Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.

Unidad: Razones y Porcentajes
Nombre:
Curso:

Fecha:

Gua de Matemtica

Razones y Proporciones
Objetivo: Representar y resolver razn y proporciones de nmeros naturales.
Destreza: Representar y ejecutar estrategias de solucin.

1. Observa el siguiente eslogan y responde:

a) Escribe la razn entre los gatos que prefieren whiskas y el total.

:
___ De cada ___ prefieren whiskas

Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.
Unidad: Razones y Porcentajes
b) Escribe la razn entre los gatos que no prefieren whiskas y el total.

___ De cada ___ no prefieren whiskas.

2. Representa como razn los siguientes enunciados:

a) 6 de cada 10 hombres prefieren ver futbol que practicarlo.

b) 8 horas del total que tiene un da son recomendadas destinarlas a

dormir.

c) 6 de cada 10 mujeres no les gusta cocinar.

d) Juanito tuvo 9 puntos de un total de 18 en la prueba.

3. Explica las siguientes razones.

a) Qu significa segn las relaciones establecidas por Leonardo, la razn
4:1 entre dedos y palma del cuerpo humano?

b) Qu significa la razn 1:2 entre la cantidad de tazas de arroz y tazas de

agua?

c) Qu significa la razn 1:2 entre respuestas malas y buenas en una

prueba?

Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.
Unidad: Razones y Porcentajes
4. Lee y representa las razones:
La banda del profesor Humberto cuenta con varios instrumentos
musicales, tales como: 6 tambores, 9 trompetas, 12 clarinetes, 6 flautas y 4
saxofones.
a) Razn entre tambores y trompetas:

..

b) Razn entre flautas y clarinetes:

..

c) Razn entre saxofones y clarinetes:

..

5. Representan de manera pictrica las siguientes razones:

2:3

3:4

4:6

Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.
Unidad: Razones y Porcentajes
6. Demuestra comprensin acerca del concepto de razn, respondiendo las
siguientes preguntas:
a) Es la razn 2 : 5 lo mismo que la razn 5 : 2?

b) En un queque, por cada dos tazas de harina hay una taza de leche; si
se desea hacer un queque ms grande de manera que se triplique la
cantidad de harina, cuntas tazas de leche hay que agregar para que
se mantenga la razn?

7. Determina razones equivalentes:

a) En una canasta hay 3 manzanas, 4 naranjas, 9 peras y 12 pltanos. En este
conjunto de frutas determinar:
a. La razn que hay entre manzanas y naranjas.

b. Una razn entre las otras frutas que sea equivalente a la que hay entre
manzanas y naranjas.

8. Escribe y representa la razn 2:5 y otra razn que sea equivalente a 2:5.

2:5

____

Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.
Unidad: Razones y Porcentajes
9. Completa la siguiente tabla de valores que est en una razn dada:
a. Conociendo que una persona se desplaza 2 kilmetros cada 20 minutos,
completa la siguiente tabla:

b. De acuerdo a la tabla anterior, responde:

Cuntos minutos demora en recorrer 6 km?___________________________
Cunto km recorre en 80 min? _____________________________________
Cul es la razn entre km y min?____________________________________
Cul es el valor de la razn?_______________________________________
Son equivalentes las razones? Por qu?_____________________________

Profesora: Constanza Contreras P.

Practicante: Juan Carlos Gutirrez O.
Unidad: Razones y Porcentajes
9. Resuelve los siguientes problemas que involucran razones.
En un parque de diversiones ingresan 30 personas cada 2 minutos, cuntas
personas ingresan al parque en 1 hora?

En una sala de cine se proyectan tres pelculas cada cinco horas. Si el cine
proyecta pelculas durante 15 horas, cuntas pelculas proyecta diariamente?

En un curso, la razn entre la cantidad de hombres y de mujeres es 3:2. Si la

cantidad de

hombres es 18, cul es el total de estudiantes del curso?