Sunteți pe pagina 1din 64

Iliana Dumitrescu

Nicoleta Ciobanu

Alina Carmen Birta

Matematic
i explorarea
mediului
Manual pentru clasa I
Partea nti
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei Naionale.
Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 4779 din 13.10.2014, n urma evalurii,
i este realizat n conformitate cu programa colar aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 3418
din 19 martie 2013.
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este netransmisibil.
Inspectoratul colar ........................................................................................................................................................................................................
coala/Colegiul/Liceul ...................................................................................................................................................................................................

PREZENTAREA MANUALULUI

Ema
Matei

Salut! Eu sunt Memo i te voi


nsoi n lumea matematicii
i a explorrii mediului,
mpreun cu prietenii mei,
Ema i Matei.
Manualul este organizat n
uniti de nvare.
Fiecare unitate cuprinde
lecii de predare i nvare,
ncheiate cu o lecie de
recapitulare i o lecie de
evaluare.
Iat o pagin din
manualul tu.

Numrul unitii
de nvare
Titlul leciei
Ilustraie reprezentativ
pentru observare i
nvare
Zona de exerciii

Numrul paginii
Zon de exersare pentru
numeraie i calcul

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei


DUMITRESCU, ILIANA
Matematic i Explorarea mediului : manual pentru clasa I / Iliana Dumitrescu,
Nicoleta Ciobanu, Alina Carmen Birta. - Bucureti : CD PRESS, 2014
2 vol.
ISBN 978-606-528-207-0
Partea 1. - ISBN 978-606-528-208-7
I. Ciobanu, Nicoleta
II. Birta, Alina
51(075.33)
504(075.33)

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI Clasa I partea nti


Editor: dr. Costin DIACONESCU
Refereni: conf. univ. dr. Vasile MOLAN, prof. dr. Daniela BARBU
Redactori: Gabriela NI, Aura GG
Tehnoredactare: Banu GHEORGHE
Ilustraii: Gabriel IACOBINI, Simona IACOBINI, arhiv CD PRESS
Copert: Roxana CIOBANU
Coordonator tehnic i IT: Rzvan SOCOLOV

REVISTE CARTE COLAR


MANUALE DIGITALE DOTRI COLARE
Prima alegere n domeniul produselor i al proiectelor
educaionale romneti de calitate pentru coal i familie

Copyright CD PRESS 2014

Editura CD PRESS
Bucureti, str. Logoftul Tutu nr. 67, sector 3, cod 031212
Tel.: 021.337.37.17, 021.337.37.27, 021.337.37.37
Fax: 021.337.37.57
e-mail: office@cdpress.ro
www.cdpress.ro
Editura CD PRESS
Comenzi:
@ comenzi@cdpress.ro
021.337.37.37; 0744.521.194

www.cdpress.ro

Scaneaz codul i consult catalogul


complet de titluri al Editurii CD PRESS.

CUPRINS
UNITATEA 1. Ne pregtim pentru clasa I
1
2
3
4
5
6
7

Orientare n spaiu ...................................................................4


Poziia obiectelor n spaiu ..................................................5
n clas ............................................................................................6
Acas................................................................................................7
n lumea povetilor ..................................................................8
La joac ........................................................................................10
Ce tiu?.........................................................................................11

UNITATEA 2. Observm, numrm


i calculm pn la 10
1 Numerele naturale 0, 1, 2, 3, 4 i 5.................................12
2 Compararea i ordonarea numerelor naturale
de la 0 la 5...............................................................................................13
3 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 5 .......................14
4 Scderea numerelor naturale de la 0 la 5 .........................16
5 Soarele, surs de lumin i de cldur ........................18
6 Cderea liber a corpurilor ...............................................19
7 Numerele naturale 6, 7, 8, 9 i 10..................................20
8 Compararea i ordonarea numerelor naturale
de la 0 la 10 ............................................................................................21
9 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10..................22
10 Scderea numerelor naturale de la 0 la 10....................24
11 Plantele. Prile unei plante i rolul lor ......................26
12 Am nvat .................................................................................28
13 Ce tiu?.........................................................................................29
UNITATEA 3. Numrm i calculm pn la 20.
Experimentm
1 Numerele naturale de la 0 la 20 .....................................30
2 Compararea i ordonarea numerelor naturale
de la 0 la 20 .................................................................................32
3 Animale. Scheletul.................................................................34
4 Animale. Organele majore .................................................35

Numere

5
6
7
8
9
10
11

Numerele naturale 11 i 12 ...............................................36


Numerele naturale 13 i 14 ...............................................37
Numerele naturale 15 i 16 ...............................................38
Numerele naturale 17 i 18 ...............................................39
Numerele naturale 19 i 20 ...............................................40
Am nvat numerele naturale de la 0 la 20 ............41
Transformri ale apei. Evaporare. Fierbere.
Condensare ...............................................................................42
12 Transformri ale apei. ngheare. Topire ....................43
13 Am nvat ................................................................................44
14 Ce tiu?.........................................................................................46
UNITATEA 4. Explorm, numrm
i calculm pn la 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Banii. Bancnotele de 1 leu, 5 lei i 10 lei .....................48


Sunete ..........................................................................................50
Sunete muzicale ....................................................................51
Numerele naturale de la 0 la 31.
Formare, scriere, citire ............................................................52
Compararea i ordonarea numerelor naturale
de la 0 la 31 ................................................................................53
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31,
fr trecere peste ordin.......................................................54
Scderea numerelor naturale de la 0 la 31,
fr trecere peste ordin.......................................................55
Surse de energie. Soarele. Apa. Vntul .......................56
Forme de energie. Lumina. Cldura. Electricitatea .....57
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31,
cu trecere peste ordin..........................................................58
Scderea numerelor naturale de la 0 la 31,
cu trecere peste ordin..........................................................59
Corpul omenesc. Scheletul ...............................................60
Corpul omenesc. Organele majore ..............................61
Am nvat ................................................................................62
Ce tiu?.........................................................................................63

tiinele vieii

tiinele fizicii
tiinele Pmntului
Msurri

Am nvat
Ce tiu?

unitatea 1

1 Orientare n spaiu

ncercuiete cu ROU
de SUS.
ncercuiete cu VERDE
de JOS.
Coloreaz cu GALBEN bulina de pe din FAA bncii.
Coloreaz cu ALBASTRU bulina de pe din SPATELE bncii.

Orientare spaial: stnga, dreapta, sus, jos, n fa, n spate Recunoaterea poziiilor: vertical, orizontal Scrierea semnelor grace:
liniua orizontal, liniua vertical, punctul Numrare Anotimpuri Soare Plante i animale Condiii de via

unitatea 1

2 Poziia obiectelor n spaiu

Deseneaz n tabel:
un n DREAPTA SUS.
un n STNGA JOS.
un n STNGA SUS.
un
n DREAPTA JOS.

Orientare spaial: stnga, dreapta, sus, jos, n fa, n spate Recunoaterea poziiilor: vertical, orizontal Scrierea semnelor grace:
combinaii de liniue orizontale i verticale Numrare Anotimpuri Soare Plante i animale Condiii de via

unitatea 1

3 n clas

1 Observ ilustraia de mai sus.


Realizeaz corespondena.

2 Observ ilustraia de mai sus.


Numr i realizeaz corespondena.

