NTJME

C T.ASA

gcoa L A

{h
'"I

HKEN

$Floaded
bvStefl0

.--. :r,. !

NUME
qLAs,/[
Fq o AL A

_{h

TEK$I

uPloadd
bySfef3o

Tehnoredactare:
MIRELLA
POPESCU
Copertd:
CIPRIAN
COSTACHE

DescriercrCIP s BibliotciiNitionsle I Rom6niei

GHPRMAN,ANCELICA
Culegcrcde cxerc4ii ti textegramstic&lcpentru clNele I-IV
/ AngelicaGherman.
- Erl"a 7-a,rev.- Bucuresti
: Elis.2OO8
ISBN978-606-503-028-2

811.135,1'36(07s.33

Toate drepturlle asupra aceotei edirii

apartln Editurti EttsI

Tiparexecurat
de
S.C.EURO PONTIC SERVS"R.L.
Tel.: 0264-542907
t Fax:0261,i1
t442_5
r Moirilr0728-31i959j

ANGUMENT
EducaEcopmot
pr//rfru
fit spfilfrrlafuagogw
lhn!trN,t,nd consfldrle
o
ptutula,.fu
i'{,ni
,ndibrqrfd6lprchltbtrr
Nbea e
sr,
rl.fl.c&rrl &u tfrthcdq,
'I,dfltorba
Acaa86.ctlvli,lp.61
delnpotlf,/n/l
ln iodelung.ttlprof'eE
d. twn et vlltontM
cld,F'/nfrrcap.,
tt ntodotg tu l M dr tufr'fw@Xlhrlin g'idnF. An naft'/./ct,
g,nEuflegrffitst
itlst,tfrt.Ma c''lrr.,tuW c{d.y'/er
rtr!ft#'',/h/tdo.frecvql/,
Da .c6m nlul chtelo/'Nhnanesa..ibmlnantin tofn'r.fEal dfE;yoltufE
capedry& gxrf;hnug
conc,ia nhilor.tcaLd,etttot E cet h s('is.
ManwldsteolxaconsflAfu
adpyfusnodehdaf/xr'.hn'/la
col..frtl,darnuoM
fuatanulteaxr'cul,4/lcdva
cneE&iafufupe elevlln acestsens.Deacf5F.,tn
8ct srafucflq ,l soo,b|{ nldlo( tco/d/r'po',hl,I|'rb,& r'9, cfl'sotift t, htogd0
culotdnbhth lln!tr ronenl
FlndW h o.tlflt. t,4,a.."putg//n
.nr'r',adt |otL t spontil lE H cd lacmil
d0 ftri t|{ dw'd/t .Adng ir col flsr an & a'8tr.tgl
adlrtr,dale.
CsSt dW.
antp'lo',ro,
rcvlal{ patuua purE
frln contonnibt
,l .c$lt aW e luet./.lla
ca acfrrdderomc @ntlcs t, orlopfco
'bsl !/rv&ub & Actd6//n|d
Ronen,."
Do
.E nmotr,,fn'/,d contda sugr,rllLunotcoLgl& blrtsl| n ffion/6loc. l4i .le
Ron nlelen at u i,',t a fllh mh,totta,dn tnto tt un capllolnouddlcat
&v or.tlndas9,le
in$i.
Pondl.t
calcrauqlze'l,a.caas[htcr'/t6pf//ttu
o',fi, Naclzn c, e. piao
'/in
Etucavn|d
sthl:
alw claElori,tt i);
E'.rl.I,/4I
rl lmrr.h cfnunic.E(pnhr
2. Cuvedd,iilebe,aunstlu/,
E|s,; 3, Erercidi& scdorcco|rcE:
4 Pt dtrvofilrc:
o.

|,,tlldc

I tl Nopodledzvol,,tt;
vofiha t Nopozifu;

8. Punciva{alfoooE,ilitl
9. Tes|&; eialuhrE:'
10,SoJuji'r

tuiinaNb a qlwii ft w altrbp dev tudql' ir6, sd{f c!flsotldrzrt, sC-ti

InDodFfrd firlcshtf ffnpcr,rot&Fr nlbdlorrh; prqqtr,id&.
dlv,n, sut|6,t,
M"
hht .x{t$ j Mrn
ntcl tcotuiwt .igE,copott
./'Mhhnd &frtub prln
ai'fuwre unellLefth',d3cy,&unwyanthl cuyln|nolohflntt|
undnff.o
Nn futEnrar.a
.tlntr4rncuve hl plunlulnu singulantl
unu substantlve
dare,dlninuy',,ivde
unu
&dE6r0laa, Dgsorte,rer,U w @tBoM wptttW tfq"
h, gntph th
douttl.h tal lir.ta, aleCMrca
deenunl///.
co'lct ,
loglei. i.ldlo(.flni
un|xa,
fitEuthtr
c0inttbnil, confnutvuunullext$ectrn
''/,|/ntutna
h
tl n','dul a.f'frrh,
A tl!,t
t cltleg''fif, n 4rE p M st4 fiturf6,c,4 ed consold,
','r.
drnotfrntele
ahlfunbttl aelE,frr|f
rcnenafiisurltotn
cLtaint ,Lth acahtldnp,ta
le
tnbogigtscl
AsW
chvfl
vq
dascop
cuntlhtq
l
retedbarc
E c'lh| at
tl
qr lnt ls op|/tr4
yorlalqco'|8oflr.
lhlelestsunlaator,cuvln'
ln l//'nllod/ftspetu a htct* ,
.h scrr$r corDc-lC'i
an inclusEfu
"Ex$dl!
pffie Iecul//,nde
cuwitdtd orftr,gtanjde
nonn
cundtun ff,frv fuiid,A ti ptnnr.

Pen'u Wveniea$etelilor pe c e ehvtite facln s is, au lost inclusein lucnte

axe'r|liiSl texl/ercteri|oarcla: sqiereacorecf a cuvintdorcarcconlinqruouilede
IiWe,cuyintecateconln conEoana
n lnaintedeb saup, cuvintecai si siiii ii i

