COLARIZAREA LA DOMICILIU/N SPITAL

n prezent exist cadrul legal de organizare i funcionare a scolarizrii elevilor la domiciliu i n

spitale, astfel:
Legea Educaiei Naionale (Legea nr. 1/ 2011, republicat cu modificrile i completrile
ulterioare), art 52 (1) prevede pentru copiii, elevii i tinerii cu boli cronice sau cu boli care
necesit perioade de spitalizare mai mari de 4 sptmni se organizeaz, dup caz, grupe
sau clase n cadrul unitii sanitare n care acetia sunt internai. De asemenea, pentru
copiii, elevii i tinerii care, din motive medicale sau din cauza unei dizabiliti, sunt
nedeplasabili, se organizeaz colarizare la domiciliu, pe o perioad determinat (art. 52 (2)
din Legea nr. 1/2011). n temeiul acestei legi a fost eleborat Metodologia -Cadru privind
colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de grupe/clase n spitale.
Conform prevederilor art. 16 (1) din Ordinului MECTS nr. 5575/2011 pentru aprobarea
Metodologiei cadru privind colarizarea la domiciliul, respectiv nfiinarea de grupe/clase n
spitale, elevii cu boli cronice, tulburri neurologice sau cu boli care necesit perioade de
spitalizare mai mari de 4 sptmni beneficiaz de nfiinare de grupe/clase n cadrul unitii
sanitare n care sunt internai.
Specificul educaiei la domiciliu i n spitale este reprezentat de adaptarea desfurrii
procesului instructiv-educativ la posibilitile de educaie individual ale fiecrui copil i la
mediul n care se desfoar acest proces. Obiectivele urmrite prin colarizarea la domiciliu,
respectiv prin nfiinarea de grupe/clase n spitale sunt: asigurarea continuitii colarizrii, care
s permit elevului s promoveze anul de studiu n curs sau s participe la evalurile organizate
pentru finalizarea unui nivel de nvmnt, precum i crearea i dezvoltarea unei bune relaii de
comunicare ntre mediul colar i cel al copiilor, elevilor i tinerilor colarizai la
domiciliu/spital.
Beneficiaz de colarizare la domiciliu, pe o perioad determinat, copiii/elevii nedeplasabili, cu
boli cronice, cu sau fr alte deficiene asociate, i elevii aflai n stare de convalescen de lung
durat, dup afeciuni/traumatisme care au necesitat sau nu intervenii chirurgicale, tratamente
spitaliceti etc.

Copiii colarizai la domiciliu beneficiaz de planuri educaionale personalizate, denumite

planuri individuale de colarizare la domiciliu, elaborate pe baza programelor colare adaptate
de ctre cadrele didactice de specialitate din unitatea colar organizatoare a scolarizarii la
domiciliu (art. 9 (1) din OMECTS 5575/2011).
Procesul instructiv-educativ desfurat n grupele/clasele din spitale se va desfura n funcie de
specificul bolii, perioada de spitalizare, de diagnosticul / prognosticul bolii i de anul de studiu n
care este nscris elevul n anul colar respectiv. Pe timpul colarizrii n clasele/grupele din
unitile spitaliceti, elevii au acces la toate resursele de reabilitare/recuperare psihointelectual,
medical i social, la alte servicii de intervenie specifice / necesare i disponibile n comunitate
sau n uniti specializate.
Evaluarea strii de sntate a elevilor n vederea nfiinrii de grupe/clase n spitale se face prin
diagnosticul medicului curant, pe baza foii de observaie, cu recomandarea de nscriere n
grupele / clasele nfiinate n uniti spitaliceti.
Serviciile de colarizare n spitale sunt furnizate de ctre instituii care aparin Ministerului
Educaiei i Cercetrii tiinifice (inspectoratele colare judeene, centrele judeene de resurse
i asisten educaional-C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E.; centrele colare pentru educaie incluzivC.S.E.I., centrele colare pentru educaie incluziv-C.S.E.I.; uniti colare desemnate de
I.S.J./I.S.M.B -nvmnt de mas, nvmnt special) i de ctre instituii care aparin
Ministerului Sntii (spitalele de pediatrie pentru boli cronice pediatrice, centrele pentru
sntate mintal- CSM prevenie primar i prevenie secundar pentru copii / tineri cu
patologie psihiatric i neurologic).
Propunerea de orientare / nscriere n clas se face de ctre medicul/managerul de caz pe baza
diagnosticului medical i a scrisorii medicale care s ateste necesitatea rmnerii n regim de
spitalizare a copilului/elevului (peste patru sptmni), pe baza solicitrii parintelui. Decizia de
orientare/nscriere se ia de ctre Comisia de expertiz din cadrul C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E., cu
acordul familiei sau a reprezentantului legal.
Propunerea de orientare/reintegrare (n coala de provenien sau continuarea procesului
instructiv educativ n clase/grupe din spital) se face de ctre managerul de caz mpreun cu
medicul curant, cu acordul printelui sau reprezentantului legal.
Anual, pe baza unei analize de nevoi referitoare la numrul de copii/elevi care n anul colar
anterior au necesitat colarizarea n spital, spitalele fac propuneri ctre C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E.

