Sunteți pe pagina 1din 6

1. Teorii ale motivatiei.

Motivatia de realizare
McClelland sustine ca putem distinge trei motive fundamentale ale
comportamentului uman:
-nevoia de putere
-nevoia de apartenenta
-nevoia de realizare
2. Teorii ale motivatiei. Locus of control
Initiatorul acestei teorii consideara ca oamenii confruntandu-se cu o mare
varietate de situatii si de comportamente vor incerca sa explice ceea ce li
se intampla prin atribuiri:
-interne care plaseaza responsabilitatea situatiei sau comportamentului
asupra indivdului insusi.
-externe care plaseaza responsabiliotatea situatiei sau comportamentului
asupra factorului de mediu
Atunci cand locul controlului este iontern indivizii vor considera succesul
sau esecul o consecinta a eforturilor depuse sau a propriilor
capacitati.Cand locul controlului este extern ,succesul sau esecul vor fi
puse pe seama altor factori precum sansa, dificultatea sarcinii ,influenta
celor din jur.
3. Elementele din structura motivatiei
Trebuinte,motivele,interesele,convingerile,idealurile.
4. Aspecte ale motivarii clientilor in asistenta sociala. Punctele tari ale
clientului
Cognitive:-inteligenta,abilitati de rezolvare de probleme,creativitatea
Afective:-increderea in sine,autovalorizare,abilitatea de exprimare a
emotiilor,optimism,empatie.
Insusiri fizice: -starea de sanatate optima,puterea de muna,calitati
atletice,rezistenta la efort
Abilitati de relationare:relatii productive cu mediul,deprinderi de
construire aliante sociale,loialitate si asumarea angajamentelor ,abilitati de
comunicare.
5. Elementele structurale ale Inteligentei emotionale
-Intelegerea mai buna a propriilor emotii
-gestionarea eficienta a propriilor emotii si cresterea semnificativa a
calitatii vietii
-intelegerea mai buna a celor din jur si o convietuire cu un grad de confort
ridicat
-crearea de relatii mai bune in toate nivelurile cu cei din jur si cresterea
productiva si a imaginii personale.
6. Proprietatile proceselor afective

-polaritatea proceselor afective


-intensitatea proceselor afective
-durata proceselor afective
-mobilitatea proceselor afective
7. Expresiile emotionale si rolurile acestora
-mimicA
-pantomimica
-modificarile de natura vegetala.
Roluri:rol de comunicare ,rol de a influenta conduita altora,rol de
contagiune,rol de accentuare sau de diminuare a starii traite.
8. Procesele afective primare
-tonul afectiv al proceselor cognitive,trairile afective de provenienta
organica,afectele.
9. Procesele afective complexe
-emotiile curente,emotiile superioare,dispozitiile afective
10.Procesele afective superioare
Sentimentele:-inferioare,superioare,morale,estetice,intelectuale.
11.Tulburarile de anxietate la copii. Anxietatea generalizata sau excesiva
Copilul care sufera de anxietate excesiva tinde sa fie extrem de sfios,se
teme de evenimente viitoare ,cum ar fi examinarile ,posibilitatea unei
vatamari sau includerea in activitatile de grup ale egalilor.Se teme in
legatura cu satisfacerea asteptarilor cum ar fi punctualitatea,respectarea
dispozitiilor date,efectuarea unei activitato de rutina.
12.Formele abuzului. Efectele abuzului asupra copiilor
Abuz fizic,emotional ,sexual,economic.
13.Implicatiile afective ale profesiei de asistent social
Mania,disperarea
14.Sindromul de epuizare in profesia de asistent social
Se defineste ca fiind o stare de tensiune externa si specifica ce apare
datorita stresului ocupational de durata cu manifestari negative in plan
psihologic ,psihofiziologic si comportamental.

15.Dificultati ale relatiei asistent social client


Probleme legate de obiectivitate exista posibilitatea ca practicienii sa
amestece propriile sentimente si trairi cu problemele intampinate de
client.
Probleme de constiinta dee sine-probabil a fi generate de diferentele
existente la nivelul valorilor personale.
16.Trairi afective de mare intensitate din practica asistentiala

-saracia,somajul,consumu de
droguri,violenta,oprimare.discriminare,trauma,drama,ciza,trairi mistice
negative.
17.Nevoile psiho-sociale ale clientilor asistentei sociale
-surse ale atitudinilor,reactiilor emortionale
-satisfacerea lor implica deseori stabilirea unei relatii impersonale
-clientii pot sau nu pot fi constienti de aceste nevoi
-satisfacerea lor are impact asupra relatiei cu clientii si asupra atitudinilor
acestora.
18.Formele limbajului verbal
-veriga aferenta(receptia)
-veriga eferenta(emisia)
-veriga de autoreglare de tip feed-back si feed-before.
19.Obiectivele comunicarii in asistenta sociala
Comunicam pt a informa,a convinge,a impresiona,a provoca o reactie ,o
actiune,a amuza,a ne face intelesi.
20.Tehnicile de ascultare activa (dupa Cameron)
Confirmarea,tacerea atenta,adresarea
intrebarilor,parafrazarea,oglindirea,refelctarea intelesului ,reflectarea
recapitulativa.
21.Conditiile interviului de succes in asistenta sociala
Nu judecati, aratati intelegere,nu dati sfaturi personale,nu puneti intrebari
care incepe cu de ce?,nu va asumati raspunderea pentru problemele cu
care se confrunta clientul,nu faceti interpretari personale,referiti-va strict
la ceea ce este de interes aici si acum, ocupati-va in primul rand de
sentimente,identificati aspectele pe care va propuneti sa le urmariti sub
forma unui ghid de interviu,utilizati flexibil ghidul de interviu folosid si
informatiile obtinute de la client pe parcurs.
22.Deprinderile specifice procesului de consiliere in asistenta sociala
-autocunoastere si autointelegere
-luarea deciziilor etnice
23.Stilul de comunicare. Definirea si componentele
-ansamblul particularitatilor de manifestare ,caracteristici unei persoane in
actul comunicativ.
Componente:-sistemul atitudinal al persoanei,tipul
temperamentului,modele de comicare
24....
25.Avantajele stilului de comnicare asertiv in asistenta sociala.