dt+tl.!il, ec, cuintein carcgrupuihdeconsoane

y
gz, A sunt
?:
,waenleaP
scnsD n ti|nx .oo),

An obsev_at
la etevii''c.
nei, dargi la atlii(la aclivit ite practtce
desfesunte
In
caort c{n$ tan.tnobdieeti alaceruot pedagogjce),
plecerea
acestirade a
ynpya.rcbusun,De.aceea,
lucnrcalmblneu ul cu pltcutul,off/linduteelevitot,
nepanodn ctasatnffit,pof,lulilatea
dea9i consolida
cunortinlela
dettnbarcmeni
Nln lnlemdM |t,busutilor.
Psntruconsol|df,rca
cunognts1/or
lnsufiteVin inbmediulrchusurllot
ge carcb
fl, {ss9,ni acwaataM dwllor9l alb pof/D/iliff.Socrssdforosa;ce
t, alb
cotrel|re,
dsc!p,edte
pe gihle odmde ds rtf/.)sultot,
@fuuhi
.tuffi.cuvtnlpl
asnr n.tewottitratcapacHfll
lordaconunlcaqila trnbogeflrca
vocabutarutut,
pas consttfrih
vtmamrut
exarcq[hUin lnte'|'r'/odlul
cdrcnvortebui se aefica
lrsutiq pentua descopg/i
9un9{nF/elaorouc
Nrli//eda vo$trc axistante
ln
roxtore
crrrtederulorulluctarlldahF sauln pangnfdadlnunoletlxto,cu sradde
oncunp tdecv'tCt,nelot
Nlmrc, craata
deeufo,fl
rcnumid.
lb cug la &osabftapontua fra;estb e otevitor
ntct,dal
"!"ltv.loarcaloreduca{v,,,
r-.!*l::!,H
/ a toEtnagqa|d
nbl
Chtsdrtlfll rcdsdhrc r, v, consf/hcd,pe pawnutd, nldt s@tad
ca tta cotaboratort
awplall al tnv{,torululgl lnprcundvot des@pacunostlnte
'lrnttatafr
notpecJreh vwaplcawMnd c,/rf,t
(a&sea
tuN noddlx.ftMle;nnathat;'
. Pantu llacarcdln tonelelucrdr au lost etcetuk;t st; d; evatuarc
Dn
ln|orytadlul
clrcn el.vllvotd.nonstn ln ca mdsurd
glaulnsugttcunojiijel| ia
baz,.la mbllrcn,lne,
Au|orul
a a{peftrnanht
ac'fsd lufr'rr hcelhalnta
& aparlna
cu chsde
Nnel fd/ldi,
pecarc,L{Instultgl oduca|leraf,cl/|/la
elnueq Asaiaefoc'aSnpafj.,
Envl sa{i
rcspactlve,
dattl colal se llorcarcl{u urmaleu dovd/lt
cunosilnta
leneinlce
de
-llnfrt rontnd9laudononstat
cdgttusCconuifcecoroc4.tt #t;r',stt;;t;.
tr.c3ro.od/{1E
noud,luc/arca
lat ttnialeln carca ft/st
tl+ lnbogdlttconlnutut,
. c,uupanr,ae.gtungutcetoriaseedlll ne convlng
de ullltatoael, cooacene hcasi
dodmcaeasAlle uA za|c.do
cetnainuv eLvltonenl,a$t dtngard,
cetgi dln alu
rcnanl,
w n cenloc|ttesc
Descllrlnd
rcbusulwmttot,vlttoli pososoei acastei
lu(/idrtwr dascoDert
ceb
dorejlpautotulltnrywnC
dt intregul
colecliv
al EdtLrtiElis,
l. Oblctcucargscriem;
2. Titlulacestei
lucrdri:
3. Obioctpe caresc em:
4. Autoarealucrdriidefatd:
5.Acastg
lucrare
a apeiutla...l
6. Urareapecareo adresAm
tuturorelevilor

"4

dryrltca fheanan

EXERCTTil
9rJOCURI
DECOMUNICARE

1.Scrieli
alfabetul
limbiirominecu literemici.
2. Scrieti
alfabetul
limbiiromdne
cu literemari.
3. Agezati,
in ordinealfabetica,
urmetoarele
litere:
a) m, r, b, o, c, s, I, v, a, y:
b) S,F,A, N,D,U,Z, E,X,c.
4. Scrieli,
in ordinealfabetica,
urmatoarele
cuvinte:
Crlstina, oragele, bicicleti, vacanla, gtefinel,
invildtorii,elevii,darurile,mama,stiloul,Alexia.
5. Scrieli
cateunenuntcufiecare
pecare
dincuvintele
le-aliagezatin ordinealfabetica
la exerciliulanterior,
avandgriiaca fiecaredin acestecuvintese fie primul
pecarel-atiformulat.
in enuntul
6. Scrieticate un enunl in care fiecarecuvantsa
inceapdcu aceeagi
litere,dupdmodelulurmdtor:
Corlnacumpiri creloanecolorate,
7. Desparlili
in silabecuvintele
urmitoare:
cartea,copllul,invititor, bicicleti,licrdmioarele.
8. Alcdtuilienunturicu fiecaredintrecuvintele
pe care
le-atidespadtin silabela exercitiulanterior,avAnd
gril6sd pdstrati
formafiecdruia
dintreele.

9. Transcrieti
cuvintele
urmebare:
loana
venat lcrl
cateaua
foo!la
vlo!ra

dou!

$otra mlcrc macarauanoul

citla lcpure goseaue roul

soarele carba
cobo!re mct
oaste
nta
scrlsoaresltt

plerslci miseau! voul

lolbuli Ganapeaua
plout
lsrnl
neaul
ouI
plctrc salteaua amdndou!

10.Alegelic6te un cuvantdin fiecarecoloanaa

exerciliului
anterior
$iscrielicdteunenun!.
11. Euscriuunul,tu scriimulte:
a
b
ac
aog
cluperci
c0rc
clzmi
ogroel
plclor
prlcepele

feclor

llcsu

mac

c
minge
g6am

gem

glmnasti
glngle
glrafi

ger

macaraglu

culegere

frlglder
6

12.Complet4irebusulurmator:
1. Obleotede podoabd
pe carc le poana la
urechl mai ales fetele
9i femeile;
2. Plante cu florl mari
gi rogil care cresc fi

infloresc vara in
lanurilede grau;
3. Obiectlolosit de copll pentrua se iuca in parc;
4. Un anlmalcu gatul lung pe careil putemvedea
in pra noastri numa!la GridlnaZoologici.
B

13.Scrielicate un enuntcu fiecaredintrecuvintele

pe care le-ati descoperitpe grilele orizontaleale
rebusului
de la exercitiul
anterior.
1a.Gdsitigivoicdteuncuvantcareconlineungrupde
douelitere.Scrietiacestepatrucuvinte,apoialcatuiti
cateunenunlcufiecaredinele.
15.Euscriumulte,
tu scriiunul:
a
iachete
lacheti
pachete
rachele
chel
mochete

perechi
rochil

urechi
chitare
ridichl

gheare
ghete

unghll
ghlocel

gheturi
ghergheturl
verlghete

ghldugii

16.Transcrieti
urmetoarele
enunluri:
Ceciliacumpiirdcerceiaurii.
Lui Ciprianii placesi asculteciripitul pisirelelor.
UnchiulAchimii aduceo mingein dar lui George.
Angelicaigi ia inghegtii de la gheretadin aprcpiere.
Lainceputul primiverii infloresc ghioceii gingagi.
17.Cititicu atentieenunlurilepe care le-atitranscris
la exercitiulanterior,apoisublinialitoatecuvintelecare
contingrupuride douagi de trei litere.Alcetuitigi scrieli
alte enunluricu fiecaredintrecuvintelepe care le-ati
subliniat.
18. Cuvintele unor propozilii s-au amestecat.
Agezali-le
agacumest6corect.
a) fra1i,gi,Lucian,Marcel,gemeni,sunt,Cicerone.
b) Gheorgh(i, cirege,lui, culege,unchiul,dulci.
c) place, fragi, de, dulceala, Georgianei, ii,
inmiresmati.