SUB

DEASUPRA

PE
LNG

Orientare spaial: pe, n, dedesubt, deasupra, lng Poziii: orizontal, vertical, oblic Interior, exterior Scrierea semnelor grace:
liniua oblic, punctul Numrare

unitatea 1

4 Acas

1 Ordoneaz momentele zilei.

2 Unete ecare obiect cu forma corespunztoare.

Orientare spaial: interior, exterior Elemente grace: liniua erpuit Poziii: orizontal, vertical, oblic Numrare Schimbarea formei:
modelarea plastilinei, ruperea hrtiei Corpuri geometrice Animale Hrana ca surs de energie Momentele zilei Luna Fore i
micare: mpingere, tragere

unitatea 1

5 n lumea povetilor

1 Realizeaz corespondena.

2 Cte sunt n ilustraia de mai sus?

0
1
2
3
4
5

Numerele naturale de la 0 la 5 Scrierea semnelor grace: ovalul Mulimi Numrare i realizare de corespondene Plante i
animale Condiii de via Anotimpuri Soarele

unitatea 1

3 Coloreaz cercurile potrivit etichetei corespunztoare.


MIC

MARE

SCURT

LUNG

SCUND

NALT

SUBIRE

GROS

4 Coloreaz la fel creioanele identice.

5 Ordoneaz de la mic la mare.

Compararea obiectelor de acelai fel: mic mare, uor greu, nalt scund , subire gros, lung scurt
Scrierea semnelor grace

unitatea 1

6 La joac

1 Observ ilustraia de mai sus. Numr i unete cu cifra corespunztoare.

2 Adaug, pentru a obine numrul indicat.

3 Elimin, pentru a rmne numrul indicat.

morcovi rmn?
4 Fiecare iepure mnnc un morcov. Cii morco

Numrare Recunoaterea numerelor Corespondene Raportarea cantitii la cifre Formarea numerelor prin adugare i prin
eliminare Scrierea elementelor grafice: modele repetitive

10

unitatea 1

7 Ce tiu?
1

VERTICAL

MIC

ORIZONTAL OBLIC

MARE

SCURT

LUNG

2 Deseneaz n DREAPTA JOS o


i n STNGA SUS un
.

SCUND

NALT

SUBIRE

GROS

4 Numr i completeaz tabelul, conform modelului.

||||

5 Unete ecare imagine cu eticheta corespunztoare.

PRIMVAR
1
FB
B
S

VAR
4

TOAMN

IARN

Cum poi obine fiecare calificativ?


Punctele indic numrul de rezolvri
corecte de la fiecare exerciiu.

11

unitatea 2

1 Numerele naturale 0, 1, 2, 3, 4 i 5
1 Cte broscue sunt pe fiecare nufr? Unete, dup model.

0 2 4

1 3 5

2 Coloreaz caseta cu numrul de buline corespunztor.

0 3 4

1 2 3

1 3 4

3 Adaug, pentru a obine numrul indicat.

2 4 5

4 Elimin, pentru a obine


ine numrul
mrul indicat.

5 Scrie numerele corespunztoare, dup model.

1
4

6 Completeaz.

12

unitatea 2

2 Compararea i ordonarea numerelor de la 0 la 5

1 Observ ilustraia de mai sus. Numr i completeaz cte elemente sunt din fiecare fel.

Cnd apare curcubeul? Ce culori conine?


2 Observ cum se compar numerele.

4 Ordoneaz numerele.
3

0
MAI MIC
EGAL
MAI MARE
1<2
2=2
2>1
Completeaz numerele i semnele care lipsesc.

0<

5
1

5>

3 Numr degetele i coloreaz, dup model.

0 1 2

5 1 2

4 5 0

1 2 3

3 4 5

2 3 4

13

unitatea 2

3 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 5


ERAU 3

VINE 1

SUNT 4

+
=
3
1
4
TERMEN PLUS TERMEN EGAL SUM (TOTAL)
1 Completeaz.

ERAU 2

VIN 3

.
.

SUNT
De ce crezi c i fac cuibul
n copaci unele psri?

2 Numr i completeaz dup model.

4
2 + 1 =

1 + 1 =

3 =

2 +

1 +

3 = 0 +

5 = 2 +

3 =

3 = 0 +

= 4

+ 2 = 5
14

= 1

+ 1 = 5

Descrie unul dintre animale, la alegere.

3 Calculeaz prin numrare.

+ 1

4 = 1 + 1 +

ERAU

unitatea 2

A VENIT

SUNT

6 Numr i calculeaz.
+ 3 =
+

1 +

=
+

3 +

+ 1 =
Ce ai observat?

7 Completeaz.
+

8 Calculeaz.
1 + 4 =

2 + 3 =

2 + 1 + 2 =

5 + 0 =

3 + 0 + 1 =

2 + 2 =

1 + 2 + 1 =

1 + 1 + 0 =

9 Ct a mncat fiecare la masa de prnz?


Completeaz exerciiul n caseta
corespunztoare.
Iepuril
Ria-Veveria
Martinic
10 Calculeaz numrul total de puncte ale fiecrui copil.
3 puncte
2 puncte
1 punct

ANDREI

TEODORA

MATEI

+ + =
+ + =
Cine are cele mai multe puncte?
11 Unete fiecare exerciiu cu rezultatul corect.
1+3+1

2+2
2+2+1

5
3+2

4+1

1+2
1+1+1

0+3

15

unitatea 2

4 Scderea numerelor naturale de la 0 la 5


ERAU 5

PLEAC 1

RMN 4

4
=

1
5
TERMEN MINUS TERMEN EGAL DIFEREN
1 Completeaz, dup model.

2 Formuleaz probleme dup imagini i scrie exerciiul prin care se rezolv.

3 Elimin pentru a obine numrul indicat i completeaz corespunztor.

16

3 0 =

5 3 =

2 2 =

= 2

5 1 =

4 0 =

1 0 =

= 0

4 2 =

2 1 =

3 1 =

1 = 2

ERAU

unitatea 2

PLEAC

AU RMAS

Ce tii despre cine?


6

Cte au rmas? Numr i calculeaz.

3 =

1 =

7 Ce rezerve de mncare
mai are fiecare animal?
Completeaz exerciiul n
caseta corespunztoare.
Unde triesc?
Cum se deplaseaz?
8 Calculeaz i afl n care tren trebuie aezat fiecare etichet.
53

32

54

42

43

20

2
9 Coloreaz petii n funcie de rezultatul obinut.
1

51

43

30

54

40

32

41

53

42

52

31

50

17

RAZELE SOARELUI
NOAPTE

SOARELE

ZI

PMNTUL

Soarele este sursa principal de energie pentru planeta noastr.

CLDUR

LUMIN

EXPERIMENT
CUM INFLUENEAZ LUMINA I CLDURA SOARELUI DEZVOLTAREA PLANTELOR?
Ce foloseti?
Ce faci?
Ce observi?
1. Planteaz boabele de gru n cele dou vase.
Spune
2 vase
2 etichete
2. Pune etichete pe vase.
cum arat
boabe de gru 3. Aaz unul dintre vase la fereastr, iar pe cellalt ntr-un col plantele din
pmnt
ntunecos.
fiecare vas
un bidon cu 4. Ud zilnic pmntul din cele dou vase.
dup dou
ap
5. Marcheaz nlimea plantelor, pe banda de hrtie, la fiecare sptmni.
o band de
trei zile, timp de dou sptmni.
hrtie lipit
6. Pentru cele dou plante, completeaz cte un grafic cu datele
pe un suport
obinute.
nlimea

unitatea 2

5 Soarele, surs de lumin i de cldur

ziua 3
18

9 12

unitatea 2

6 Cderea liber a corpurilor

Orice obiect care CADE se deplaseaz


DE SUS N JOS, pe vertical,
pentru c este atras de Pmnt.
1 Spune ce observi n fiecare imagine.
2 Cte obiecte cad? Cte mai rmn?
mn?
Completeaz tabelul.

ERAU
CAD
RMN

Cu ct te ndeprtezi de
Pmnt, cu att fora de
atracie a Pmntului scade.

3 ntr-o plas atrnat n sala de sport erau 5 mingi. Dac plasa se rupe, ce se ntmpl
cu mingile?