de nfiinare a claselor/grupelor n spitale. C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E. nainteaz solicitrile ctre

ISJ/ISMB. Solicitrile sunt formulate i transmise pn la finalul lunii octombrie a fiecrui an,
n vederea aprobrii posturilor i a normrii acestora pentru anul colar viitor. Inspectoratul
colar judeean aprob nfiinarea claselor/grupelor i normeaz cadrele didactice pe posturile
aferente, pentru spitalele care solicit funcionarea claselor/grupelor n acest regim. nfiinarea
unei clase/grupe n spitale este posibil pentru un numr de cel puin 6 i nu mai mult de 12
elevi spitalizai , care pot beneficia, conform legii, de acest tip de colarizare (variabil n
funcie de diagnostic, tip de deficien conform H.G.1251/2005).
Cadrele didactice ncadrate pe posturi n clase/grupe din spitale au dreptul s participe la toate
etapele micrii personalului didactic i beneficiaz de cursuri de instruire cu privire la specificul
activitii unitii spitaliceti n care i desfoar activitatea, organizate i aprobate de
conducerea spitalelor .
Pentru o comunicare interinstituional eficient se ncheie protocoale de colaborare ntre
instituiile implicate, cuprinznd obiectivul, atribuiile factorilor implicai n activitatea
grupelor/claselor din spital i proceduri clare de comunicare ntre factorii implicai.
Programele colare sunt elaborate pe niveluri de nvmnt precolar, primar, gimnazial,
profesional, la toate disciplinele de nvmnt. n clasele/grupele care utilizeaz planul-cadru
valabil n coala de mas se aplic programele colare i manualele corespunztoare acestuia.
Parcurgerea coninuturilor de nvare pe perioada colar se realizeaz de fiecare cadru didactic
prin proiectare didactic ( planificri) i, dup caz, prin realizarea i aplicarea unor programe de
intervenie personalizat.
Programul instructiv-educativ i de recuperare se desfoar n intervalul orar 09 00-1600, n prima
parte a zilei derulndu-se activiti instructiv-educative, iar n a doua parte- activiti de
recuperare (Terapie Educaional Complex i Integrat - TECI).
Evidena elevilor se face n registrul de eviden elevi i catalog. La internare, coala care l
are n eviden, primete adeverina de colarizare n spital. La externare, coala care l are
n eviden, primete situaia colar / foaia matricol, n funcie de perioada colarizrii n
clasa / grupa din unitile spitaliceti. Elevii care, la externare, nu au situaia colar ncheiat
la toate disciplinele de nvmnt din planul- cadru, pot susine evaluarea n semestrul sau anul
colar urmtor conform reglementrilor n vigoare, privind organizarea i funcionarea unitilor
de nvmnt preuniversitar. Planul remedial pentru fiecare elev internat i colarizat n

grupa/clasa din spital, eliberat de ctre C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E., poate fi reconsiderat n urma

evalurilor pariale i adaptat n funcie de evoluia colar i a strii de sntate a elevului ( art.
30 (1) din OMECTS 5575/2011; Acest plan remedial nu poate fi elaborat de catre CMBRAE
pentru ca in cadrul CMBRAE nu exista profesori cu specializari necesare parcurgerii diferitelor
discipline din planul cadru. Planul remedial presupune stabilirea nivelul achizitiilor pe discipline
si propunerea interventiei etapizate de recuperare in functie de capacitatile psihosomatice ale
copilului internat). Evalurile pariale se fac la recomandarea medicului curant, n funcie de
starea i evoluia sntii elevului pacient.
n consecin, exist cadrul legislativ de organizare i funcionare a colarizrii la
domiciliu/spitale, fiind puse la dispoziie toate resursele necesare (umane, materiale) pentru
realizarea acestui tip de nvmnt. Este nevoie, n primul rnd, de solicitare din partea
prinilor/tutorilor legali instituii ctre unitatea de nvmnt/inspectorat colar
judeean/municipiul Bucureti, pentru organizarea colarizrii la domiciliu/spital.
Din centralizarea, la nivel naional, a datelor din teritoriu, rezult urmtoarea situa ie referitoare
la de colarizarea la domiciliu/spital a elevilor, n anul colar 20014-2015.