19.Completati
rebusul
urmator:
1,Obiectcu alutorul
ciruia incuiem 9i
descuiem
uga;
2. Cu ele, oamenli
BB
E
EBE
aprindfocul;
3, Desertul pe care-l preleri orlclne in zilele
cilduroase de vari;
4. Obiect in care elevii igi pun tot ce le trebuie !a

gcoale.
pe
20.Scrielicateunenuntcu fiecaredintrecuvintele
pe grileleorizontale
carele-atidescoperit
ale rebusului
demaisus.
21. Gasitialtecuvintecarese conlinefiecaregrupde
trei litere,apoialcatuiti
cateun enunlcu fiecaredin
celeDatru
cuvinte.
22.Alegelivarianta
corecta:
ordonali
,rmicl
-.
copll<-' ordonate
carte<-'mice
\ ordonat
\mlc
., frumos
orag(--lrumoase
'r frumopl

., bitranl
copac.(--bdtran
\bitrine

r'nou

., Pietruite
gosea(+pletrulli
a pletruiti

televizor(r noi
\ noui

23.Alcdtuitigi scrieticate un enun!cu fiecaregrup

,
de cuvintecareconstituievariantacorecti din
anterior.
"".rii3irt
24.Alegeti,apoitranscrieti
variantacorecte:
Au inflorit liliacul 9i lalelele.
A inflorit liliacul gi lalelele.
Ei a plecatla munte.
Ei au plecatla munte,
yaca$i, Raluca9i Cristina petrec dou5
-ln -fiecarc
sapEmanl
ta bunici.

Ralucagi Gistinapetrccedoud
_ll-fiTrf1
trcalfi,
siptiim6ni
la bunici.

lupul o inghfiseri pe bunicufaScufileiRoqii.

Lupul o inghilise pe bunicula ScufigeiRo9ii.
Smarandasaulrina va veni la noi?
Smarandasaulrina vor veni la noi?
25. Descoperiti,
apoi scrieli cele heizecigi trei de
cuvintecarese gisesc in dreptunghiul
urm6tor:

c
A

A
I

T
E

E
T

V
A

A
L

10

P
I

N
A
L

c
o
L

o
c

26.Transcrietienunturileurmetoaregi relinoti de
fiecaredataintelesul
cuvAntului
scriscu culoarea
rogie:
gteftnel scrieo propoziliepe tabll
Concurenliisunt foarte atenfi la mutareapieselor
aflatepe tablade gah.
Casabuniciloresteacoperiti cu tabll
Florin, fratele meu din clasa a treia, a invifat
tablainmullirii gi tablaimpe4irii.
Bunicagi nepofelulei, Dinuf, stau pe o bancil,ln
parc.
Mama Smarandeilucreaz5la o banci din oragul
nostru.
in recrealie,F5nicaigi pune pe bancStot ce ii
trebuiepentruora urmitoare.
Ralucaare ochiverzi.
Din cauzafurtunii, s-aspartun ochide geam.
Pe un ochi al aragazuluifierbe deja un borS
moldovenesc.
Uneori,mindnc un ochicu salaG.
Buniculgi-apusla ciruld un ochide pisici.
Dupi ploaie,ocolescpe trotuar orice ochide api.
De ziua mamei,ii voi dIrui un buchetde trandafiri
rogii.
Dupi o ori de slniug,aveamobra.iiirolii.
Lui Dinuf ii placefoartemult salatade roqii.
l1

27.Scrieligi voi enunturi

in careaceleasicuvinte
sd aibdintelesuri
diferite:
a) toc (descris,de pantof,de ugi, de ochelari);
b) broasci (deta ugi, animalul);
c) cog (de piine, de pe acoperlgulcaselor,pentru
gunoi);
d) vara(anotimpul,
verigoara).
28.in chenarulurmatorvefi descoperiunsprezece
numedeanimale
domestice.
Caresuntacestea?

o s
E c

M N

G A

s o

29.inlocuind,
in cuvinteleurmetoare,
literelescrise
cu culoarearogie cu alte litere,veli descoperialte
cuvinte.Caresuntacestea?
porc, alini,.parte,lulele,
lle, lama,sac, taci,
9al,
cul, cari, gurd,sitd, rEmAn,sere.
12

30.Alcituiti gi scrieticate un enunlcu fiecaredintre

cuvintelepe carele-atidescoperit
la exerciliulanterior.
31.EliminAnd
literainilialala fiecaredintrecuvintele
urmetoare,
velioblinealtecuvinte.Caresuntacestea?
sapi, carte,aluna,pomul,Puga,mle,zmeu,arami,
spfnuf,feu, pin, ram, cari, azl,gare,rac, amic, r4e,
peste,bani.
32.Alcdtuiti9i scrieticate un enuntcu fiecaredintre
cuvintelepe carele-alidescoperit
la exerciliulanterior.
33.9i cuvintelor
le placesa fie alintate:

pipugd

pipugici

copll

dulap

caiet

carte

fundi

bilat

frate

fata

sori

gi apoiscrieticateun enuntcu fiecare

34.Alcetuili
dintrecuvintelepe carele-atidescoperit
la exercitiul
anterior.
13

35.Citili cu muttaatenlietextul urmetorgi tiiiati

enunlulcarenu-giareloculin acesttext

La libririe
leri am mercimpreundcu mamala libririe. Acoloo
mullimedeoamenimunceau
la maginile
lor decusut.
[a intrarc, am privit uimiti in jur. pe rafturi, erau
lgezateo mullime de ci4i. Mamaa spuscEmergem
la raionulde cirli pentrucopii
Acoloerauo mullimede cdrfi ilustratecu desene
foartefrtmoase.
Mamaa cumpirattrei cdrfi.Abiaageptamsd"ajung
acasiigi sEle riisfoiesc.
Mamaa promisci, dupl ce
voi citi c5(ile 9i voi coloradesenele
de pe paginile
lor, vom mergedin nou la librErie.Atunciimi rla
cump5raaltec54i.
36.Transcrieti
textul,,Lallbririe,,fdr6propozilia
care
nuigi arerostulin acesttext.
37.Respundeli,
in scris,la urmitoarele
intrebiriin
legAturd
cutextul,,Lalibrerie,,de la paginaanterioard:
a) Undeau fost mamati fetilaei?
b) La careraional librerieie-auopritele?
c) Cea vizut fetilaacolo?
tl) Cei-a cumperatmama?
e) De ce era atet de neribditoare fetila ca si
aiungi mairepedeacase?
f) Gei.a promismamafetilei? .
g) Dece credelici sunttoarteimportantecetile?
14

38. Completalirebusul:

pe caresunt dlfierlte
1, Cartonage
desenecu alutorul
cirora coplll atle o mutlrne tle lniormalii despre
lumeainconjuritoare;
2. JucEriapreferatia fetitelor;
3. Uncal dezmlerdat;
4. Jucirla preteratia bdlqellor;
5. MogMaftlndezmlerdat;
6. Frlcosuldln povestecarcse speriede umbralui;
7. Jucirie in formi de sferi prcierati de toll coplll,
dar9i de unii adulli,in timpullor liber.
15

39.Transcrieti
textulde maijos:
La joaci
Esteora noui gijumdtate.Janavinepe terenulde
joac5.Aducecu eagi o cutiecujetoane.
Peterenesteprietenaei,Jenica.
Janao intreabi:
- VreisEnejucim cujetoanele?
- Da.
Janacauti jetoanelecu:lalele,licrimioare,toporati,
brinduge9i narcise.
Jenicaii spuneJanei:
- Ce multejetoanecu animaleail Uite un lup, o
vulpe,o ciiprioarii,
unjder,un arici,unurs,un bursuc.
Oarecinearecelemaimultejetoane?
40.Rispundelila urmdtoarele
intreberi:
a)Undese duceJana?
b) Clneestepe terenulde joacd?
c) Cuce se ioaci ele?
d) CejetoanecauteJana?
e)DarJenica?
f) Care dintre animalele de mal aus sunt
periculoase?
g) Enumeraligase animalecare cresc in curtea
omului.
h) Dafiexemplu'de
flori careinflorescprimivara.

