5 OCTOMBRIE

WORLD TEACHERS DAY

JOURNEE MONDIALE DES
ENSEIGNANTS
ZIUA MONDIAL A
EDUCAIEI/EDUCATORILOR?

 PRIMA ZI MONDIAL A EDUCATORILOR, a fost inaugurat de

ctre UNESCO n 1994;
Se srbtorete n peste 200 de ri.
Comemoreaz semnarea n 1966 a recomandrii privind condiiile
de munc ale personalului didactic.
De ce o zi consacrat cadrelor didactice - educatori, nvtori sau
profesori?
Pentru c ei contribuie n mod esenial la dezvoltarea unei ri,
asigurnd transmiterea de cunotine. Ei joac, de asemenea, un rol
civic de mare importan, contribuind la pstrarea coeziunii sociale.
UNESCO a creat aceast zi pentru a atrage atenia anumitor
guverne asupra condiiilor rele de munc n care cadrele didactice
i desfoar activitatea, asupra salariilor mici ale acestora.
In Romania se serbeaza Ziua mondial a educaiei, dei n 1994 a
fost decretat ca fiind Ziua mondial a educatorului/profesorului

Noi va apreciem la justa valoare pentru ca ati ales aceasta profesie atat de
fundamentala pentru societate si faptul ca o continuati, in ciuda si adesea din cauza
provocarilor pe care le intalniti.
Noi apreciem initiativele pe care le aveti in deschiderea portilor cunoasterii si tolerantei,
pentru fiecare fata si fiecare baiat.
Noi suntem constienti de ceea ce profesia va cere, de responsabilitatile dumneavoastra si
de drepturile dumneavoastra.
Noi recunoastem dificultatea muncii dumneavoastra si faptul ca este nevoie de pregatire
profesionala si de un mediu de munca decent pentru a putea desfasura procesul de
invatamant.
Noi apreciem grija cu care va directionati cunostintele copiilor cu nevoi speciale,
constiinciozitatea faptului ca toti elevii au nevoi individuale.
Noi apreciem capacitatea dumneavoastra dezvoltata prin pregatire continua si experienta,
pentru faptul ca va ascultati elevii si treceti responsabilitatea de a invata de la
dumneavoastra la elevii dumneavoastra.
In concluzie, noi va apreciem si ii chemam pe parinti, pe liderii Comunitatii, oamenii de
afaceri, societati comerciale, oficiali guvernamentali, autoritati educationale, in special, sa
gasim o cale, in aceasta zi a Profesorilor din Lumea Intreaga, o cale de a comunica mai
bine cu ceilalti.
(Mesajul comun cu ocazia Zilei Profesorilor din lumea intreaga, 5 octombrie 2004: Koichiro
Matsuura-Director General UNESCO, Carol Bellamy- Executive Director UNICEF)

 Platon definea educaia ca fiind arta de a forma bunele

deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native pentru
virtute ale acelora care dispun de ele.
Educaia este procesul de modelare a personalitatii pe
tot parcursul vietii, astfel incat din potenialul biopsihic al
omului sa se dezvolte trasaturile, aptitudinile solicitate de
condiiile prezente i de perspectiva societii si sa se
estompeze acele trasaturi, caracteristici, care nu se
incadreaza in modelul de personalitate specific unei
societati la un moment dat.

 Educaia este un fenomen social, specific uman, care

apare odat cu societatea, dintr-o anumit necesitate
proprie acesteia aceea a dezvoltrii omului ca om, ca
for de munc i fiin social.
Odat cu succesiunea epocilor istorice idealul,
mecanismele, coninuturile, finalit ile educa iei s-au
schimbat, au evoluat i s-au perfec ionat. Educa ia este
deci supus schimbrilor istorice, ea aprnd odat cu
societatea, din comuna primitiv.
n functie de gradul de organizare si de oficializare al
formelor educatiei, putem delimita trei mari categorii:
- educatia formala (oficiala);
- educatia non-formala (extrascolara);
- educatia informala (spontana);

 Educatia nonformala se desfasoara ntr-un cadru

institutionalizat, n afara sistemului scolar, cuprinznd
activitati extraclasa/extradidactice (cercuri pe discipline,
interdisciplinare sau tematice, ansambluri sportive,
artistice, concursuri scolare, olimpiade, competitii) si
activitati de educatie si instruire extrascolare, denumite
parascolare si periscolare. Cele parascolare se dezvolta
n mediul socio-profesional cum ar fi de exemplu
activitatile de perfectionare si de reciclare, de formare
civica sau profesionala. Activitatile periscolare evolueaza
n mediul socio-cultural ca activitati de autoeducatie si
de petrecere organizata a timpului liber n cadrul
universitatilor populare, al cluburilor sportive, la teatru, n
muzee sau n cluburile copiilor, n biblioteci publice, n
excursii, actiuni social-culturale sau n familie ori prin
intermediul mass- mediei, denumita adesea scoala
paralela.

