Nr. de Ore: Perioada: 17.IX - 08.X

COALA GIMNAZIAL VOLOV
nr. de ore: perioada: 17.IX - 08.X

Nr.
crt.
Coninuturi i detalieri de
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
recunoaterea
1.
ORIZONTUL APROPIAT
SALA DE CLAS
COALA
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.3.
3.1.
i localizarea, n diferite surse de

informare (ex. fotografii, diapozitive etc.), a unor obiecte
aparinnd spaiului imediat, apropiat i local
exerciii de recunoatere/ localizare empiric pe teren i
n imagini a elementelor din orizontul imediat, apropiat i
local
exerciii de localizare a elementelor din orizontul
imediat, din cel local i din ar, cu ajutorul unor repere
(construcii, ruri, forme de relief etc.)
exerciii de apreciere empiric i de msurare a unor
distane accesibile
exerciii de observare nedirijat i dirijat
exerciii de notare (nregistrare), sub diferite forme (fie,
tabele, grafice simple etc.), a datelor observate
exerciii-joc
exerciii
2.
CARTIERUL
LOCALITATEA
ORIENTAREA N
LOCALITATE
1.1.
1.2.
1.5.
2.1.
2.4.
3.1.
de recunoatere a unor obiecte din spaiul

imediat, apropiat i local
recunoaterea i localizarea, n diferite surse de
aparinnd spaiului imediat, apropiat i local
imediat, din cel local i din ar, cu ajutorul unor repere
(construcii, ruri, forme de relief etc.) i al punctelor
cardinale
exerciii de apreciere empiric i de msurare a unor
distane accesibile
exerciii de observare nedirijat i dirijat
exerciii de notare (nregistrare), sub diferite forme (fie,
exerciii-joc
Resurse
materiale/ procedurale
forme de organizare
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
portofoliul elevului,
caietul elevului,
fie de lucru
Resurse procedurale:
conversaia, lectura,
observaia dirijat,
exerciiul, demonstratia,
nvarea prin descoperire,
jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individuali/ grup
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
Nr.
ore/
data
Evaluare
Obs.
observare sistematic
Prob oral
Prob practic
drumeie
activiti de observare
n natur
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
drumeie
n natur
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
nv. Levichi Angelica
individual
activitate n perechi/ grup
exerciii
de apreciere empiric i de msurare a unor

distane accesibile
observarea dirijat a unor repere propuse
exerciii de citire a unor texte literare cu referire la
punctele cardinale
exerciii de stabilire cu ajutorul ilustraiilor a locului de
unde rsare/apune Soarele
exerciii
de observare a poziiei soarelui n realitate

i n imaginile date
exerciii de formulare de propoziii utiliznd
termenii: rsrit, apus, miazzi, miaznoapte
exerciii de corelare a poziiei soarelui cu activitile
zilnice
explicarea
3.
LINIA ORIZONTULUI
PUNCTELE CARDINALE
1.1.
1.3.
1.5.
2.3.
3.1.
modificrilor intervenite n pozi ia Soarelui

n timpul unei zile
compararea orelor la care rsare Soarele vara fa de
iarn
compararea umbrelor lsate pe pmnt de corpuri n
diferite momente ale zilei
descrierea a ceea ce se poate cuprinde cu privirea pn la
linia orizontului
intuirea liniei orizontului
definirea orizontului i a liniei orizontului
aflarea punctelor cardinale dup poziia Soarelui pe cer
exerciii
de fixare a punctelor cardinale pe foaia de

hrtie, utiliznd busola (activitate pe teren)
confecionarea unei busole sub ndrumare
orientarea dup repere naturale; orientarea folosind
instrumentele
exerciii
de localizare a elementelor din orizontul

imediat/apropiat i local cu ajutorul punctelor cardinale
orientarea dup punctele cardinale, n sala de clas, n
curtea colii, precizarea numelui unei localit i raportat la
altele ntr-o schem dat
descrierea succint a unui element observat folosind
termenii specifici
ntoarceri la comand ctre punctele cardinale indicate
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
instrumente de
orientare n spaiu
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
drumeie
n natur
orientarea dup repere
naturale/ orientarea
folosind instrumentele
de orientare n spaiu
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
exerciii
de localizare a elementelor din orizontul

imediat/apropiat i local cu ajutorul punctelor cardinale
aprecierea
4.
PLANUL CLASEI
PLANUL COLII
PLANUL LOCUINEI
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
empiric i msurarea unor distane
accesibile
exerciii de msurare a claselor i de micorare a
dimensiunilor msurtorilor
exerciii de redare a ncperilor din coal prin
simboluri convenionale
transformarea unor msurtori reale n desen
micorat corespunztor scrii de proporie
exerciii de analiz a poziiei claselor n raport cu
punctele cardinale
notarea (nregistrarea), sub diferite forme (fie,
definirea planului i a componentelor lui
realizarea unor reprezentri cartografice simple,
planuri, cu ajutorul culorilor i semnelor
convenionale
localizarea
locuinei, colii, comunei cu ajutorul unor

repere i a semnelor convenionale, punctelor cardinale
exerciii de redactare a planului clasei, colii, locuinei
mediului din orizontul local i apropiat,

inclusiv a consecinelor interveniei omului (pozitive
sau negative)
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
rulet, busol, rigl,

coal alb, creion,
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
colectivului:
activitate frontal,
individual
explorarea
5.
PLANUL CARTIERULUI
I AL LOCALITII
1.1.
1.2.
1.3.
1.5.
2.1.
2.4.
3.1
realizarea
unor reprezentri cartografice simple ale