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
o minge de ping-pong D drumul obiectelor s cad, cte
o minge de volei
dou, de la nlimea umerilor.
o minge de baschet
Noteaz, de fiecare dat, care dintre
un flutura de
obiecte atinge pmntul mai repede.
badminton

Ce observi?
Ce crezi c a influenat acest
rezultat?

19

unitatea 2

7 Numerele naturale 6, 7, 8, 9 i 10
1 Cte animale sunt
din fiecare?

Ce vieuitoare recunoti?
Ce tii despre fiecare?

2 Numr i completeaz, dup model.

4 Completeaz numerele potrivite.

20

10

3 Cum putem forma numrul 10?

10

5 Descompune numerele.

10
1+
+ 10
8+
3+
+4
+

unitatea 2

8 Compararea numerelor naturale de la 0 la 10

1 Observ ilustraia de mai sus. Numr i completeaz cte elemente sunt din fiecare fel.

Ce foloase putem obine de la animalele din imagine?


2 Realizeaz corespondena i compar cele dou
rezultate.

3 Formuleaz i rezolv probleme


pornind de la ilustraia de mai
sus.

2 > 1

4 Privete imaginea de mai sus


i compar numrul oilor cu
cel al psrilor. Care este mai
mare? Cu ct?

5 Ordoneaz cresctor numerele scrise pe rute i


descresctor pe cele scrise pe puiori.

9
2

6
5

6
1 0 > 9

< 1
3 >
= 1 0
6 <

21

unitatea 2

9 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10


1 Observ i completeaz.
+

6 =

6 +

7 +

7 =

Ce anotimp este prezentat n imagini? Cum este vremea? Ce bucurii aduce acest anotimp?
2 Numr i calculeaz sumele. Ce ai observat?

6 +

7 +

6 +

6 =

7 =

6 =

3 Descoper regula i completeaz numerele care lipsesc.


9
6

7
2

4 Coloreaz corespunztor csua la care va ajunge fiecare pasre.


2

7
+6

10

9
+7

Ce tii despre aceste psri?


ERAU

6 Calculeaz.
6 + 4 =

AU VENIT

7 + 0 =

0 + 6 =
SUNT N TOTAL
22

2 + 7 =

unitatea 2

7 Ce numere lipsesc?

+ 8 =
8 +

9 +

+ 9 =

1 0 +

+ 1 0 =

+ 2 =
2 +
8

+ 1 =

1 +

Cristina avea 8
Cte

. A mai primit 2

=
.

0 =

0 +

ntr-un co erau 7

i 2

Cte fructe erau n total?

are n total?
+

Rspuns:

Rspuns:

10 Gsete jucriile pe care le vor alege Ema i Matei.

0+9

10

1+8
8+2
0 + 10

23

unitatea 2

10
17 Scderea numerelor naturale de la 0 la 10
1 Observ imaginile. Compune probleme i completeaz exerciiul prin care se rezolv.

6 =

6 =

7 =

7 =

6 =

2 Coloreaz corespunztor csua la care va ajunge fiecare animal.


Gsete asemnri i deosebiri ntre cele
dou animale.
4

10
6

7
6

3 Gsete copacul din care a czut fiecare frunz.


10 6

86
77
2

96

87

ERAU

10

AU PLECAT

Calculeaz.
9 6 =
1 0 7 =
7

AU RMAS
24

6 =

unitatea 2

6 Observ imaginea. Compune probleme i completeaz exerciiul prin care se rezolv.

1 =

2 =
1 0 =
Cum i place s consumi merele i perele? Care sunt fructele tale preferate?
7 Completeaz numerele dup cum indic fiecare imagine.

8 =

ntr-o cutie erau 9


mncat 8
.
Cte
au rmas?

. Copiii au

9 =
9

Marius are 10
su 8
Cte

Rspuns:

. El i d friorului

.
i mai rmn?

Rspuns:

10 Coloreaz rezultatul corect.


10 3 = 3

1+8= 9

98= 9

10 8 = 2

10 9 = 3

99= 1

25

unitatea 2

11 Plantele. Prile unei plante i rolul lor


1 Calculeaz i unete
corespunztor cu prile
plantei, dup model.

4 FLOARE

2+2
5 FRUCT
3 FRUNZ

1+1

0+3

1+0
2 TULPIN
6 SEMINE

1 RDCIN
2+3

2 Observ planta din imagine. Cum se numete? Unde crete?


Pentru ce este cultivat? Indic fiecare parte a plantei.
3 Ordoneaz imaginile pentru a indica evoluia plantei.

4 Completeaz desenul
nul fiecrei plante
cu prile care lipsesc.
esc.

5 Realizeaz o colecie de frunze i flori presate, de diverse forme i mrimi.


Scrie etichete cu denumirea fiecrei plante.
26

2+0

unitatea 2

Plantele i prepar singure hrana.


Rdcina absoarbe apa i srurile
minerale din pmnt.
Acestea sunt transportate, prin
tulpin, pn la frunze.

OXIGEN

n prezena soarelui, frunzele


transform apa i srurile minerale
n hran pentru ntreaga plant.
n urma preparrii hranei, frunzele
produc oxigen, un gaz necesar vieii,
pe care l elibereaz n aer.

APA CU
SRURILE
MINERALE

Unele plante au flori, fructe i


semine, cu rol de nmulire.
6 Calculeaz. Coloreaz i numeroteaz
corespunztor bulinele.
9 8 Fixeaz planta n pmnt.
7 5 Susine frunzele, florile i fructele.
6 3 Este buctria plantei.
5 0 Este rodul plantei.
8 4 Din ea se dezvolt fructul.

7 Observ imaginea. Cum se hrnete o plant?

EXPERIMENT
Ce foloseti?
2 borcane
2 flori albe (crizanteme)
2 plicuri cu colorani alimentari sau cu cerneal
albastr i roie
ap
Ce faci?
1. Pune ap n cele dou borcane.
ne.
2. Adaug colorantul.
3. Pune florile.

Ce observi?
Cum arat plantele din cele dou vase a doua zi?
De ce?

27

unitatea 2

12 Am nvat
Deseneaz 5 ou
n cuib.
Care este rolul
meu n creterea
plantelor?

Numr psrile i
coloreaz numrul
corespunztor.

Pune n co
morcovii grupai,
potrivit numrului
indicat.
1

Elimin oriceii
care sunt n plus
fa de numrul
indicat.

5
Ci fluturai
au rmas?

4
0

2
7

Coloreaz steluele,
folosind codul de RDCIN TULPIN FRUNZ
culori alturat.
FLOARE
FRUCT
28

Ce numere
lipsesc?

unitatea 2

13 Ce tiu?
7 Unete cu rezultatul corect.
96

2+6

50

53
3
1+4

1+1

6 Ordoneaz.
7, 5, 2, 9, 1

8, 1, 5, 6, 4

4 Adaug, pentru a obine numrul indicat.

5 Elimin, pentru a obine numrul indicat.

3 Compar, folosind <, > sau =.


8 Deseneaz prile
care lipsesc din
plant.

9
6

6
FB B

2 Completeaz cresctor.
0

1 Realizeaz corespondena.

1
2
3
4
5
6
7
8

29

unitatea 3

1 Numerele naturale de la 0 la 20
0 uniti = 0 U
1 unitate = 1 U
2 uniti = 2 U
3 uniti = 3 U
4 uniti = 4 U
5 uniti = 5 U
6 uniti = 6 U
7 uniti = 7 U
8 uniti = 8 U
9 uniti = 9 U
10 uniti = 1 zece
10 U = 1 Z
1 Z i 1 U

11 unsprezece

1 Z i 2 U

12 doisprezece

1 Z i 3 U

13 treisprezece

1 Z i 4 U

14 paisprezece

1 Z i 5 U

15 cincisprezece

1 Z i 6 U

16 aisprezece

1 Z i 7 U

17 aptesprezece

1 Z i 8 U

18 optsprezece

1 Z i 9 U

19 nousprezece

1 Z i 10 U

20 douzeci

1 Observ i spune cum se formeaz numerele pn la 20.


30

10 uniti

o zece

Z U
1 0

unitatea 3

2 Numr obiectele din imagine. Completeaz


corespunztor.