Persoanele asertive pot conversa pot adresa si primi complimente si


laude ,pot suporta dar si oferi dupa caz aprecieri critice
constructive,justificate.
26.Dezavantajele stilului de comunicare agresiv si implicatii
27.Definirea si formele atentiei
-proces fiziologic de orietare,concentrate si potentare selectiva a functiilor
si activitatilor psihice si psihocomportamentale modale specifice in
raport cu obiectul si finalitatea lor proprii,asigurandu-le atingerea unui
nivel optim de eficienta adaptativa.
Formele atentiei:involuntara,voluntara,post-voluntara.
28.Calitatile si patologia atentiei
Calitatile atentiei:concentrarea,stabilitatea,volumul.
29.Definirea vointei. Fazele procesului voluntar
-reprezinta un proces reglatoriu de mobilizare prin limbaj a energiei
psiho-nervoase pt dapasirea obstacolelor si indeplinirea scopurilor
propuse.Este o capacitate si un proces de conducere a activitatii sub toate
aspectele ei .
Faze:-actualizarea unor motive si proiectarea pe baza lor a unui
scop,analiza si lupta motivelor,deliberarea sau luarea hotararii,executarea
hotararii,evaluarea rezultatelor.
30.Insusirile si patologia vointei
-FORTA
-PERSPECTIVA
-consecventa
-fermitatea
-independenta.
31.Acceptiunile conceptului de autodeterminare
-autodeterminarea ca principiu etic al profesiei
-autodeterminarea,conditie fundamentala a parteneriatului dintre asistent
social si client.
32.Incalcari ale dreptului la autodeterminare al clientilor
-impunerea unor solutii agreate din perspectiva opiniilor,credintelor sau
convingerilor si valorilor personale ale asistentului social.
-oferirea de sfaturi directe
-asumarea rolului de expert comparativ cu clientii
-tratarea clientilor ca subordonati
33.Procese participative in sprijinul autodeterminarii clientului
-Mobilizarea participativa
-fixarea obiectivelor

-implicarea activa a clientului


-accesul la resurse
-contractele de servici
-evaluarea angajamentului si a autodeterminarii clientului.
34.Teoria lui Freud asupra personalitii
In conceptia lui Freud ,organizarea personalitatii este una sistematic
a:personalitatea se prezinta ca un model ierarhic-stratificat format din
instante specializate functionale si dispuse unele sub altele .
35.Teoria lui Eysenck asupra personalitii
36.,..
37.Temperamentul ca latur dinamico-energetic a personalitii
(caracteristicile activitatii nervoase)
-forta sau energia sistemului nervos
-mobilitatea sistemului nervos
-echilibrul sistemului nervos
38.Principalele tipuri temperamentale dupa I P Pavlov
-coleric
-sangvincul
-flegmaticul
-melancolicul
39.Aptitudinile ca latur operaional-instrumental a personalitii.
Definire si caracteristici.
Aptitudinea reprezinta o insusire sau un sisitem de insusiri ale
subiectului,mijlocind reusita acestuia intr-o activitate,posibilitatea de a
actiona si obtine performante,factorul perrsoanei ce faciliteaza
cunoasterea,practica,elaborarile tehnice si artistice si comunicarea.
Caracteristici: sa dispuna de un mare grad de operationalitate si eficiena
-sa asigure productivitatea planul randamentului activitatii
-sa asigure efectiv finalitatea activitatii
-sa contribuie la realizarea unui nivel calitativ superior activitatii.
40.Clasificarea aptitudinilor. Rolul lor in structura personalitatii
Aptitudini generale si speciale.
41.Caracterul ca latura relaional-valoric a personalitii.
Componentele caracterului:componenta intelectuala ,cea afectiva si cea
volitiva.
42.Atitudinile. Definire si caracteristici. Tipologie
Aptitudinea este considerata o veriga de legatura intre starea psihologica
interna dominata a persoanei si multimea situatiilor la care se raporteaza
in contextul vietii sale sociale.
Caracteristici:directia sau orientarea si gradul de intensitate.
Tipologia:atitudinile fata de sine si atitudini fata de societate.

43.Stima de sine si efectele asupra comportamentului


Stima de sine se formeaza inca din copilarie prrin interventia factorilor
genetici si de mediu a influentelor familiale,scolare si ale contextului
socio cultural general.
44.Empatia - definire si functi
-o conduita participativa ,constienta si inconstienta ,aparenta si
inaparenta fata de un model de comportament uman facilitand un act
de cunoastere de comunicare interumana cu valoare predictiva ca si
un act de identificare afectiva.
Functii:cognitiva,de comnunicare,anticipativa,performatiala,de contagiune
afectiva.
45.Caracteristicile comportamentului empatic si non-empatic al
asistentului social