orizontului apropiat i local
exerciii de descriere succint, cu ajutorul termenilor
specifici, a unui element observat direct sau mediat
enumerarea n texte, n fotografii i pe hri, a unor
elemente referitoare la realitatea nconjurtoare
identificarea de corespondene ntre elemente observate
direct i mediat
exerciii de completare a unor enunuri lacunare, pornind
de la un suport cartografic
exerciii de recunoatere a unor elemente ale spa iului
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
rulet, busol, rigl,

coal alb, creion,
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
Prob oral
Prob practic
de orientare n spaiu/
exerciii de reducere
la scar prin mprire/
elaborarea unor
planuri, urmnd o
serie de indicaii
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
exerciii de reducere la
scar prin mprire/
elaborarea unor
planuri, urmnd o
geografic local pe harta judeului
de localizare, n situaii diferite pe harta

judeului, a rii
exerciii de identificare a simbolurilor utilizate n realiz.
unui plan al localitii pe baza textului ce l descrie
exerciii de observare a strzilor i a cldirilor din loc.
exerciii de realizare a planului strzii pe care este situat
coala
jocul didactic
exerciii
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
exerciii
6.
ORIZONTUL LOCAL
HARTA
1.1.
1.3.
1.5.
2.3.
2.4.
3.1.
de orientare cu ajutorul punctelor cardinale i

alte repere observabile
imediat/ local i din ar
exerciii-joc de orientare pe hart
exerciii de orientare pe harta orizontului local
exerciii de comparare a elementelor din realitate i a
celor de pe hart
exerciii de realizare a unor reprezentri cartografice
simple ale orizontului apropiat i local
observarea nedirijat i dirijat a unor planuri, hri
descrierea succint, cu ajutorul termenilor specifici, a
unui element observat direct sau imediat.
localizarea empiric, pe teren i pe hart, a elementelor
din orizontul imediat, apropiat, local cu ajutorul punctelor
cardinale
definirea hrii i a componentelor ei
descoperirea asemnrilor i deosebirilor dintre hart i
plan
recunoaterea pe hart a regiunii, a judeului, a unor
elemente ale spaiului geografic local
compararea elementelor din realitate i a celor de pe
harta orizontului local pe baza fiei de observare
completate anterior
identificarea
de corespondene ntre elementele
observate
direct i cele reprezentate pe hart
descrierea dirijat dup o hart simpl, pe baza unui
vocabular de sprijin
realizarea unor reprezentri cartografice simple, planuri,
colectivului:
activitate frontal,
individual
serie de indicaii
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei/a judeului
Suceava/a com.Volov
rulet, busol, rigl,

coal alb, creion,
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
lucrul cu harta
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
exerciii de reducere la
scar prin mprire/
desenarea unei hri

urmnd o serie de
indicaii
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
cu ajutorul culorilor i semnelor convenionale
colecionarea
de fotografii realizate n localitate i
n mprejurimi
local cu ajutorul unor repere (construcii, ruri, forme
de relief .a.) i al punctelor cardinale
recunoaterea
7.
CARACTERISTICI
GEOGRAFICE ALE
LOCALITII I
MPREJURIMILOR
1.1.
1.2.
1.5.
2.1.
2.4.
3.1.
pe harta regiunii, a judeului a unor

elemente ale spaiului geografic local
ntocmirea i descrierea unor trasee imaginare care
reunesc aceleai elemente ale spaiului geografic
realizarea unor reprezentri cartografice simple pe baza
utilizrii semnelor convenionale i a scrii de proporie
identificarea caracteristicilor geografice ale unor zone pe
baza imaginilor i folosind termeni specifici
enumerarea n texte, n fotografii i pe hri, a unor
identificarea de corespondene ntre elemente observate
direct i mediat. prezentarea unor caracteristici ale
realitii nconjurtoare folosind surse de informare
diferite
realizarea unei machete a localit ii proprii
realizarea unui spot publibicitar
identificarea
8.
RECAPITULARE
EVALUARE
REMEDIERE/DEZVOLTARE
1.1.
1.2.
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei/a judeului
Suceava/a com.Volov
rulet, busol, rigl,
coal alb, creion,
lucrul cu harta
caietul elevului,
fie de lucru
conversaia,
observaia dirijat,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
relatri,
discuii n grup
Prob practic
Investigaie
activiti cu harta,
atlasul
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
proiectul
elementelor observabile ale mediului
apropiat
identificarea raporturilor dintre elementele observabile
ale mediului apropiat si reprezentarea lor cartografica
utilizarea mijloacelor de orientare n spaiul apropiat
completarea unor enunuri lacunare pe baza unui suport
cartografic simplu
exerciii de recunoatere, identificare i localizare a
orizontului, liniei orizontului, puncte cardinale i
intercardinale
exerciii de interpretare a simbolurilor
realizarea unor schie a planului clasei/ colii/ locuin ei
exerciii de completare i colorare a unei hr i mute
prezentarea caracteristicilor geografice ale unei zone,
folosind surse de informare diferite.
Resurse materiale:
fie de lucru/ de
autoevaluare/ evaluare
conversaia, explicaia,
lucrul cu harta,
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
proiectul