Z U

Z U

Z U

Z U

Z U

Z U

3 Numr elementele fiecrei mulimi. Scrie numrul obinut.


15

20
4 Completeaz cu cifre sau cu bile, dup model.

Z U
1 2

Z U

Z U

Z U
1 1

Z U
1

Z U
9

Z U
2 0

Z U

5 Continu irul numerelor.


a)
b)

0
PAR 0

10

17

IMPAR

31

unitatea 3

2 Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 20


1 Numr obiectele din
ecare mulime. Reprezint
numerele pe numrtoare.
Compar numerele.

9 10

11

12

13

14

15

?
<
Z U

Z U

>
2 Numr i compar.

16 > 12

3 Ordoneaz numerele.
20

14

17

11

4 Completeaz irurile de numere.

18

12

15

10

19

16

12

14
1

13
11

32

10
18

3
15

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

14

17
11 12

17

19
10

13

6 Coloreaz corespunztor.
Preul cel mai mare
Preul cel mai mic

10

13 lei
16

17

18

19

17 lei
19 lei

20

11 lei
7 a) Coloreaz, dup model.
Z
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2

b) Compar numerele.

U
1
9
3
7
5
2
8
4
6
0
0

15 lei

10

15

11

19

19

13

13

17

17

15

15

12

12

18

18

14

14

16

16

20

> 11

18 >

13 <

12 <

15

20

8 Numeroteaz casele.
1
2

17

16

20

9 A unde ajunge ecare copil.


10
2

11

12

13
3

14

15
5

16

18

17

19

20
6

33

unitatea 3

5 Completeaz numerele care


lipsesc.
15 16 17

unitatea 3

3 Animale. Scheletul

SCHELETUL este format din oase.


El sprijin organismul
i l ajut s se mite.
1 Observ animalele din imagine. Cu ce este acoperit corpul ecruia? Ce crezi c le ajut s
stea ntr-o anumit poziie?
2 Realizeaz corespondena.
3+3

2+2

4+4
8

3 Coloreaz oasele folosind codul dat:


cu albastru, oasele picioarelor;
cu galben, oasele capului;
cu rou, oasele coloanei;
cu portocaliu, coastele.

34

unitatea 3

4 Animale. Organe majore


CREIERUL controleaz ntregul organism.
El lucreaz permanent, chiar i n timpul somnului.

STOMACUL transform alimentele


n substane hrnitoare.
Cei doi PLMNI
sunt responsabili cu
respiraia n orice
moment al zilei,
chiar i atunci cnd
animalul doarme.

INIMA asigur
circulaia sngelui
i funcioneaz
continuu. Dac se
oprete, organismul
nu mai funcioneaz.

1 Calculeaz i scrie rezultatul n cercul


corespunztor organului indicat.
10 5 Creier
9 + 0 Inim
7 5 Plmni
0 + 4 Stomac
6 3 Rinichi

Cei doi RINICHI


elimin din organism
substanele care nu
mai sunt necesare.

ORGANELE INTERNE
asigur buna funcionare a organismului.

2 Coloreaz etichetele folosind


codul dat.
Elimin substanele care nu mai sunt
necesare.
Transform hrana.
Sunt responsabili cu respiraia.
Controleaz toate micrile corpului.
Asigur circulaia sngelui.
creier
plmni
inim

stomac
rinichi

35

unitatea 3

5 Numerele naturale 11 i 12

1 a) Observ sriturile lui Oac. Cum a procedat? Completeaz


casetele libere.
+

5
7+5=7+3+2
3

10

15

= 10 + 2
= 12
b) Calculeaz dup modelele de mai sus.
3+8=
6+6=
11 6 =
4+7=
8+4=
11 4 =
6+5=
9+3=
11 3 =
9+2=
5+7=
11 2 =
3 Coloreaz pentru a obine numrul
indicat. Completeaz numrul lips.

11
2 0 = 1 1

12
2 0 = 1 2

11
36

2 A numerele folosind
imaginile de mai sus.
a)
11
11
10 +
+ 2
8 +
+ 4

20

12 5 = 12 2 3

5 Calculeaz.
+1
+2
10
10

DUBLUL
lui 6 este 12.

= 10 3
=7

b)

6+
5+
4+
+4
+3
+8
9+
2+

12

12

6+
+ 6 10 +
9+
3+
+ 3
+5
+7 8 +
+4 4+
+ 5

12 6 =
12 4 =
12 3 =
12 7 =

4 Numr i completeaz.

7
19

6
18

1
12

2
13

3
15

5
10

18

17

13

14

14

17

unitatea 3

6 Numerele naturale 13 i 14

JUMTATEA
lui 14 este 7.

1 Folosete imaginile de mai sus pentru a completa sumele cerute.


a)
b)
5+
7+
9+
6+
8+
6+
10 +
8+

9+
10 +

14

13

7+
5+

2 Calculeaz, urmnd paii indicai.


Pasul 1: completeaz pn la 10.
Pasul 2: adaug restul.

Pasul 1: elimin pn la 10.


Pasul 2: elimin restul.

13 8 = 13 3 5

5+8=5+5+3
5

= 10 + 3
= 13

10

15

20

= 10 5
=5

Calculeaz dup modelele de mai sus.


8+5=
5+8=
9+5=
7+6=
6+7=
8+6=
4+9=
9+4=
7+7=

14 6 =
14 7 =
14 8 =

13 4 =
13 5 =
13 9 =

13 8 =
13 6 =
14 9 =

3 Pentru fiecare imagine, scrie datele problemei, apoi rezolv exerciiul.


a)
b)
Au fost .
Au fost .
S-au consumat .
S-au consumat .
Au rmas .
Au rmas .
= 1 4
4 Calculeaz.
+3
+2
10
11
11

12

= 1 3

1
15

5
18

2
16

4
18

6
19

0
13

14

19

15

17

20

14

37

unitatea 3

7 Numerele naturale 15 i 16

1 Calculeaz i spune cum ai procedat.


7+7=14
7 + 8 este cu 1 mai mult.
Deci 7 + 8 = 1 5.
5 + 5 =

6 + 6 =

5 + 6 =

6 + 7 =

2 Folosind rigletele, afl numerele care lipsesc.


a)

10 +
14 +
12 +

b)

8+
9+
11 +

10 +
15 +
14 +

20

8+
9+
11 +
20

15

16

3 Care dintre cei patru ajunge cel mai departe?

10

15
+7

+8

9+7=9+

7+8=7+3+5
3

16

+7
+
+6

= 10 +

= 10 + 5
= 15

4 Urmrete desenul i completeaz numerele corespunztoare.

15

16

17

18

19

20

155

16

15
20

38

18
16

18

19

20

16

19
17

17

20

19
17

18
16

unitatea 3

8 Numerele naturale 17 i 18

Ce numere s-au ters?

1
a)

10 +

9+

b)

16 +

13 +

10 +

15 +

9+
13 +

15 +

20

20

17
2

11 +

18

Care dintre cei trei ajunge


g cel mai aproape de brad?
+9

+6
10

+9
8+9=8+

3 Calculeaz prin numrare.


a)
17

18

19

= 10 +

= 10 +

b)
18

20

17

19

20

18

20

19
18

9+9=9+

20

19

18

17

Ce tii despre animalele din imagini? Unde triesc? Cu ce se hrnesc?

