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LENGUAJE Y COMUNICACIN
5 BSICO
(Aporte Escuela Babilonia Lo Prado)
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas marcando la alternativa correcta:
Texto 1.
La vida de las hormigas
Las hormigas son insectos muy pequeos, pero a pesar de ser tan
pequeos, son muy fuertes, listas y muy trabajadoras.
Ellas viven en los hormigueros, verdaderas ciudades que construyen
bajo tierra.
Cada hormiga cumple all una misin: tienen una reina, hay hormigas
centinelas, que cumplen la funcin de vigilar las entradas al hormiguero;
hormigas constructoras, que cavan los tneles donde viven todas y las
hormigas obreras, que transportan y almacenan los alimentos.
Estos insectos son muy organizados.
1.
a)
b)
c)
d)
Ofrecer un consejo.
Dar instrucciones.
Entregar informacin.
Cuidar la naturaleza.
2.
La frase: los hormigueros son verdaderas ciudades que construyen bajo tierra., corresponde a:
a)
b)
c)
d)
Una ejemplificacin.
Una definicin.
Una explicacin.
Una narracin.
evitar inundaciones.
proteger el hormiguero
almacenar los alimentos.
saludar a los visitantes.
4.
En el texto, el enunciado: Estos insectos son muy organizados significa que las hormigas.
d) Trabajan la tierra.
5. La palabra centinela destacada en el texto puede ser reemplazada por:
a.
b.
c.
d.
Vigilante
Trabajadora
Despreocupada
Solitaria
Texto 2
Emotiva
Potica
Apelativa
Referencial
Titular
Bajada
Cuerpo
Epgrafe
Texto 3
Aku-Aku
Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos o
Aku-aku se sacaron la ropa para dormir una siesta.
En ese momento, pas por ah un joven llamado Takuihu, quien
observ con gran asombro que los cuerpos de los diablos no tenan
carne... eran solo esqueletos. Cuando ya se iba, fue sorprendido por
otro diablo que estaba cerca. Este, desesperado, los despert a gritos
y les cont que un hombre los haba visto sin ropa. Los diablos, por
temor al ridculo en que caeran si el joven
contaba lo que haba visto, resolvieron matarlo.
Rpidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que haba visto.
El joven, astutamente, los convenci de que no haba visto nada; entonces,
lo dejaron ir, pero decidieron espiarlo para ver si menta. Durante dos das
lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus comentarios, pero como el isleo
se haba dado cuenta de estas maniobras, jams habl del tema con otras personas.
Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el
secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie.
Cuando Takuihu se vio libre, tom un trozo de toromiro (rbol endmico de
esta isla) y tall en l la horrible figura que haba quedado grabada en su memoria.
As fue como se crearon las imgenes de estos diablos o Aku-aku con forma de esqueleto.
15. El propsito del texto ledo es:
a.
b.
c.
d.
16. Cul era el temor de los diablos si el joven contaba que los haba visto desnudos?
a.
b.
c.
d.
Takuihu.
Rapa Nui.
Aku-Aku.
El toromiro.
Perdonarlo
Vigilarlo
Despertarlo
Interrogarlo
Ingeniosa
Engaosa
Indiscreta
imprudente
Texto 4
Juan Manuel Vegetariano
Soy el tigre Juan Manuel y como mucha verdura
porque cuido la silueta y me gusta mi hermosura.
Tengo un cuero muy vistoso y los ojos tan brillantes
que en la noche de la selva relucen como diamantes.
Quiero trabajar en cine, cantar en un recital.
Ser famoso en todas partes. Soy el ms bello animal!
Quiero salir en los diarios y viajar en limusina,
y saludar a la gente por detrs de las cortinas.
Ser amigo de los ciervos y tambin de las gacelas.
Que coma carne el len, yo prefiero las ciruelas!
Que deba firmar autgrafos, que me saquen muchas fotos.
Todo vestido de negro yo quiero pasear en moto.
Ir a pasear a la playa y ver las olas del mar.
Debajo de una sombrilla dedicarme a descansar!
Alicia Esain
21. Con qu objeto se comparan los ojos del tigre?
A) Con estrellas.
B) Con diamantes.
C) Con zafiros.
D) Con la luna.
Elicura significa piedra transparente. Chihuailaf quiere decir neblina extendida sobre un lago.
Nahuelpn: tigre-puma.
Soy oriundo de Quechurewe, que es una reduccin mapuche que est a setenta y cinco kilmetros
en direccin oriente, precordillerano- de la ciudad de Temuko. La casa azul en que nac y crec- est
situada en una colina, rodeada de hualles, un sauce, nogales, castaos, un aromo primaveral en otoo
un sol con dulzor a miel de ulmos- , chilcos rodeados a su vez de picaflores que no sabamos si eran
realidad o visin tan efmeros! En invierno sentamos caer los robles partidos por los rayos. En los
atardeceres salamos, bajo la lluvia o los arreboles, a buscar las ovejas (a veces tenamos que llorar la
muerte de alguna de ellas, navegando sobre las aguas). Por las noches oamos los cantos, cuentos y
adivinanzas a orillas del fogn, respirando el aroma del pan horneado por mi abuela, mi madre, o la ta
Mara, mientras mi padre y mi abuelo lonko de la comunidad- observaban con atencin y respeto.
