Avantaje/dezavantaje
Dovezi pro/contra
Fise de lucru (core beliefs worksheet)
Comportament ca si cand
Testarea istorica (hystorical test)
Autodezvaluirea
Metaforele
Experimentele comportamentale
Restructurarea amintirilor timpurii (imagerie dirijata; imagery rescripting)
Coping cards
Training asertiv
Abilitati sociale
Expunere
Relaxare
Hipnoterapie
Strategii imagistice (abordare imagini mentale)
Relaxare
Modificari somatice
Crearea unei stari mentale placute
Sugestii de intarire a eului
Ex: editarea sau rescrierea unui fisier; imageria simbolica: usa iertarii (Watkins,
1990), aruncarea gunoiului, semineul, balonul rosu (Stanton, 1990)
Faza finala
Cand terminam?
- Evaluari
- Relatarile pacientului
- Observatiile terapeutului/persoanelor semnificative reflecta reducerea depresiei
1.
2.
3.
4.
TULBURAREA BIPOLARA
Episod maniacal DSM 5 (APA, 2013)
A. Perioada distincta de dispozitie anormala si persistenta crescuta, expansiva sau
iritabila si nivel de energie sau activitate orientate spre scop anormal de mari, 1
saptamana, in fiecare zi, aproape toata ziua.
B. Trei sau mai multe (4 daca iritabila), schimbare semnificativa raportata la
comportamentul uzual:
1. Stima de sine exagerata sau grandoare
2. Scaderea necesitatii de somn
3. Locvacitate
4. Fuga de idei/ganduri accelerate
5. Distractibilitate, raportata sau observata
6. Cresterea activitatii orientate spre scop sau agitatie psihomotorie
7. Implicarea excesiva in activitati cu potential crescut de consecinte nedorite (engl.
painful)
C. Deteriorare semnificativa
D. Nu substanta sau conditie medicala
- Episod hipomaniacal: simptome 4 zile consecutiv
- Schimbare evidenta, dar nu atat de severa incat sa cauzeze afectare functionala
marcata sau sa necesite spitalizare. Daca exista elemente psihotice maniacal
Bipolara I: cel putin un episod maniacal (adesea asociat cu EDM; pot sa apara si episoade
hipomaniacale)
Bipolara II: cel putin 1 EDM, cel putin 1 episod hipomaniacal, fara episod maniacal
Epidemiologie:
- Prevalenta in decursul unui an: aprox. 0.6% BD I si 0.3-0.8% BD II (APA, 2013)
- Prevalenta in decursul vietii: 1% BD I si 0.4% BD II (NICE, 2014)
- Nu exista diferente de gen ca prevalenta (BD II?)
La femei: ciclare rapida si episoade mixte mai frecvente, manifestari depresive mai
frecvente, consum de alcool mai frecvent (APA, 2013)
- Varsta medie a debutului: aprox. 18 ani BD I, jumatatea celui de-al doilea deceniu de
viata BD II
- Recurenta: 70-95% cazuri, chiar cu tratament ( Miklowitz & Johnson, 2006)
- Durata ciclurilor scade in timp (ciclare rapida 10-24% din cazuri)
- Asociata cu nivel educational mai scazut, rata mai redusa de angajare, comportament
infractional mai crescut decat in populatia generala
- Asociata cu probleme de sanatate somatica (ex. BCV, diabet, artrita; Perron et al.,
2009)
- Heritabilitate: 85% (McGuffin et al., 2003); suprapunere partiala cu gene candidate
pentru schizofrenie (Miklowitz & Johnson, 2006)
- Suicid: peste 30% tentative (BD I si II); risc de 15x mai mare decat in populatia
generala; risc de 6.5 x mai mare rude de gradul I ale persoanelor cu BD decat in
populatia generala
Depresiv:
Evenimente de viata negative
Suport social scazut
Stil cognitiv negativ si stima de sine scazuta
Maniacal:
Schimbari legate de scopuri
Schimbari de program/stil de viata (ex. somn)
Tratament:
1.
2.