39

unitatea 3

9 Numerele naturale 19 i 20
epi

de pitici

Afl termenii necunoscui.


a)
18 +
20

11 +
16 +

19

14 +

1 0 + 1 0 = 2 0

b)

15 +

11 +

12 +

13 +

13 +

17 +

19 +
20

15 +

20

12 +
14 +

Completeaz numerele care lipsesc, dup model.

a)

b)

c)
8

9
8

13

3 Completeaz, dup model.


17 + 3 = 20
20
3 + 17 = 20 14 19
17
3 20 17 = 3
5
20 3 = 17

+
+

=
=
=
=

12

20
8

+
+

=
=
=
=

4 ntr-un autobuz erau 20 de cltori. La prima staie au cobort 9 cltori i au urcat 6.


Ci cltori erau n autobuz dup plecarea din prima staie?
=
40

unitatea 3

10 Am nvat numerele naturale de la 0 la 20


1 Unete numerele, n ordine cresctoare.

2 Numete i scrie numerele:


de la 9 la 14 __________________________________________________________
de la 20 la 15 _________________________________________________________
pare, mai mici dect 17 i mai mari dect 6 _________________________________
impare, mai mari dect 4 i mai mici dect 18 _______________________________
3 Scrie numerele care lipsesc.
17
11
10

12

19

20

17

20
19

14

4 Scrie numrul sau semnul potrivit.


12 11
20 >
> 10
15 16
18 <
< 14
19
9
15 =
= 17
6 Ordoneaz numerele.
a)
13
11
10
15
20

17

13

11
15

20

b)

19

10

15

14

10

15

18 7 =
14 6 =
12 8 =

12
15

19

14

17

17

5 Calculeaz.
6+7=
13 + 8 =
9+4=

18

7 a) Dac este numr par, atunci este

16

17

13
17

11
18

b) Dac este numr impar, atunci este


10

15

12

14
16

18

41

unitatea 3

11

Transformri ale apei


Fierbere. Evaporare. Condensare
Cnd ntlnesc un obiect
mai rece, vaporii de
ap CONDENSEAZ i
formeaz picturi de ap.

Cnd se EVAPOR sau cnd FIERBE, apa se


transform n vapori.

Vaporii de ap
din aer
formeaz aburul.

1 Asociaz corespunztor.
FIERBERE

CONDENSARE
rece

2 Observ imaginea. Din care vas se


va evapora mai repede apa? De ce?

cald

EVAPORARE

3 Care rufe se vor usca mai repede?


De ce?

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
2 prosoape Ud 2 prosoape identice i pune-le
sfoar
la soare s se usuce,
cleti de rufe unul ndoit i cellalt ntins.

Ce observi?
Care prosop se va
usca mai repede?
De ce?

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
Toarn cte o can cu ap n
un pahar
o farfurie ntins ecare vas.
2 cni cu ap
Pune vasele n apropierea unei surse de cldur.
42

Ce observi?
Din care vas se
evapor apa mai
repede?

unitatea 3

12

Transformri ale apei


ngheare. Topire

Umplem o tvi cu ap i o
punem n congelator.

Apa pus n congelator


NGHEA.

Cuburile de ghea lsate


n camer SE TOPESC i se
transform n ap.

n dimineile i n serile mai reci, vaporii de ap de la nivelul solului


CONDENSEAZ

sau

ROU

NGHEA.

BRUM

1 Gsete locul cuvintelor n schem


i coloreaz corespunztor:
Ap
topire
condensare
evaporare
ngheare
Ghea

CHICIUR
2 a) Ce sporturi sunt ilustrate?
b) Completeaz enunurile:
Dac nu este sniu, patinaj sau schi,
atunci este_______________ .
Dac nu este schi, not sau patinaj,
atunci este_______________ .

Vapori

Ap

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
Ce observi?
Pune paharul uscat n congelator
De ce a aprut
un pahar
un frigider
i las-l 20 de minute.
ap pe pahar?
Scoate paharul, pune-l pe mas i ateapt cteva minute.
43

unitatea 3

13 Am nvat
1 Coloreaz casetele cu sumele mai mici dect 10, respectnd codul de culori.

10

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

0+0

0+1

0+2

0+3

0+4

0+5

0+6

0+7

0+8

0+9

0+10

1+0

1+1

1+2

1+3

1+4

1+5

1+6

1+7

1+8

1+9

1+10

2+0

2+1

2+2

2+3

2+4

2+5

2+6

2+7

2+8

2+9

2+10

3+0

3+1

3+2

3+3

3+4

3+5

3+6

3+7

3+8

3+9

3+10

4+0

4+1

4+2

4+3

4+4

4+5

4+6

4+7

4+8

4+9

4+10

5+0

5+1

5+2

5+3

5+4

5+5

5+6

5+7

5+8

5+9

5+10

6+0

6+1

6+2

6+3

6+4

6+5

6+6

6+7

6+8

6+9

6+10

7+0

7+1

7+2

7+3

7+4

7+5

7+6

7+7

7+8

7+9

7+10

8+0

8+1

8+2

8+3

8+4

8+5

8+6

8+7

8+8

8+9

8+10

9+0

9+1

9+2

9+3

9+4

9+5

9+6

9+7

9+8

9+9

9+10

10+0

10+1

10+2

10+3

10+4

10+5

10+6

10+7

10+8

10+9 10+10

2 Afl suma numerelor.


a)
8 5 b) 12 4 c) 4

3 Afl numrul cu 9 mai mare dect fiecare


dintre numerele date.
4
7
5
8
10

4 La derdelu erau 10 fete i 3 biei. Ci copii erau n total la derdelu?

5 Cui aparine scheletul?

6 Ce se ntmpl cu cuburile de ghea dup


ce le scoatem din congelator?

Pete
Pisic

Se evapor.
Se topesc.

Porumbel
44

Se condenseaz.

unitatea 3

7 Coloreaz casetele cu diferenele mai mici dect 10, respectnd codul de culori.

10

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

10-0

10-1

10-2

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

11-0

11-1

11-2

11-3

11-4

11-5

11-6

11-7

11-8

11-9

11-10

12-0

12-1

12-2

12-3

12-4

12-5

12-6

12-7

12-8

12-9

12-10

13-0

13-1

13-2

13-3

13-4

13-5

13-6

13-7

13-8

13-9

13-10

14-0

14-1

14-2

14-3

14-4

14-5

14-6

14-7

14-8

14-9

14-10

15-0

15-1

15-2

15-3

15-4

15-5

15-6

15-7

15-8

15-9

15-10

16-0

16-1

16-2

16-3

16-4

16-5

16-6

16-7

16-8

16-9

16-10

17-0

17-1

17-2

17-3

17-4

17-5

17-6

17-7

17-8

17-9

17-10

18-0

18-1

18-2

18-3

18-4

18-5

18-6

18-7

18-8

18-9

18-10

19-0

19-1

19-2

19-3

19-4

19-5

19-6

19-7

19-8

19-9

19-10

20-0

20-1

20-2

20-3

20-4

20-5

20-6

20-7

20-8

20-9

20-10

8 A diferena numerelor:
16 i 8

19 i 2

13 i 7

14 i 9

9 Afl numrul cu 8 mai mic dect fiecare


numr dat:
11
19 10
14
17

10 Compune i rezolv probleme.


ERAU
AU PLECAT
AU RMAS

17
8

16
4

18
9

11 Cum gndim i rezolvm scderi i adunri? Completeaz numerele indicate de sgei.


+
+
a)
b)

7
19
+
=
SAU 7 +
=

=7

SAU

19
=

=
+

45

unitatea 3

15 Ce tiu?
1 a) Cte sunt?

b) Numr, ncercuiete zecile, apoi scrie numrul.

Z U

Z U

Z U

c) Completeaz corespunztor.

FB
B
S
Z U

Z U

Z U
1 5

Z U
6

Z U
1

Z U

2 a) Completeaz semnul sau numrul corespunztor.


