CURSO-TALLER: DISEO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Escala estimativa
Nombre del alumno:

Escuela:

Aspecto a evaluar: Collage

Asignatura:

Grado:

Rasgos de calidad

Indicadores

Inaceptable

Aceptable

Bueno

Destacado

Selecciona y analiza informacin sobre

el tema.
Lleva materiales de diferentes formas y
texturas.
Termina su collage en tiempo y forma.
Logra
representar
el
tema
grficamente.
Combina por lo menos cuatro
materiales diferentes y logra una
composicin creativa.
Muestra satisfaccin al presentar su
trabajo frente a sus compaeros.
Se expresa clara y fluidamente cuando
presenta su producto frente al grupo.

Los rasgos de calidad pueden variar segn el caso. Ejemplos:

Regular (R)
Bien (B)
Muy bien (MB)
Excelente (E)

Siempre
Casi siempre
Pocas veces
Nunca

Otros formatos de escala, son los siguientes:

Alumno:

ESCALA ESTIMATIVA DE NIVEL DE LOGRO

Asignatura:

Competencia a valorar
Escala
Indicador

A
MUY ALTA

Grupo:

Escala valorativa
B
C
D
ALTA

BUENA

DEFICIENTE

E
NO LOGRO

CURSO-TALLER: DISEO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Escala estimativa
Nombre del alumno:

Escuela:

Aspecto a evaluar:

Asignatura:

Grado:
Indicadores
Conversa espontneamente acerca de sus
intereses y deseos personales y grupales.
Pide la palabra levantando la mano y
espera su turno para hablar.
Responde a preguntas expresando una
idea clara y completa.
Formula preguntas que evidencian la
comprensin en funcin del mensaje
escuchado.
Habla con diferentes propsitos: persuadir,
entretener y solicitar.
Menciona en sus relatos el antes, durante
y despus.
Utiliza los nexos temporales en sus relatos:
haba una vez, luego, despus, al
principio.
Describe el proceso que sigui para la
realizacin de la tarea.
Presta atencin a la persona que habla,
mira, asiente, ce gestos que evidencian
atencin.
Criterios
Si = siempre
CS = casi siempre
PV = pocas veces
UN = nunca

Juan

Mara

Pedro

Luis