INSTALACIN DE EQUIPOS Y

SISTEMAS AUDIOVISUALES
Y MULTIMEDIA
Gua de Tcnicas y Procedimientos
para la Verificacin y Puesta a Punto

CONTENIDOS BASADOS EN EL REAL DECRETO 943/1997

Certificado de profesionalidad de la ocupacin de instalador de equipos y sistemas de comunicacin

EDITORIAL

)NSTALACINDE%QUIPOSY3ISTEMAS
!UDIOVISUALESY-ULTIMEDIA
'UADE4CNICASY0ROCEDIMIENTOSPARALA
6ERIlCACINY0UESTAA0UNTO

)LFKDGHFDWDORJDFLyQELEOLRJUiFD
,QVWDODFLyQGHHTXLSRV\VLVWHPDVDXGLRYLVXDOHV\PXOWLPHGLD
*XtD GH WpFQLFDV \ SURFHGLPLHQWRV SDUD OD YHULFDFLyQ \
SXHVWDDSXQWR(GLFLyQ
,GHDV3URSLDV(GLWRULDO9LJR
ISBN
10: 84-96585-32-8
,6%1
ISBN 13: 978-84-96585-32-4

)RUPDWR[FP3iJLQDV

).34!,!#). $% %15)0/3 9 3)34%-!3 !5$)6)35!,%3 9 -5,4)-%$)!

'5!$%4#.)#!3902/#%$)-)%.4/30!2!,!6%2)&)#!#).905%34!
!05.4/
.OESTPERMITIDALAREPRODUCCINTOTALOPARCIALDEESTELIBRONISUTRATAMIENTOINFORMTICO
NILATRANSMISINDENINGUNAFORMAOPORCUALQUIERMEDIOYASEAELECTRNICOMECNICOPOR
FOTOCOPIAPORREGISTROUOTROSMTODOSSINELPERMISOPREVIOYPORESCRITODELOSTITULARES
DEL#OPYRIGHT
$%2%#(/32%3%26!$/3RESPECTOALAPRIMERAEDICINENESPAOLPOR

)DEAS0ROPIAS%DITORIAL
ISBN 10: 84-96585-32-8
)3".   
ISBN 13: 978-84-96585-32-4
$EPSITO,EGAL#  

!UTORES2UBN)GLESIAS-OUTEIRAE)DEASPROPIAS%DITORIAL
$ISEO)DEAS0ROPIAS0UBLICIDAD3,
#OORDINACIN%DITORIAL.ET"IBLO3,
)LUSTRACIONES0ORTADA!LIA
-AQUETACIN.ATI0AZOS3ANTOM
)MPRESOEN*OSMAN0RESS
)MPRESOEN%SPAA 0RINTEDIN3PAIN

.$)#%


)NTRODUCCIN  



!UDIO 
 0RINCIPIOSGENERALESDELSONIDO 

 $ElNICINDESONIDO 

 #ARACTERSTICASDELSONIDO 

 6ELOCIDADDEPROPAGACIN 

 %SPECTROAUDIBLE 

 2ESUMENDECONTENIDOS 
!54/%6!,5!#).
%*%2#)#)/
3/,5#)/.%3 
 0RINCIPIOSGENERALESDELAACSTICA 

 4ONO

 4IMBRE 

 0OTENCIASONORA 

 )NTENSIDADSONORA

 2EmEXIN 

 2EVERBERACIN 

 2EFRACCIN

 $IFRACCIN 

 %FECTO$OPPLER 

 2ESUMENDECONTENIDOS 
!54/%6!,5!#).
%*%2#)#)/
3/,5#)/.%3 
 #ABLESYCONECTORES

 4IPOSDECABLES

 4IPOSDECONECTORES 

 !DAPTADORES 

 /TROSACCESORIOSDEAUDIO 

 2ESUMENDECONTENIDOS 
!54/%6!,5!#).
%*%2#)#)/
3/,5#)/.%3 
 %STUDIOSDESONIDO

 #ONDICIONESACSTICASDEUNASALA 

 $ESCRIPCINDELESTUDIODELSONIDO 

 #ONSTRUCCINYDISEODEUNESTUDIODEGRABACIN 

 2ESUMENDECONTENIDOS 
!54/%6!,5!#).











































%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 -ICRFONOS  

 #ARACTERSTICAS 

 #LASIlCACINSEGNSUFUNCIONAMIENTO 

 #LASIlCACINSEGNSUCONSTRUCCIN  

 #ONEXIONES  

 !CCESORIOS 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 -ESASDEMEZCLA  

 #ARACTERSTICAS 

 4IPOSDEMESAS  

 #ANALESDEENTRADA  

 %NVOSAUXILIARES  

 -ONITORIZACIN 

 3ALIDAS  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 0ROCESADORESDESEAL 

 #ONEXINDELPROCESADOR  

 4IPOSDEEFECTOS 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 %QUIPOSDEGRABACIN  

 3OPORTESANALGICOSDEGRABACIN 

 %QUIPOSANALGICOSDEGRABACIN  

 3OPORTESDIGITALESDEGRABACIN 

 %QUIPOSDIGITALESDEGRABACIN  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 !LTAVOCES 