-
CBT:
-
a. Monitorizare
b. Comportament pozitiv pentru blocarea unui negativ (Basco & Rush, 2005)
c. Igiena somnului: - recomandari durata, strategii de relaxare, strategii de evitare a
anxietatii, recomandari (contra)
Diagnostic:
In cazuri patologice: DSM IV TR
-
DSM 5:
- Illness anxiety disorder subtipul cu cautarea ingrijirii medicale sau subtipul cu
evitarea ingrijirii medicale
- Somatic symptom disorder cand este prezent cel putin un simptom
Hipocondria anxietate de sanatate:
- In CBT, hipocondria este conceptualizata ca tulburare de Anxietate ( Olatunji, Deacon
& Abramowitz, 2009).
Mecanisme uzuale:
- Credinte disfunctionale despre simptome si boala (ex: a crede ca bolile severe sunt mai
prevalente decat sunt de fapt sau ideea ca o boala care nu este descoperita si tratata
imediat poate fi fatala)
- Procese cognitive si perceptuale (ex: distorsiuni de confirmare si hipervigilenta la
stimuli externi, amplificare somatosenzoriala) si
- Comportamente de siguranta precum cautare de asigurari
Anxietatea de sanatate:
- Pe un continuum intre normal si patologic
- Transdiagnostica prezenta in tulburarea de panica, anxietate generalizata, OCD (ex.
frica de contaminare)
- Anxietatea de sanatate ingrijorari cu privire la boala prezente pentru cel putin 6 luni
si care persista in pofida reasigurarilor medicale) prevalenta mai ridicata decat
hipocondria, 5.7 % (Sunderland et al., 2013)
Evaluarea:
- Esential sa ne asiguram ca pacientul nu are o conditie medicala 2% din pacienti
trimisi la psiholog cu anxietate de sanatate au o conditie somatica serioasa
- Nu putem fi 100% siguri, dar sansele cresc daca:
1. Investigatii medicale repetate, conduse de medici diferiti care nu gasesc dovezi sa
explice problemele pacientului
2. Pacientul are acuze multiple, tranzitorii, nespecifice
3. Simptomele raportate nu se agraveaza in timp semnificativ
4. Factori cognitivi si comportamentali contribuie la aparitia si agravarea simtomelor.
Instrumente de evaluare:
Interviuri structurate: SCID, HAI (Health Anxiety Interview)
Scale: Illness Behavior Questionnaire, Illness Attitude Scales aspecte precum ingrijorarile
legate de boala, probabilitatea de imbolnavire, preocuparea fata de simptome, frica de moarte
Monitorizare: jurnal inainte de inceperea terapiei si intre timp.
Psihoeducatie si relatie terapeutica:
- Recunoastei ca suferinta pacientului este reala si exprimati empatie
- Descoperiti care sunt motivele pentru care pacientul are credinte distorsionate despre
boala
- Oferiti explicatii alternative si non-catastrofice pentru simptome si senzatii fizice
(body noise)
- Prezentati rolul factorilor psihologici ca o alternativa
- Prezentati CBT ca o incercare in care nimic nu este de pierdut si care poate oferi
metode mai bune de coping si daca pacientul sufera / va suferi de o boala
- Evitati atitudinea totul e in mintea ta si nu discreditati problemele pacientului.
Tehnici de restructurare cognitiva:
-
TEHNICI DE EXPUNERE
Expunerea:
Expunerea deliberata si planificata la un stimul temut pana cand distresul 1) este mai
scazut decat nivelul pre-tratament si 2) este acceptabil pentru client
Expunerea in absenta pericolului reducerea comportamentelor de evitare si evadare
Tehnica eficienta in tulburarile de anxietate de sine statatoare sau in cadrul CBT
(Richard & Lauterbach, 2006), totusi multi profesionisti ezita sa o foloseasca
Anxietate: raspunsul fight or flight este pervaziv (apare si in absenta pericolului),
frecvent
Principii:
Tehnica expunerii:
-
Expunere in vivo
Expunere in imaginar
Expunere in VR
Expunere interoceptiva (senzatie, gand, amintire)
Expunere la un stimul extern
Mecanism: inhibitia de stingere daca S conditionat nu este insotit de stimulul
neconditionat, treptat, acesta nu mai determina raspunsul neconditionat
Desensibilizarea progresiva:
- Intreruperea treptata a legaturii SC RC
Mecanism: inhibitia reciproca SC i se alatura un raspuns alternativ, incompatibil cu
anxietatea (relaxare)
Terapia cognitiv-comportamentala in tulburarea de anxietate generalizata (GAD)
Tulburarea de anxietate generalizata:
A. Ingrijorare si anxietate excesiva, vis-a-vis de diferite evenimente si activitati, prezente
aproape zilnic pe o perioada de 6 luni
B.
