Nombre: Florencia Guzmn Lpez

Escuela primaria Revolucin

Turno: Matutino
Clave:
Zona escolar:
Sector:
PLAN DIDCTICO
Semana del 18 al 20 de mayo

Grado: 2

Grupo: c

Materia: Espaol

Bloque II
Proyecto: Reacomodar el texto de un cuento a partir de las imgenes
Propsitos: Conocer la estructura de un cuento y correspondencia entre escritura y oralidad
Secuencia de actividades:

Leen un cuento.
El docente lee en voz alta un cuento a los nios; los nios
siguen la lectura y atienden a las ilustraciones conforme van
leyendo el texto. El docente solicita a los alumnos que hagan
predicciones sobre lo que va a suceder en la trama del cuento a
partir de las ilustraciones, contina la lectura y realiza el mismo
ejercicio con las dems ilustraciones.

Aprendizajes
esperados

GRUPO:
Identifica los eventos ms
importantes, personajes
principales y la trama de
un cuento.

mbito: Literatura

Recursos de apoyo:

Cuentos de la
biblioteca del
aula
diccionario.
Hojas.

2. Organizan el texto a partir de las ilustraciones.

El docente pone a la vista de los nios las ilustraciones del

cuento conservando el mismo orden en que aparecen en el texto
ledo y proporciona los fragmentos del texto escrito del cuento en
desorden para que los nios

identifiquen qu fragmento escrito del

cuento
corresponde
a
cada
ilustracin.
Discuten en equipo y argumentan
las razones de su propuesta de
acomodo. Toman turnos para hablar.

Identifica la secuencia de
eventos en la trama de un
cuento.

3. Verifican la reorganizacin del cuento con el texto original.

El docente vuelve a leer en voz alta el cuento
para que, de manera simultnea, los nios
verifiquen los cuentos reorganizados con las
ilustraciones.

Mejora su fluidez al leer

independientemente.

4. Proponen nuevos finales para el cuento.

Organizados en equipos, piensan en qu otro final podra tener
el cuento trabajado.
Toman turnos para escribir la nueva propuesta de final.
Asumen diferentes roles al escribir: el que dicta, el que escribe y
el que revisa.

Identifica la relacin que

guardan las ilustraciones
con el texto de un cuento.

Trabajo colaborativo

ESCUELA:
textos
en
escolar.

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los
el
peridico