rebusurile:
41. Completati

1, Sali ornali gi utllati special in care elevli igi

desfigoari orelede curs;
2. Ce4i pe care elevii le primesc la inceputul flecarul an gcolar,pentrua-91imbogili cunog-tlntele;
3, Agezatein buchetemulticolore,ele fl insolesc pe
eleviin primazi de gcoali;
4. Prlma luni a toamnei,in care incepe un nou an
gcolar;
5.Activltiti recreativemultindregltede colariimicl;
6. Oblecteale ciror paginidezvdluiecltitorilorcomori
nepreluite;
7. Persoane pregefiE in mod speclal pentru a-i
instruigi educape eleviiclaselorprimare;
8, Ll se maispunegl gcolarl;
9. Sentimentul care-i domlni pe pdrlnti, elevl 9i
cadredidacticein primazl de gcoali;
10,Clidirea in carevin toli elevii sAinvete.
1'7

L Pers:1necare ne aluteeA prevenimbollle

et si
ne_tnsanatotlm
atunclcdndsuntembolnavl;
2,Persoani pregiflti speclal pentru a instala
si
rnrrEtneclrcuiteleelectricede oricefql;
3.I se malspunegl lurnallst,
4.Munclbrcarc lucraziin mlnade cettuni,de nlsip,
saudesarc.
s.Persoanepregititi speclalpentrua-l lnstrulsl a_l
equcape elevlidln claseleprimare,
care are grili ca oameniise respecte
9-.
l:T*li
leglloliril;
7,Muncltorcareconstruiegte
case9l blocurl,
42.Dincuvintele
urmetoare
teialipe celecarenu se
potrivesc:
a) croltor,timplar,coafezi,api, scrlitor,graflcian;
b) macara,farmaclst,intirmier,profesor,inglnerl
vacante;
c). istoric, legumicultor,pomi, cofetar,
magini,
laborant,actor.
18

numede
urmatoarele
in ordinealfabetica
43.Agezali
orofesii:
notar,contabll,agronom'iconar,licetuf, reporter,
scena at, micelar,blbliotecal,ludecitor,
electrlclan,
ziarlst,frlzer,taxlmetrlst,olelar,dramaturg,hamal'
gardlan,programator,vatman.

9i apoiabatuiti
44.Scrieli9ivoialtenumede.profesii
dinele.
cufiecare
enunturi
.r||l||r..i|.rIl|.'.'.|.r|1

45.Uniti cuvinteledin primacoloani cu cele cu

dina douacoloana:
inlelesaseminator
gestionar
iurnallst

doctor
messrle
navigator
prisicar
ziarist

tlidaci
medlc

aplcultor
profesie
marinar

vanzetor
baby sltter
19

46. Completandrebusulde maijos veli

afla cu ce
trebuiese inlocuitijucdriile:

14

17

1, Oblectcu careschilemo plangi;

2. Caietspeclalpe ale cirui flle eievii

deseneazi;

'
etevitscrtuin ctasi9t
?.r9br_1ct".P".:are
4. In acest obiect,elevil igi
"""ra,
fin: creloane,
stilouri,
pixurl,radieregi culorl;

20

5. Comorl neprcluite,ale ciror lalne sunt descoperlte

de totl elevll gl de toti iubitorii de lecturi;
6. Galculatorelectronlc;
7. Carte folosne de elevi pentru consolidarea 9i
imbogitirea cunogtintelorla dlterlteobiecte;
8. Creioanecolorate;.
9. Aceste obiecte sunt strict necesarecelor care
plcteaze;
10.Cartepe ale cirei paginisunt numaihi4i;
I 1. Carte in care gisim explicatllle cuvintelor
necunoscute;
12.lnstrumentde scris in Interiorulcerulaeste un
bureteinmuiat in tug colorat;
13.Toc rezelvorcu cerneali folosit la scrls;
14. Obiectin care elevii igi aduc la gcoali tot ce le
trebuiepentruleclll;
15.,,Banca"elevului;
16.Obiectfolosit de elevli neatenti.I se mai spune
9i radieri.
17. Carnelelin care elevii igl noteazecuvinlele noi
din leclii gi explicatiilelor;
18, Hainespecialepe carele poarE eleviila gcoali;
19.Creioncu pastecareinloculegtestiloul.
21

47.Sealintem
cuvintelel

stilou

48.Transcrieli
teltul urmetor:
Dalnufesteun elev silitor. Cind vine de la
gcoald,
mindncii, apoi se odihnegteo orii. Dupi_amiaza
iri
facele4iile pentru a doua zi. int6i invag
foarte bine
leqia, apoi scrie tema. Aga procedeazi
la fiecare
obiect.
Cdndterminii de pregitit lecfiile,seduce
la mama.
Ea li verificii toate temele.il lauda
mereu,fiindci
bdiatul igi face le4iile cu foarte multi
ate4ie. De
aceeanu arenicio gregealli.
Seara,inainte de culcare, biiatul
i9i pregetegte
ghiozdanul.Agae sigurcii a
douazi *
f" l.""la
"u*
tot ceii trebuie la ore.

laintrebari:
49.Rdspundeli
a. Cefel de elevesteDenup

b, De ce credetlci bdlatulse odihnegteinaintede a

pregeU|e{ille?

c. Dece trebuleintii sd invilali lectiile9l abladupi

aceeasi vi scrletitemele?

d. Dece il laudi mamamereupe biiatul el?

.......,.,..;...,.........,...

e. Dece trebulesi vi pregeil$ghlozdanulseara,9l

nu in ziuaurmitoare,inalntede a plecala fcoala?

celmaicitduros;
1.
lngtfmpu!
2.

Raiulp-isirelelor
silbatice:
9i al anlmalelor
u. Ersunrpentrunoi Dirintii perlntilornogtri;
4. Mulll
nol rie aolrii,rsi- petreclm'micar
-dintre
cdtev.a
pe malulel insorit;
zile
5, Allii preferi zonelelor inaite,acoperitecu
brazi,
pentr_u
recoarea,
aerulcuratgl ti.umuieleifor;-'
6. Celetoriefecuti pe ios:
tui ne fab iiteie tumlnoase,frumoasegi
},:Tt"

!;ffi::lrHf8xi:$:i'"'

Cetetorieficuti in' grup, cu un

J_0.
mtiloc de
transport,in scopeducatii:
lt.prin intetm"Iiuiioi-ilscoperim
noi tatneate
canilor,

B. CUVANTUL,
SILABA,
SUNETUL,
LITERA
1.Alfabetul
'l.Completati
rebusul:
1
2

It

1. oblectulde in\raFmantdin catinv{Am 5avorbim9i sA

scriemcorectromanette.
2. Inctltullain caretotl elevllvin si inveF.
alcetuitdlnpdrlntl9l copiiiacestora.
3. Grupdepersoane
4, Numele
teriinoastre.
5. Manualcare-lalutApeeleviiclacelintal se citeasce9i
si scrle.
radlera.
6, Oblectin careorlcclpil i9itlne:stlloul,crcionul,
carene alutesi rzovemexercltll
7. ObiectdeinvElemant
9i probleme.
unornumele'
adunarll
8. Rezultatul
9. Totalltateallterclorunel llmbl a$ezateintr-o anumite
ordlne.
cuvantul
atidescoperit
PegrilaverticaEa rebusului

2.Scrieli
ln ordine
alfabetice
urmetoarele
cuvinte:
umbreti,bec,floare,ptstci,e c,kttogram,
api,
_-lT-tll,
soa_re,
matemaci, dutap,invititoar,vioari, dt", i"tj;l
'ild-;;j;
zma,u,naatutl,
gari, gaplo, hori, ochelarl, Inel;
teleton,l5ran,xerox,

..3- Ce-animaledomesticecunoa9teli?
-cu Scrieli_lein ordine
alfabefice,

apoiabeuqicateunenun! fiecare.
Fr*"J"til" i"f
gicuanimalele
selbatibe
cunoscute
<ievoi.