C.
D.
Anxietatea generalizata:
- In populatia generala, prevalenta este de 5%
- In populatia clinica, ce prezinta tulburari de anxietate, aproximativ 2% au anxietate
generalizata
- Comorbiditate: 60-90% cu alte tulburari
- Fobia sociala
- Tulburarea de panica
- Tulburarea obsesiv-compulsiva
- Tulburarea depresiva majora
- Tulburarea distimica
- Tulburari de personalitate
Anxietatea generalizata simptome particulare:
-
Ingrijorarea:
- Un sir de ganduri cu valenta negativa si relativ incontrolabile (Penn State Research
Team, Borkovec et al., 1983)
- Un demers de tip rezolvare de probleme, legat de un eveniment incert din viitor
Distinctia fata de: anxietate, obsesii, ruminatie
Ingrijorare normala vs. Patologica: frecventa si controlabilitate
Evaluarea GAD
Evaluarea criteriilor de diagnostic:
- The Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM IV
- The Structured Clinical Interview for DSM for Axis I disorders
- Generalized Anxiety Disorder Questionnaire IV
Evaluarea ingrijorarii:
Intoleranta la incertitudine
Credinte despre ingrijorare
Evitare experientiala
Scheme cognitive
Tratamentul GAD:
Etapa 1:
-
1. Criteriul temporal
2. Sentimentul de pierdere a controlului
B. Comportamente compensatorii (90%)
C. De cel putin o data pe saptamana, timp de 3 luni
D. Autoevaluare bazata pe forma si greutatea corporala
Nu sunt indeplinite criteriile pentru anorexie
Binge eating disorder:
A.
B.
C.
D.
E.
Bulimia nervoasa:
Prevalenta: 1% (AN) 3% (BN) pana la 10%?
Comorbiditate:
-
Perfectionism clinic
Stima de sina scazuta
Intoleranta afectiva
Dificultati interpersonale
- Fizica
4. Istoricul si evolutia tulburarii
5. Probleme medicale si psihiatrice comorbide curente
6. Scurta istorie personala
7. Istoric psihiatric si medical personal si al familiei
8. Situatia actuala
9. Atitudinea privind tratamentul
10.Evaluare inaltime si greutate!!
Scale:
- Eating Disorder examination questionnaire
- Clinical Impairment Assessment
- Eating Disorder Examintation
Contraindicatii imediate:
-
Sedinta 1-8:
1.
2.
3.
4.
5.
Educare:
- Cantarire frecveta si factori care influenteaza greutatea
- Problemele alimentare
- IMC (greutatea in kg / inaltimea in mp)
Pattern alimentar regulat:
3 mese + 2-3 gustari: micul dejun, pranzul, gustare de dupa-masa, masa de seara, gustare de
seara. Pacientii trebuie lasati sa aleaga ce doresc sa manance
Abordarea strategiilor compensatorii
Functii aditionale:
-
Etapa II:
Obiective:
-
Etapa III:
Abordeaza mecanismele de mentinere ale tulburarilor alimentare:
1. Supra-evaluare forma & greutate proces dificil si de durata
Strategii:
1.1. Identificare supra-evaluare in care domeniu investesti mai mult:
- Identificare consecinte:
1.1.1. Riscul pe care il implica o felie dominanta
1.1.2. Ingustarea oportunitatilor si valorilor
1.1.3. Probleme pe care le pune evaluarea centrata exagerat pe aspectul fizic: nu este total
sub control, idealul nu este atins niciodata
1.2. Verificare aspect fizic si evitarea:
- Educarea (ex. comparatia)
- Evaluare (monitorizare)
- Chestionare (ex. Care e motivul? Crede ca e prea frecvent? Exista parti ale corpului
care ii plac? Exista efecte adverse?