12
16
15

8
17
15

> 13
14 =
14 <

19 <
19 =
19 >

b) ncercuiete:
numerele mai mari dect 14: 19, 14, 8, 11, 16, 12, 15 .
numerele mai mici dect 17: 16, 20, 15, 17, 9, 19 .
c) Ordoneaz:
cresctor numerele: 17, 8, 18, 14, 11, 15.
descresctor numerele: 10, 17, 12, 16, 11, 18.
46

FB
B
S

unitatea 3

3 a) Completeaz irul de numere.


6

0
1

12

18

11

15

19

b) Coloreaz cu verde mainile care au numere pare.

17

11

14

19

12

16
a

c) Gsete

i completeaz ecare ir.

10 12 14

19 17 15

0 4 8

4 Ajut puiorii s ajung la mama lor.

FB
B
S
12 + 3

11 + 1

7+8

FB
B
S

20 8
18 0

16 4

12

15

20 5
12 + 6

18

20 2
9+9

6+6

19 4

5 Unete ecare imagine cu eticheta potrivit.


erbere

topire

ngheare

FB
B
S

evaporare

47

unitatea 4

1 Banii. Bancnotele de 1 leu, 5 lei i 10 lei


1 Coloreaz cu rou bulina care indic bancnota cu cea mai mare valoare i cu verde bulina
din dreptul bancnotei cu cea mai mic valoare.

2 Ema are cu 3 lei mai mult dect Maria.


Scrie numele ecrei fete n dreptul sumei corespunztoare.

EMA

MARIA

3 Privete cu atenie vitrina. Calculeaz ci lei a dat Ema pentru ecare co de cumprturi.
ncercuiete bancnotele folosite.
b)

c)

d)
a)
+
48

unitatea 4

4 Calculeaz i scrie suma de bani din ecare geant.

lei

lei

lei
2 lei

5 Matei are nevoie de rechizite.


Ajut-l s calculeze ct cost:

lei
8 lei

5 lei

9 le
i

lei
lei
lei
lei
lei
lei
lei

i
6 le

1l
eu

eu
1l

2 stilouri i 1 rigl
2 creioane, 3 gume i o carte
1 penar i 1 creion
2 caiete i 3 creioane
3 creioane, 1 gum i 2 caiete
1 carte i 2 rigle
1 carte i 1 penar

lei

6 Indic bancnotele cu care Ema poate cumpra cartea. Scrie pe caiet variantele posibile.

20 lei

49

unitatea 4

2 Sunete
Zilnic, auzim diverse sunete
n jurul nostru.

Cu ct este mai aproape,


sunetul se aude mai bine.
Pe msur ce sursa se
ndeprteaz, acelai sunet
se aude tot mai ncet.

1 Rspunde la ntrebri.
a) Cu ce auzi?
d) Cnd auzi mai multe sunete: ziua
b) Ce auzi n acest moment?
sau noaptea? De ce?
c) Ce ai putea auzi dac ai n urmtoarele locuri: e) Numete un animal despre care
la spectacol
se spune c aude foarte bine.
pe trotuar
Cum explici acest lucru?
n pdure, lng un izvor
2 n care situaie se aude mai tare sunetul produs de ltratul cinelui? ncercuiete A sau B.
Explic rspunsul ales.

EXPERIMENT
Ce foloseti?
un telefon

Ce faci?
Ce observi?
Acoper telefonul, pe Cnd se aude soneria cel mai tare? Dar cel mai ncet?
rnd, cu ecare dintre Coloreaz corespunztor obiectelor indicate.
o foaie A4
obiectele alese.
tare
un caiet
Ascult sunetul produs
un ghiozdan de soneria telefonului,
o hain
n ecare situaie.
o cciul
ncet

50

unitatea 4

3 Sunete muzicale
Sunetele pot fi produse i cu ajutorul instrumentelor muzicale.
Instrumentele muzicale creeaz vibraii, transformate apoi n sunete.

Instrumentele muzicale produc sunete prin


CIUPIRE

LOVIRE

SUFLARE

1 Coloreaz etichetele instrumentelor dup modul n care acestea produc sunete.


CHITAR

TAMBURIN
HARP

TROMPET

FLUIER
TOB

TARAGOT

COBZ
MARACASE

NAI

MUZICU

2 A cte instrumente deine orchestra colii.


naiuri
muzicue
fluiere
tamburine

cu 1 mai mult dect dublul lui 7


cu 6 mai multe dect naiuri
cu 3 mai puine dect muzicue
dublul numrului de naiuri
Total

EXPERIMENT
Ce foloseti?
3 bidoane de
plastic, identice
ca mrime
porumb, gru,
gri

Ce faci?
Pregtete bidoanele,
ca n imagine.
Pune dopul ecrui gru porumb
bidon.
Agit, pe rnd, ecare
bidon.

gri

Ce observi?
Cum variaz sunetul
produs de porumb,
gru i gri?
Cu ce poi asemna
fiecare sunet?

51

unitatea 4

4 Numerele naturale 0-31. Formare, scriere, citire


1 Privete calendarul lunii decembrie, 2014. n a patra zi de miercuri din luna decembrie,
Matei a realizat desenul alturat.
LLu
u

Ma
Ma

M
Mii

JJo
o

V
Vii

SS

D
Du
u

1
8
15
22
29

2
9
16
23
30

3
10
17
24
31

4
11
18
25

5
12
19
26

6
13
20
27

7
14
21
28

a) n ce dat a realizat Matei desenul?


b) Cte psri poi observa n desen?
c) Ci fulgi de nea se vd n desen?
d) Cte zile are luna decembrie?
e) n ce zi a sptmnii este data de 25 decembrie? Dar data de 31 decembrie?
2 Scrie numerele reprezentate pe numrtori. Completeaz desenele conform numerelor date.

Z U

Z U
3 1

Z U

Z U
2 6

3 Completeaz vecinii numerelor.


19
25

30

4 Descompune numerele, dup model.


24
20

27

Z U

Z U
3 0

24

21

5 Compune numerele.
29

20

20

6 Scrie numerele naturale de dou cifre care au:


c) numrul zecilor mai mic
a) cifra zecilor 2, iar numrul b) cifra zecilor 1, iar numrul sau egal cu 3, iar numrul
unitilor mai mare dect 6; unitilor mai mic dect 3;
unitilor mai mic dect 1.
7 a) Observ, pe ax, numerele:
de la 21 pn la 23
cuprinse ntre 26 i 29
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
52

b) Scrie numerele:
de la 23 la 29;
cuprinse ntre 26 i 31.

unitatea 4

Compararea i ordonarea numerelor naturale

5 de la 0 la 31

Cnd pereche i-ai gsit,


C
Numr par ai devenit.
N

Pereche de nu-i gseti,


Numr impar te numeti.

1 a) Observ i completeaz.

Comparm zecile.
Z U
3 1
2 4
>
sau
<
b) Formeaz perechi de elemente pentru a descoperi numerele pare.
2 Completeaz numerele care lipsesc i coloreaz:
2

4 Scrie:

25
28

15
28

a) numerele mai mari


dect 19, dar mai mici
dect 23;

27

15

10

19

numerele impare.

26

23
31

27
11

20
10

b) numerele mai mici


dect 31, dar mai mari
dect 27;

5 Ordoneaz cresctor numerele.

>
sau
<

numerele pare

19

3 Compar numerele.
15
19
19
19
29
26
21
20

Zecile sunt egale.


Comparm unitile.
Z U

30
30

31
13

21
31

c) numerele mai mari


dect 25, dar mai mici
dect 29.

6 Ordoneaz
rdoneaz descresctor numerele.
numerel

11
13

24

30

29

31

53

unitatea 4

Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31,

6 fr trecere peste ordin

21 + 3 = 20 + 1 + 3
= 20 + 4
= 24

Z U
2 1 +
3
2 4

Z U

Z U

Scrie pe caiet operaiile reprezentate pe numrtori.