 #LASIlCACIN 

 #ARACTERSTICAS 

 #AJASACSTICAS  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 



%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  



6DEO 
 ,ALUZYELCOLOR  

 .ATURALEZADELALUZ  

 &UNCIONAMIENTODELOJO  

 2EPRODUCCINDELCOLOR  

 "RILLOMATIZYSATURACIN  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 #ONCEPTOSBSICOSSOBRETELEVISIN 

 !NLISISDELAIMAGEN 

 2ELACIONESDEASPECTO  

 &RECUENCIADECUADRO  

 %XPLORACINENTRELAZADA  

 .MERODELNEAS  

 !NCHODEBANDADEUNASEALDEVDEO 

 3INCRONIZACIN  

 4ELEVISINENCOLOR 

 #ANALDETELEVISIN  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 3ISTEMASDETELEVISINANALGICOS  

 3ISTEMA.43#  

 3ISTEMA0!, 

 3ISTEMA3%#!- 

 3ISTEMA0!,PLUS  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 3ISTEMADETELEVISINDIGITAL 

 3EALESNORMALIZADAS  

 /TRASCARACTERSTICAS 

 )NTERFAZPARALELO  

 )NTERFAZSERIE 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  



 %QUIPOSFUENTESDESEAL  

 #APTACINDEIMGENES 

 #MARADEVDEO 

 'ENERADORESDECARACTERES  

 'ENERADORESDEEFECTOSDIGITALES$6%  

 %QUIPOSDEDISEOGRlCO 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 %QUIPOSDEGRABACIN  

 'RABACINDEVDEO 

 -AGNETOSCOPIO 

 #ONJUNTOCMARAMAGNETOSCOPIOSISTEMAS6#2  

 #MARASDEVDEODOMSTICAS 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 %QUIPOSDETRATAMIENTODELAIMAGEN 

 -EZCLADORESDEVDEO  

 %DITORESDEVDEO 

 /TROSDISPOSITIVOS 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 3ISTEMASDEVISUALIZACIN  

 -ONITORESDETELEVISIN 

 -ONITORESDEPRODUCCIN  

 -ONITORESDEORDENADOR 

 0ROYECTORESMULTIMEDIA 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  



-ULTIMEDIA  

 %LORDENADORPERSONAL  

 0ROGRAMAS 

 -EMORIA 

 5NIDADESARITMTICASYDECONTROL  

 $ISPOSITIVOSDEENTRADAYSALIDA  

 (ARDWAREYSOFTWARE  

 !RQUITECTURADEL0# 

 2ESUMENDECONTENIDOS  



!54/%6!,5!#).  

%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 3ISTEMASOPERATIVOS  

 $ElNICIN  

 ,ENGUAJESDEPROGRAMACIN  

 #OMPONENTESDEUNSISTEMAOPERATIVO  

 4IPOSDE3/COMUNES  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 #OMPONENTESDEUNORDENADOR 

 %LEMENTOSACTIVOS 

 %LEMENTOSPASIVOS  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/ 
3/,5#)/.%3  
 %LEMENTOSACTIVOS 

 ,ACARCASA 

 ,APLACAMADRE 

 %LMICROPROCESADOR 

 -DULOSDEMEMORIAPRINCIPAL  

 4ARJETADESONIDO 

 4ARJETAGRlCA  

 $ISQUETERA  

 $ISCODURO 

 5NIDADES#$Y$6$  

 4ECLADORATNYRESTODECONEXIONES  

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#).  
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  
 #ONlGURACINDELSISTEMA  

 #ONlGURACINDELA")/3 

 )NSTALACINDEUNSISTEMAOPERATIVO7INDOWS 

 2ESUMENDECONTENIDOS  
!54/%6!,5!#). 
%*%2#)#)/  
3/,5#)/.%3  

2%35-%.  

%8!-%. 
")",)/'2!&! 

%STEMANUALSECORRESPONDECONELMDULOh)NSTALACINDE%QUIPOSY3ISTEMAS
!UDIOVISUALESY-ULTIMEDIAvDELCERTIlCADODEPROFESIONALIDADDELAOCUPACIN
DEh)NSTALADORDE%QUIPOSY3ISTEMASDE#OMUNICACINvSEGNEL2EAL$ECRETO

,OS CONTENIDOS QUE EN L SE RECOGEN SE CORRESPONDEN CON UNA DURACIN DE
HORAS
%LOBJETIVODEESTEMANUALESCONSEGUIRQUEELLECTORALlNALIZARESTEMDULO
LOGRE INSTALAR EQUIPOS Y SISTEMAS AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA REALIZANDO
SU CONlGURACIN VERIlCACIN Y PUESTA A PUNTO Y UTILIZANDO LAS TCNICAS
Y PROCEDIMIENTOS ADECUADOS EN LAS CONDICIONES DE CALIDAD Y SEGURIDAD
PREVIAMENTEESTABLECIDAS