- Utilizarea oglinzii si compararea cu altii
1.3. Sentimentul de a fi gras:
- educare
- Monitorizare legatura cu emotiile
- Legatura cu anumite comportamente si senzatii corporale
- Extindere repertoriu domenii relevante
Modele cognitive:
- A. Beck (1990,2004)
- J. Young (2003)
- M. Linehan (1993)
Predispozitie biologica (perspectiva evolutionista; Beck, 1990) + Factori de mediu
Criterii DSM 5 (APA, 2013):
Borderline Adolf Stern (1938):
A. Pattern pervaziv de instabilitate a relatiilor interpersonale, imaginii de sine si starilor
afective si impulsivitate marcata, incepand precoce in perioada adulta si prezent intr-o
varietate de contexte, indicat de 5+
1. Eforturi disperate de a evita abandonul real sau imaginar
2. Tipar de relatii interpersonale intense si instabile alternare intre idealizare si
devalorizare
3. Perturbare de identitate: imagine de sine marcat si persistent instabila
4. Impulsivitate in cel putin 2 domenii care sunt potential autoprejudiciante
(cheltuieli, sex, abuz de substanta, mancat compulsiv, condus imprudent)
5. Comportament, gesturi sau amenintari recuere de suicid sau comportament
automutilant
6. Instabilitate afectiva (disforie episodica intensa; iritabilitate sau anxietate care
dureaza de regula cateva ore si rar cateva zile)
7. Sentiment cronic de vid
8. Manie intensa si inadecvata sau dificultatea de a controla mania
9. Ideatie paranoida sau simptome disociative severe, tranzitorii, in legatura cu
stresul.
Comportamente parasuicidare:
1. Comportament de automutilare intentionate, non-fatale, care genereaza leziuni
tisulare, boala sau risc de moarte
2. Ingerarea de medicamente sau alte substane neprescrise sau in exces fata de doza
prescrisa, cu intentia clara de a-ti face rau
70-75% dintre pacienti
Propuneri alternative DSM 5:
A. Disfunctionalitate moderata sau crescuta in functionarea personalitatii, manifestata
prin dificultati in doua sau mai multe dintre urmatoarele domenii:
1. Identitate: imagine de sine saraca, slab dezvoltata sau instabila, asociata adesea cu
autocritica exagerata, traire cronica de vid, manifestari disociative in conditii de
stres
2. Directie/sens in viata: instabilitate in ceea ce priveste scopurile, aspiratiile, valorile
sau planurile de cariera
Depresie
Consum de substante
Tulburari alimentare
Tulburari de anxietate (panica, PTSD, fobie sociala, GAD)
Tulburare bipolara
Agresivitate crescuta
Alte tulburari de personalitate
Numeroase probleme de adaptare (scoala, cuplu, serviciu)
2.
-
Interventie prioritizare:
1.
2.
3.
4.
Categorii strategii:
1.
2.
-
Strategii dialectice
Strategii de baza (core)
Validare
Rezolvare de probleme
a. Strategi stilistice comunicare (doua stiluri)
b. Strategii de managementul cazului
c. Strategii integrative (ex. comp (para)suicidar)
1.Strategii dialectice:
- infuzeaza intregul proces terapeutic
- subliniaza tensiunea creativa produsa de emotii contradictorii, tipare cognitive si
comportamentale opuse
- incearca sa concilieze tensiunile: Change may be facilitated by emphasizing acceptance,
and acceptance by emphasizing change (Linehan, 1993)
Strategii dialectice specifice:
1.
2.
3.
4.
5.