Nr.
crt.
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
Evaluare
Nr.
ore/
data
Obs.
recunoaterea
1.
POZIIA GEOGRAFIC
A
ROMNIEI
LIMITELE I VECINII
ROMNIEI
1.3.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
4.1.
unor elemente ale spaiului geografic al

rii noastre
exerciii de observare dirijat/nedirijat a hr ii fizice a
Romniei
exerciii de orientare pe harta fizic, folosind semnele i
culorile convenionale/punctele cardinale, intercardinale
exerciii de localizare pe harta lumii a unor elemente
specifice Terrei (continent, ocean) ale Europei, ale
Romniei
exerciii de localizare a Romniei pe harta Europei, a
rilor vecine n raport cu Romnia
identificarea pe hart a limitelor i vecinilor rii noastre
prezentarea unor caracteristici ale grani ei Romniei cu
alte ri
prezentarea ctorva caracteristici geografice ale rilor
nvecinate
cunoaterea importanei ajezrii rii pe continent
Resurse
forme de organizare
selectarea
unor imagini n care sunt ilustrate

aspecte din rile nvecinate
completarea unor enunuri lacunare
joc: Ce tim despre ?
exerciii de ntocmire a unui traseu imaginar cu
diferite mijloace de transport pe harta rii, utiliznd
termenii dai
descrierea
succint, cu ajutorul termenilor specifici, a

caracteristicilor geografice ale rilor nvecinate cu
Romnia
compararea unor elemente geografice specifice rilor
nvecinate cu Romnia cu cele ale orizontului local
completarea hrii Vecinii i graniele Romniei
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romaniei, harta
Europei, globul
pmntesc, atlasul
geografic
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
observarea
2.
RELIEFUL ROMNIEICARACTERISTICI
GENERALE
2.3.
2.4.
2.5.
3.1.
3.2.
nedirijat/dirijat a realit ii geografice a

orizontului local
notarea (nregistrarea), sub diferite forme (fi e / tabele /
grafice simple etc.) a datelor observate
exerciii de realizare a unei reprezentri cartografice
simple referitoare la recunoaterea unor elemente ale
spaiului geografic local i prezentarea caracteristicilor
acestora
joc Cltorie prin ara mea
recunoaterea i localizarea, n diferite surse de
informare (ex. fotografii/diapozitive/pe hri, etc.) a unor
recunoaterea formelor de relief prezentate n imagini
observarea hrii fizice a Romniei
identificarea formelor de relief, stabilirea
caracteristicilor generale pentru fiecare, localizare pe
hart
exerciii de cunoatere, interpretare i utilizare a
semnelor i culorilor convenionale
localizarea pe harta Romniei a treptelor de relief / a
marilor uniti de relief
exerciii de descriere dirijat a reliefului rii noastre,
pornind de la observarea hrii fizice a Romniei
descrierea deosebirilor dintre diferitele forme de relief,
att pe baza imaginilor observate, ct i pe baza
experienei proprii (forma liniei orizontului, altitudine,
tipul rocilor)
compararea elementelor specifice reliefului Romniei cu
relieful rilor vecine/europene
completarea unor enunuri lacunare, pornind de la un
suport cartografic
desenarea hrii reliefului rii noastre i ata area unor
imagini decupate, reprezentnd diferitele forme de
relief
exerciii-ioc de ntocmire a unui traseu imaginar pe
harta rii i descrierea acestuia cu ajutorul unor termeni
specifici
realizarea
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romaniei,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
metoda bulgrelui de
zpad,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
modelarea
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
machetei Relieful rii noastre

recunoaterea
VREMEA I CLIMA
3.
FACTORII CARE DETERMIN

CLIMA
ELEMENTELE CLIMATICE:
TEMPERATURA,
PRECIPITAIILE,
VNTURILE,ETAJELE
CLIMATICE
1.3.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
4.1.
unor elemente ale spaiului geografic local

i prezentarea caracteristicilor acestora
exerciii de observare n natur i nregistrarea datelor
cu privire la evoluia temperaturii, micrile aerului,
regimul de precipitaii din localitatea de domiciliu
observarea factorilor ce caracterizeaz vremea pe o
perioad de o sptmn i nregistrarea lor ntr-un tabel,
folosind diferite simboluri (calendarul naturii)
observarea imaginilor corespunztoare diferitelor
anotimpuri i descrierea caracteristicilor vremii
observarea i nregistrarea pe anumite intervale de
timp anotimpuri a strii vremii
evidenierea importanei cunoaterii modului n care
evolueaz vremea
definirea, compararea i utilizarea corect a conceptelor
vreme, clim
observarea imaginilor corespunztoare diferitelor tipuri
de clim (polar, ecuatorial, tropical umed/uscat,
temperat)
descrierea aspectelor importante ale climei
descrierea, pe baza experienei proprii, a diferenelor
existente ntre caracteristicile climaterice determinate de
altitudine
identificarea particularitilor climei n func ie de fiecare
form de relief
caracterizarea climei n funcie de formele de relief
identificarea de corespondene existente ntre
caracteristicile tipurilor de clim i cele ale florei i faunei
caracterizarea climei din Romnia n func ie de forma de
relief
exerciii de identificare a factorilor ce conduc la
modificarea climei
joc de rol Meteorologul de servici/ prezentarea
buletinului meteo pentru ziua urmtoare
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
jetoane reprez. fenomene
ale naturii,
harta Romaniei,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
observarea
circuitului apei n natur

i descrierea imaginilor / desenelor
reprezentnd izvorul, prul, rul, fluviul, albia, mal,
observarea
malul stng, malul drept, confluen, afluent, amonte,
APELE CURGTOARE
4.
RURILE
I
DUNREA
1.3.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
4.1.
aval, gur de vrsare, aluviuni

localizarea pe hart a cursurilor principalelor ruri i
a fluviului Dunrea
sesizarea legturilor existente ntre tipurile de clim
i obria majoritii rurilor
descrierea succint a cursului unui ru/ Dunrii cu
ajutorul termenilor specifici i a hrii
descrierea, pe baza imaginilor i a hrii fizice a
Romniei, a sectoarelor Dunrii
completarea fiei de observaie cursul fluviului
Dunrea prin Europa
exerciii de completare a unor enunuri lacunare,
pornind de la un suport cartografic
cunoaterea modalitilor de conservare i protejare
a apelor curgtoare
motivarea importanei apelor curgtoare, pe baza
imaginillor i a experienei proprii
experiment
APELE STTTOARE
5.
LACURILE
I
MAREA NEAGR
1.3.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
4.1.
privind curgerea apei datorit diferenei