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

)NSTALACINDE%QUIPOSY3ISTEMAS
!UDIOVISUALESY-ULTIMEDIA

 ,QWURGXFFLyQ

%LPERFILPROFESIONALDEL)NSTALADORDE%QUIPOSY3ISTEMASDE#OMUNICACINDE
LAOCUPACINDELREAPROFESIONALDEELECTRNICAYDELAFAMILIAPROFESIONALDE
MONTAJEEINSTALACINTIENECOMOCOMPETENCIAGENERALINSTALARCONFIGURARY
PONERAPUNTOSISTEMASAUDIOVISUALESYDECOMUNICACINYPROCESODEDATOS
SOBRESOPORTESDELNEASELCTRICASRADIOELCTRICASODEFIBRAPTICADEACUERDO
CONPLANOSYESQUEMASCUMPLIENDOLASNORMASYESTNDARESNACIONALESE
INTERNACIONALESENCONDICIONESDECALIDADSEGURIDADYMEDIOAMBIENTALES
%NRELACINALA)NSTALACINDE%QUIPOSY3ISTEMAS!UDIOVISUALESY-ULTIMEDIA
EL)NSTALADORDE%QUIPOSY3ISTEMASDE#OMUNICACINDEBESERCAPAZDEINSTALAR
EQUIPOSYSISTEMASAUDIOVISUALESYMULTIMEDIAREALIZANDOSUCONFIGURACIN
VERIFICACIN Y PUESTA A PUNTO Y UTILIZANDO LAS TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
ADECUADOSENLASCONDICIONESDECALIDADYSEGURIDADPREVIAMENTEESTABLECIDAS
TALYCOMORECOGEELCERTIFICADODEPROFESIONALIDADDELAOCUPACINDE)NSTALADOR
DE%QUIPOSY3ISTEMASDE#OMUNICACINSEGNEL2EAL$ECRETO
!LOLARGODEESTEMANUALSEDESARROLLANYRECOGENLOSCONTENIDOSBSICOS
ASOCIADOSALAUNIDADDECOMPETENCIAh)NSTALAR%QUIPOSY3ISTEMAS!UDIOVISUALES
Y-ULTIMEDIAvDELCITADOCERTIFICADO

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

 $XGLR





3ULQFLSLRVJHQHUDOHVGHOVRQLGR

'HQLFLyQGHVRQLGR

%LSONIDOESUNASENSACINQUESEPRODUCEENNUESTROCEREBROACAUSADEUNAS
VIBRACIONESQUECAPTAMOSATRAVSDELODO4AMBINSEPUEDEDEFINIRDEUNA
FORMAMSRIGUROSACOMOUNAVIBRACINQUESEPROPAGAPORUNMEDIODENSOY
ELSTICOQUEGENERALMENTEESELAIRE
!LELEMENTOQUEGENERAESAVIBRACINLALLAMAREMOSFUENTESONORAYPUEDESER
DESDEUNTAMBORHASTALASCUERDASVOCALESDEUNAPERSONA%LSONIDOSEGENERA
CUANDOLAFUENTEENTRAENVIBRACINYSTASETRANSMITEPORLASPARTCULASQUE
FORMANELAIRE
0ODEMOSENTENDERMEJORLAPROPAGACINDELSONIDOCONELSIGUIENTEEJEMPLO
3ILANZAMOSUNAPIEDRAENUNESTANQUESEPRODUCENUNASONDULACIONESENEL
AGUAQUESEALEJANDELAFUENTE%STEMOVIMIENTOSEPRODUCEPORQUELAPIEDRA
EJERCEUNAPRESINSOBREUNASERIEDEMOLCULASDEAGUAQUEASUVEZTRANSMITEN
ESAVIBRACINPROVOCANDOUNAREACCINENCADENA#ONELSONIDOOCURREALGO
SIMILARPUESCUANDOSEGENERAUNAONDASONORACIERTASMOLCULASDELAIRE
VIBRANTRANSMITIENDOESAVIBRACINALASMSCERCANASHACIENDOQUEELSONIDO
SEPROPAGUEENFORMADEONDASONORA

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD



&DUDFWHUtVWLFDVGHOVRQLGR

#UALQUIERSEALSONORASECARACTERIZAPORUNASERIEDEPARMETROSQUESEPUEDEN
CALCULARDEFORMASENCILLA
s

0ERODO
%SELTIEMPOQUEEMPLEALASEALENlNALIZARUNAONDAUOSCILACIN3EMIDE
ENSEGUNDOSYSEREPRESENTAPORLALETRA4

s

&RECUENCIA
%S EL NMERO DE ONDAS QUE SE PRODUCEN EN UN SEGUNDO ,A UNIDAD DE
FRECUENCIAESEL(ERTZIO(Z YSEREPRESENTACONLALETRAF,OSMLTIPLOS
MSUTILIZADOSSONELKILOHERTZIO+(Z(Z YEL-EGAHERTZIO-(Z
(Z 

F 
s


4

!MPLITUD
)NDICAELNIVELQUEALCANZANLASOSCILACIONES#UANTOMAYORSEALAAMPLITUD
DEUNASEALMSFUERTESERELSONIDO

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

s

!NLISISESPECTRAL
3IREPRESENTAMOSLAAMPLITUDDEUNASEALFRENTEALTIEMPOPODEMOSVERQUE
RESULTAMUYCOMPLICADOIDENTIlCARCUALQUIERADELOSTRESPARMETROSANTE
RIORESESPORESTOPORLOQUETAMBINSESUELERECURRIRALANLISISESPECTRAL
DONDEELESTUDIOYANOSEREALIZAENELTIEMPOSINOENLAFRECUENCIA