Acceptare SI schimbare
Utilizarea metaforelor si umorului
Avocatul diavolului
Activarea mintii intelepte (wise mind) ratiune SI emotie
Stil de comunicare (caldura + confruntare)
2.2.
Rezolvarea de probleme:
- Alegerea solutiei
- Posibile probleme in implementare
- Implementarea solutiei alese si analizarea rezultatului
1. Strategii de angajare:
- Liste pro & contra
- Avocatul diavolului
- Foot in the door (Freedman & Fraser, 1966) / Door in the face (Cialdini et al., 1975)
- Libertatea de alegere si lipsa alternativelor
- Utilizare principii shaping
- Mentinerea sperantei
2.3. Alte strategii de schimbare:
1. Managementul contingentelor:
- Relatia terapeutica modalitate de management al contingentelor
- Intarirea comportamentelor dezirabile
- Extinctia
- Utilizarea consecintelor aversive: Intaririle nu se afla sub controlul Terapeutului; Nu
exista intariri suficient de puternice.
Consecinte aversive:
- Confruntare si dezacord
- Corectia si supracorectia
- vacante terapeutice
- Intreruperea terapiei ca ultima solutie (+ trimiterea la altcineva)
Limitele terapeutului & fermitate in respectarea lor
2. Restructurarea cognitiva
Rol: - evaluarea si schimbarea continuturilor si procesului
4. Dezvoltarea de deprinderi:
Achizitie instruire, modelare
Consolidare exersare, feedback
Generalizare teme, contexte variate
Abilitati:
1. Mindfulness
2. Eficienta interpersonala
3. Reglare emotionala
4. Tolerarea distresului
Comportament suicidar/parasuicidar
Reguli DBT (Linehan, 1993):
1. Episoadele suicidare si parasuicidare sunt analizate intotdeauna in detaliu
2. Pacientul nu are voie sa il contacteze pe Terapeut timp de 24h dupa actul parasuicidar
(cu exceptia situatiilor de pericol iminent)
3. Pacientului nu i se recomanda medicatie potential letala
Risc iminent:
1.
2.
3.
4.
5.
DEZVOLTAREA DE ABILITATI
TOLERAREA DISTRESULUI
Criza (Linehan, 2015):
- Situatii stresante, cu potential de consecinte negative
- De scurta durata
Abilitati:
1. STOP: reducerea/blocarea comportamentelor problematice (Stop, Take a step Back,
Observe, Proceed mindfully) + analize avantaje / dezavantaje si rolul ei
2. TIP: reducerea activarii atunci cand acesta e foarte crescuta (Temperature apa rece
pe fata, Intense exercise cel putin 20 de minute, Paced breathing, Paired muscle
relaxation)
3. Distragere: atunci cand distresul e foarte crescut/coplesitor; atunci cand problema nu
poate fi rezolvata imediat (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing
away, Thoughts, Sensations)
4. Self-soothing: vaz, auz, miros, gust, tact / atingere (recomandari self-soothing)
5. Improving the moment: daca distragerea si autolinistirea nu functioneaza: Imagery,
Meaning, Prayer, Relaxing Actions, One thing in the moment, Vacation,
Encouragement (Sensory awareness)
6. Acceptare
DEZVOLTAREA DE ABILITATI
REGLAREA EMOTIONALA
Modelul modal al emotiilor (Gross, 2014):
Situatie Atentie Evaluare Raspuns Situatie.
- Modularea emotiilor pe care le are o persoana, a felului in care acestea sunt traite si
exprimate (Gross, 2014)
Modelul procesual al reglarii emotionale (Gross, 2014)
DEZVOLTAREA DE ABILITATI
EFICIENTA INTERPERSONALA
1. Abilitati de baza (core) (Linehan, 2015)
1.1. Clarificarea scopurilor: ce ne dorim, relatii pozitive, respect fata de propria
persoana
1.2. Eficienta in atingerea obiectivelor: DEAR MAN
1.3. Eficienta in relatie: GIVE
1.4. Eficienta in respectul fata de propria persoana: FAST
1.5. Eficienta in evaluarea optiunilor
2.