de nivel i a forei de atracie gravitaional
explicarea formrii apelor curgtoare/ stttoare pe
baza rezultatelor experimentului
descrierea unei ape stttoare din apropierea
localitii natale, pe baza unui vocabular de sprijin
obs. imaginilor cu diferitele lacuri din ara noastr
identificarea principalelor zone cu lacuri i bli din
ara noastr
localizarea pe hart a principalelor lacuri din fiecare
zon, a Mrii Negre, a unor staiuni litorale i porturi
explicarea modului de formare a lacurilor (glaciare,
vulcanice, baraje naturale /artificiale)
localizarea pe harta politic a Europei a M. Negre,
a vecinilor acesteia i a fluviilor care se vars n ea
completarea unui table comparative - ape cugtoare/
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romaniei,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul, harta
Romaniei,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
DiagramaVenn
jocul didactic
colectivului:
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
ape stttoare
activitate frontal,
individual
motivarea
importanei Mrii Negre pe baza

imaginilor i a experienei proprii
prezentarea
unor caracteristici ale unor lacuri i ale Mrii

Negre, folosind surse diverse de informare
identificarea unor modaliti de conservare i protejare a
calitii apei i buna gospodrire
observaii
6.
VEGETAIA, ANIMALELE
I
SOLUL
1.5.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
dirijate n natur pentru sesizarea florei i

faunei locale
observarea imaginilor reprezentnd tipuri de vegetaie i
de faun din diferitele trepte de relief
caracterizarea i localizarea elementelor fizicogeografice ale pmntului romnesc
evidenierea rolului coordonator al reliefului n peisajul
romnesc
definirea i compararea noiunilor de flor i fauna
localizarea pe hart a zonelor de vegetaie i faun
identificarea elementelor caracteristice pdurilor de
foioase / conifere / pajitilor alpine / luncilor
nelegerea repartiiei vegetaiei naturale i animalelor
slbatice n funcie de clim i relief
identificarea de corespondene existente ntre
caracteristicile climei i cele ale florei, faunei i solurilor
descrierea aspectelor importante ale vegetaiei,
animalelor i solurilor n funcie de treptele de relief
exerciii de completare a unui text lacunar
selectarea dintr-o serie de imagini decupate a plantelor i
a animalelor specifice fiecrei trepte de relief
argumentarea rolului pdurii n mediu
explorarea mediului din orizontul local i apropiat i
precizarea unor modaliti de observare i conservare a
mediului
discuii pe tema importanei protejrii plantelor i a
animalelor
promovarea educaiei ecologice pentru ocrotirea
mediului
realizarea unei machete La munte /La deal /La
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romaniei,
jetone reprez. elemente de
flor / faun,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
DiagramaVenn
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
cmpie n delt / lunc

recunoaterea
i localizarea, n diferite surse de inf. a

unor obiecte aparinnd spaiului imediat, apropiat i local
prezentarea unor caracteristici ale realitii
nconjurtoare, folosind surse de informare diferite pentru
sesizarea diferenelor dintre sate i orae pe baza
experienei proprii i dup intuirea unor imagini
identificarea pe hart a judeului n care se afl loc.
natal, a reedinei de jud., precum i a jud. nvecinate
descrierea
7.
LOCUITORII
I
AEZRILE OMENETI
2.3.
2.4.
2.5.
3.2.
3.1.
localitii natale numr de locuitori,

aezare geografic, ocupaiile locuitorilor, tipurile de
locuine, instituii importante, trecutul istoric, etc.
caracterizarea aezrilor omeneti - paralel ntre
mediul rural i mediul urban pe baza urmtorilor
indicatori: ntindere, uniti geografice (podi/cmpie/
munte,etc.), resurse naturale, numr de locuitori,
activiti economice principale, tipuri de locuine,
structura localitilor
realizarea de conexiuni ntre ocupaii, forma de
relief, clim i vegetaie
evidenierea
rolului mediului geografic n popularea
teritoriului
precizarea repartiiei geografice a populaiei n Romnia,
a structurii populaiei pe diverse criterii: etnic, mediul
urban/rural, profesional
determinarea cauzelor scderii nr. populaiei, analiza
evoluiei nr. de locuitori de la sate i orae n ultimul secol
explicarea unor consecine ale aezrii geografice pentru
ntemeierea i dezvoltarea unui ora
utilizarea simbolurilor pentru redarea corect a
anumitor denumiri geografice
gruparea tipurilor de sate i a ocupaiilor locuitorilor
dup tipul aezrilor omeneti
descrierea unei locuine din regiunea natal i
compararea cu una din alt zon
realizarea unui poster / unei machete Locul meu natal
realizarea unui spot publicitar / pliant distribuit de o
agenie turistic
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
joc de rol Ghid turistic pentru locul meu natal
enumerarea,
n texte, n fotografii i pe hri, a unor

