COMPONENTES DEL

PROYECTO

INDICADORES

FUENTES DE VERIFICACIN

SUPUESTOS

OBJETIVO GLOBAL
Una vez logrado el objetivo del
proyecto se ha contribuido a la
disminucin de los
desercin

ndices de

escolar

Al finalizar el proyecto se ha Encuesta y entrevista

disminuido en un 90% la individual.
desercin escolar.
Encuesta y entrevista familiar.

Familias
e
Intituciones
educativas apoyan la iniciativa
de
los nios,
nias y
adolescentes.

mejoramiento de la convivencia
familiar, social y escolar en pro
de la formacin integral de

los

nios, nias y adolescentes en

etapa escolar

del barrio los

rosales del Municipio de Dos

Quebradas
OBJETIVO DEL PROYECTO
Al finalizar elproyecto el 80% Registro
de
seguimiento,
reconocen y hacen uso control
de
asistencia
y
los nios, nias y adolescentes adecuado y cretivo del acciones participativas.
tiempo libre.
del barrio Los Rosales En el
Entrevista semiestructurada.
marco del
Uso creativo y
Aumento en la participacin de

adecuado del tiempo libre.

Disposicin de nios, nias y

adolescenetes
para
la
realizacin de actividaes y
cumplimiento de metas

Resultados
Los Nios, Nias

Y El 90% de los nios, nias y

adolescentes del barrio Los
Adolescentes
Participan
De Rosales se vinculan a las
Actividades Ldicas, Recreativas actividades para el uso
adecuado y creativo del
Y Culturales.
tiempo libre
C.2 Articulacin de los menores
- Cambios positivos en las
relaciones
entre
los
como grupo participativo
miembros del grupo
- Mayor cohesion grupal
con myor nivel de
participacin
C.3 Familias reflexionan acerca Al fianlizar elproyecto el 60%
de las familias consideran
de vinculos afectivos y modelos
importante la participacin
democrticos
en
la de los menores en la
implementacin de normas.
implementacin de normas.
C.1

Registro de asitencia

Disposicin para la realizacin

de las actividades

Registro fotogrfico
Encuesta
Registro fotografico.
Entrevista grupal

Compromisos establecidos con

las familias.

ACTIVIDADES
ACT 1.1 Salidas de campo
organizada por los nios nias y
adolesecentes participantes.

Salidas programadas
Listado de asistencia
realizadas.
Niveles de participacin en Registro fotogrfico
las
actividades
y
cumplimiento de tareas.

ACT 1.2 Formar los menores en

habilidades sociales.

Asistencia a los talleres.

Listado de asistencia

Numero de Talleres

Registro fotogrfico

Inters de los nios nias y

adolescentes para constituirse
como grupo.

Inters de la familia por la

construccin de herramientas
que permitan una adecuada
convivencia familiar

Contar con la Disposicin de

recursos como espacio y
tiempo y econmicos para la
realizacin de las actividades
Disposicin para organizacin
y cumplimiento de tareas
asignadas
para
la
organizacin de las salidas
Se tienen los elementos
necesarios para realizar la

ACT 2.1 Creacin de la estructira

orgnica del grupo

programados / Nmero de
talleres ejecutados

actividad

Estructura
consolidada.

Disposicin
de
participantes
para
estructuracin del grupo

organizativa Acta de conformacin de

estructura grupal

Numero de asistentes a Listado de Asistencia

reuniones convocadas.
ACT 3.1 Realizar Actividades Asistencia a los talleres.
Listado de asistencia
formativas con padres y/o
Numero
de
Talleres
cuidadores.
programados / Nmero de
Registro fotogrfico
talleres ejecutados
ACT 3.2 Realizar Actividades Asistencia a los talleres.
formativas familiares
Numero de Talleres
programados / Nmero de
talleres ejecutados

Disponibilidad
espacis.
Disposicin
participacin

de

tiempo

para

los
la

y
la

Listado de asistencia
Registro fotogrfico

Disposicin de recursos para la

ejecucuin de las actividades.