2.Cuvefiul
Completali
rebusul:

L Anlmaldomesflc.
Oblectcare ne peatreazihalnelegroase,la
*coali,
pana
-2. la plecara acasi.
3. $colarllor
ll se malspune................,....
4, Oblectpecarescrlem.
5. Zipadi, omit sau....,...............
6, Fenomen
al naturllcals neveetegte
ploala,
7. LoculnFsau..
Pegrilaverticale
ABalidescoperit
26

1.Alegelidincuvintole
scrisepgrileleorizontale
alerebusului,
pe coloane,pe cele care denumesc:
fiinte,lucruri,fenomene
ala naturii.

FllnF

Lucrurl F6nomong
als naturll

dincuvintele
exerc4iului
anterior.
enunluri
cufiecare
2.Abatuiti
3. Scrielicateunnume:
a) de belat
c) detamilie
e)doorag
g) de munte

b) dfate
d) desat
D delara
h) deaptrcurgetoare

scrisode
4. Alcetuilicateun enunlcu fiecaredin cuvintele
anterior,'
voila gxercitiului
gi ,Jrozof'
conlinsunetul
f 9i denumesc
5. Cuvintele
,,cofetiar
protesii.
deacestfel.
GesifSivoicuvinte

3. Guvintecu infelesaseminetor
cu celecu
dinprimacoloana,
1.Unili,prinsege, cuvintele
a doua.
dincoloana
Inteles
asamenator
automobil
prlsicar
amlc
orat
rtgE
gumA
loculnti

llnle
casi
prleten
matlne
urbe
aplcultor
radleri
)1

cuvinte
cuintetes
aseminitor
in cotoana
9iscrieli_te
",Ul;Eia.jt,
larin
arbore

ramure
lucrurl
codru
BoEomoret
!!rcuros
Alcdtuitienunluricu tiecarodin cuvintelepe care
.-3.
le_ati
descoprit
la exorciliul
antorior,
in enunlurile
urmatoare
lnlocuili
cuvintele
scrisecuculoaroa
-_-4.
cu
rntetes
asemandtor
r*ifii.nir1-aiii"
ei
iii"
11q:::_1!91?
se
rmpun
pentrucaenuntul
sdr6m6nitorect.
Oameniitoamnastrangrccoltele.
Inaintedea deschide
ugl, cind sun5cineya,mI uit pevizor.
"-""
Eu_lizicprietenuluim6ucii voi mergela fi;ilf'-'Ori:egcolar_est
voiosatuncicind riunca saesternsfletite
cujalificatiwl,,Foarte
bine,..
glastrl
lntFo
seaflitcincitrandafiri.
Drapelulrominescarefiri culori:roqu,galben
si albastru.
la concurslldematematicE,
eleviiclaiei"noastreiffi;il;
celemaimultepremii.

* linrr-un_neam
deoameni
neinfricali.
|,":Fruf
Eteulnamtcisunt
liiudati.

Ciindestevremefrumoasii,iegimafari la ioaci.
prclesiearc fiumusefeaei, daci o practici
_t rce
cu pasiune.
Vulpeaceavicleanll_ainvitat pe cocorla masi.
Sergiugi Mirceasuntcolegigi amici

citatoare
revinin tari.
Ili1y"*, pi:i{e
efectuim
exercifiicomplicate.
frn T1*-",li"i
ormlnelte

rcci de toamnii, maginilecirculi incet prin

neguradeasii.
Tata a decissi schimbegeamurileapartamentului
nostru.

4. Cuvintecu infelesopus
1. Unili,prinslgeti, cuvinteledinprimacoloane,
cu opusul
lordina douacoloane.

baran
scund

urat

cildurt
mare
lat
alb

deasi

rari
ricoare
mlc
negru
trumos
inalt

ingust
tinir

cuvaddina douacoloane
2,Alcituiticite unenunjcufiecare
a exerciliulu-i
anterior.
opuscuvintelor
din coloanade
cuvintecu ?nteles
3..Scrieli
marlos.
obraznic
lenes
Putin

trlst

reu
urat
rdspuns
dlspare
zl

descopere

aeduce
deschlde
prlmegte
dezleaga
qras

seintoarc
4. Alcetuilienunluricu cuvintelepe care le-alidescoperitla
exercitiul
anterior.

5.lnbcuilicuvintele
careaufostscrisecuculoarea
rosiecualtele
cuintelesopus,moditicand
enunlurlte,
acotounOe
eJ;;;*"
Marianpleacii
la gcoaliiin fiecarediminealila oragaptegi
patruzecigicincideminute.
Uneori,colegameavorbegte
prearare,
Pestezeceminute,avionulva-decola
.
Oriceom corecturiQte
minciuna
.
Candestefrig,mi imbraccu hainegroase
.
Neintristim la aflarcaunorvegtireie.
Cinea deschisuga?
Nusebrodeaz5cu alii groasii.

5. Silaba
Completati
rebusul:

1.Cloculul
I semalspune
2. Omde staturl mlci.
3. F+lta.c_g
carestatin aceearlbanci,la gcoati,
4. O batlstl matmtcl.
5. gartcadecipttal a lcolarllordh ctasaintal.
o. relsoanacate ne imprumutacC4ldo la blblloteca
la
carlucrazl.
PegrilaverticaH
a rebusului
aljdesclpritcuvantul
30

pecarele-atiscris
1. Desplrtililn silabefiecaredincuvintele
pegrileleorizontale
numerul
alerebusului
desilabe
9i precizali
pecare
Abeuiliapoienunturi
cufiecare
dincuvintele
d fieceruia.
pegrilglaorizontale
alerebusului.
le-alidescoperit
2. Daticinciexemple
decuvinte
alcetuite
dintr-o
singure
silabS,
enunturi
cufiecaredinele.
apoialcetuili
3, Punandln fala sunetului
,,a"un alt sunetveti descoperi
silaba.Caresuntacestea?
cuvintealcetuile
dintr-osingurd

>"
veli
altesunete,
sunetul
4.inlocuind
,,mad'cu
,,m'dincuvantul
silaba.
formate
dintr-o
Carsuntacestea?
altecuvintg
descoDeri

5. Alcatuitienunturicu fiecaredin cuvintelepe carele-ali

la exercitiul
anterior,
dscopgrit
6. inlocuindliterelescrisecu culoarearogiedin cuvintole
altecuvinte:
urmetoare
cualtele,vetidescoperi
cal, mal,coQ,par,lan,rol, nal,pln, sac,fac, loc, mlc,
val,tac.
pe carele-ali
7. Alcatuitienunturicu fiecaredin cuvintele
laexercitiul
anterior.
descoperit