-
Alte abilitati:
Dezvoltarea de relatii noi si legarea de noi prietenii (joc de rol conversatie!)
Incheierea relatiilor distructive
Strategii comportamentale de schimbare a comportamentului (managementul
contingentelor)
- Mindfulness in relatii
- Gasirea caii de mijloc (dialectica)
ANXIETATEA SOCIALA
Componenta centrala
Teama de evaluare (negativa) universala
-
Intensitatea
Durata
Frecventa
Evitare disfunctionala
Diferenta fata de timiditate
Diagnostic DSM
A. Frica marcanta sau persistenta de una sau mai multe situatii sociale sau de
performanta, in care persoana este expusa unor persoae nefamiliare sau posibilitatii
observarii de catre altii. Individul se teme ca va actiona (sau va prezenta simptome
anxioase) care vor fi umilitoare sau jenante.
B. Expunerea la situatia sociala temuta provoaca aproape constant anxietatea care ia
forma unui atac de panica limitat situational sau predispus situational
C. Persoana recunoaste ca frica sa este excesiva sau nejustificata
D. Situatiile sociale sau de performanta sunt evitate sau indurate cu anxietate sau distres
intens
E. Evitarea, anticiparea sau distresul interfereaza semnificativ cu rutina normala, cu
functionarea profesionala sau activitatile sociale sau exista un distres marcat legat de
fobie
F. Durata de cel putin 6 luni la persoanele sub 18ani
G. & H. Nu substanta sau CMG. Daca exista o CMG, frica nu este asociata
Situatii problematice:
-
Palpitatii 79%
Tremurat 75%
Transpiratii 74%
Tensiune musculara 64%
Gol in stomac 63%
Gura uscata 61%
Caldura/frisoane 57%
Inrosire 51%
Dureri de cap 46%
Caracteristici cognitive:
-
Afectare functionala:
-
Educational
Profesional
Economic
Social (relatii intime)
Emotional (comorbiditati)
Scopurile interventiei:
-
Etape in interventie:
-
Abilitati in DBT:
1.
2.
3.
4.
5.
De ce dezvoltam abilitatile?
Conceptualizarea DBT asupra problemelor emotionale si comportamentale:
Exercitii:
1. Numararea respiratiei
2. Norii gandurilor
3. A fi in propriul corp
SCHIZOFRENIA
Tulburarile de spectru schizofren si alte tulburari psihotice simptome (APA, 2013)
Idei delirante:
- Idei rigide, care nu se schimba in lumina dovezilor contrare clare sau rezonabile
(DSM IV: convingeri eronate care implica de regula o interpretare falsa a
perceptiilor sau experientelor)
- Continuturi variate: de persecutie, referinta, somatice, religioase, de grandoare
- Bizare sau non-vizare
- Simptom pozitiv
Halucinatii:
- Experiente similare cu cele perceptive, care apar in absenta stimulilor externi.