localizarea pe hart a reparti iei resurselor naturale
enumerarea
activitilor economice
pe hart a centrelor de extracie i a centrelor
de prelucrare a resurselor naturale
identificarea factorilor care condiioneaz amplasarea
centrelor industriale: existena i exploatarea resurselor
de materii prime, cile de comunicaie, existen a unei pie e
de consum, existena forei de munc, tradiiile, condi .nat.
descoperirea principalelor ramuri ale industriei
determinarea importanei industriei
enumerarea unor produse obinute n unele ramuri ind.
identificarea premiselor naturale pt. dezvolt. agriculturii:
terenuri arabile, relief variat, clima temperat-continental,
prezena apelor i asigurarea necesarului de ap prin
irigaii, tipurile de sol
identificarea zonelor agricole i localizarea lor pe hart
localizarea
8.
PRINCIPALELE
ACTIVITI ECONOMICE
ACTIVITI INDUSTRIALE
ACTIVITI AGRICOLE
VNATUL PESCUITUL
TRANSPORTURILE
CILE DE COMUNICAIE
TURISMUL
COMERUL
2.3.
2.4.
2.5.
3.2.
3.1.
precizarea
principalelor culturi i centre de

prelucrare a produselor agricole
descrierea ramurilor agricole
notarea (nregistrarea), sub diferite forme (fie,
referitoare la agricultur
realizarea de corespondene ntre treptele de relief i
tipurile de sol, ntre agricultur i activitile industr.
identificarea de corespondene ntre elemente
observate direct i mediat
contientizarea neceitii gospodririi cumptate a
resurselor naturale
identificarea mijloacelor de preotejare a solului,
apelor, pdurilor
identificarea mijloacelor de transport ale omului i
a cilor de comunicaie
descoperirea semnelor convenionale utilizate pe
hart pentru osele i ci ferate, aeroporturi i poduri
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
metoda ciorchinelui,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare

localizarea
pe hart a principalelor porturi,

aeroporturi i noduri rutiere, artere rutiere i feroviare
enumerarea
tipurilor de comunicaii
unor trasee pe hart
sesizarea legturii dintre transporturi i ob. turistice
localizarea principalelor obiective turistice
precizarea importanei legturilor economice
evidenierea rolului banilor n efectuarea
schimburilor economice
ntocmirea unui proiect de drumeie
identificarea consecinelor defavorabile ale polurii
apei, aerului, solului
enumerarea de msuri care pot nltura efectele
nocive ale polurii
urmrirea
utilizarea
9.
RECAPITULARE
EVALUARE
2.3.
2.4.
2.5.
3.1.
3.2.
terminologiei specifice geografiei n contexte

diferite
completarea unor enunuri lacunare, pornind de la un
suport cartografic
exerciii de localizare pe harta fizic a elementelor cerute
localizarea pe hart a formelor de relief, a apelor i a
oraelor
descrierea cursurilor principalelor ruri
completarea unui desen cu elementele lips
argumentarea importanei economice a resurselor nat.
formulare de enunuri cu termeni geografici
explicarea legturilor existente ntre diferitele elemente
ale mediului nconjurtor
descrierea tipurilor de vegetaie, faun, aezri omeneti
i activiti economice
exerciii- joc de ntocmire a unui traseu imaginar pe
harta rii, preciznd mijloacele de transport utilizate
rebusuri, lecturi geografice, ghicitori, concursuri
prezentarea proiectelor de grup:Importana protejrii
pdurii/ Plante i animale ocrotite de lege n
Romnia/Delta Dunrii rezervaie a biosferei/
Traseul unei excursii traseul marcat pe hart, descrierea
traseului, date i imagini despre obiectivele turistice de
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei
caietul elevului,
fie de lucru
fi de evaluare
conversaia,
lucrul cu harta
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
proiectul
vizitat.

Nr.
crt.
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
studierea
1.
MUNII CARPAI
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
cu atenie a textelor literare cu trimitere la

elemente de geografie
descrierea munilor, ca forme de relief, pe baza unui text
dat
identificarea lanului montan european
localizarea pe hart a Carpailor i a ramurilor muntoase
ale acestora
observarea lanului montan european (lungime total,
teritorii pe care se ntinde)
identificarea elementelor specifice ale Mun ilor Carpa i
din diferite surse (texte, hart, imagini)
nregistrarea n tabele a datelor observate
caracteriz. general a Carpa ilor romne ti:formare,
structura rocilor, altitudine, defilee, existena lacurilor
glaciare, bogia resurselor, prezena aezrilor omene ti n
depresiuni i vi, a atraciilor turistice
descrierea dirijat dup harta fizic a Mun ilor Carpa i,
pe baza unui vocabular de sprijin
localizarea
pe hart a Carpailor Orientali-a ezare, limite

elementelor specifice Carpailor Orientali
din diferite surse (texte, hart, imagini)
identificarea celor dou iruri principale de muni- irul
munilor de vest/est (dup cum s-au format i dup felul
cum sunt aezai)
localizarea pe Harta fizic a Romniei a principalelor
culmi muntoase, depresiunile, pasurile i trectorile,
identificarea
2.
CARPAII ORIENTALI
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
Resurse
forme de organizare
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta,
tiu/Vreau s tiu/Am
nvat
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
Nr.
ore/
data
Evaluare
Obs.
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
3.3.
defileul i cheile care fac parte din Carpa ii Orientali

nregistrarea n tabele a datelor observate
caracterizarea general a Carpa ilor Orientali-formare,
structura rocilor, altitudine, defilee, existena lacurilor
glaciare, bogia resurselor, prezena aezrilor
omeneti n depresiuni i vi, a atraciilor turistice
descrierea dirijat, dup harta fizic a Carpa ilor
Orientali, pe baza unui vocabular de sprijin
lecturarea
legendei rurilor Olt i Mure i

conturarea pe hart a muntelui din care izvorsc ele
selecionarea i completarea fiei de portofoliu cu
imagini din Carpaii Orientali
identificarea
3.
CARPAII MERIDIONALI
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
ramurii sudice a Carpailor (limite,