Transformati
cuvintele
alcetuitedintr_osilabe prima
_-8. in
cotoane,
cuvintedindouasilabe,dupdmodelui din

9.Despirtili
ln silabeurmetoarele
cuvinte:
ctasi, biiar, crcion, haini, caiet, cuvant,
_-f]o]|, Iamt,
,neryr,
oament,
pantof.
propozitiicu fiecaredin cuvintete
exerciliutui
unlljlra,u't'
11.Euspunmulte,
tu spuiuna;

12.Cate silabeare fiecaredin cuvinteleprimeicoloanea

exerciliului
anterior?
Despeditiin silabetoatecuvintelepe care le-aliscrisin a
douacoloana.Ce observali?
13.Scrielizececuvintealcetuite
dindouesilabe,apoialcdtuiti
enunluricu fiecaredintaeele.
14.Completati
cuvinteleurmatoarecu silabelecareau fost
omrse:

ls.Alcatuiti
enunturi
cu fiecaredincuvintele
pe carele-ali
descoperit
laexerciliul
anterior.
16.Despe4ili
ln silabecuvintele
din primacoloane,
apoi
transformati-le
dupemodelul:
penal

oameni
caiet

pe- nar
oa - meni

pe-na-rul
o a - m e - n ii

parintl
biiat

cantec
desen
meae
stilou
Catesilabearefiecaredintrecuvintele
din:a) coloanaa doua:
b) coloanaa treia?
33

17,Grupali
in coloane,
dupenumerul
desilabe,
cuvinlele:
prleten,crln, Angellca,larne,ghlocelul,lume, Raluca,
mlcl, prlmEvara,nol, harnlci, macaraua,consoane,
ochelarll,pix,versurl,cample,penel,cor,ochll.
18.Euspununa,tu spuimulte:
excavatof
apartament
televlzor
aspirator
calculator
camionul

oXcAVitOrti

carameaua
macaraua
canapeaua

19.Despdrtiti
ln silabecuvintele
pecarele-aliscrisin a doua
coloanea exerciliului
anterior.
Scrieliapoienunturi
in caresd
utilizati
acestecuvinte.
prinurmare,
20.9i cuvintelor
le placesefiealinlate,
alintatile:
cartea

cirtlclca

pipuga
pl6ica

oragul
copacul

carnetul
capacul
bEiatul

caietul
clorapul
34

21.Dsspeti!in silabecuvintele
dinambele
coloane
alaexerciapoialcetuilienunturi
tiuluianterior,
cu fiecarecuvantdincea
dea douacoloane.
22.Despe4iti
in silabetoatecuvintele
dintertelurmetoare,
grupandu-le
apoiin coloane,
dupenumerul
lordesilabe.
a) ,,Bate
vantdeprim:ivarii$i pemuguriii deschide,
Vantulbate,frunzacregtegivoioasiluncarAde.
Subverdea{a
drigilagi disparcrengileperind
mierlasarcquierdnd.'.
$i subcrengileumbroase
(VasileAlecsandri
- LuncadinMircegti)
b) ,A fost odatn un bdiat sirac, carede mic a rimas orfan
de am6ndoipnrinfii. Triiia din mila oamenilor,careii
diideauba un blid de mdncaresii-Eipotoleascd
foamea,
ba o haini mai vechesii seaperede ploaie gi de frig."
(VictorEttimiu- Omule,
c) ,,Te-amlovit, gi riu lmi pare,
Darde biefii puigori
fie cum nu g-a fost milii
ClindsiiriseEisii-iomoriT'
(ElenaFarago- Motanut
pedepsit)
d) ,,Cumtreceaintr-o zi din primiivaratecutii, s-aoprit si

asculteo privighetoare,carecantade risuna gridina;

gi fiindcii tufigul in care cdnta era chiar alituri, s-a
aplecatsi incerce:n-oputeaziiri?"

(Alexandru
Bretescu
Voinegti
- A/icugor)
35

e) ,,Fiiriisii mai ziiboveasci,miitu$a{apri se repezeaIa

bucitiirie, turna intr-o ulcic5 lapie dulce qi ageiaintr-o

strachini miimiiligufi caldi, apoi puiea-ulcica 9i
q"qhill pe-un $tergargi le aduceafugu1ala patul
iedului."

(Octavpancu-lagi- ledulcu trei capre)

,,lncepuia mergegi eu aldtureade el, pe cirareaproasp5t
zbiciti. Ceruleralimpede,soareleumpleacdmpiilede
luminii,gi, din c6ndln cind, sevedeaSiretuls"inteind
la cotituri."
(MihailSadoveanu
- Un omndcEjit)

6. SunetulSi litera- Vocalegi consoane

1, Mulocde transportaerian.
2. Loculde undedecoleazill undeatelizeaziavioanele.
3. Sali in carigi desfeioari activltateaetevii.
4. ProglamEiptemanal.
5. Produsallmentarllchld,obtinutdin semlntslede floarea
soarclul,
6. Fructe,

Pegrilaverticale
a rebusului
atidescoperit
cuvanul
36

1. Dupamodelul:
carte= car- te = c -a- r - t -e
despediti
ln silabe$i apoiin sunetecuvinteleurmatoare,
apoi
subliniali
vocalele:
lalea,lcoane,elefant,covoarc,lemale,invalitor, umbreli,
urs,cuvant,televlzot,cumpArlturi.
2. Alcetuitienunturicu fiecaredin cuvintelepe care le-ali
despeditin silabela exerciliul
anterior.
3. Alcatuitiuntext,la libedalegeredincetmultcincipropozilii.
Subliniati
cu o linievocalele.

1. Scrlempe tabli cu
2. Vestilorllprimiverll.
3. Propozitiilesunt alcitune din
4. Numernatural.
5. Unadin celetrei culorl de baze.
6. Cuvlntelesunt alcetuitedln
7. Cuventcareareacelagiintelescu cuvantul,,existe.,.
8, Sunetelecarese pronunp ugor,fire alutorulaltor sunete.
PegrilaAB ati descoperit
cuvantul
37

4. Dupemodelul:
prleten
= prl-e -ten =p-!- l- e- t - e

_n

despediti
ln silabe,apoiln sunetocuvintele
urmetoare,
apoi
subliniali
consoanele:
carte,crglon,cumpetiturl,plx, colegi, lepurag,barzi,
vacanll,implotegte,
son6rle,

c. ExERCtTil
DESCRTERE
CORECTA
l.Cuvlntccarcconllngrupurlle
delltere
.

)rco"r,rcl,,,,,che,,rrrchl,,
1.Scrieticetecincicuvinte
careconlingrupuldelitoreOC:
a)lalnceputul
cuvantului;
b)ln interiorul
cuventulur;
c) la stergitul
cuvantului.