Sunt vii si clare, au forta si impactul perceptiilor normale si nu se afla sub
control voluntar
- Orice modalitate senzoriala; cele auditive sunt cele mai frecvente in
schizofrenie si tulburarile asociate
- Nu la adormire (hipnagogice) sau trezire (hipnapompice)
- Parte normala a experientei religioase in anumite culturi
- Simptom pozitiv
Gandire (limbaj) dezorganizata
Ex: deraiere sau slabirea asociatiilor; tangentialitate; incoerenta sau salata de cuvinte
Comportament profund dezorganizat sau comportament motor anormal (inclusiv
catatonie)
Catatonie scadere severa a reactivitatii la mediu (negativism, posturi rigide, bizare, mutism
sau stupor), excitatie catatonica, miscari stereotipe, grimase, ecolalie
Simptome negative foarte importante in schizofrenie
-
Evolutie
Prodrom:
- Anxietate, tulburari de somn, iritabilitate
- Depresie, izolare
- Agresivitate, impulsivitate, dezinhibite
- Idei prevalente, iluzii perceptive
Faza activa
Faza reziduala 25-40% pacienti simptome psihotice reziduale cronice intre episoade
Epidemiologie
1. Prevalenta in decursul vietii: intre 0.3-0.7%, dar exista variatii in functie de tara,
rasa/etnie etc (APA, 2013)
2. Diferente de gen: simptome negative mai severe si cronicitate mai crescuta la barbati
3. Varsta debutului: adolescenta tarzie jumatatea celui de al treilea deceniu de viata
(cel mai frecvent: barbati inceputul mijlocul deceniului al 2lea de viata; femei
sfarsitul deceniului al 2lea de viata)
4. Evolutie: favorabila in aprox 20% din cazuri; numar mic de persoane recuperare
completa; simptomele negative si deficitele cognitive mai persistente
Debut timpuriu:
Rar debut in copilarie sau adolescenta
Ex: Ropcke & Eggers (2005): media de varsta a debutului 16 ani (AS: 1.52)
Ex: Thompson et al. (2001): debut pana la 12 ani
Risc suicidar:
- Aproximativ 20% - tentative; 5-6% dintre pacienti mor prin suicid
- Risc crescut pe tot parcursul vietii, la femei si barbati
- Pericol deosebit: barbati tineri cu consum de substante; alti factori de risc:
depresie, lipsa de speranta, lipsa unui loc de munca
Neurobiologie
1. Anomalii anatomice:
- Densitate redusa de celule piramidale in prefrontalul dorsolateral (Lewis et al.,
2003)
- Volum cu 30-40% mai mare al ventriculilor laterali (Lawrie & Abukmeil, 1998
review)
- Volum redus al hipocampului & talamusului (Davidson & Heirichs, 2003)
Interventii psihosociale:
1. Adulti (NICE/NCCMH, 2014):
- Adherence therapy: nevalidata
- Terapie prin arta: simptome negative
- Terapie cognitiv comportamentala: reducerea respitalizarii, reducerea duratei
spitalizarii, reducerea intensitatii simptomelor (PANSS), depresie, functionare
sociala, simptome pozitive si negative (date limitate), costuri
- Remediere cognitiva: dovezi limitate
Interventie CBT:
-
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Identitate
Intentie
Omniscienta
Omnipotenta
Mai importante decat continutul halucinatiei?
Idei delirante
A. Evaluare:
- Continut
- Distorsiuni cognitive (consecinte idei delirante)
- Convingeri si interpretari subiacente
- Raspunsuri emotionale si comportamentale
- Dovezi
- Identificarea factorilor declansatori
- Metacognitii
- Raspunsuri emotionale si comportamentale la metacognitii
B. Analiza functionala:
a. Antecedente
b. Dovezi percepute in favoarea convingerii
c. Interpretari distorsionate curente
d. Distres curent
C. Conceptualizare ideile delirante ca B-uri
D. Interventie:
Scop: reducerea convingerii, caracterului pervaziv si a distresului
Halucinatii
Obiectiv: reducerea distresului NU eliminarea vocilor (nerealist) (Beck et al., 2009)
Distres legat de:
A.
B.
C.
D.
- Continut
- Convingeri privind vocile
- Idei delirante privind vocile
- Convingeri autoevaluative
Evaluare:
- Proprietati fizice
- Frecventa si severitate
- Convingeri privind vocile
- Evaluare functionala: monitorizare; identificarea factorilor/situatiilor
declansatoare; raspunsul comportamental; istoric
- Factori negativi relationati cu continutul; convingeri privind controlul (agency),
semnificatia, scopul si consecintele
Educare si normalizare:
- in populatia generala
Factori declansatori:
- alcoolul si drogurile (si abstinenta)
- anxietatea
- depresia
- deprivarea de somn si oboseala
- conflictele interpersonale
- zgomotul de fond puternic si monoton
- TV
Conceptualizare
Interventie: strategii cognitive si comportamentale:
- Focalizare (SUDS 1-100)
- Self-soothing si distragere
Simptome negative
A Evaluare simptome / cognitii:
-
Simptome negative