ntindere, nlimi, grupe muntoase)
cunoaterea diviziunilor i particularitilor Carpailor
romneti de la est de Olt
cunoaterea caracteristicilor fizico-geografice a
Carpaiilor Meridionali
descrierea, folosind imaginile date, a nfirii fiecrei
grupe muntoase, avnd ca baz cunotinele referitoare la
modul n care s-au format i tipurile de roci din care sunt
alctuii Carpaii
identificarea apelor (curgtoare i stttoare) ntlnite n
Carpaii Meridionali
descoperirea resurselor naturale/potenialul turistic al
Carpailor Meridionali
selecionarea i completarea fi ei de portofoliu cu
imagini din Carpaii Meridionali
localizrea
4.
CARPAII OCCIDENTALI
1.3.
1.5.
2.1.
Carpailor Occidentali pe hri fizice din

atlase, pe Harta fizic a Romniei
extragerea din texte a informa iilor despre C.Occidentali
identificarea grupelor de muni care fac parte din
Carpaii Occidentali
lucrul cu harta
fie de lucru,
fie de evaluare
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
cunoaterea
caracteristicilor fizico-geografice a
Carpaiilor Occidentali
descrierea, folosind imaginile date, a nfirii fiecrei
grupe muntoase, avnd ca baz cunotinele referitoare la
modul n care s-au format i tipurile de roci din care sunt
alctuii Carpaii
descoperirea resurselor naturale/potenialul turistic al
Carpailor Occidentali
selecionarea i completarea fi ei de portofoliu cu
imagini din Carpaii Occidentali
definirea
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
colectivului:
activitate frontal,
individual
corect a conceptelor de deal i podi
recunoasterea
pe hart a unor caracteristici ale dealurilor

i podiurilor din texte (,,Descrierea Moldoveide
D.Cantemir/,,Romania Pitoreasca, de Al. Vlahu, etc.)
localizarea pe hart a dealurilor i podi urilor cu ajutorul
unor repere i al punctelor cardinal
identificarea i explicarea unor corelaii ntre elementele
treptelor de relief prezentate
localizarea
5.
DEALURILE
I
PODIURILE
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
pe harta fizico-geografic a Romniei a

unitilor de dealuri i podiuri ale rii, limitele sau
unitile nvecinate
enumerarea i localizarea pe hart a diviziunilor
unitilor de deal i podi
descoperirea principalelor caracteristici ale
unitilor de deal i podi ale Romniei (nlimi
joase, aezarea n exteriorul arcului carpatic, regiuni
populate cu numeroase aezri omeneti, resurse ale
subsolului, cultura pomilor fructiferi i a viei-de-vie)
prezentarea Subcarpailor (aezare, limite, aspecte
generale, diviziunile Subcarpailor, depresiuni)
descrierea Depresiunii Transilvaniei, Podiului
Moldovei, Podiului Getic, Podiului Dobrogei
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
DiagramaVenn
jocul didactic
(aezare, limite, aspecte specific- modul de formare,

alctuirea petrografic, altitudine, aspectul reliefului)
compararea caracteristicilor reliefului dintre dou
uniti de deal i podi (caracteristicile geografice ale
colectivului:
activitate frontal,
individual
Depresiunii Transilvaniei cu celelalte trepte de relief)
extragerea
din texte a informaiilor despre cmpii /

Delta Dunrii
localizarea, pe harta fizic a Romniei i pe atlase a
cmpiilor, orientndu-se dup culoarea convenional
identificarea limitelor i vecinilor cmpiilor din Romnia
descoperirea
6.
CMPIILE
1.3.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
principalelor caracteristici ale

cmpiilor (aezare, modul de formare, alctuirea
petrografic/structura solurilor, fertilitate, altitudinea,
extinderea, aspectul reliefului,bogii ale subsolului,
populaia, prezena aezrilor omeneti, activitile
umane, activitile economice)
identificarea pe hart a lacurilor existente/a rurilor
care strbat Cmpia Romn i Cmpia de Vest
specificarea bogiilor cmpiilor
argumentarea importanei cmpiilor de la noi din
ar
compararea
reliefului, resurselor, vegetaiei naturale i

animalelor slbatice specifice cmpiilor cu cele din mediul
local
localizarea
7.
RECAPITULARE
EVALUARE
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.3.
corect pe hart a unitilor majore de
relief
identificarea grupelor studiate ce alctuiesc ramurile
Carpailor, fixndu-le pe hart
descrierea caracteristicilor fizico-geografice a
Carpaiilor Orientali/Meridionali/Occidentali
enumerarea i localizarea pe hart a diviziunilor
unitilor de deal i podi
prezentarea principalelor caracteristici ale unitilor
de deal i podi ale Romniei
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
DiagramaVenn
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei
caietul elevului,
fie de lucru
fi de evaluare
conversaia,
lucrul cu harta
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
4.2.
fixarea
pe hart a cmpiilor din Romnia

principalelor caracteristici ale cmpiilor
descrierea marilor uniti de relief, pe baza unor cuvinte
date i a suportului cartografic
caracterizarea general a unei unit i geografice studiate
verbalizarea cunotinelor ntr-un limbaj specific Geog.
descrierea
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
individual
fie de evaluare
proiectul

