Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SCOPUL ACTIVITII:
* Dezvoltarea i evaluarea capacitii de cunoatere i recunoatere a fructelor de
vara, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestora;
* Consolidarea deprinderilor practic-gospodaresti
BIBLIOGRAFIE:
1. Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani , Ministerul Educaiei,
Cercetrii i Tineretului, 2008;
2. Revista nvmntului precolar Nr. 1-2/2010 , Editura Arlequin, ;
3. Anca Ilea, Magdalena Stoica, Beatrice Petre Muzic- metodic pentru clasa
a XI-a, coli normale , Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1998;
4. Magdalena Dumitrana- Activitile matematice din grdini , Editura
Compania, Bucureti, 2002
5. Madlena Bulboac, Marinela Alecu- Metodica activitilor matematice n
grdini i clasa I, Editura Sigma, Bucureti, 1996
6. Georgeta Ruiu, Breben Silvia, Gongea Elena - Metode interactive de grup
ghid metodic pentru invatamantul prescolar, Editura Arves, 2007;
7. tefania Antonovici, Gabriela Nicu, Jocuri interdisciplinare, Editura Aramis,
2004;
SCENARIUL ZILEI
Pentru c este o zi nsorit, grupa mare a descis s desf oare activit ile de
astzi afar, n curtea grdiniei.
Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea marcat printr-un salut.
Copiii spun rugciunea, se face prezena. Se precizeaz anotimpul, luna, ziua
sptmnii, starea vremii. Un copil care a avut mascota clasei povestete cum i-a
petrecut timpul cu aceasta. Se interpreteaz cntecul Culorile. Copiii se vor juca
Amestec, nghea, formeaz perechi!, n cadrul cruia vor discuta despre
anotimpul vara.
Noutatea zilei:
Jocul este ntrerupt de domnul pota, care a adus un cadou pentru copii.
Desfacem cadoul mpreun, copiii au primit foarte multe fructe de var, i dou
jucrii de plu, Cireica. Aceasta le comunic prin intermediul unui bilet c a venit n
vizit pentru a se juca mpreun i pentru a le aduce fructe delicioase n dar. Ba chiar
vor face o salat delicioas mpreun. n cadrul activitii de Cunoaterea mediului vor
observa fructe de var pentru a nva mai multe despre acestea, iar n cadrul
activitii Educaie plastic vor picta ciree.
DESFURAREA ACTIVITII
ETAPELE
ACTIVITII
MOMENT
ORGANIZATORIC
CAPTAREA ATENIEI
ANUNAREA TEMEI
I A OBIECTIVELOR
CONINUTUL ACTIVITII
Se vor asigura condiiile necesare pentru desfurarea optim a
activitii. Se va aerisi sala de grup. Mijloacele de nvmnt vor fi
distribuite n centre. Mobilierul va fi aezat corespunztor.
Copiii vor fi introdui n sala de grup, unde vor participa la ntlnirea de
diminea, marcat prin:
Salutul;
Rugciunea;
Prezena;
Stabilirea coordonatelor temporale (anotimp, an, lun, ziua
sptmnii);
Completarea calendarului naturii;
Copilul care l-a avut pe Saa (mascota grupei) povestete ce au fcut
acas;
Se interpreteaz cntecul:De-a Iarna
Se va purta o scurt conversaie despre tema abordat n aceast
sptmn i se va desfura jocul Cerc interior, cerc exterior. n cadrul
acestui joc, copiii vor denumi activitatea de Crciun preferat i cadourile
dorite de la Mo Crciun.
Jocul este ntrerupt de un zgomot puternic n u i de apariia unui cadou
pentru copii. Acetia vor descoperi un stick cu un film de desen animat i un
brad muzical.
Copiii urmresc desenul animat i descoper c i ei i pot face surprize lui
Mo Crciun. i vor pregti un mic recital ce va conine cntecul A venit
iarna, pe care l vor nva astzi, dar i jocul cu text i cntec Fulgii de
STRATEGII
DIDACTICE
ntlnirea de diminea
Conversaia
Cntec
Cerc interior, cerc
exterior
Conversaia
Expunerea
nea, pentru a-i arta Moului c pot cnta i face micri n diferite poziii,
n ritmul muzicii. Recitalul va fi continuat cu decorarea bradului de Crciun
prin aezarea unor ornamente, a unor obiecte decorative i jucrii n
diferite poziii spaiale n cadrul jocului didactic matematic Cutia cu
surprize pentru Mo Crciun.
DESFURAREA
ACTIVITII
Explicaia
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
OBINEREA
PERFORMANEI
Exerciiul
Demonstraia
Jocul
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Lucrul n echip
Exerciiul
TIIN
Copiii vor observa diferenele dintre crengile de brad natural i brad
artificial, pe care le vor orna cu materiale naturale, folosite n vremuri
strvechi pentru mpodobirea brazilor ( covrigi, mere, nuci, conuri de brad),
i cu materiale artificiale folosite n prezent(beteal, globuri, clopoei,
fulgi). Decoraiunile vor fi aezate pe crengi, lng ele sau n mijlocul
acestora.
Observaia
MANIPULATIVE/ MATEMATIC
Se va desfura jocul didactic Cutia cu surprize pentru Mo Crciun.
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Problematizarea
Exerciiul
Problematizarea
Explicaia
Jocul de rol
ASIGURAREA
RETENIEI I A
TRANSFERULUI
NCHEIEREA
ACTIVITII
NISIP I AP
Copiii vor realiza forme din nisip: brad, glob, lumnare. Acestea vor fi
ornate pe deasupra cu nuc de cocos colorat
Dup ncheierea activitilor la centre, copiii trec n grup pe la fiecare
centru. Ei apreciaz activitatea proprie i pe cea a colegilor.
Asigurarea reteniei i a transferului se va realiza prin metoda R.A.I.
(Rspunde, Arunc, Interogheaz), printr-un joc linistitor Globul cltor.
Copilul care are globul ce va fi aruncat, adreseaz o ntrebare despre
activitatea desfurat pe parcursul zilei. Cel care prinde globul, va
rspunde la acea ntrebare i va adresa, la rndul su, o ntrebare altcuiva.
Activitatea se ncheie ntr-o atmosfer de bun dispoziie creat prin
intermediul dansului : copiii vor executa un vals pentru Mo Crciun, cu pai
n fa, n spate, la dreapta, la stnga, sus, jos.
Se fac aprecieri asupra modului de desfurare a ntregii activiti,
implicnd ct se poate de mult copiii.
Exerciiul
Exerciiul
Turul galeriilor
Metoda R.A.I.
Conversaia