Z
1
1
2

12 + 13 = 10 + 2 + 10 + 3
= 20 + 5
= 25

U
2 +
3
5

2 Calculeaz n scris.
Z U
Z U
Z U
2 2 + 2 0 + 2 1 +
4
7
7
Z U
Z U
Z U
2 5 + 2 3 + 1 1 +
3
6
1 7

Z U

Z U

Z U

Z U

3 Unete fiecare exerciiu cu rezultatul corect.


23 + 2

22 + 5

27

11 + 14

15 + 12

21 + 4

28

14 + 14

26 + 1

4 Coloreaz rspunsul corect, dup model.


13 + 12 15 25 5
24 + 4
28 26
14 + 13 17 27 7
28 + 1
27 28
18 + 10 8 18 28
30 + 1
10 1

29
29
31

6 Completeaz rezultatul corect, dup model.


a
21 22 23 24
a + 4 25

25

a
14 16 18 20
a + 11

17 + 11

7 Afl suma numerelor:


12 i 14;
25 i 3;
10 i 18;
15 i 13;
11 i 17;
21 i 8.

10 lei

Ci bani a cheltuit
uit M
Matei dac a cumprat cele dou jucrii?
54

24 + 1

5 Afl numrul:
a) cu 6 mai mare dect 23;
b) cu 13 mai mare dect 14;
c) cu 11 mai mare dect 20.

8 Cte fluiere ar putea


tea cumpra Matei dac are 31 de lei?
17 lei

23 + 4

9 Corul colii este


format din 10 biei
i 16 fete. Ci copii
cnt n cor?

unitatea 4

Scderea numerelor naturale de la 0 la 31,

7 fr trecere peste ordin

Z U
2 4
3
2 1

24 3 = 20 + 4 3
= 20 + 1
= 21

Z U

Z U
1

Z
2
1
1

25 13 = 20 + 5 10 3
= 10 + 2
= 12

Scrie pe caiet operaiile reprezentate pe numrtori.

U
5
3
2

2 Calculeaz n scris.
Z U
Z U
Z U
2 9 2 8 2 7
7
7
4
Z U
Z U
Z U
2 5 2 6 3 1
3
6
1

Z U

Z U

Z U

Z U

3 Efectueaz scderile i completeaz, dup model:


20
9
14

29

8
12

5
6

10

28

14
7

12

5 Maria are 30 de creioane. Ea i d 10 creioane


lui Matei i 10 creioane Emei.
Cte creioane i mai rmn Mariei?

4 Completeaz rezultatul corect,


dup model.
a
a3

28
25

25

24

29

a
24
a 11

26

28

31

6 Afl numrul:
a) cu 6 mai mare dect 23;
b) cu 13 mai mare dect 14;
c) cu 11 mai mare dect 20.
7 Afl diferena numerelor.
22 i 12 25 i 3 31 i 11 29 i 18

8 ntr-o clas sunt 25 de elevi. Dintre acetia, 14 cnt la vioar, iar restul la pian. Ci elevi
cnt la pian?

55

unitatea 4

Surse de energie

8 Soarele. Apa. Vntul


Tot ce este n jurul nostru are nevoie de ENERGIE pentru a tri sau pentru a funciona.

MOAR DE AP

CENTRALE EOLIENE

1 Completeaz enunurile cu cifra


corespunztoare cuvntului corect.
1

AP

2 SOARE

PANOURI SOLARE

2 Observ i descrie imaginea.


3 VNT

Moara de ap utilizeaz energia produs de


pentru a mcina cereale.
Panourile solare sunt utilizate la nclzirea apei, pe
baza cldurii produse de .
Centralele eoliene transform n electricitate
energia furnizat de .

cldur
electricitate

Prezint i alte exemple asemntoare.

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
o coal de hrtie Decupeaz din coala de hrtie
un ptrat cu latura
un creion
ura de 10 cm.
o piunez
Deseneaz un cerc
erc n centrul
ptratului i traseaz
o foarfec
eaz linii ca n modelul
alturat, apoi taiee cu foarfeca pn la cerc.
un creion
lipici
ndoaie colurile formate astfel nct
s acoperi centrul
o rigl
ul ptratului.
Prinde piuneza n
n centrul moritii, apoi nge-o n creion.
Su n moric i spune ce se ntmpl.
56

Ce observi?

unitatea 4

Forme de energie

9 Lumina. Cldura. Electricitatea


Principala surs de energie este SOARELE, sub form de LUMIN i CLDUR.
El ntreine viaa pe PMNT.

Omul a descoperit o alt form de energie: ELECTRICITATEA.


Observ imaginile de mai jos, apoi completeaz tabelul, dup model.

4
Iluminare

2,

nclzire

Micare

Comunicare

EXPERIMENT
Ce foloseti?
Ce faci?
ntr-o zi cu soare, pune placaa de lemn
o plac
de lemn
afar, pe o mas.
o lup
ine lupa nemicat, timp de
cteva minute, la o distan de o palm
deasupra plcii de lemn.
Soarele trebuie s treac prin
n
lup, astfel nct pe placa
de lemn s apar un punct.

Ce observi?

57

unitatea 4

Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31,

10 cu trecere peste ordin


17 + 4 = 10 + 7 + 4
= 10 + 11
= 21
sau
17 + 4 = 17 + 3+ 1
3 1 = 20 + 1
= 21

15 + 16 = 10 + 5 + 10 + 6
= 20 + 11
= 31
sau
15 + 16 = 15 + 5 + 11
5 11= 20 + 11
= 31

Z
1
1
3

1 Calculeaz, dup modelele de mai sus:


14 + 8 =
15 + 7 =
16 + 5 =
17 + 9 =
14 + 9 =
19 + 4 =
19 + 9 =
13 + 8 =
18 + 7 =
18 + 3 =
16 + 6 =
17 + 7 =

13 + 9 =
14 + 9 =
15 + 6 =
16 + 8 =

18 + 13 =
17 + 14 =
12 + 19 =
16 + 15 =

2 Calculeaz n scris.

3 Completeaz pentru a obine 30.

1 2 +
1 9

1 3 +
1 7

Z U
1 7 +
4
2 1

1 8 +
1 3

1 9 +
1 1

1 7 +
1 4

1 8 +
1 2

330

25
6
23

22

24
6 Afl suma numerelor:
6 i 19;
18 i 14.

7 Pe raftul unui magazin sunt 7 calculatoare i 8 televizoare.


Cte aparate consumatoare de energie electric sunt pe raft?
8 Matei a observat pe strada sa trei case care folosesc panouri solare.
Pe ecare acoperi erau cte 7 panouri. Cte panouri a numrat n total?
9 ntr-o sal de clas sunt 9 becuri. Cte becuri sunt n dou sli? Dar n trei sli?

p cumpra dac ai 25 de lei?


10 Cte baterii de 5 lei poi
5 lei

58

U
5 +
6
1

330

21
7

4 Calculeaz i compar, utiliznd semnele <, >, sau =.


16 + 9
8 + 15
19 + 3
15 + 8
12 + 12
16 +14
12 +19
17 + 14
5 Afl numrul cu 19 mai mare dect cel mai mic
numr cu dou cifre identice.

unitatea 4

Scderea numerelor naturale de la 0 la 31,

11 cu trecere peste ordin


21 4 = 10 + 11 4
= 10 + 7
= 17
sau
21 4 = 21 1 3
1 3 = 20 3
= 17

31 16 = 20 + 11 10 6
= 10 + 5
= 15
sau
31 16 = 31 11 5
11 5 = 20 5
= 15

10

2 1
4
1 7

1 Calculeaz, dup modelele de mai sus:


25 7 =
26 9 =
24 9 =
21 5 =
23 8 =
28 9 =
17 9 =
16 7 =

22 6 =
24 8 =
27 9 =
12 3 =

31 14 =
31 19 =
31 12 =
29 11 =

10

3 1
1 6
1 5

25 16 =
23 17 =
26 18 =
22 14 =

2 Calculeaz n scris.
2 2
1 9

2 3
1 7

3 Completeaz:

5
21
22
23
24

2 6
1 3

2 1
1 3

2 2
1 4

2 5
1 7

4 Ce numere lipsesc?

17
22
24
26
21

6 Afl diferena numerelor.


23 i 18 24 i 17 25 i 9

3300
26
27
29
21

300
11
14
15
18

21 i 6

8 Cu ct este mai mare suma numerelor 21


i 8 dect diferena lor?

