Model de planificare calendaristic

Filiera: teoretic
Profil: real
Specializare/calificare: tiine ale naturii/ matematic-informatic
Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2011-2012
Unitatea de nvmnt:.
Clasa: a X-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor:
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Nr.
crt
1

Unitatea de nvare

I. esuturi vegetale i
animale

Competene specifice

Coninuturi

1.1. Culegerea de date din surse variate de

informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.3. Identificarea structurii microscopice a
organelor vegetale i animale n vederea
explicrii relaiei dintre structur i
funcie,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,

esuturi vegetale: embrionare,

definitive. Efectuarea de preparate
microscopice cu seciuni prin
organe vegetale i observarea lor
la microscop (Lucrare practic)
esuturi animale: epitelial,
conjunctiv
esuturi animale: muscular, nervos
Punerea n eviden a diferitelor
tipuri de esuturi la microscop
(Lucrare practic)

Test iniial

Nr.
ore
1
2

Sptmna
S1
12 - 16.09
S1-S2

Observaii

12 - 16.09
9 - 23.09
1
2

S2
9 - 23.09
S3
26 - 30.09

3.

3.1. Reprezentarea structurii i funciilor

organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
II. Structura i
1.1. Culegerea de date din surse variate de
funciile fundamentale informare/ documentare n scopul
ale organismelor vii
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
Funcii de nutriie :
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
Nutriia
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de

Nutriia autotrof: Frunza

(structur, rol). Observaii asupra
morfologiei frunzei, efectuarea de
seciuni i observarea lor la
microscop (Lucrare practic)
Fotosinteza: ecuaie chimic,
etape, importan, influena
factorilor de mediu asupra
intensitii fotosintezei;
Evidenierea necesitii CO2,
evidenierea producerii O2,
evidenierea substanelor organice
produse prin fotosintez.
Demonstrarea prezenei
pigmenilor clorofilieni n organele
verzi (Lucrare practic)
Chemosinteza: bacterii,
chemosintetizatoare, importana
Nutriia heterotrof: Heterotrofia la

S4
3 - 7.10

S4-S5
3 - 7.10
10 - 14.10

1
1

S5
10 - 14.10
S6

comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului

Respiraia

1.1. Culegerea de date din surse variate de

informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul

fungi i la plante
Nutriia mixotrof la plante (plante
semiparazite i carnivore)

Nutriia simbiont.

Digestia la animale (intra- i

extracelular)
Sistemul digestiv la mamifere: tub
digestiv i glande anexe
(componente localizare,
morfologie) i rolul lor in digestia
chimic a alimentelor. Evidenierea
activitii enzimelor din saliv i a
rolului bilei (Lucrare practic)
Particularitile structurale si
funcionale ale sistemului digestiv
la vertebrate
Boli ale sistemului digestiv la om
(gastrita, ulcer gastroduodenal,
toxiinfecii alimentare, apendicita
acut, hepatit viral acut)
manifestri, cauze i prevenire
Respiraia. Respiraia anaerob
(ecuaia chimic, localizare,
exemple, fermentaii)
Respiraia aerob (ecuaia chimic,
localizare)
Respiraia la plante - evideniere;

17 - 21.10
S6
17 - 21.10
S7
24 - 28.10
S7-S8
24 - 28.10
31.10-4.11

S8

31.10-4.11
S9
7 - 11.11

2
1
1

S9-S10
7 - 11.11
14 - 18.11
S10
14 - 18.11
S11

Recapitulare esuturi,
funciile de nutriie
(pentru tez)

comparrii lor,
influena factorilor de mediu
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.3 Identificarea structurii microscopice a Fie de recapitulare, portofolii etc.
organelor vegetale i animale n vederea
explicrii relaiei dintre structur i funcie
2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor

21 - 25.11

S11
21 - 25.11

Evaluare (teza
semestrul I)

Respiraia

3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi

de identificare i de rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru

Teste sumative

S12
28.11- 2.12

Respiraia la animale. Sistemul

respirator la mamifere: ci
respiratorii, plmni localizare,
structur
Mecanismul respiraiei pulmonare
inspiraie, expiraie, volume
respiratorii la om. Evidenierea
respiraiei celulare.(Lucrare

S12
28.11- 2.12

S13
5 - 9.12

Circulaia

evidenierea structurii i funciilor

organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,

practic)
Particulariti structurale i
funcionale ale sistemului
respirator la vertebrate
Boli ale sistemului respirator la om
(bronita, laringita, astm bronic,
pneumonie, TBC) - manifestri,
cauze, prevenire.

Circulaia la plante. Structura

primar a rdcinii i tulpinii la
angiosperme dicotiledonate.
Efectuarea de preparate
microscopice cu seciuni prin
rdcin i tulpin, observarea lor
(Lucrare practic)

S13

5 - 9.12
S14
12 - 16.12

S14
12 - 16.12

Recapitulare funciile
de nutriie
(recapitulare
semestrial)

2.1. Utilizarea investigaiei pentru

evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1 Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de probleme

Absorbia apei i srurilor

minerale. Circulaia sevelor.
Evidenierea lor i a influenei
factorilor de mediu asupra
absorbiei i circulaiei sevelor
(Lucrare practic)

Fie de recapitulare, portofolii etc.