9HORFLGDGGHSURSDJDFLyQ

,AVELOCIDAD DE PROPAGACINEN UN MEDIO DETERMINADOESLAVELOCIDADA

LA QUE VIAJAN LAS ONDAS POR ESE MEDIO Y QUE DEPENDE DE LAS CONDICIONES
AMBIENTALESCOMOPOREJEMPLOLAPRESINLATEMPERATURAYLAHUMEDADDEL
MEDIOENCUESTIN
,A VARIACIN DE LA VELOCIDAD DEL SONIDO RESPECTO DE LA TEMPERATURA ES LA
SIGUIENTE

C       4
$ONDECESLAVELOCIDADDELSONIDOY4LATEMPERATURAENGRADOSCENTGRADOS

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

%NGENERALLAVELOCIDADDEPROPAGACINESMAYORENLOSSLIDOSDESPUSENLOS

LQUIDOSYPORLTIMOENLOSGASES%SPORESTOQUEAUNQUENORMALMENTESE
PROPAGAPORELAIRELAVELOCIDADDELSONIDOSERAMAYORSIELMEDIODEPROPAGACIN
FUESESLIDO
%XISTEUNCONCEPTOMUYRELACIONADOCONLAVELOCIDADDEPROPAGACINYLA
FRECUENCIADELASEALQUEESLALONGITUDDEONDA %STECONCEPTOSEDEFINE
COMOELESPACIORECORRIDOENUNPERODOYSEMIDEPORTANTOENUNIDADES
DELONGITUD

,ARELACINENTREVELOCIDADFRECUENCIAYLONGITUDDEONDAVIENEDADAPORLA
EXPRESIN

C

L
F

0ORLTIMOCONVIENETENERENCUENTAQUELASONDASDESONIDOAMEDIDAQUESE

PROPAGANSEENCUENTRANOBSTCULOSQUEHACENQUEVAYANPERDIENDOENERGAY
SEVAYANDEBILITANDO%STOSIGNIFICAQUELAAMPLITUDDEUNASEALVADECRECIENDO
CONLADISTANCIAHASTAQUEFINALMENTELAONDADESAPARECE,ARELACINENTRE
LAAMPLITUDYLADISTANCIAESUNALEYCUADRTICAINVERSAOLOQUEESLOMISMOSI
NOSSITUAMOSAUNADISTANCIADELAFUENTEDESONIDOCORRESPONDIENTEALDOBLEDE
LADISTANCIAALAQUEANTERIORMENTENOSHABAMOSSITUADOLAINTENSIDADSONORA
SEREDUCEALACUARTAPARTE

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 



(VSHFWURDXGLEOH

%L ODO HUMANO TIENE UNAS CARACTERSTICAS QUE HACEN QUE SLO SEAMOS
SENSIBLESASONIDOSCUYAFRECUENCIAESTCONTENIDAENEL ESPECTRO AUDIBLE
%STEMARGENINCLUYEUNAGAMADEFRECUENCIASQUEVADESDELOS(ZHASTA
LOS(Z,OSSONIDOSCONFRECUENCIASINFERIORESALOS(ZSELLAMAN
INFRASONIDOSMIENTRASQUELOSQUETIENENFRECUENCIASSUPERIORESALOS
(ZSEDENOMINANULTRASONIDOS
%STEESPECTRONOESELMISMOENTODASLASPERSONASYNORMALMENTESEVA
MODIFICANDOCONLAEDAD
%LESPECTROAUDIBLESEPUEDEDIVIDIRENTRESZONASENFUNCINDESUTONALIDAD
#OMOVEREMOSCUANDOLAFRECUENCIAESMAYORSEHABLADETONOOTONALIDAD
MAYOR3EDISTINGUEN
s

:ONADEFRECUENCIASGRAVES
$ELOS(ZALOS(Z
0OREJEMPLOELSONIDODELBOMBODEUNAORQUESTA

s

:ONADEFRECUENCIASMEDIAS
$ELOS(ZALOSK(Z
0OREJEMPLOLAVOZHUMANAENUNACONVERSACINNORMAL

s

:ONADEFRECUENCIASAGUDAS
$ELOSK(ZALOSK(Z
0OREJEMPLOELSONIDOEMITIDOPORUNATROMPETA

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

%LESPECTROAUDIBLETAMBINPUEDESUBDIVIDIRSEENOCTAVASDONDEELVALOR
MXIMODECADAUNADEELLASESIGUALALDOBLEDELAANTERIOR
AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

 AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

AOCTAVA

(Z (Z

 AOCTAVA

(Z (Z

0UEDE OBSERVARSE COMO LA PRIMERA Y LTIMA OCTAVA SON PRCTICAMENTE

INAUDIBLES



5HVXPHQGHFRQWHQLGRV

%NESTAUNIDADDIDCTICASEINTRODUCENLOSCONCEPTOSBSICOSSOBREELSONIDOYSUS
PRINCIPALESCARACTERSTICASQUESONELPERODOLAFRECUENCIAYLAAMPLITUD
%NCUANTOALASCARACTERSTICASDELAPROPAGACINDELSONIDOCONVIENETENER
CLAROQUE
%LSONIDOSEPROPAGAMSRPIDOPORUNMEDIOSLIDOQUEPORUNMEDIO
LQUIDO
%LSONIDOSEPROPAGAMSRPIDOPORUNMEDIOLQUIDOQUEPORUNMEDIO
GASEOSO
,AVELOCIDADDELSONIDOAUMENTAAMEDIDAQUEAUMENTALATEMPERATURADEL
MEDIODEPROPAGACIN
4AMBINDEBEMOSTENERPRESENTEQUEELODOHUMANOSLOESSENSIBLEAAQUELLOS
SONIDOSCUYAFRECUENCIAESTCONTENIDAENTRELOS(ZYLOS+(Z

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

!54/%6!,5!#).
z!QUSEDENOMINAFRECUENCIADEUNASEAL
A !LNMERODEONDASENUNSEGUNDO
B !LNIVELQUEALCANZANLASOSCILACIONESDELASEAL
C !LTIEMPOQUETARDAENFINALIZARUNAONDAUOSCILACIN
D .INGUNADELASOPCIONESANTERIORESSONCORRECTAS

%LODOESCAPAZDEESCUCHARSONIDOSCONUNAFRECUENCIA

A 3UPERIORALOSK(Z
B #OMPRENDIDAENTREY(Z
C )NFERIORAK(Z
D .INGUNADELASOPCIONESANTERIORESSONCORRECTAS
3IVAMOSALAVADEUNTRENLOESCUCHAREMOSLLEGARANTESSI
A
B
C
D

.OSPONEMOSDEPIEENMEDIODELASVAS
.OSAGACHAMOSYPONEMOSMIOREJACERCADELAVA
$AIGUALLAPOSICIN
.INGUNADELASOPCIONESANTERIORESSONCORRECTAS

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

%*%2#)#)/
z1UESELSONIDO
$EFINALOSTRMINOSSIGUIENTESPERODOFRECUENCIAAMPLITUDYLONGITUD
DEONDA
z#ULESSONLASZONASENLASQUESEPUEDEDIVIDIRELESPECTROAUDIBLEENFUNCIN
DESUTONALIDAD

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

3/,5#)/.%3

!54/%6!,5!#).
A

B

B

%*%2#)#)/

%LSONIDOESUNASENSACINQUESEPRODUCEENNUESTROCEREBROACAUSADEUNAS
VIBRACIONESQUECAPTAMOSATRAVSDELODO4AMBINSEPUEDEDEFINIRDEUNA
FORMAMSRIGUROSACOMOUNAVIBRACINQUESEPROPAGAPORUNMEDIODENSOY
ELSTICOQUEGENERALMENTEESELAIRE

s 0ERODO
%SELTIEMPOQUEEMPLEALASEALENlNALIZARUNAONDAUOSCILACIN3EMIDE
ENSEGUNDOSYSEREPRESENTAPORLALETRA4
s

&RECUENCIA
%S EL NMERO DE ONDAS QUE SE PRODUCEN EN UN SEGUNDO ,A UNIDAD DE
FRECUENCIAESEL(ERTZIO(Z YSEREPRESENTACONLALETRAF,OSMLTIPLOSMS
UTILIZADOSSONELKILOHERTZIO+(Z (Z YEL-EGAHERTZIO-(Z (Z 


s

!MPLITUD
)NDICAELNIVELQUEALCANZANLASOSCILACIONES#UANTOMAYORSEALAAMPLITUD
DEUNASEALMSFUERTESERELSONIDO

s

,ALONGITUDDEONDA 
3EDElNECOMOELESPACIORECORRIDOENUNPERODOYSEMIDEPORTANTOEN
UNIDADESDELONGITUD

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD


s :ONADEFRECUENCIASGRAVES
s

:ONADEFRECUENCIASMEDIAS

s

:ONADEFRECUENCIASAGUDAS

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 



3ULQFLSLRVJHQHUDOHVGHODDF~VWLFD

4ONO

4IMBRE

0OTENCIASONORA

)NTENSIDADSONORA

2EFLEXIN

2EVERBERACIN

2EFRACCIN

$IFRACCIN

%FECTO$OPPLER



7RQR

%LTONODEUNSONIDOVIENEDETERMINADOPORLAFRECUENCIAQUEPRESENTA%N
CASODEQUEUNSONIDONOSEAPUROESDECIRENCASODEQUEPRESENTEVARIAS
FRECUENCIASSERLAFRECUENCIAFUNDAMENTALLAQUEESTABLEZCAELTONO
$EESTAFORMAMEDIANTEELCONCEPTODETONOPODEMOSCLASIFICARLOSSONIDOSEN
GRAVESOAGUDOSENFUNCINDELAFRECUENCIAFUNDAMENTALQUEPRESENTEN