Acntuiliapoicatso propozitie
cufiecare
pecare
dincuvintele
le-aliecrismaisus.
2. Completali
cuvintele:

S..Alcetuiti
ceteo propozilie
cu fiecaredincuvintele
pecare
.le-ati
descoperit
la exerciliul
antenor.
38

4. Scrielicetecincicuvintecarecontingrupulde litereche:
a) la inceputulcuvantului;
b) la mijlocul
cuvantului;
c) la sfargitullui;
apoialcetuilicatgo propozilie
cu fiecaredinacestocuvinte.
5. Complet4icuvintele:

.r"<_

>*(-

6. Transcri6ti
textul:

La cherhana
Tachelqi petreceo parte din vacan{amare lmpreunii cu
plrinlii in Delta Duniirii.Cain orice an, au venit gi acumla
neneaEnache,
verigorultatSluisiiu.
Dimineafa,tata il cheamii:
- Tache,astiizivom mergela cherhana.
- Ce binel Doar ttii ce mult imi place peqtele.imi pun
piliiria gi ochelariide soare.
Au pornit. ln drumut lor admirau siilciile pletoase,apa
argintiea Duneriigi btrrcilecarepluteauugorpe luciul apei.
[a cherhana,neneaChelarutocmaiprimeape$elepescuit
de neneaCostache.
Pegtii,de toate miirimile,striiluceauln
luminasoarelui.
La cherhana,Tachegi piirinlii lui au mdncatsalatii de
pege,icrc de gtiucii,ciorbi de crapgi saramurE
de somn.
A douazi vor mergegiei la pescui(nu departede cherhana.
39

7. Scrielipe coloanecuvintelecareconlingrupurilede litere

pe carele-alidescoperit
in textul,,Lacherhana,,,apoialcetuili
altepropozilii
cu fiecaredinele.
8. Scrie$catecincicuvintecarese continagrupul :
a) la inceputulcuvantului;
b)in interiorul
cuvantului;
c) h sfargitut
tu.,
apoialcetuitipropoztiicu fiecaredinacestecuvinte.
9. Completati
cuvintele:

d<_ d<_
/-,

Y\_

\r\_

10.Euspununa,tu spuimulte:
mac

macl

plsice
pierslci
giuperci

nuce
vaca
vooe
rac
lunci

sac
40

-)''(-

11. Alcetuilipropoziliicu fiecaredin cuvintelepe care le-ali

descoperit
la exerciliul
antrior.
12.Scrielicatecincicuvinte
careconlingrupulde literechl:
a) lainceputulcuvantului;
b) ln interiorul
cuvantului;
c) la sfargitullui,
apoialcetuilicateo propozilie
cu fiecaredinacestecuvinte.
13. Transcrieli
texlul:
Piticii
Cipriancitea o poveste.Eroii ei erau pitici. Ei aveauciciuli
mici cu ciucuri.
Piticii munceaula un circ.
Multi lume a fost lncantatiide spectacolele
lor.
Dar piticii voiau si plecela cisu{a lor din poianil.[e era
tare dor de vecinii lor, cei cinci prieteni mici: o ciocdnitoarc,
doi cuci, un sticletegi un scatiu.$i acumigi amintescde
ciripitul veselce riisunaprin toati poianaceamulticolori.
14.Dintextulde maisusscoateticuvintele
carecontingrupuri
de literegi alcetuilialtepropozilii
cu fiecaredinele.
15.Completali
cuvintele:

>-<
16.Alcetuitipropozitiicu tiecaredin cuvintelepe care le-ati
descoperil
la exerciliul
anterior.
4l

17.Euspununa,tu spuimulte:
ureche
ure
Pereche
chibrit
chlp

chiot
llchld

prlchlndel
rochle

chlrurE
18.Alcituilicateo propozilie
cu fiecaredincuvintslepe care
,re-altdescoperit
Ia exerciliul
antenor.
1L Transcrieli
textul:

AcasA
Esteamiazii.Mamaii cheaml la masii pe cei doi copii,
Chiri[A^gi.Paraschiva.
Dupi ce miin6ncd,ei o ajutii si facl
ordinein bucitdrie.
Apoi, mamase duce la serviciu.Lucreaziiin schimbulal
doilea.
Cei doi fragi rimin singuri acasi. p6ni la intoarcerea
tatilui lor de Ia serviciumai sunt doueore.
Pamschi ia cutia cu chibrituri.Ar vreasii sejoacecu ea.
DarChirili ii spune:
Nu estevoie si ne juclm cu chibrituriletMai bine hai
-sil mergemin sufragerie!Acolo ifi voi citi o pon".t". S"
nume$te,,Fetifacu chibrituri,..
,!-p.f Chiril5 citegtepovestea,
paraschiva
estenumai
11
ochi 9i urechi.
20.Dintextuldo maisusscoateli,pe coloane,

cuvintelecare
conlingrupuri
dettersi apoiatcatuiii
urt"p,opb.iiii IL.LJ
din ele.
",
42

2. Guvintecarecontingrupurllede litere
,glt'n ,,ghe", ,,glhi"
"gettn
1.Scrielicatecincicuviniecarecontingrupulde litorege:
a) la lnceputulcuvantului;
b)ln interiorul
cuvantului;
c) la sfar$itullui.
Abetuiflceteo propozilie
cu fiecaredinacostecuvinte.
2. Completali
cuvintele:

Ge<
3. Abetuiticateo propozilie
cu fiecaredin cuvintelep6 care
le-alidescoperit
la exerciliul
anterior.
4. Scriindgrupulde literege (G9)lnainteaunorcuvinte,veli
descoperi
altecuvinte:
Ana,latlna,lui,am,ros,ta, Rila,nul,mea,Anina.
5. Alcatuilicateo propozitie
cu fiecaredin cuvintelepe care
la exercitiul
anterior.
- le-alidescoperit
.

6. Scrieticatecincicuvinlecareconlingrupulde litereghe:
-

a) lainceputulcuvantului;
bl in interiorul
cuvantului;
c) la sfargitullui,

apoialctrtuifi
cateo propozilie
cufiecaredinacestecuvinte.

Oemaiios,intocuiligruputde titerege cu grupul

_^t;,jl
:ullt-"'"
oe
ghe, apoi alcetuilicate o propozitiecu fiecaie
rrere
din
pe carele-alidescoperit:
cuvrnrete
gem,George,Angelina,
geme.
ln loculliniulelorde mai jos, veli
. 8. Punando consoane
doscoperi
lrei cuvinte.Caresuntacestea?
ghea _ i,

g h e a _ i,

g h e a_ i.

9. Transcrieli
textul:

Bunica
E var5.Teiulinflorit risp6ndegtemiresmeimbiGtoare
in
toaG grddina.
Pe banca{e sub teiul inmiresmatstd bunicaAnghelina.
Nepolicaei, Margareta,se apropiede ea cu doui inghefate
in maini.Eaii oferiio inghetatl bunicii.
DupEce miniincii inghelata,bunicamergela bucitirie.
_
Sespaliipe miiini, apoi seintoarcela bancade subtei
cu un
cof in mani. Seagazlpe banci, ldngl Margarcta, iri
ia din
,i
coggherghefulgi ghemelemulticolore.Apoi lgi puneochelarii
ti incepesi bmdezenigteflori.
Margareta,
privindm6iniledibacealebunicii,o intreabd:
- Cumsenumescflorile acestea,
bunico?
- Ilorile acesteapoartil numeletiiu. Senumescmargarte.
- Cefrumoasesunt!Aqvreagi eu sdbrodez,dar nristiu!
Te voi inviila sEbrodezi.Chiar maineiti voi cumjira
,un
gherghef.
- l1i mullumesc,bunicuf5!Egti atdt de buni cu mine! ii
spunefericifi Margareta.