S15
19 - 23.12

S15
19 - 23.12

4.2. Prezentarea informaiilor folosind

diverse metode de comunicare
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor
5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

Model de planificare calendaristic

Filiera: teoretic
Profil: real
Specializare/calificare: tiine ale naturii/ matematic-informatic
Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2011-2012
Unitatea de nvmnt:.
Clasa: a X-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor:
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unitatea de nvare
crt
1. Structura i funciile
fundamentale ale
organismelor vii
Funcii de nutriie :
Circulaia

Competene specifice

Coninuturi

1.1. Culegerea de date din surse variate de

informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor

Circulaia la animale. Mediul intern

la mamifere. Determinarea grupelor
sangvine (Lucrare practic)
Sistemul circulator la mamifere:
inima si vase de snge. Configuraia
extern a inimii; evidenierea
automatismului cardiac (Lucrare
practic)
Circulaia sngelui prin vase. Factorii
ce influeneaz circulaia sngelui.
Evidenierea circulaiei sngelui prin
capilare n membrana interdigital de
broasc (Lucrare practic)

Nr.
ore
1

Sptmna
S1

16-20.01
S1

Observaii

16-20.01
1

S2
23-27.01

Excreia

Funcii de relaie
Sensibilitatea

organismelor pe baza modelelor,

3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului

Particulariti structurale i
funcionale ale sistemului circulator
la vertebrate
Boli ale sistemului circulator la om
(varice, ateroscleroz, hipertensiune
arterial, infarct miocardic, accident
vascular cerebral) cauze, manifestri,
prevenire
Excreia la plante: transpiraia si
gutaia. Evidenierea gutaiei
(Lucrare practic)

S2

23-27.01
S3

S3

Influena factorilor de mediu asupra

transpiraiei si gutaiei
Sistemul excretor la mamifere: ci
urinare i rinichi (localizare ,
structura, rol). Configuraia extern a
rinichiului (Lucrare practic)

30.013.02
S4
6-10.02
S4

Particulariti structurale i
funcionale ale sistemului excretor la
vertebrate
Bolile sistemului excretor la om
(litiaza renal, insuficiena renal
cronic) - manifestri, cauze,
prevenire

S5

13-17.02
S5

1.1. Culegerea de date din surse variate de Micarea i sensibilitatea la plante.

informare/ documentare n scopul Evidenierea micrilor la plante
asimilrii de cunotine despre structura i (Lucrare practic)

30.013.02

6-10.02

13-17.02
1

S6
20-24.02

10

Locomoia la animale

funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,

Organe de sim la mamifere (ochiul,

urechea, nasul, limba i pielea) structur i rol

S6-S7-S8
20-24.02
27.029.03
S8

Deficiene senzoriale la om: miopie,

hipermetropie, strabism, astigmatism,
surditate) manifestri, cauze i
remedii

Particulariti structurale i
funcionale
ale organelor de sim la vertebrate

SN la mamifere. SNC (mduva

spinrii, encefal localizare,
componente, rol)
Particulariti structurale i
funcionale ale SNC la vertebrate

S9-S10
12-23.03

S10
19-23.03

Boli ale sistemului nervos la om

(boala Parkinson, paralizie, scleroza
in plci, epilepsie) - manifestri,
cauze, prevenire

S11

Sistemul locomotor la mamifere

(scheletul i musculatura membrelor)

5-9.03
S9
12-16.03

26-30.03

S11-S13
26-30.03
23-27.04

11

Recapitulare pentru
tez

Evaluare (teza

1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor

de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
1.3 Identificarea structurii microscopice a
organelor vegetale i animale n vederea
explicrii relaiei dintre structur i funcie
2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi

Particulariti structurale i
funcionale ale locomoiei la
vertebrate

Fie de recapitulare, portofolii etc.

S13-S14
23-27.04
30.044.05

S14
30.044.05

Teste sumative

S15

12

semestrul II)

Funcia de
reproducere

de identificare i de rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind

7-11.05

Reproducerea asexuat la plante specializat i vegetativ

S15
7-11.05

Reproducerea sexuat la
angiosperme. Structura florii i
fecundaia
Smna - alctuire. Factorii interni
si externi care influeneaz
germinaia
Fructul - tipuri. Transportul,
depozitarea i pstrarea fructelor

S16

14-18.05
S16

14-18.05
S17

Reproducerea asexuat la animale

Reproducerea sexuat la mamifere

(om). Sistemul reproductor femel i
mascul (localizare, structur, rol)

Particulariti structurale i
funcionale ale sistemului
reproductor la vertebrate

21-25.05
S17
21-25.05
S18
28.051.06
S18
28.051.06

13

7.

8.

III. Dezechilibre
ecologice

Recapitulare final Structura i funciile

fundamentale ale
organismelor vii

diverse metode de comunicare,

5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului,
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare

Boli ale sistemului reproductor la

om (BTS: sifilis, gonoree, candidoza,
SIDA) manifestri, cauze,
prevenire. Planificare familial.

Dezechilibre ecologice: cauze,

efecte, msuri

Efectele dezvoltrii agriculturii i ale

industrializrii.
Strategii de mbuntire a strii de
sntate

1. Receptarea informaiilor despre lumea

vie
2. Explorarea sistemelor biologice
3. Utilizarea i construirea de modele i
algoritmi in scopul demonstrrii
principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris utiliznd
corect terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor

Fie de lucru,
Proiecte de mediu, Realizare de
portofolii,
Studii de caz etc.

S19
4-8.06

S19-S20
4-15.06
S20
11-15.06

S21
18-22.06

14

i metodelor de lucru specifice biologiei

n contexte noi
*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului
*sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific

15