7LPEUH

!UNQUEDOSSONIDOSTENGANELMISMOTONOFRECUENCIA YLAMISMAPOTENCIA
NOTIENENPORQUSERIGUALES5NEJEMPLOESUNAMISMANOTAINTERPRETADA
PORDISTINTOSINSTRUMENTOSMUSICALES,ADIFERENCIAESTENLOQUELLAMAREMOS
ELTIMBRE
%STACARACTERSTICASEDEBEAQUEPORLOGENERALUNSONIDOSECOMPONEDE
DISTINTASONDASSUPERPUESTASALAONDAFUNDAMENTAL%STASONDASSUPERPUESTAS
SELLAMANARMNICOSYSUSFRECUENCIASSONMLTIPLOSDELAFRECUENCIADELA
ONDAFUNDAMENTALESTOESLOQUEHEMOSLLAMADOFRECUENCIAFUNDAMENTAL$E
ESTAFORMASITENEMOSUNSONIDODE+(ZSUSEGUNDOARMNICOTENDRUNA
FRECUENCIADE+(ZSUTERCERARMNICODEK(ZETC

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

%NREALIDADNOEXISTENSONIDOSPUROSSINOTODOSLOSSONIDOSTIENENUNASERIEDE
ARMNICOSQUEACOMPAANALAONDAFUNDAMENTAL

%NLASIGUIENTEFIGURASEMUESTRALADIFERENCIADETRESSEALESQUETIENENELMISMO
TONOPERODISTINTOTIMBRE,APRIMERADEELLASESUNSONIDOPUROLASEGUNDA
PRESENTAARMNICOSDESEGUNDOORDENCONUNAFRECUENCIACORRESPONDIENTEAL
DOBLEDELAFUNDAMENTALYPORLTIMOLATERCERACONARMNICOSDETERCERORDEN
YUNAFRECUENCIACORRESPONDIENTEALTRIPLEDELAFUNDAMENTAL

6EMOSCOMOLAPRESENCIADELOSARMNICOSLEDAACADAUNODELOSSONIDOSUN
TIMBRECARACTERSTICO

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 



3RWHQFLDVRQRUD

%SUNPARMETRODELASFUENTESDESONIDOQUEPODEMOSUTILIZARYVALORARPARA
COMPARARLAS
3EDEFINECOMO
0OTENCIA 

%NERGA TRANSFERIDA EN UN INTERVALO

$URACIN DEL INTERVALO

,AUNIDADENLAQUESEMIDELAPOTENCIAESELWATIO7 



,QWHQVLGDGVRQRUD

,AINTENSIDADSONORADEUNAONDAESTRELACIONADACONLACANTIDADDEENERGA
CONTENIDAENELLAYDEPENDEDELAAMPLITUDDELAOSCILACINDELAPOTENCIADE
LAFUENTEYDELMEDIOFSICOPORELQUESEPROPAGA
%LDECIBELIO
s

.IVELDEPRESINSONORA

.IVELDEPOTENCIASONORA

%LDECIBELIO
,AMAYORPARTEDELASMEDIDASRELACIONADASCONELSONIDOVANAMEDIRNIVELES
DEPRESINSONORAYNOINTENSIDADESSONORAS,APRESINSEEXPRESACOMOLA
FUERZAPORUNIDADDESUPERlCIEYSEMIDEEN0ASCALES0A 
%LRANGODEVALORESQUEPUEDEESCUCHARUNAPERSONAVADELOS0AALOS
0A%STEMARGENTANAMPLIOHACEQUETENGAMOSQUEUTILIZARUNAESCALA
LOGARTMICAQUEDALUGARALDECIBELIOD" QUEESUNAUNIDADQUERELACIONA
DOSMAGNITUDESUNAQUEESTAMOSMIDIENDOYOTRAhPATRNvQUETOMAMOS
COMOREFERENCIA

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

s

.IVELDELAPRESINSONORA
%LNIVELDELAPRESINSONORA.0330,ENINGLSSEUTILIZAPARAMEDIREL
NIVELQUETIENEUNSONIDO$ADOQUELAPRESINQUETOMAMOSCOMOREFERENCIA
ESLADE0ASEDETERMINAAPLICANDOLASIGUIENTEFRMULA
0

.03   LOG 2-3



D"

%NELLA02-3ESLAPRESINSONORAEFICAZEN0ASCALES

s

.IVELDEPOTENCIASONORA
%LNIVELDEPOTENCIASONORA.7307,ENINGLSRELACIONAPOTENCIASEN
WATIOS7 ,AUNIDADMSHABITUALESELDECIBELIOTOMANDOCOMOPOTENCIA
DEREFERENCIA70ARACALCULARLOSEUTILIZALASIGUIENTEEXPRESIN
0OT
.03   LOG 


D"

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

%LELLA0OTESLAPOTENCIAACSTICAENWATIOS
%JEMPLOELNIVELDEPOTENCIADEUNASEALCONUNAPOTENCIAACSTICADE
7SERA

.03   LOG    D"