Hablo de la memoria de mi niez y no de una sociedad idlica. All, me parece, aprend lo que era la
poesa. Las grandezas Las grandezas de la vida cotidiana, pero sobre todo sus detalles, el destello del
fuego, de los ojos, de las manos. Sentado en las rodillas de mi abuela o las primeras historias de rboles
y piedras que dialogan entre s, con los animales y con la gente. Nada ms, me deca, hay que aprender
sus signos y a percibir sus sonidos, que suelen esconderse en el viento. Tal como mi madre ahora, ella
era silenciosa y tena una paciencia a toda prueba. Sola verla caminar de un lugar a otro haciendo girar
el huso, retorciendo la blancura de la lana. Hilos que en el telar de las noches se iban convirtiendo en
hermosos tejidos. Ms de una vez como mis hermanos y hermanas- intent aprender ese arte, sin xito.
Pero guard en mi memoria el contenido de los dibujos que hablaban de la creacin y resurgimientos del
mundo mapuche, de fuerzas protectoras, de volcanes, de flores y aves.
Elicura Chihuailaf Nahuelpn (chileno)
Fuente: Teresa Caldern, Lila Caldern y Toms Harris (compiladores). Veinticinco aos de poesa
chilena: 1970.1995. Santiago: Fondo de cultura Econmica, 1999
24. Qu tipo de texto es?
A) Un poema.
B) Una noticia.
C) Un cuento.
D) Un relato.
porque - tampoco
sino - apena
por lo tanto para terminar
pero - porque
A)
B)
C)
D)
Es disfrutarn realiza.
Es disfrutarn realizan.
Son disfrutar realizan.
Son disfrutar realiza.
30. En qu persona y nmero estn conjugadas las formas verbales en la oracin Todos los indios
coman, beban, bailaban y gritaban
A) Tercera persona plural.
B) Segunda persona plural
C) Tercera persona singular.
D) Segunda persona singular.
31. Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas diferentes, en un
mismo texto?
A) coma
B) punto seguido
C) punto aparte
D) dos puntos
32. Qu signo se usa en la escritura para expresar sorpresa, alegra, susto, emocin, etc.?
A) signos de exclamacin
B) signos de interrogacin
C) punto
D) coma
33. Se escribir con letra mayscula:
1. En los sustantivos comunes
2. Despus de punto
3. Al final de un escrito
4. En los sustantivos propios
5. Al comenzar un escrito
Qu alternativas son correctas?
A) 1 2 3
B) 2 3 4
C) 2 4 5
D) 3 4 5
34.- Los adjetivos calificativos indican:
A) nombres de objetos, animales, personas, lugares.
B) caractersticas de objetos, animales, personas, lugares.
C) acciones que se pueden realizar.
D) palabras que se perciben a travs de los sentidos.
35.- En cul de las siguientes alternativas todas las palabras deben llevar tilde?
A) animal, calor, ventana.
B) cajon, telefono, angel.
C) mani, caja, platano.
d) fusil, color, David
36.- En qu tiempo est el verbo de la siguiente oracin?
Elena cantar en el coro del colegio
A) presente
B) pasado
C) futuro
D) condicional
37.- En cul de las siguientes palabras encontramos un prefijo?
A) desastre
B) despus
C) destino
D) desenterrar
38. En cul de las siguientes oraciones estn usados correctamente los signos de exclamacin?
A) Diana dijo: Qu lindo da!
B) Diana dijo: Qu lindo da?
C) Diana dijo: Qu lindo da!
D) Diana dijo! : Qu lindo da
39. En qu alternativa esta correctamente escrito el diminutivo de luz?
A)
B)
C)
D)
luzecita
lucesita
lusecita
lucecita
iluminaremos
iluminasin
iluminacin
iluminaron
1
3
6
9
10
15
17
20
24
7
11
13
14
C
C
A
B
D
C
C
A
D
C
B
D
C
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
Funciones
gramaticales y uso de ortografa
21
22
25
26
27
2
4
5
8
12
16
18
19
23
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
B
C
D
A
D
C
B
C
D
C
B
B
C
A
D
B
A
B
A
C
B
B
B
D
A
D
C
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL PUNTOS
93
NIVEL DE DESEMPEO
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
0-6
8 - 10
12 - 14
16 - 18
03
4-5
6-7
8-9
09
12 - 15
18 - 21
24 - 27
09
12 - 21
24 - 30
33 - 39