10. Din textul,,Bunlca",

scoateti,pe coloane,cuvintelecare
grupuri
conlin
delitere,apoiabau$ alteenunturi
cufiecare
dinele.
11.Textpentrudictare:

in vizitd
TantiAnghelinavine acasii.Eaaducecinciinghefate.
Anghelufiio intreabi:
- Cefel de inghe(aG ai adus,mamii?
- Am adusdouii inghelatecu cdpguni$i trei inghefatecu
cirege.
[a Anghelulilvine in vizitil colegulsiu, Gheorghe.
Anghelu{5il intrcabS:
- Ceinghefatii ifi place?
- Eupreferinghe{aa cu cirege.Dar tu?
- Mieimi placeinghefatacu cipquni.
MamaaducefieciiruiainghEata preferatil.Copiiifi mulfumesc.
Eale spune:
- Aveli grijdt lnghelata se mininci lncet. Altfel, vii puteti
imbolniivi.
12.Scrieticincicuvintecareconlingrupulde literegl:
a) la inceputulcuvantului;
b)ln inleriorul
cuvanlului;
c) la sfdrgitul
lui.
apoiabetuilicateo propozitie
cu fiecaredinele.
13.Euspununa,lu spuimulte:
minoemate
mlnolmarl

fragecoapttr
drumlunE
covriEDroaspet
mir intreq
creanEiuscati
veriqearslntie
45

anunluri
cu grupurite
de cuvinte
pecarete-ali

descopsrit
--lllAbitlti
ln exerciliul
anterior.
15.Transcrieli
textul:

in vizlti pe gantier
Tatiil lui Gigeleste inginer pe un
,antier de constructii.
Odati Gigelimpreuni cu colegii gi doamnainviiptoare au
plecatin vizitEpe Fntier.
Au ajuns.Muncitorii ii agteptaudeja.
- Tatil, te rog si ne spui cum seconstruiesteun bloc!
- Cu plScere!Aici estetemelia.Estetrainicl pentnr ci pe
easerrasprijini intreagacl5dire.Vedefimacaraua?
Muncitorul
careo conduceestemacaragiul.prin grija gi priceperealui,
peretelede beton ajungela locul porivit.
- Cinepunegeamurilebtocului?
- Geamgiul.
$i el trebuiesii lucrezecu mulG atentie,Sticla
sepoatespargeutor ti poateprovocaaccidente.
- Ceestein cliidireamai mic5de aliituri?
- Clidireaaceastaestecentralatemicd."princonducte.de
aici ne vine aparece,apacaldii,dar cildura caloriferelor,
9i
in timpul iernii.
Doamnainvetiitoarea spus:
- VEmu[umim, domnuleinginer.Datoritii dumneavoastrii.
elevii mei au aflat mai multe informa{ii despremuncape
tantier.
16.
pe coloane,
cuvintele
careconlingrupuride litere
.. Scoateli,
din textul,,in vizlti pe ?anti6r.,,apoialcatuilialte enunluri
cu
fiecarecuvanl.

aleexerciliului
17.Complelali
ultimele
doudcoloane
urmator
folosind
cuvintele
corespunzeloare:
eu culeg
eu aleq
eu plang

tu culegl

el culego

tu alegl

el

eustranE
eu traq

eu merq
18.TextDenlrudictare:

O intAmPlare
Gina,Virginia,Gigel9i pnrinlii lor au plecatla pidure. Au
ajuns in poiana cea multicolor5. Pestetot se auzeaciripifirl
veselal cucilor,cintezelor,pitulicilor qi al celorlaltecintiirefe
alepddurii.
Deodat5,Ginaa spus:
- Mami, am giisit fragi!
- Hai sil culegemlmpreunS!Daciivom giisi multe fragi'
eu voi preparadulceatedin ele. E foarte aromatedulceafa
de fragi.
Tofi membriifamilieiculegeaufragi.
Deodatii,Virginiastrigesperiatd:
- Ajutorl Ajutor! Un urs!
Tataseapropiein grab5.Apoiii spuneMrginieirdz6nd:
- Nu te speriatNu era decit un biet iepuraq.Uite' a 9i
fugit in tufiful acela.
Tofi am ris de spaimaVirginiei.Am culesimpreuni cinci
coqule{ecu fragi.

19.Redaliinscris,cu cuvinlelevoastre,conlinutul
textului,,O
-intamplare".
20.Scrielicatecincicuvintecarese congne
grupuldelitereghi
a) lainceputulcuvantului;
b) in interiorul
cuvantului;
c) tasfargitut
tui.
apoialcetuilicateo propozilie
cu fiocaredinaceslecuvinte.
21. Dina douacoloanede maijos, alegelicuvinfelecar6se
potrivesc
celordinpdmacoloane:
unghii
ghiveci
ghiocl

gnirlanda
ghiozdan

nou
multicolore
ingrijlte
gustos
plnpand

22,Alcdtuticateo propozitie
cu fiecaredingrupurilo
de cuvinte
pecarete-a!descopedt
la exerciliul
anterior.
..23. Transcrielitextul urmetor.Citili_tcu atenlie,apoi dali_i
titlulDotrivit.
vacanlade primdvard,familia Gherghineia hotirat
si
,ln
plecela Ghimbav.
Acolosunt buniciiGherghinei.
Mamagi Gherghinaau mersla Agen{iade Voiaj.De
la un
ghigeuau cumpirat biletede cEliitorie.
A douazi au plecat.ln compartimentullor mai era
o familie
Gheorshig.Acestafbceamulteghiduqii.
"rjl-lii:F
::-it
unerghtneii se pirca cI timpul treceaprea
incet. Abia
agteptasi ii mde pe bunici gi sdplececu veriqoara
ei, Geanina,
in pidure, dupi ghioceiigingagi.

24.Scoateli, pe coloane, din to'tul exerciliuluianterior,

cuvintelecareconlingrupuride litere,apoialcetuilialteenunluri
cufiecarecuvant.
25.TextDentrudictare:
Ceciliaeraln bucitilrie.Tocmaiterminasede mincat felul
al doilea ti se pregeteas:i mSnancedesertul:inghefati de
vaniliecu cremi de ciocolati.Deodatdauzisoneria.
lnt6i intrebi:
Eafugi Ia uqii,dar nu deschise.
- Cineeste?
vecinata de la etajulal doilea.
- Sunteu,Gherghina,
Ceciliaa deschisuEa,iar Gherghinaa intrebat:
- Pofi sd-milmprumuti o cutie cu chibrituri?Ale noastre
s-auterminat ti nu am cu ce si aprindochiurilearagazului.
Trebuiesi inciilzescciorbaqi ghiveciulde legume$i nu mai
am timp si mergla tutungeriedupii chibrituri.A'Sintarziala
serviciu.
Cecilia i-a dat vecinei chibriturile cerute, ba chiar a
servit-o qi cu o inghe(ati.
Gherghinai-a mulfumit CecilieiEia plecatin grabi-

3. Cuvintecareconlingrupurile
de vocale,,oa",,,ea",,,ia",,,ie",,,ua", ,,ue"
cuvinteledin care a fost omis grupulde
1. Descoperili
vocaleoa, apoialcatuilicateo propoziliecu fiecaredin aceste
cuvinte:
a__re
cor--ne m-Je
vl--ri
cob--re l--ia
col-_ni, nins--re scris-ie
49

c- -rdi

Mi__ra

suri-_ri T--del
n-_str5, __na