5HH[LyQ

,A REFLEXIN DEL SONIDO SE PRODUCE CUANDO LA ONDA SONORA ENCUENTRA UN
OBSTCULOYCHOCACONTRAL%NTODOFENMENODEREFLEXIN

%LNGULODEINCIDENCIAESIGUALALNGULODEREmEXIN
%LRAYOINCIDENTEYELREmEJADOESTNENELMISMOPLANO
3IELRAYOINCIDEDEFORMAPERPENDICULARELREmEJADOTAMBINESPERPENDICULAR
ALASUPERlCIE
,ASREFLEXIONESVANADEPENDERFUNDAMENTALMENTEDEDOSFACTORESQUESONPOR
UNLADOLACAPACIDADDEABSORCINQUETENGAELMATERIALYPOROTROELNGULO
CONELQUELAONDAINCIDESOBREELMISMO
$EBEMOS TENER EN CUENTA ESTOS DETALLES PORQUE EN UNA SALA O ESTUDIO ES
IMPORTANTEPREVENIRLAAPARICINDEREFLEXIONESYAQUEPUEDENELEVARELNIVEL
DELSONIDOYPROVOCARASUNDESFASEENLASONDASYUNAMAYORREVERBERACIN

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD



5HYHUEHUDFLyQ

,AREVERBERACINSEPRODUCECUANDOELSONIDOPERSISTEDENTRODEUNRECINTOAUN
CUANDOELSONIDOGENERALYAHACESADO,ACAUSADELAREVERBERACINESQUEEN
DETERMINADASCONDICIONESLAONDASONORAREFLEJADASESUPERPONEPARCIALMENTE
CONLADIRECTAPROVOCANDOUNAPRDIDADENITIDEZ
%LTIEMPODEREVERBERACINESELTIEMPONECESARIOPARAQUELAINTENSIDADSONORA
DECAIGAD"DENTRODEUNRECINTOLOQUEEQUIVALDRAAQUEPRCTICAMENTESE
HUBIERASILENCIADO%LTIEMPODEREVERBERACINDEUNRECINTOSECALCULAAPLICANDO
LAEXPRESIN
4

 6
!3

$ONDE
s

4
4IEMPODEREVERBERACINENSEGUNDOS

s

6
6OLUMENDELRECINTOENMETROSCBICOS

s

!
#OElCIENTEMEDIODEABSORCINDELRECINTO

s

3
3UPERlCIETOTALENMETROSCUADRADOSPAREDESTECHOYSUELO 

#OMOSEPUEDEDEDUCIRDELAFRMULACUANTOMAYORSEAELCOEFICIENTEDE
ABSORCINMENORSERELPERODODEREVERBERACINESDECIRANTESSEhSILENCIARv
ELSONIDO

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

!CONTINUACINSEMUESTRANLOSCOEFICIENTESDEABSORCINDEALGUNOSDELOS
MATERIALESMSTPICOS
-ATERIAL

#OEFICIENTEDEABSORCINA+(Z

0AREDREVOCADA



-RMOL



0AVIMENTODEMADERA



0AVIMENTODEBALDOSAS



!LFOMBRADEGOMA



#ORTINADETERCIOPELO



,ANADEVIDRIO



6IDRIERAS



0ANELDEMADERA



0ANELDEYESOAGUJEREADO



$EBEMOSTENERENCUENTAQUELOSCOEFICIENTESDEABSORCINDADOSSONVLIDOS
PARA UNA FRECUENCIA DE  +(Z 3E PUEDE DEMOSTRAR QUE PARA CUALQUIER
MATERIALAMEDIDAQUEAUMENTALAFRECUENCIATAMBINLOHACESUCOEFICIENTE
DEABSORCIN



5HIUDFFLyQ

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

3EPRODUCECUANDOUNAONDASONORAPASADEUNMEDIO!AOTROMEDIODISTINTO
"%STEFENMENOPROVOCAUNCAMBIODEDIRECCINENLAONDADONDEELNGULO
DEINCIDENCIANOCOINCIDECONELNGULODEREFRACCIN
,ACAUSADELAREFRACCINESQUEENLOSDISTINTOSMEDIOSLAONDASEPROPAGACON
UNAVELOCIDADTAMBINDISTINTA
%NTODAREFRACCIN
,OSNGULOSDEINCIDENCIAYREFRACCINCUMPLENLASIGUIENTERELACIN
SEN I V

SEN R V
%LCOCIENTEVVSEDENOMINANDICEDEREFRACCIN



'LIUDFFLyQ

%SUNFENMENOQUEAPARECECUANDOLASONDASSONORASENCUENTRANOBSTCULOSU
ORIFICIOSENSUCAMINO#ONSISTEENQUECUANDOUNAONDAALCANZAUNOBSTCULO
TODOSLOSPUNTOSDELFRENTEDEONDASECONVIERTENENNUEVOSPUNTOSDEEMISIN
QUEFORMANONDASSONORASSECUNDARIAS
$EPENDIENDODELALONGITUDDEONDADELSONIDOPUEDENDARSEDOSCASOS
s