Nr.
crt.
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
identificarea
1.
LOCALITATEA NATAL
JUDEUL
REEDINA DE JUDE
1.5.
2.4.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
pe hart a judeului n care se afl

localitatea natal, a reedinei de jude, precum i a
judeelor nvecinate, preciznd treapta i unitatea de relief,
vecinii, obiective culturale i turistice, etc
descrierea unor locuine din regiunea natal i
compararea cu altele din alt zon
explicarea unor consecine ale a ezrii geografice pentru
realizarea unei reprezentri cartografice simple a
localitii natale
identificarea de corespondene ntre specificul zonei n
care este situat localitatea natal i obiectivele turistice,
culturale, ocupaiile oamenilor, etc..
realizarea portretului localitii natale
explorarea mediului din orizontul local i apropiat, a
consecinelor interveniei omului ( pozitive/negative)
realizarea unui portofoliu Repere geografice i istorice
ale localitii natale
recunoaterea
1.5.
i localizarea, n diferite surse de

aparinnd spaiului imediat, apropiat si local
utilizarea simbolurilor pentru redarea corect a
Resurse
forme de organizare
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
Nr.
ore/
data
Evaluare
Obs.
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
2.
ORGANIZAREA
ADMINISTRATIV
2.4.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
anumitor denumiri geografice

localizarea pe harta a judetelor, a marilor ora e, precum
i a localitii natale
descriere succint, cu ajutorul termenilor specifici, a unui
element observat direct sau mediat
stabilirea unor caracteristici pentru descrierea judeelor
(ntindere, numr de locuitori, uniti geografice, resurse
naturale, dezvoltare economic)
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
DiagramaVenn
precizarea
repartiiei geografice a populaiei n Romnia,

a structurii populaiei pe diverse criterii
determinarea cauzelor scderii numrului populaiei
evidenierea rolului mediului geografic n popularea
teritoriului
gruparea tipurilor de sate i a ocupaiilor locuitorilor
dup tipul aezrilor omeneti
realizarea de conexiuni ntre ocupaie , form de relief,
clim i vegetaie
explicarea unor consecine ale aezrii geografice pentru
nconjurtoare, folosind surse de informare diferite pentru
sesizarea diferenelor dintre sate i orae pe baza
experienei proprii i dup intuirea unor imagini
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
selecionarea
i completarea fiei de portofoliu cu

imagini din diferite tipuri de localiti
prezentarea
ntemeierii legendare a mun.Bucure ti

pe hart a Bucuretiului
identificarea i prezentarea caracteristicilor geografice
ale oraului Bucureti
localizarea
identificarea
3.
BUCURETI-CAPITALA
ROMNIEI
1.5.
2.4.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
formei de relief pe care se afl situat

municipiul Bucureti
selectarea din surse geografice/hri date referitoare
la aezarea municipiul Bucureti, ce ruri l strbat,
cum este mprit
compararea
elementelor specifice spaiului geografic

prezentat cu cele ale altor capitale europene (suprafa,
numr de locuitori, caracteristici ale reliefului)
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart

descrierea
organizrii administrative a capitalei i

enumerarea instituiilor acesteia iniierea n citirea unor
date statistice
selectarea
ntr-un ciorchine a instituiilor politice,

culturale i obiectivele turistice date din sursa geog.
selecionarea i completarea fiei de portofoliu cu
imagini din Bucureti
prezentarea
4.
RECAPITULARE
EVALUARE
1.5.
2.4.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
unor caracteristici ale realitii

nconjurtoare folosind surse de informare diferite
enumerarea principalelor tipuri de aezri umane i a
principalelor orae
compararea diferitelor tipuri de localit i
prezentarea diferitelor aspecte referitoare la viaa de la
sat/ora
identificarea principalelor judee ale rii noastre i
localizarea lor pe hart/ activiti economice
gruparea profesiilor in funcie de tipul de localitate
completarea rebusurilor sau textelor lacunare
descrierea dup o hart simpl , pe baza unui vocabular
de sprijin
caracterizarea general a unei unit i geografice studiate
joc de rol Cltorie prin localitile rii
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei
caietul elevului,
fie de lucru
fi de evaluare
conversaia,
lucrul cu harta
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare

Nr.
crt.
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
exerciii
Resurse
forme de organizare
Nr.
ore/
data
Evaluare
Obs.
de observare a hrii continentului Europa
localizarea
Romniei i a altor ri europene pe

harta fizic a Europei
utilizarea
1.
ROMNIA N EUROPA
1.5.
1.6.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
3.2.
4.1.
4.2
unor ilustrri cartografice i grafice

intuitive, referitoare la Europa i Romnia
exerciii de constituire i citire a unor schie cu
hotarele i vecinii Romniei
realizarea unor activiti investigative / de
documentare minime
caracterizarea elementelor naturale de importan
european
descrierea
rii noastre i altor ri europene enumernd:

capitala, orae importante, muni, ape, clima, vegetaie,
fauna, limb, tradiii, personaliti, etc.
descoperirea unor asemnri ntre Romnia i alte ri
europene (francofonie, ape i muni comuni, istorie, ...)
stabilirea deosebirilor ntre Romnia i alte ri europene
distingerea
locului Romniei n econ. european
identificarea
relaiilor comerciale, de cooperare

economic i tehnico- tiinifice
prezentarea
aspectelor definitorii ale spaiului
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
european i naional, utiliznd corect i coerent

terminologia specific domeniului
cltorie imaginar pe harta Europei
localizarea
exerciii
continentului Europa pe glob/harta lumii

de observare a hrii continentului
descrierea
dirijat, pe harta Europei, pe baza unui

vocabular de sprijin, a unor caracteristici geografice
caracterizarea
exerciii
de identificare de corespondene ntre

caracteristicile climei i cele ale florei i faunei, popula iei
prezentarea
unor noiuni legate de UE-structura