 Educatia informala este procesul care se ntinde pe toata

durata vietii, prin care individul dobndeste informatii,
i formeaza priceperi si deprinderi, si structureaza
convingerile si atitudinile, se dezvolta, prin
intermediul experientelor cotidiene.
Educatori informali pot fi att parintii ct si prietenii,
rudele, factori implicati ntr-un proces care se deruleaza
continuu n sensul sprijinirii individului sa nvete si sa se
descurce n viata. La rndul nostru, fiecare dintre noi
este un educator informal pentru cei din jurul sau si
pentru sine. Facem acest lucru uneori n mod intentionat,
alteori intuitiv.
Dezvoltarea acestei forme de educatiei se poate realiza
prin sporirea caracterului educativ al
influentelor
spontane provenite n special din mass-mediei si din
mediul comunitar.

 Educaia care se desfoar n cadrul colii este cel mai

important factor al dezvoltrii personalitii. Ea are rolul
de a corecta ceea ce este negativ n personalitatea
elevului i de a dezvolta toate laturile personalitii sale,
att latura intelectual, ct i latura caractrial, moral i
estetic.
coala nu formeaz doar specialiti, ci formeaz
oameni, iar pentru a forma oameni, este foarte important
ca toi factorii educaionali s contribuie n mod eficient i
constructiv la aceast formare, s colaboreze i s se
completeze reciproc, unde i cnd este nevoie.
Prima lege organic colar modern romn: Legea
Instruciunii Publice, a fost promulgat la 25 noiembrie
1864 de ctre A. I. Cuza i prevedea un singur sistem
de nvmnt la scara ntregii ri
Primele universiti romneti au fost nfiinate n 1860,
la Iai, i n 1864, la Bucureti.

Iubirea sadita in suflete

invata-i pe copii sa fie buni
Invata-i sa respecte si sa pretuiasca natura pentru ca fac parte din
ea!
Convinge-i ca singura bogatie care conteaza este cea a mintii.
Numai STIIND isi vor implini destinul de OAMENI!
Arata-le ca miscarea in aer liber este conditia pincipala pentru a fi
sanatosi la trup si suflet!
trebuie sa-si respecte semenii, sa-i ajute la nevoie si sa se supuna
regulilor societatii!
vor invata ca toti trebuie sa munceasca. munca cinstita este aceea
care-ti ofera satisfactii si liniste!
Invata-i pe copii sa fie perseverenti!

 Aproape fiecare dintre marii scriitori romni a vorbit

despre dascli i nvmnt n operele sale:
MIHAI EMINESCU: La moartea lui Aron Pumnul
ION CREANG: Amintiri din copilrie
I.L.CARAGIALE : Bacalaureat, Lanul slbiciunilor,
Un pedagog de coal nou
MIHAIL SADOVEANU: Domnul Trandafir
BARBU TEFNESCU DELAVRANCEA : Domnul
Vucea
OCTAVIAN GOGA : Dasclul, Dsclia

Nu uitati, profesorul este simpatizat de elevi daca:

Este prietenos si drept
Realizeaza contacte bune cu toti membrii clasei
Este stimulator, energic
Are fantezie
Are simtul umorului
Stie sa critice, dar i sa ierte
Are stabilitate afectiva
Este erudit, bine pregatit n specialitatea sa
Stie sa explice, are rabdare, nu se supara cand este
intrebat
Nu este ironic, razbunator, nervos, arogant, dispretuitor

Nu uitati, elevul este simpatizat de profesori daca:

Este atent si preocupat la ore
Nu intarzie, este in clasa dupa ce s-a sunat
Are intotdeauna manual, caiet, pix
Nu vorbeste cand este ascultat alt coleg, cand se explica
noua lectie, cand se face o observatie cu caracter general
Nu mesteca guma cand vorbeste
Pune intrebari calm si politicos cand nu intelege ceva
Este prietenos, sincer, deschis
Citeste explicatiile din maculator si din manual inainte de a-si
face tema
Recunoaste cand greseste si se scuza cu demnitate fara sal mai aminteasca pe ... dar sau pi
Participa cu entuziasm la activitatile extrascolare