3ILALONGITUDDEONDADELSONIDOESMAYORQUEELTAMAODELOBSTCULOEL
SONIDOPASABORDENDOLOCOMOSINOEXISTIESECREANDOUNAZONADESOMBRA
MUYPEQUEA

s

3ILALONGITUDDEONDADELSONIDOESMENORQUELASDIMENSIONESDELOBSTCULO
LAZONADESOMBRAQUESEGENERAESMUCHOMAYORQUEENELCASOANTERIOR

%N RESUMEN LAS FRECUENCIAS BAJAS LONGITUDES DE ONDA ALTAS  RODEAN LOS
OBSTCULOSCONMAYORFACILIDAD



(IHFWR'RSSOHU

%STEEFECTOCONSISTEENLAVARIACINDELAFRECUENCIADEUNSONIDOQUESEPRODUCE
CUANDOELEMISORELRECEPTOROAMBOSESTNENMOVIMIENTO

,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD 

0ODEMOSTENERTRESCASOSDISTINTOS
s

%MISORPARADOYOBSERVADORENMOVIMIENTO
3IFESLAFRECUENCIAORIGINALDELSONIDOELOBSERVADORPERCIBIRUNAFRECUENCIA
FQUEPODEMOSEXPRESARCOMO
F 

F V V
V

3IELOBSERVADORSEACERCAALEMISORCONVELOCIDADV
F 

F V  V
V

3IELOBSERVADORSEALEJADELEMISORCONVELOCIDADV
s

%MISORENMOVIMIENTOYOBSERVADORPARADO
3IFESLAFRECUENCIAORIGINALDELSONIDOELOBSERVADORPERCIBIRUNAFRECUENCIA
FQUEPODEMOSEXPRESARCOMO
F  F

V
V  VE

3IELEMISORSEALEJADELOBSERVADORCONVELOCIDADVE
F  F

V
V VE

3IELEMISORSEACERCAALOBSERVADORCONVELOCIDADVE
s

%MISORYOBSERVADORENMOVIMIENTO
3IFESLAFRECUENCIAORIGINALDELSONIDOELOBSERVADORPERCIBIRUNAFRECUENCIA
FQUEPODEMOSEXPRESARCOMO
F  F

V p V
V p VE

%NDONDELOSSIGNOSY DEBENPONERSEENFUNCINDELSENTIDODELMOVI

MIENTODELOBSERVADORYDELEMISOR

 ,QVWDODFLyQGH(TXLSRV\6LVWHPDV$XGLRYLVXDOHV\0XOWLPHGLD

 5HVXPHQGHFRQWHQLGRV
,OSCUATROPARMETROSMSIMPORTANTESDEUNASEALDESONIDOSONSUTONOSU
TIMBRESUPOTENCIAYSUINTENSIDADSONORA
0ARAEXPRESARLOSVALORESDEALGUNASDEESTASMAGNITUDESESFRECUENTEQUE
TENGAMOSQUEMANEJARVALORESMUYPEQUEOSYOTROSMUYGRANDESALAVEZ%L
DECIBELIOESUNARELACINENTREDOSMAGNITUDESQUENOSPERMITEREPRESENTAR
ESOSVALORESDEUNAFORMAMSCMODA
!DEMS DE CONOCER ESTAS CARACTERSTICAS TAMBIN DEBEMOS COMPRENDER
ALGUNOSFENMENOSQUESEPRODUCENENLAPROPAGACINDELSONIDO,OSMS
IMPORTANTESSON
s

,AREmEXIN

s

,AREVERBERACIN

s

,AREFRACCIN

s

,ADIFRACCIN

%STONOSPERMITIRENTENDERLASCONDICIONESDEUNESTUDIODEGRABACINLA
POSICINQUEDEBENOCUPARLOSALTAVOCESETC

INSTALACIN DE EQUIPOS Y SISTEMAS

AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA
Muchas veces hemos odo que las profesiones tcnicas son complicadas de aprender
o ms difciles de realizar que otras ms centradas, por ejemplo, en labores administrativas
o comerciales. En este manual te presentamos un material didctico con el que podrs
conocer en profundidad las claves de una profesin tcnica con futuro: Instalador de
Equipos y Sistemas de Comunicacin. Perteneciente a la familia profesional de Montaje
e Instalacin, la labor de estos profesionales se centra en instalar, configurar y poner
a punto sistemas audiovisuales y de comunicacin y proceso de datos, sobre soportes
de lneas elctricas, radioelctricas o de fibra ptica de acuerdo con planos y esquemas,
cumpliendo las normas y estndares nacionales e internacionales.
Con este manual, el lector podr adquirir los conocimientos necesarios para instalar
equipos y sistemas audiovisuales y multimedia, realizando su configuracin,
verificacin y puesta a punto, y utilizando las tcnicas y procedimientos adecuados
en las condiciones de calidad y seguridad previamente establecidas.
Ideaspropias Editorial, siguiendo las directrices marcadas por el Real Decreto
943/1997 que regula la ocupacin de Instalador de Equipos y Sistemas de
Comunicacin, pone este manual a disposicin de todos aquellos que realicen esta
labor o deseen hacerlo en el futuro. Este texto formativo podr contribuir a que el
alumno obtenga el certificado de profesionalidad de esta ocupacin.

EDITORIAL

www.ideaspropiaseditorial.com