UE./ scurt istoric/ perspective/ instituii europene
2.
UNIUNEA EUROPEAN
1.1
1.3
3.1
3.2
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
continentului in funcie de: clim,
relief, vegetatie, animale, populaie
EUROPA - UN CONTINENT
AL PLANETEI
individual
exerciii
de observare i descriere a simbolurilor rilor

care fac parte din U.E.
exerciii
de citire a hrii cu numele rilor ce

compun Uniunea European / popoarele Europei /
instituii ale U.E./ economia Europei
exerciii-joc
de ntocmire a unor trasee imaginare pe

harta Europei ( identificarea cilor i mijloacelor de
transport, a formelor de relief, a oraelor, repere turistice
etc. ntlnite pe traseu)
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
recunoaterea
3.
TERRA - PLANETA
OAMENILOR
1.5.
1.6.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
si localizarea, n diferite surse de

informare (ex. fotografii, diapozitive etc.), a unor
elemente din realitatea nconjurtoare
nconjurtoare, folosind surse de informare diferite
observarea dirijat/nedirijt a unor elemente
referitoare la Univers i la Terra
observarea si denumirea planetelor sistemului solar
localizarea planetelor
exerciii de localizare a principalelor elemente ce
caracterizeaz Terra
descrierea succint cu ajutorul termenilor specifici a
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
4.2.
unui element observat (numirea continentelor i

oceanelor planetei, compararea suprafeei uscatului cu
aceea a apei)
descrierea dirijat dup o hart simpl, pe baza unui
vocabular de sprijin
reprezentarea grafic a planetei Terra, utiliznd
culorile convenionale
dirijat/nedirijt a unor elemente

referitoare la Univers i la Terra

jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
fie de evaluare
observarea
observarea/loclizarea/
denumirea planetelor Sist. Solar
analiza
4.
TERRA - O PLANET
A
SISTEMULUI SOLAR
1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
genezei, evoluiei i caracteristicile

Universului n care trim, structura Sistemului Solar,
caractisticile corpurilor cosmice care l formeaz
exerciii de definire i utilizare a terminologiei
specifice: univers, galaxie, comet. asteroid, planet,
satelit, Big-Bang etc.
caracterizarea Universulului i Cii Lactee/
Sistemului Solar, Soarelului i planetelor Sistemului
nostru solar
exerciii
de identificare a diferenei dintre o stea i o

planet
realizarea unor experiene care evideniaz mi carea
lunii n jurul pmntului / unui satelit n jurul unei planete
realizarea unui desen /unei machete care s prezinte
comparativ, mrimea planetelor Sistemului Solar
Planetele si Universul
identificarea
/enumerarea continentelor
completarea
unor enunuri lacunare pe baza unui suport

cartografic simplu
RECAPITULARE
1.5.
1.6.
2.1.
2.2.
descrierea
rii noastre folosind terminologia specif.

precizarea vecinilor Romniei i fixarea limitelor
prezentarea unei ri sau a unui continent pe baza
unei ilustraii
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
observaia dirijat,
lucrul cu harta
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
harta Romniei
caietul elevului,
fie de lucru
fi de evaluare
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
Prob oral
5.
EVALUARE
2.3.
3.1
3.2.
4.1.
4.2.
caracterizarea
elementelor naturale de importan
european
explicarea modului de formare al Universului.
definirea Sistemului Solar i precizarea
componentelor acestuia
desenarea la alegere a uneia din cele 9 planete i
prezentarea ctorva caracteristici ale acesteia (mod de
formare, form, aspect, culoare, dimensiuni, satelii).
exerciii
de tip A/F / gril
conversaia,
lucrul cu harta
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
individual
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare

Nr.
crt.
coninut
Ob.
de
ref.
Activiti de nvare
Resurse
forme de organizare
Nr.
ore/
data
Evaluare
Obs.
exerciii
de completare i colorare a unei hri mute

completarea unor enunuri lacunare pe baza unui suport
cartografic simplu
precizarea
vecinilor Romniei i fixarea limitelor
explicarea
RECAPITULARE FINAL
EVALUARE
1.1.
1.2.
1.5.
1.6.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.3.
4.1.
4.2.
legturilor existente ntre diferitele elemente

ale mediului nconjurtor
exerciii de localizare, n situaii diferite pe diferite
hri
exerciii de tipul A/F
exerciii de tip gril
completarea unui desen cu elementele lips
descrierea tipurilor de vegetaie, faun, aezri omeneti
i activiti economice
descrierea marilor uniti de relief, pe baza unor cuvinte
date i a suportului cartografic
prezentarea asemnrilor/deosebirilor ntre diviziunile
munilor Carpai
caracterizarea
unei uniti geografice studiate pe

baza planului urmtor: limitele / aspectele specifice
reliefului / clima (precipitaii, temperatura aerului) /
ape care strbat unitatea de relief / importana
Resurse materiale:
ilustraii, manalul,
caietul elevului,
fie de lucru
lucrul cu harta
GndiiLucrai n
perechiComunicai,
RezumaiLucrai n
perechi Comunicai,
Lanul ideilor,
Prob oral
Prob practic
orientarea pe hart
Prob scris
fie de lucru,
fie de evaluare
economic / msuri de combatere a degradrii

mediului nconjurtor
caracterizarea unei localiti, pe baza planului
urmtor: poziia geografic / tipul de aezare uman
(numr locuitori) / judeul de care aparine / vechimea
dezvoltarea economic
realizarea unui pliant sau afi n care s fie descris
judeul i potenialul su turistic
exerciiul,
jocul didactic
colectivului:
activitate frontal,
individual
diverse
jocuri didactice geograficeOMAPAN/Ce tii

despre..?/S ne cunoatem ara/Spune cine sunt eu

Nr. de Ore: Perioada: 17.IX - 08.X

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Nr. de Ore: Perioada: 17.IX - 08.X

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA GIMNAZIAL VOLOV