Sunteți pe pagina 1din 2

coala Gimnazial Dorna Arini

Ora de lectur. Textul literar. Aplicaii


Din paner se aude un miorlit sentimental.
- Madam! Pentru Dumnezeu, ine-l s nu se dea la mine! Eu sunt nevricos, i nu tiu
de ce a fi n stare...de fric.... Dar cocoana, lund n brae pe favorit i mngindu-l cu
toat duioia:
- Vai de mine! Cum crezi d-ta?... Noi suntem biei cumini i binecrescui... Noi nu
suntem mojici ca Bismarck... (...)
Dndu-mi aceast explicaie, cocoana scoase din sculeul de mn o bucic de
zahr:
- Cui i place zhrelul?...
Bubico (fcnd pe banc sluj frumos cu toat cltintura vagonului): Ham!
- S-i dea mamiica biatului zhrel?
Bubico: Ham! Ham!
i apuc bucica de zahr i ncepe s-o ronie... Cocoana scoate din alt scule o
sticl de lapte, din care toarn ntr-un pahar, apoi:
- Cui i place lptic?
Bubico( lingndu-se pe bot):Ham!
- S-i dea mamiica lptic biatului?
Bubico (impacientat): Ham! Ham!
Ah!suspin eu adnc; luate-ar hingherul, Bubico!
Dar cocoana apropie paharul aplecat de botul favoritului, care ncepe s lpie,
i lpie, i lpie...
(Ion Luca Caragiale- Bubico)
A. Lectura i nelegerea textului literar
1)Citete cu atenie textul anterior i asigur-te c tii semnificaia tuturor
cuvintelor.
2)Precizeaz numele personajelor care apar n text.
3)Naraiunea se desfoar la:
a.persoana I;
b.persoana a III-a.
4)Precizeaz cu ce hrnete mamiica pe cel.
5)Transcrie un enun care red reacia personajului narator.
B. Analiza i interpretarea textului literar
1)Explic semnificaia epitetului miorlit sentimental.
2)Evideniaz atitudinea celor dou personaje (cocoana i personajul narator) fa
de Bubico.
3)Prezint relaia dintre titlul operei i coninutul ei.
4)Indic dou caracteristici ale operei epice, prezente n textul suport.
C. Argumentare i motivare
1)Argumenteaz faptul c textul suport este un fragment dintr-o schi, oper epic
n proz.
2)Exprim-i un punct de vedere propriu despre relaia dintre oameni i animalele
de companie.

BIBLIOGRAFIE: Hoagea Cristian, Limba i literatura romn- auxiliar didactic pentru


gimnaziu: teste iniiale, teste finale, aplicaii pentru ora de lectur, aplica ii pentru momentul
ortografic, ed. Trend, Piteti, 2012, pag.172-173.