Sunteți pe pagina 1din 2

Examen semestrial Analiza textului dramatic

O nou abordare asupra personajului studiat la


clas
-Sofia Egorovna, Platonov, A.P.Cehov-Cristina Juncu, grupa AIn acest semestru am avut privilegiul de a studia la clas dou dintre cele
mai interesante i mai ofertante personaje feminine ale dramaturgiei ruse:
Caterina din Furtuna lui Ostrovski i Sofia Egorovna din Platonov de
A.P.Cehov. Am ales-o pe cea din urm pentru aceast nou propunere
deoarece a fost nc din adolescena mea unul dintre personajele cu care mam identificat cel mai tare i care mi-au rmas mereu n suflet.
Abordarea mea asupra Sofiei Egorovna a fost urmtoarea: am considerat
mereu c acest personaj triete prin exaltri, c nu poate fi fericit dect
datorit gesturilor mari, scopurilor nalte. Aadar, acest scop mre pe care
i-l propune fugind de acas, i anume salvarea omului iubit, o face oarb n
faa defectelor lui Platonov i minciunilor acestuia. Platonov uit s vin la
ntlnire pentru c s-a mbtat i a adormit. Sofia Egorovna n viziunea
Cristinei Juncu vede asta nu att ca pe un impediment ct ca pe o provocare.
Platonov spune La urma urmei, n-ai dect s faci ce vrei tu, Sofia, tu eti
mai cinstit i mai deteapt dect mine, aa c ia tu n mn ncurctura asta
cu totul nelalocul ei, iar Sofia mea nu o ia ca pe o ironie ngrozitoare, ct ca
pe o ans de a lua friele n mn i a i rezolva viaa srmanului Platonov,
acest Hamlet provincial. Cu alte cuvinte, Sofia Egorovna mea trece peste
toate mrlniile i respingerile evidente ale lui Platonov, asumndu-i rolul
de femeie-doctor, iar scopul ei, salvarea acestui biet suflet chinuit, devine
mai important dect orice altceva. n mod normal, dac iubeti din tot
sufletul un om, jignirile sale te ating mai mult dect orice. ns, n abordarea
mea de la clas, nu era att de important iubirea ct datoria de a salva,
exaltarea n faa unui asemenea scop nobil.
Dac ar trebui s rencep lucrul la acest personaj dintr-o perspectiv diferit
acum, a pune aceast orbire a Sofiei pe seama unei greeli fr cale de
ntoarcere. i-a prsit deja brbatul din dragoste pentru Platonov, o stafie a

trecutului ei plin de exaltri, spernd la o via nou i interesant. i acum l


gsete beat mort, cnd trebuia s fug cu ea n lume. Poate c, dac Sofia
Egorovna ar fi trit n epoca noastr, s-ar fi ntors n clipa doi la brbatul ei,
pe care l prsise. ns n secolul XIX nu poate face asta. Nu mai are cale de
ntoarcere, aa c trebuie s l pun pe Platonov pe picioare i s l fac om
pentru c alegerea a fost deja fcut. Aadar, trece peste batjocura lui
Platonov nu att din iubire i din spirit salvator, ct pentru ca nu mai are de
ales. A fcut o alegere greit i acum trebuie s i-o asume. Aadar, nc de
la prima replic atitudinea se schimb: Se poate s pui pe tine o cma att
de murdar ce-i cu tine? Butonii i i-ai pierdut, dormi cu pieptul desfcut,
nesplatMichel, cu tine vorbesc, scoal-te!. E de remarcat c Sofia
Egorovna nu menioneaz nici o secund nimic de rsuflarea de beiv a lui
Platonov, nici de sticlele aruncate prin camer, dei n didascaliile autorului
se precizeaz clar c Platonov e beat, i e clar c i ea observ, ns prefer
s treac peste acest fapt i s pun brbatul pe picioare pentru a putea fugi
cu el n lume, dup cum plnuiser. Astfel, replica Gandete-te la un singur
lucru: Ce faci cu mine ? capt valoare de ultimatum, iar replica ei
reprezentativ, Michel, ncepem o via nou, asta trebuie tu s nelegi.
nceteaz s mai fie o concluzie fericit a evenimentului i devine un ecou al
singurei opiuni pe care o mai are Sofia Egorovna: Platonov trebuie s
neleag c va ncepe s fie brbat, fie c vrea, fie c nu, pentru c nu mai
exist cale de ntoarcere.
Dac a juca dup caracteristicile de mai sus acest personaj acum, abordarea
mea ar fi mai puin expansiv i mult mai raional. Modalitile de
convingere a lui Platonov ar deveni cele ale unei femei contient de situaia
ei ingrat i gata s pun piciorul n prag, nu cele disperate i energice ale
unei femei care sper nc la ceva mai bun dect a avut pn acum. Aadar,
Cristina n rolul Sofia Egorovna n aceast abordare s-ar folosi de putere de
convingere mai mult dect de putere emoional, precum a fcut n examen.