2 1
1 7

2 3
1 6

2 4
1 6

2 8
1 9

5 n drum spre Constana, Matei a


numrat 23 de centrale eoliene.
Ema a observat c 7 centrale nu
funcionau.
Cte centrale eoliene funcionau?
Ce surs de energie acioneaz
centralele eoliene?
7 A numerele mai mici cu 9 dect:
23 , 25 , 21 , 7 .
9 Din cele 21 de becuri instalate,
5 s-au ars. Cte becuri au rmas?

10 Pornind de la imaginea alturat,


formuleaz o problem care s se
rezolve prin:
a) o operaie de adunare;
b) o operaie de scdere.

59

unitatea 4

12 Corpul omenesc. Scheletul


Corpul nostru este susinut de oase. Totalitatea oaselor formeaz SCHELETUL.
Fr oase nu am putea s stm n picioare, s alergm sau s mergem.

CUTIA CRANIAN
adpostete i protejeaz
creierul.

COLOANA VERTEBRAL
susine corpul.

CUTIA TORACIC
adpostete i protejeaz
inima i plmnii.

ARTICULAIA
permite micarea prilor
corpului.

1 Numete pri ale corpului care conin oase. Cum


arat oasele capului? Dar ale minilor? De ce crezi c
au aceast form?
2 Ai grij de oasele tale! Ce foloseti pentru protecie?
Realizeaz corespondena.
casc
genunchiere
cotiere

Oasele se po
pot
ot
rupe n
urma unei
lovituri
puternice,
dar se pot i

vindeca.
Pentru ca osul
s se refac, medicul l
imobilizeaz cu ghips.

band elastic
3 Indic pe corpul tu cteva articulaii. Explic ce micri te ajut s faci.
4 ncercuiete alimentele
me
care te ajut s ai oase sntoase i
puternice.

60

unitatea 4

13 Corpul omenesc. Organe majore


ORGANELE INTERNE asigur
buna funcionare a organismului.

CREIERUL controleaz tot ceea ce facem i


coordoneaz activitatea ntregului corp.
PLMNII sunt
responsabili cu respiraia.
INIMA asigur circulaia sngelui n
tot corpul.
STOMACUL transform alimentele n
substanele necesare vieii.
RINICHII elimin substanele
care nu mai sunt necesare.
1 Observ imaginile. n ce parte a corpului tu este situat fiecare organ?
2 Unete fiecare organ cu rolul su.

3 Numeroteaz astfel:
1 creierul, 2 plmnii, 3 inima,
4 stomacul, 5 rinichii.

Noi te ajutm s respiri.


Asigur circulaia sngelui.
Coordonez ntreaga activitate.
La mine ajung alimentele.
Eliminm substanele care nu mai
sunt necesare.

61

unitatea 4

14 Am nvat numerele naturale de la 0 la 31


1 Scrie numerele reprezentate pe numrtori.

2 Completeaz dup model:


23
20

Z U

Z U

Z U

Z U

27

12

19

3
31

Z U

20

Z U Z U

3 Scrie toate numerele de dou cifre care


se pot forma folosind cifrele 1, 0 i 3.

4 Completeaz vecinii numerelor.


23 ;
11 ;
28 ;

30

5 Numr:
din 2 n 2, de la 1 la 31;
din 2 n 2, de la 30 la 0;
din 3 n 3, de la 1 la 31;
din 3 n 3, de la 31 la 0.

6 Scrie numerele:
mai mari dect 10, dar mai mici sau egale cu 31, care au
cifra unitilor 1;
pare cuprinse ntre 20 i 31;
impare cuprinse ntre 20 i 3.

7 Compar numerele.

8 Ordoneaz:
21
numerele pare cresctor;
numerele impare descresctor.
20 24 29
23 30 31
18 19

31
24
27

29
25
21

23
30
29

13
25
30

27
28

26
25
22

p
i completeaz
p
literele n tabelul alturat. Ce cuvnt ai obinut?
9 Rezolv operaiile
R
G
N
25 8
16 + 7
23 15
28 8 28 17 23 15 28
I
E
30 15
19 + 9
10 ntr-o clas sunt 24 de elevi. Fiecare elev a confecionat din hrtie colorat cte o moric.
16 dintre ele sunt verzi, 5 sunt roii, iar restul sunt albastre.
a) Cte moriti sunt albastre?
b) Cu ct sunt mai multe moriti verzi
dect albastre?
c) Formuleaz i tu o ntrebare, apoi a rspunsul.
62

unitatea 4

15 Ce tiu?
1 a) Completeaz numerele care lipsesc.
b) Coloreaz cu bulinele cu numere impare.
11

13

17

19 20

21
28

24
2 Compar, utiliznd semnele <, >, sau =.
31
11
20
31
21 FB
23
B
24
21
25
29 S
30
12
4 Ordoneaz cresctor numerele de
pe cuburile verzi i descresctor
numerele de pe cuburile portocalii. FB
B
26 19 16 29 21 30
S

FB
B
S
31

3 Completeaz vecinii numerelor.


20
27
FB
24
26
B
S
30
22
6 Bifeaz modul de producere
a sunetului specific fiecrui
instrument.
ciupire lovire suflare

20 22 25 31 18 23

5 a) Afl suma numerelor.


14 i 12 18 i 9 15 i 16
b) Afl diferena numerelor.
29 i 18 18 i 9 16 i 7

FB
B
S

FB
B
S

7 Calculeaz preurile nscrise pe etichete, apoi unete cu bancnotele corespunztoare.


FB
13 + 3
8+3
18 2
31 6
18 7
28 3
B
S

8 Ce rol are ecare organ?


pompeaz sngele

FB
B
S

asigur respiraia

controleaz toate activitile

63

Bun! Sunt eu, Memo, prietenul care te nsoete n minunata cltorie prin lumea
plin de via a numerelor. Timpul a trecut i iat c am reuit s parcurgem prima
parte a manualului de Matematic i explorarea mediului. mpreun am nvat s
explorm lumea nconjurtoare, s scriem i s folosim numerele de la 0 la 31. Sunt
ncntat s descopr mpreun cu tine roadele culese n primul semestru din clasa I.
Acum eti capabil

s scrii, s
citeti i s
ordonezi
numere de la
0 la 31

s recunoti
numerele pare
i numerele
impare

s efectuezi
adunri i
scderi cu
numerele
nvate
s i exprimi
prerea
despre lumea
nconjurtoare

s distingi
diverse
sunete din
natur

s compui
i s rezolvi
exerciii i
p
probleme
du
up imagini
dup
date
s recunoti
principalele
formele de
energie

s recunoti
principalele
surse de
energie

s recunoti
transformrile
apei

s utilizezi
denumirile i
simbolurile
matematice
nvate

s identifici
principalele
pri ale
plantelor i s
explici rolul
acestora

s recunoti
bancnote i
monede i s
le utilizezi n
situaii practice

s te orientezi
n spaiu dup
repere date

s rezolvi
probleme
s identifici
organele
interne la om
i la animale

s explorezi i s
protejezi mediul
nconjurtor

s explici rolul
scheletului
la om i la
animale

i
multe
altele

Felicitri!
Succes n continuare!